高一语文单元测试题1语文版.docx

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高一语文单元测试题1语文版

下学期单元测试高一语文试题

（1）【语文版】

命题范围：

必修3第一、二单元

全卷满分150分，用时150分钟。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1——3题。

如果把唐宋墓中出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具放在一起，就会惊奇地发现它们几乎一模一样，为什么？

民间艺术是历久难变的。

这因为，民间的审美是共性的审美，必须是这一地域人们的审美都变化了，它才会悄悄地发生改变。

在漫长的古代农耕社会，人们生活的内容和方式基本上是一成不变的。

深藏在谷壑里的山庄，或是江河相隔的村落，大多是在封闭状态中静静地生息与传衍。

因之，许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久。

比如闽地的南音、云南的纳西古乐，无怪乎人们称它们为古文化的活化石了。

当然，民间艺术并非全都不变。

一般的规律是，交通方便的地方，比较容易发生变异。

一方面外来文化的涌入，冲击了人们的审美习惯；另一方面则由于现代城市的崛起。

城市文化是十分敏感的，是一种强大的不断更新换代的审美的源，向广大乡间放射，产生影响。

当前，现代化、工业化、乡村城镇化以及媒体、科技、生活方式、时尚，都对我们传承久矣的民间艺术产生根本性的冲击。

一部分民间艺术处于濒危，正在消亡；那么，另一部分依然“活着”的民间艺术是怎样的呢？

那些摆在旅游景点小摊上的艳丽又奇特的布挂、面具、布老虎，那些画在民俗村屋梁房柱上的怪异的图案，以及竖在那里的匪夷所思的图腾柱、旗幡与神像，或是一群群穿着半似民族服装、半似戏装的年轻人跑过来跳一段不知所云的舞蹈……谁会知道这些民间艺术的真伪，反正有点特点就行。

在全球化商品经济的时代，民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。

民间艺术原本是一种地域的生活文化，一种民俗方式，当它转变为一种经济方式时，便在本质上发生变异。

那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了。

代之以涂红抹绿，添金加银，着力于对主顾的招徕与诱惑。

它的特色被无度地夸张着，它内在的灵魂与生命却没有了。

商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着。

这种貌似“茁壮成长”的民间艺术，在文化意义上却是本质性的消亡。

难道民间艺术只有这样一种出路吗？

世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着，把它视为一种传统精神。

他们是真正懂得自己民间艺术的价值和美感的。

为此，民间艺术一直是他们民族情感与精神的载体之一。

人们知道，在当今这样做何其困难。

所以，普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了。

这不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感的美，更是为了见证与记载的一种历史精神。

（节选自冯骥才《民间艺术的当代变异》）

1．从原文看，下列对“民间艺术”的理解不准确的一项是（）

A．一种地域的生活文化、民俗方式

B．一种对生活的虔诚与执着的传统精神

C．一种民族情感与民族精神的载体

D．一种文化形态和历史精神的体现

2．下列选项中，不能反映“民间艺术”处于濒危状况的一项是（）

A．出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具几乎一模一样。

B．商品经济时代的城市文化造成了民间艺术的巨大变异。

C．现代旅游业的发展使许多民间艺术转化为旅游对象。

D．认真开展原生态民间艺术的普查与记录已迫不及待。

3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）

A．人们生活内容和方式的改变，终将导致民间艺术的消亡

B．古老文化的原始形态保护得越好，民间艺术越能得以延续

C．为了保护民间艺术，应当禁止将民间艺术形式用于商业目的

D．加大旅游经济投入，将改变旅游业中民间艺术严重变异的状况

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4——7题。

答司马谏议书

王安石

某启：

昨日蒙教。

窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实。

名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤田事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？

盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。

盘庚不以怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪也；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至。

   （王安石《答司马谏议书》）

4．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的项是（）

A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。

B．人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善……

C．辟邪说，难壬人，不为拒谏。

D．重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽……

5．以下句子编为四组，能够从“名实”入手，表明自己的观点，展开辩驳，十分有力的项是（　）

①盖儒者所争，尤在于名实。

②某则以谓受命人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。

③如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。

④辟邪说，难壬人，不为拒谏。

A．①②       B．①②④        C．②④         D．③④

6．下列分析不符合原文意思的项是（）

A．王安石以此信回答司马光，是观点鲜明、维护新法的驳论文。

B．本文因为是书信体的驳论文，词语委婉，免得开篇就火药味十足，使对方不能往下看，从而不能宣传自己的主张。

C．王安石从明“名实”入手，是因为“儒者所争，尤在于名实。

名实已明，而天下之理得矣”。

司马光也不例外。

因此从名实人手，问题就迎刃而解了。

D．文章在结尾既承认自己知罪，又说对对方观点不敢领教，实际上是用委婉的语言道出坚定的信念。

7．把文言文材料中的画线句子和课文中的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

（4分）

译文：

（2）今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

（3分）

译文：

（3）盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。

（3分）

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8——9题。

望江东

黄庭坚

江水西头隔烟树。

望不见、江东路。

思量只有梦来去。

更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数。

算没个、人传与。

直饶寻得雁分付②。

又还是、秋将暮。

[注]①阑：

阻隔；阻拦。

②直饶：

纵使。

分付：

交付。

8．简析“隔”字的双重意蕴。

（5分）

9．请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）是处红衰翠减，______________。

______________，无语东流。

《八声甘州》

（2）满地黄花堆积，______________。

______________。

《声声慢》

（3），惊涛裂岸，卷起千堆雪。

，一时多少豪杰！

《念奴娇赤壁怀古》

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）——（4）题。

（25分）

你必须做出选择

奚同发

音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。

同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。

算算从儿时个岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。

连他自已都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！

上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。

老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。

他知道，主要是没感情。

虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。

儿时练琴，是在父亲一次次强迫绝下开蛤的，迄今为止，都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。

甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。

多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。

他从来没有办法战胜父亲，比如说，家里为什心父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。

想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。

那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在拉那该死的琴，就连做梦都是如此。

也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。

一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。

老师多次提示他，如果能够把这种感觉融入拉琴，一定会有不凡的表现。

但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。

起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。

直到他从附中考入音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可惜了。

没有人能改变他。

他成了学院众所周知的“另类”。

不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样子……

终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，毕业考试的最后一项是自选曲目。

当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。

继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的角角落落。

从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而间滑如泣，揉弦、双音、拔奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。

春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。

他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐……

没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。

起初他只想着随便拉一拉，毕竟是最后一次学校考试——他一生考了多少试阿！

没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。

直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……

音乐室内一片寂静。

继而，从老教授开始，掌声如潮。

学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶助教授，三人一起慢慢走向他。

拉得太好了，这才是小提琴艺术。

孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。

老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。

见他无语，教授身边的同学提醒道：

这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。

他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。

全场的掌声终于停下来，安静得可以听到人的呼吸。

泪再一次留下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，可以不拉琴了……

那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。

（1）为什么说“他成了学院众所周知的‘另类’”？

（5分）

（2）谈谈你对小说标题“你必须作出选择”的理解。

（6分）

（3）这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。

作者为什么这样安排情节？

（6分）

（4）结合文本，简要分析小说主题，并谈谈你所得到的启示。

（8分）

第Ⅱ卷表达题

四、语言文字运用（20分）

12．下列词语中，字形全都正确的一组是（）

A．瓦垄洋泾浜乙酰胆碱一泄千里

B．轮廓吓马威荒谬绝伦惨淡经营

C．度假脑啡肽无冕之王浮想连翩

D．夙愿对台戏层峦叠嶂养尊处优

13．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．酝酿（niàng）喟叹（wèi）孱头（càn）独占鳌头（áo）