《汽油发动机电控系统检修》大职院课程标准090101.docx
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《汽油发动机电控系统检修》大职院课程标准090101
《汽油发动机电控系统检修》课程教学标准
（讨论稿）
编号130101
学分7
学时108
适用专业汽车检测与维修技术
制定院校：
大连职业技术学院
制定时间：
2008年12月26日
目录
一、课程的定位与依据………………………………………………1
二、课程教学目标……………………………………………………1
三、课程教学设计………………………………………………………2
1、整体教学设计………………………………………………………2
2、学习情境描述………………………………………………………2
3、教学单元设计………………………………………………………8
4、课程教学内容与学时分配………………………………………10
四、课程教学的实施条件…………………………………………………11
五、教学方法与教学手段…………………………………………………12
六、教学设计方案实施……………………………………………13
七、教学效果评价…………………………………………………………73
八、考核说明………………………………………………………………74
一、课程定位与依据
《汽油发动机电控系统检修》是汽车检测与维修技术专业的一门专业核心课程。
是基于国家示范性高职业院校的建设方案规划、设计、实施的基于工作过程的系统化课程之一。
本课程以项目任务为载体，实行情境化教学，着重培养学生的利用现代诊断和检测设备进行汽油发动机电控系统的故障检修能力及团队合作精神和良好的职业道德。
本课程构建于《汽车机械基础》、《汽车电工电子基础》、《汽车机械发动机构造与维修》等课程的基础上。
二、课程教学能力目标
通过《汽油发动机电控系统检修》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。
1．专业能力
（1）具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；
（2）能独立制定维修计划;
（3）能正确选择与使用拆装工具、万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备；
（4）能对发动机电控系统包括电控燃油喷射系统、点火控制系统、辅助控制系统进行故障诊断并对零部件进行检测与更换；
（5）能对发动机电控系统的综合故障进行诊断和分析；
（6）能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证维修质量；（7）能检查修复后发动机系统工作情况，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；
（8）能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。
2．社会能力
（1）具有较强的与客户的沟通能力，就故障车辆进行故障的描述与维修计划的口头与书面表达能力，安抚并说服客户接受维修计划或做出正确的判断。
（2）具有较强的团队合作精神，把公司看作一个整体，要有主人翁意识；
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；
（4）保持积极乐观、向上的学习与生活态度；
3．方法能力
（1）能整理、组织、记录信息能力；
（2）善于通过各种媒体资源查找所需信息进行自学的能力；
（3）能独立制定工作计划并进行实施；
三、课程教学设计
1．整体教学设计
《汽油发动机电控系统检修》课程的教学设计是围绕着该课的能力目标，从汽车4S店的机电维修工的实际工作内容出发，在不同的范围与角度采用以情境化教学进行整体教学设计，学习情境的设计主要考虑以下因素：
（1）学习情境设计要符合基于工作过程的教学设计思想的要求。
学习情境是在职业学校实训场地对机电维修工真实工作过程的教学化加工，以完成具体的工作任务为载体，实现对学生能力目标的培养。
（2）学习情境的前后排序要符合学生认知规律，可以考虑从简单到复杂，从单一到综合的排列方法。
通过对三大车系典型轿车与载货汽车的汽油发动机电控系统的工作任务进行分析，结合学生的认知规律，《汽油发动机电控系统检修》学习领域设计了5个学习情境，如表1所示。
学习情境按照从简单到复杂，从面到点，再由点到面的综合的规律进行排序，前四个学习情境为并列关系，前四个与第五个又属于单一到综合、简单到复杂的关系。
以期达到从感性认识到理性认识，再到实践中去检验理论的目的——即螺旋式上升的认知规律。
表130101-A《汽油发动机电控系统检修》学习情境
序号
项目编号
项目名称
学时数
1
130104-01
燃油供给不畅引起发动机抖动故障检修
18学时
2
130104-02
点火异常引起发动机抖动故障检修
32学时
3
130104-03
进气不良引起的怠速不稳故障检修
20学时
4
130104-04
排放异味故障检修
16学时
5
130104-05
综合故障诊断与修复
22学时
2．学习情境描述
学习情境的描述包括：
学习情境的名称、学时、学习目标及学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础和教师所需执教能力。
学习目标主要描述通过该学习情境的学习学生应获得的岗位能力，学习内容主要描述在该学习情境中所需学习的知识点。
各学习情境的描述见表130101-B-F：
表130101-B学习情境1描述
学习情境名称：
燃油供给不畅引起的发动机抖动故障检修学时：
18
学习目标
能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。
能根据故障现象制定正确的维修计划。
能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对电控燃油喷射系统进行故障诊断。
能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪常用检测和诊断设备对电控燃油喷射系统传感器、控制器、执行器进行检测。
能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断。
能按照正确操作规范进行传感器、执行器和控制器的更换，并能进行系统匹配设定。
能对发动机进行测试，检查和评估电控燃油喷射系统修复质量。
能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。
学习内容
教学方法和建议
1．燃油喷射系统分类、组成，各器件的结构和原理。
2．燃油喷射系统传感器的结构、原理
3．燃油喷射系统的喷油正时，喷油脉宽控制。
4．控制器结构组成，控制功能。
5．燃油喷射系统的故障诊断和排除方法。
6．常用诊断设备和仪器的使用。
通过任务教学法实施教学：
将燃油喷射系统故障划分程若干了工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实施－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；
学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽车维修工作过程：
发现故障－诊断故障－排除故障－维修质量评估。
教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。
教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。
工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
实训车辆（选择三大车系典型车辆）
专用工具
检测、诊断设备
多媒体教学设备
教学课件、软件
维修资料
视频教学资料
网络教学资源
任务工单
维修工单
电工、电子学基础
发动机结构基础
汽车使用和操作经验
电子控制基础
安全操作知识
能进行燃油控制系统故障诊断和修复的演示
能根据教学法设计教学情境
能按照设计的教学情境实施教学
能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
表130101-C学习情境2描述
学习情境名称：
点火异常引起的发动机抖动故障检修学时：
32
学习目标
能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。
能根据故障现象制定正确的维修计划。
能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对点火控制系统进行故障诊断。
能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪常用检测和诊断设备对点火控制系统传感器、控制器、执行器进行检测。
能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断。
能按照正确操作规范进行传感器、执行器和控制器的更换，并能进行系统匹配设定。
能对发动机进行测试，检查和评估点火控制系统修复质量。
能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。
学习内容
教学方法和建议
1．点火控制系统的分类、结构、组成和工作原理。
2.分电器式电子点火系统工作原理。
3.无分电器式电子点火系统工作原理。
4.点火提前角控制，闭合角控制，爆震控制等；
5.点火控制系统的故障诊断和排除方法。
6.常用诊断设备和仪器的使用。
通过任务教学法实施教学：
将燃油喷射系统故障划分程若干了工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实施－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；
学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽车维修工作过程：
发现故障－诊断故障－排除故障－维修质量评估。
教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。
教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。
工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
实训车辆（选择三大车系典型车辆）
专用工具
检测、诊断设备
多媒体教学设备
教学课件、软件
维修资料
视频教学资料
网络教学资源
任务工单
维修工单
电工、电子学基础
发动机结构基础
汽车使用和操作经验
电子控制基础
安全操作知识
能进行点火控制系统故障诊断和修复的演示
能根据教学法设计教学情境
能按照设计的教学情境实施教学
能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
表130101-D学习情境3描述
学习情境名称：
进气泄漏引起的怠速不稳故障检修学时：
20
学习目标
能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。
能根据故障现象制定正确的维修计划。
能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对进气控制系统进行故障诊断。
能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪常用检测和诊断设备对进气控制系统部件进行检测。
能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断。
能按照正确操作规范进行故障部件的更换。
能对发动机进行测试，检查和评估进气控制系统的修复质量。
能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。
学习内容
教学方法和建议
1.怠速控制、进气惯性增压控制、动力阀控制、可变气门正时和升程控制、电控节气门控制等；
2.进气控制系统故障分析和排除方法。
3.常用诊断设备和仪器的使用。
通过任务教学法实施教学：
将进气控制系统故障划分程若干了工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实施－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；
学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽车维修工作过程：
发现故障－诊断故障－排除故障－维修质量评估。
教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。
教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。
工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
实训车辆（选择三大车系典型车辆）
专用工具
检测、诊断设备
多媒体教学设备
教学课件、软件
维修资料
视频教学资料
网络教学资源
任务工单
维修工单
电工、电子学基础
发动机结构基础
汽车使用和操作经验
电子控制基础
安全操作知识
能进行进气控制系统故障诊断和修复的演示
能根据教学法设计教学情境
能按照设计的教学情境实施教学
能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
表130101-E学习情境4描述
学习情境名称：
排放异味故障检修学时：
16
学习目标
能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。
能根据故障现象制定正确的维修计划。
能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对排放控制系统进行故障诊断。
能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪常用检测和诊断设备对排放控制系统部件进行检测。
能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断。
能按照正确操作规范进行传感器、执行器的更换。
能对发动机进行测试，检查和评估排放控制系统的修复质量。
能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。
学习内容
教学方法和建议
1.催化转换器、废气再循环控制、燃油蒸发控制、曲轴箱通风控制、二次空气喷射控制、
2.排气控制系统故障分析和排除方法。
3.常用诊断设备和仪器的使用。
通过任务教学法实施教学：
将排气控制系统故障划分程若干了工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实施－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；
学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽车维修工作过程：
发现故障－诊断故障－排除故障－维修质量评估。
教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。
教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。
工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
实训车辆（选择三大车系典型车辆）
专用工具
检测、诊断设备
多媒体教学设备
教学课件、软件
维修资料
视频教学资料
网络教学资源
任务工单
维修工单
电工、电子学基础
发动机结构基础
汽车使用和操作经验
电子控制基础
安全操作知识
能进行排气控制系统故障诊断和修复的演示
能根据教学法设计教学情境
能按照设计的教学情境实施教学
能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
表130101-F学习情境5描述
学习情境名称：
综合故障诊断与修复学时：
22
学习目标
能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。
能根据故障现象制定正确的维修计划。
能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对发动机控制系统进行故障诊断和分析。
能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪常用检测和诊断设备对发动机电控系统传感器、控制器、执行器进行检测。
掌握发动机综合故障的基本原则和诊断流程，能独立进行基本诊断、故障码诊断、症状诊断的操作。
能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断。
能对发动机进行测试，检查和评估发动机电控系统修复质量。
能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。
学习内容
教学方法和建议
1.发动机电控系统故障类别、故障模式。
2.发动机电控系统人工经验诊断方法、仪器设备诊断方法、故障码诊断分析法、症状诊断分析法。
3.发动机电控系统故障诊断流程。
4.发动机常见综合故障诊断方和排除。
5.常用诊断设备和仪器的使用。
通过任务教学法实施教学：
选择几个常见的发动机电控系统综合故障作为工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实施－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；
学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽车维修工作过程：
发现故障－诊断故障－排除故障－维修质量评估。
教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。
教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。
工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
实训车辆（选择三大车系典型车辆）
专用工具
检测、诊断设备
多媒体教学设备
教学课件、软件
维修资料
视频教学资料
网络教学资源
任务工单
维修工单
电工、电子学基础
发动机结构基础
汽车使用和操作经验
电子控制基础
安全操作知识
能进行发动机控制系统综合故障诊断和修复的演示
能根据教学法设计教学情境
能按照设计的教学情境实施教学
能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障
注：
上述表中“常用诊断设备和仪器”主要包括：
听诊器、真空压力表、燃油压力表、喷油器清洗仪、电路测试仪、点火正时灯、汽车专用万用表、电脑诊断仪、示波器、废气分析仪、发动机综合分析仪等，组织教学时可根据任务的实际需要进行选择。
3．教学单元的设计
为便于组织教学，在学习情境下可以设置若干个任务单元，每个任务单元是一个完整的工作任务。
《汽油发动机电控系统检修》学习情境中的任务单元设计见表130101-G所示。
表130101-G汽油发动机电控系统检修各学习情境及任务单元列表
编号
学习
情境
编号
任务单元
教学内容
130101-01
燃油供给不畅引起的发动机抖动故障检修
130101-01-01
1.燃油供给不畅引起的发动机抖动故障的客户委托
重点学习客户委托的流程，接车工单的填写，对客户进行故障咨询的技巧
130101-01-02
2.电控燃油喷射系信息收集
学习燃油喷射系的组成与控制原理，系统的各零部件的布置情况，及各零部件的简单作用
130101-01-03
3.燃油压力的检测
学习燃油压力的释放方法与测量方法，及通过燃油压力的检测，判断油路故障部位，工作计划的制订，团队的分工与协作
130101-01-04
4．喷油泵故障检修
学习喷油泵的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对喷油泵的检测方法，维修资料查询方法
130101-01-05
5.喷油器电路故障检修
学习喷油器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对喷油泵的检测方法，维修资料查询方法
130101-01-06
6.控制器故障检修
学习控制器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对喷油泵的检测方法，维修资料查询方法
130101-02
点火异常引起的发动机抖动故障检修
130101-02-01
1.点火异常引起的发动机抖动故障的客户委托及点火控制系信息收集
学习传统点火系与电控点火系的组成与控制原理，系统的各零部件的布置情况，及各零部件的简单作用
130101-02-02
2.曲轴位置、凸轮轴位置传感器故障检修
学习曲轴与凸轮轴位置传感器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对喷油泵的检测方法，维修资料查询方法
130101-02-03
3.点火系低压电路故障检修
学习点火系低压电路（包括蓄电池、点火开关、分电器、点火线圈等）的工作特点、作用、组成、及故障检修方法
130101-02-04
4.点火系高压电路故障检修
学习点火系高压电路（包括点火模块、高压线、火花塞等）的工作特点、作用、组成、及故障检修方法
130101-02-05
5.点火正时检查
点火系点火正时基本工作原理和检修方法。
130101-02-06
6.发动机爆震故障排除
爆震的产生原因、爆震控制原理、爆震传感器的结构、安装位置、工作原理、检修方法
130101-03
进气不良引起的怠速不稳故障检修
130101-03-01
1.进气不良引起的怠速不稳故障客户委托及进气系统信息收集
学习进气的组成与控制原理，系统的各零部件的布置情况，及各零部件的简单作用
130101-03-02
2.进气流量传感器故障检修
学习进气流量传感器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对进气流量传感器的检测方法，维修资料查询方法
130101-03-03
3.进气压力传感器故障检修
学习进气压力传感器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对进气压力传感器的检测方法，维修资料查询方法
130101-03-04
4.节气门位置传感器故障检修
学习普通与电子节气门位置传感器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对节气门位置传感器的检测方法，匹配、维修资料查询
130101-03-05
5.发动机怠速控制阀故障检修
学习普通与电子节气门位置传感器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对节气门位置传感器的检测方法，匹配、维修资料查询
130101-03-06
6.进气惯性增压装置故障检修
学习发动机涡轮增压系统的组成、控制原理、各部件的检修方法
130101-03-07
7.动力阀故障检修
学习进气动力阀控制系统的结构、工作原理各件的检测方法，
130101-03-08
8.可变气门正时和升程控制装置故障检修
学习可变气门正时与可变气门升程的控制原理、结构组成、控制电路图识读，对该系统的零部件的检测方法，维修资料查询
130103-04
排放异味故障检修
130101-04-01
1.排放异味故障客户委托及排放系统信息收集
学习燃油排放系统的组成与控制原理，系统的各零部件的布置情况，及各零部件的简单作用
130101-04-02
2.氧传感器故障检修
学习氧传感器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对氧传感器的检测方法，维修资料查询
130101-04-03
3.进气温度、冷却液温度传感器故障检修
学习进气温度与冷却液温度传感器的结构、安装位置、工作原理、控制电路图识读，对该传感器的检测方法，维修资料查询
130101-04-04
4.三元催化装置故障检修
学习三元催化装置的结构、安装位置、工作原理、失效形式
130101-04-05
5.废气再循环控制故障检修
学习废气再循环的控制原理、组成、控制过程，EGR阀的结构、工作原理及检修方法
130101-04-06
6.燃油蒸发控制系统故障检修
学习燃油蒸发控制的原理、组成、控制过程，活性碳罐、控制电磁阀的结构、工作原理及检修方法
130101-04-07
7二次空气喷射控制不良故障检修
学习二次空气控制的原理、组成、控制过程
130103-05
综合故障诊断与修复
130101-05-01
1.发动机起动不良
学习发动机起动不良故障的现象、故障原因的分析方法、工作计划制订、小组的分工合作、不同方法的检修步骤、资料的查询
130101-05-02
2.发动机加速无力
学习发动机加速无力故障的现象、故障原因的分析方法、工作计划制订、小组的分工合作、不同方法的检修步骤、资料的查询
130101-05-03
3.发动机怠速不良
学习发动机怠速不良故障的现象、故障原因的分析方法、工作计划制订、小组的分工合作、不同方法的检修步骤、资料的查询
130101-05-04
4.发动机油耗过大
学习发动机油耗过大故障的现象、故障原因的分析方法、工作计划制订、小组的分工合作、不同方法的检修步骤、资料的查询
合计
31个单元
4．课程教学内容与学时分配
表130101-H汽油发动机电控系统检修教学内容与学时分配表
学习情境
任务单元
参考学时
燃油供给不畅引起的发动机抖动故障检修
1.燃油供给不畅引起的发动机抖动故障的客户委托
2
18
2.电控燃油喷射系信息收集
2
3.燃油压力的检测
4
4．喷油泵故障检修
4
5.喷油器电路故障检修
2
6.控制器故障检修
4
点火异常引起的发动机抖动故障检修
1.点火异常引起的发动机抖动故障的客户委托及点火控制系信息收集
8
32
2.曲轴位置、凸轮轴位置传感器故障检修
4
3.点火系低压电路故障检修
6
4.点火系高压电路故障检修
6
5.点火正时检查
4
6.发动机爆震故障排除
4
进气不良引起的怠速不稳故障检修
1.进气不良引起的怠速不稳故障客户委托及进气系统信息收集
2
20
2.进气流量传感器故障检修
2
3.进气压力传感器故障检修
4
4.节气门位置传感器故障检修
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