08物二班级文化建设论文.docx

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08物二班级文化建设论文

材料与光电物理学院“魅力班级、和谐校园”班级擂台赛之“潭学”

班级文化建设论坛论文

级

文

化

建

设

论

坛

论文

制作班级：

08物理学二班

二OO九年十一月十二日

绪论

我们的班级主题是：

独一物二、独一无二；班级公约：

团结互助、自立自强、奋勇拼搏、永不言弃；班级精神：

活力、进取、和谐

为深入推进班级建设，增强班级建设的思想品味、文化品味，营造良好的班风和校园文化氛围，我们班针对班级体的特色班级建设、学风建设、寝风建设、如何完善班团干部负责制、如何增强班级凝聚力与战斗力五个方面做了详细的方案，旨在建设一个高水平、高标准的物理学二班！

目录

一、如何培育和打造特色班级

二、学风建设是班级文化建中的重中之重

三、良好的寝风是良好学风的前提

四、班团干部是班级文化建设的引航人

五、增强班级凝聚力和向心力是提高班级战斗力的有力保证

学风建设

学习是学生的首要任务。

在这个知识就是力量的时代，拥有丰富的知识和高强的能力无疑就等价于拥有了广阔的前景和光明的前途。

而班级学风建设对班级的学习情况有着重大影响，良好的班级学风可以让每个班级成员受益匪浅。

当我们自己不知不觉的松懈时，察觉到周围其他同学正努力学习，也可以让我们及时地投入到学习中去。

为此，关于本班学风建设，特做出如下规划：

1、每个班级成员认真对自己职业生涯进行规划，为自己大学阶段的学习和以后的人生道路做好细致的规划，高远的目标是我们奋斗的动力，有了动力，大学生活才能过得更充实。

2、成绩较好同学带动较差同学。

成绩较好者应主动帮助成绩较差者提高学习成绩。

成绩较为落后者应虚心求教，努力赶上甚至超越。

3、班级成员应团结互助，相互交流学习经验，全班共同努力，为建设高层次学风而努力。

4、积极配合老师，认真完成作业。

5、保持高出勤率，上课与早读不得迟到早退，上课时多坐前排，集中精力听讲。

6、组织自习时，以班委挂帅，形成良好的自学之风。

7、鼓励同学们多去自习，在大学里自习是学生们学习的另一主要形式，学生应保证足够的自习时间，这样才能复习好老师课堂教授的知识以及做好预习工作。

总之，学习是大学各项工作和活动的中心，只有努力把同学们的主要精力放在学习上，才能让学风处于班级文化的核心地位。

特色班级

每个班级都应该有自己独特的一面，这样才不会在时间的大潮中慢慢磨灭自己的光辉。

我班作为一个奋发向上的班级，当然也不例外。

下面就从两方面说说班级特色。

首先，在集体方面。

我班坚持每学期开展一次大型活动，如：

特殊教育学校爱心之行，并将其作为班级长久活动；世界之窗班级之行，以增强班级凝聚力；在制度奖惩方面我们采用一些创新的想法，比如因为个别学生的行为而导致班级荣誉受损的事件，我们班的学生可以让这个学生在全班面前作一次以“我爱我班”为主题的演讲，这样的作法避免了学生的自尊受伤害，又能让他认识到自己的错误，增强他及全班同学的集体荣誉感。

我班还时常开展各类知识竞赛、和制作技能大赛，让同学充分感受知识的力量从而加强学习促进班级学风的良好发展。

每两星期，班级定时组织心理健康教育片观看，让每一位同学都没有烦恼，在快乐中学习、生活，在学习中寻找快乐，为班级各方面的发展注入活力。

其次，在个人方面。

在一切班级事务上充分发挥学生的主动性、积极性，让学生意识到我是班级的一员，我是班级的主人，班级里的事务做到“事事有人做，人人有事做”，让学生主动自觉地遵守班级规章制度；同时应该在一日常规中落实班级制度，包括学生的文明礼仪、卫生工作、作业是否按时独立完成、早操情况、课堂纪律、自习课纪律。

创建了班级博客，各位同学如果对班级有什么更好的意见与建议，都可在博客上发表自己的观点，一旦观点被采用，该同学就可获得一定的班级奖励（优先评优）。

在一系列的班级特色举措下，我们力求让班级在学院独树一帜，在学校别具风格！

宿舍文化建设，营造良好的学习氛围

大学宿舍是大学生的一个重要的生活和活动场所，宿舍文化建设是否成功不仅影响到同学们的生活和学习，更是同学们是否具有较高综合素质的体现。

为了使他们有一个舒适的生活环境，具有一个良好的学习氛围和不断提高同学的综合素质，经过班级同学的共同讨论，我班确立了宿舍文化建设和营造良好学习氛围的方案。

1、时刻保证宿舍卫生。

宿舍成员每人交换值日一周，值日的同学要每天打扫卫生，拖洗地板，每周洗涮一次厕所。

寝室长要督促值日的同学自觉完成每周任务，督促或帮助寝室成员叠好被子。

2、有特色的寝室设计。

我班要求每个寝室都要进行合理的设计，使同学们感觉更舒适。

3、严格遵守学校制度的作息时间。

严格，有规律的作息时间对同学们的学习和身心健康都有很大好处。

4、适当，规范使用电脑。

我们要求同学们把电脑用在学习和其他对自己有好处的方面，严禁沉溺于电脑和用电脑做一些对同学们的学习和身心健康不利的事情。

5、宿舍成员要和谐友好地相处。

我班要求宿舍成员之间要经常沟通与交流，多一些互相了解和帮助，并且多参加一些需要团体合作的活动，如打篮球等。

我们的目标是：

让每个在寝室的同学都感觉到家的温暖！

班团干部负责制

班团干部是班集体的核心部分，是班级之师的中坚力量，在班级文化建设中固然就有着不可估量的作用。

首先，班团干部应以身作则，起先锋模范带头作用，为全班同学树立积极进取乐观向上的价值观。

同时，责任心要强，能为班级事务多付出宝贵时间，在举办各种活动前应进行周密的计划，并集思广益，确保万无一失，活动开展时，能很好地组织全班同学投入其中并有意识地让每一位同学展示其优点，这样，就能调动每一位同学的积极性和主动性。

其次，班内的各种投票选举等事项，应做到自由，民主，公开，公正，不能有暗箱操作。

在决定重要事情时，要征得全体同学的建议，并告知班主任。

出现意见分歧时，要展开全班大讨论，若对某种看法不予采纳，则在当面陈述理由，班团干部不可肆意专断。

再者，班团干部应与其他班级做好交流，沟通，并随时保持本班的先进性，遇到较好的班级制度，应取其精华，去其糟粕，使之为我所用。

在取得一定成就后，不可狂妄自傲，但也要做好相关的宣传工作，以便获得院领导的重视。

这样能提升本班士气，增强集体荣誉意识。

最后，班团干部还要处理好其他同学间的关系，尽管班团干部可以导引班级走向，但他们仍需要每位同学的积极支持与配合，这可以通过各类文体活动以及平时的言谈交流等巩固相互之间的友谊，营造出一种融洽，和谐的班级氛围，这样就极有利于班级各类事务的运行。

班级凝聚力

班集体是在共同的教育目标指引下组织起来的从事共同学习活动，有较强心理凝聚力的群体。

是学校进行教育教学的基本单位；是促进学生进行自我教育的基础；是发展学生个性特长和创造才能，培养学生全面发展的重要因素。

1、有明确的奋斗目标    共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提；是班集体管理中的首要问题；是号召班集体成员凝聚力形成的一面旗帜。

 根据实际情况确立班级奋斗目标，与个体成员的意识能动性相一致，这样就会有效地激发班集体成员高昂的参与目标实现过程的积极性。

对一个班集体而言，如果共同的奋斗目标不合实际，对成员的引导力就会削弱甚至茫然无存，从而使班集体形如散沙，终致分崩离析。

因此，共同的奋斗目标是班集体凝聚力的核心。

2、整合人际亲和力  “一致行为”是班集体人际亲和力显著特征，也是增强班级凝聚力的基础。

班集体是以同学为主体的小社会，班委应该组织同学进行一对一的交流，让每一位同学了解每一位同学的心。

沟通好了，自然而然关系也就好了。

3、标兵和正气  在班级中多开展“爱心助长”活动，让学生之间形成互助习惯，相互促进，共同进步。

同时，根据实际情况引入竞争机制，在竞争中帮扶“问题学生”。

    正气是一个好班级班风的体现。

对班级中的一些好人好事，要大力表扬。

同时，还要重视规章制度的宣讲，班集体自豪感、荣誉感、责任感的培养等。

4、刚柔相济  纪律能使集体和集体的每个成员变得美好。

为了保证集体教育教学实践活动的更好开展，促进班集体凝聚力的形成，在班集体建设和培养中实行适度的刚性管理是必要的。

然而，一味的刚性管理虽可以使班集体暂时获得巩固，但最终结果必然是适得其反。

因此，在加强对班集体成员的刚性管理的同时，要注意从被管理者的主体意识出发，适度引进柔性管理。

要让所有的同学认识到在班级活动中每个人都是平等的，且允许犯错误，形成一种真正民主、和谐、宽松的氛围。

 5、群策群力    我们应充分发挥学生的主观能动性，让他们共同参与到班级的管理中来。

还应重视组织学生参加课外的集体活动，如五·一劳动节、元旦晚会、国庆晚会等集体活动，活动之中多想些口号，这样能够无形之中影响到每一个人。

另外，还应重视组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如拔河、篮球赛、足球赛等活动，这些活动可以让学生知道团结的力量才是最大的，让他们自觉地团结在一起，极大地培养了他们的集体主义精神。

在强大的班级凝聚力下，加之良好的寝风、班风、学风和独特的班级特色护航，我班必会越走越好，越走越强！