高考题型分组训练34.docx

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高考题型分组训练34

高考题型分组训练

训练一　语言知识运用板块训练——重情理，练准度

（限时：

25分钟）

Ⅰ.完形填空

（2018·太原市高三期末考）DingDingwasbornwithcerebralpalsy（脑瘫）,anddoctorstoldhisparentshewas“notworthsaving”.Buthismother__1__doctorsandevenherhusband,devotingherlifetohelpinghersonovercomedifficultiesandmake__2__ofhisabilities.At29,DingDing,whohadcerebralpalsy,hasbeen__3__toHarvardUniversity.

In1988,Dingnearlysuffocated（窒息）duringabirthcomplication,whichlefthimwithcerebralpalsy.Doctors__4__tohismotherZouHongyanthatshegiveupthebabysayingitwasworthlesstryingto__5__him.ThedoctorsaidDingwould__6__eitherdisabledorwith__7__intelligence.Eventheboy's__8__agreedwiththedoctors,andtoldZouthattheboywouldbeaburdenforthefamilyforhisentirelife.__9__Zouinsistedonsavingtheboyandsoondivorced.

Tosupportthefamilyandprovide__10__forherson,Zou__11__severaljobs.Inhersparetime,shetaught__12__howtomassagehisstiffmuscles,andwouldalsoplayeducational__13__withhim.“Ididn'twanthimtofeel__14__abouthisphysicalproblems，”shesaid.“Iwasquitestrictwithhim,sohecould__15__withotherswhenhehaddifficulties.”

Dinggraduatedwitha__16__inenvironmentalsciencefromPekingUniversityin2011.Thatsame__17__，hegotaseconddegreeattheuniversity'sinternationallawschool.In2016,DinggottheofferfromHarvardLawSchool.

“Ineverdaredtodreamof__18__Harvard，”Dingsaid.“Itwasmymotherwho__19__stoppedencouragingmetogiveitatry.__20__Ihadanydoubts,shewouldguidemeforward.”

语篇解读：

本文是一篇记叙文。

29岁的残疾人DingDing被哈佛大学录取，他将成功归功于母亲的坚持和她无私的奉献。

母亲不遗余力地帮助DingDing克服困难并充分挖掘其潜能，最终使他获得了成功。

1．A.ignoredB．believed

C．abandonedD．thanked

[解析]　考查动词辨析。

A项意为“不理睬，忽视”；B项意为“相信”；C项意为“遗弃，放弃”；D项意为“感谢”。

由上文语境并结合“But”表示转折可知，这里表示DingDing的母亲对于医生和丈夫的意见不予理睬。

故选A。

[答案]　A

2．A.funB．sense

C．themostD．alist

[解析]　考查词义辨析。

makethemostof是固定短语，意为“充分利用”，这里表示母亲奉献其一生帮助儿子克服困难并充分利用自己的能力。

故选C。

[答案]　C

3．A.returnedB．accepted

C．movedD．compared

[解析]　考查动词辨析。

A项意为“返回”；B项意为“接受”；C项意为“移动”；D项意为“比较”。

由倒数第二段中的“DinggottheofferfromHarvardLawSchool”可知，DingDing在29岁时被哈佛大学录取。

故选B。

[答案]　B

4．A.liedB．apologized

C．explainedD．suggested

[解析]　考查动词辨析。

A项意为“说谎”；B项意为“道歉”；C项意为“解释”；D项意为“建议”。

根据语境可知，此处指医生建议DingDing的母亲ZouHongyan放弃这个孩子。

故选D。

[答案]　D

5．A.supportB．find

C．rescueD．leave

[解析]　考查动词辨析。

A项意为“支持”；B项意为“发现，找到”；C项意为“拯救，营救”，D项意为“离开”。

根据语境可知，医生建议母亲放弃这个孩子，说拯救他是没有价值的。

故选C。

[答案]　C

6．A.buildupB．growup

C．workoutD．setout

[解析]　考查动词短语辨析。

A项意为“增强”；B项意为“成长，长大”；C项意为“解决，算出”；D项意为“开始，出发”。

根据语境可知，医生说DingDing长大之后，不是残疾就是低智商。

故选B。

[答案]　B

7．A.superB．extra

C．healthyD．low

[解析]　考查形容词辨析。

A项意为“超级的”；B项意为“额外的”；C项意为“健康的”；D项意为“低的”。

根据语境及空格前的“disabled”可知，此处表示残疾的或是低智商的。

故选D。

[答案]　D

8．A.nurseB．teacher

C．fatherD．friend

[解析]　考查名词辨析。

根据上文的“evenherhusband”和下文的“aburdenforthefamily”及“divorced”可知，此处指DingDing的父亲也赞成医生的意见。

故选C。

[答案]　C

9．A.ButB．And

C．SoD．For

[解析]　考查连词辨析。

根据下文可知，DingDing的母亲坚持救他，而父亲的观点不同，此处表示转折，应用连词but。

故选A。

[答案]　A

10．A.productionB．treatment

C．informationD．entertainment

[解析]　考查名词辨析。

A项意为“产品”；B项意为“治疗”；C项意为“信息”；D项意为“娱乐”。

由上文内容可知DingDing患有脑瘫，需要治疗。

故选B。

[答案]　B

11．A.quitB．tried

C．tookupD．turnedoff

[解析]　考查动词（短语）辨析。

A项意为“辞职”；B项意为“尝试”；C项意为“从事”；D项意为“关上”。

根据语境可知，为了养家和给儿子看病，母亲不得不做好几份工作。

故选C。

[答案]　C

12．A.himselfB．herself

C．itD．that

[解析]　考查代词辨析。

根据语境可知，母亲空闲时间自学如何给儿子按摩僵硬的肌肉。

句子主语是“she”，应用反身代词herself。

故选B。

[答案]　B

13．A.gamesB．music

C．rolesD．exams

[解析]　考查名词辨析。

A项意为“游戏”；B项意为“音乐”；C项意为“角色”；D项意为“考试”。

由上文中的“with________intelligence”可知，为了开发儿子的智力，母亲跟他一起玩具有教育意义的游戏。

故选A。

[答案]　A

14．A.amusedB．proud

C．tiredD．ashamed

[解析]　考查形容词辨析。

A项意为“觉得好笑的”；B项意为“骄傲的”；C项意为“劳累的”；D项意为“羞愧的”。

这里指母亲不想让儿子对自己在身体上存在的缺陷有羞愧感。

故选D。

[答案]　D

15．A.catchupB．endup

C．chatD．agree

[解析]　考查动词（短语）辨析。

A项意为“赶上”；B项意为“最终，结果”；C项意为“闲聊”；D项意为“同意”。

空格前的“so”表示因果关系。

因为母亲对儿子很严格，所以他遇到困难时能尽力赶上别人。

故选A。

[答案]　A

16．A.gradeB．test

C．scheduleD．degree

[解析]　考查名词辨析。

A项意为“分数”；B项意为“测试”；C项意为“时间表”；D项意为“学位”。

由上文中的“graduated”和下文中的“aseconddegree”可知，DingDing从北京大学环境科学专业毕业，获得了学位。

故选D。

[答案]　D

17．A.yearB．size

C．roomD．kind

[解析]　考查名词辨析。

由上文中的“in2011”和“same”可知，此处指同年DingDing又获得了一个学位。

故选A。

[答案]　A

18．A.goingoverB．applyingto

C．lookingatD．sendingfor

[解析]　考查动词短语辨析。

A项意为“复习，检查”；B项意为“申请”；C项意为“看”；D项意为“派人去请”。

根据语境可知，此处指DingDing从不敢梦想去申报哈佛大学。

故选B。

[答案]　B

19．A.alwaysB．ever

C．neverD．yet

[解析]　考查副词辨析。

A项意为“总是”；B项意为“曾经”；C项意为“从不”；D项意为“然而”。

此处指母亲一直鼓励他前行，从不放弃。

故选C。

[答案]　C

20．A.HoweverB．Because

C．SinceD．Whenever

[解析]　考查连词辨析。

A项意为“不管怎样”；B项意为“因为”；C项意为“既然”；D项意为“无论何时”。

由语境可知，无论DingDing什么时候遇到问题，母亲总是指引他前行。

故选D。

[答案]　D

Ⅱ.语法填空

KiermanwasborninSydney,Australia,andgrewupnearthesea.Formorethan40years,heracedininternationalsailing1.____________（compete）．

Whiletakingpartin2.____________importantracein1987,Kiermanbegantonoticethehugeamountofrubbishintheworld'soceans.Hedecidedtodosomethingaboutit.

Heorganizedacommunityeventcalled“CleanUpSydneyHarbour”.OnSunday,January8,1989,morethan40,000volunteerscameout3.____________（clear）awayrubbish.Thenextyear,Kiermanmadetheclean－upanationalevent,4.____________turnedouttobeahugesuccess.AcrossAustralia,about300,000peoplespenttheday5.____________（improve）theirlocalenvironment.

Sincethen,“CleanUpAustralia”hasgot6.____________（big）yearbyyear.In2002,forexample,800,000people7.____________（clean）upalmost15,000tonsofrubbishfromAustralia'sbeaches,parksandstreets.

8．____________（inspire）bythesuccessofhisproject,Kiermanstartedanevenbiggerprogram.9.____________thehelpoftheUnitedNationsEnvironmentProgram,heintroduced“CleanUptheWorld”tootherpartsoftheworld.“CleanUptheWorld”hasbeengrowing10.____________（rapid）andhiswonderfulideahasnowspreadfromonecitytothewholeworld.

语篇解读：

本文为记叙文。

Kierman在参加环球航海比赛中，开始注意到海洋污染。

于是，他组织成立了CleanUpSydneyHarbour，并取得了巨大的成功。

1．[解析]　该空所填单词在句中作racedin的宾语，需用compete的名词形式。

根据语境，此处需用复数。

[答案]　competitions

2．[解析]　该空表示泛指，important是以元音音素开头的单词，因此该空用an。

[答案]　an

3．[解析]　toclearawayrubbish是不定式短语作目的状语。

[答案]　toclear

4．[解析]　关系代词which指代先行词event，引导非限制性定语从句，并在从句中作主语。

[答案]　which

5．[解析]　spendtimedoingsth.表示“某人花时间做某事”。

[答案]　improving

6．[解析]　这里指的是活动规模一年比一年大，故用比较级。

[答案]　bigger

7．[解析]　“In2002”是具体的过去时间作状语，谓语动词用一般过去时。

[答案]　cleaned

8．[解析]　Inspiredbythesuccessofhisproject是过去分词短语作状语，分词动作与逻辑主语Kierman之间是动宾关系。

[答案]　Inspired

9．[解析]　withthehelpof...表示“在……的帮助下”。

[答案]　With

10．[解析]　该空所填单词在句中修饰谓语动词，需用rapid的副词形式。

[答案]　rapidly

训练二　主观应用题板块训练——重语法，练规范

（限时：

45分钟）

Ⅰ.语法填空

（2018·湖南六校联考）Haveyouevernoticedthatyoufeelhappierandmorerelaxedafteryoueatbread,pastaorfruit?

Doyoufindthatyouaremoreenergeticandawakeaftereatingyogurtorbeans?

Thesethingsarenotaccidents.Foodaffects1.____________wefeelmorethanwethink.Scientistsresearching2.____________（it）effectonourmoodsarebeginningtounderstandthatwecaninfluenceourfeelingswithwhatweeat.

Althoughourmoodsrelate3.____________havingvariousfood,itisnotquiteassimpleaschoosingthefoodfortherightoccasions.Ifthat4.____________（be）thecase,athleteswouldnoteatalotofcarbohydratesbeforearace.

Anotherchemical5.____________（connect）withourmoodsiscaffeine,which6.____________（find）incoffee,chocolateandmanytypesoftea,anditisperhaps7.____________worstthingyoucanhavewhenyouarefeelingstressed.

Ofcourse,8.____________（enjoy）anicemealwithfriends,whateverweeat,canalsoimpactourspirits.Beingwithfriendsandfamilyplaysabigpartinexperiencinghappiness.

Most9.____________（important）,though,rememberthefollowingoldrule:

trytoeatdifferentfood,10.____________nottoomuch.

语篇解读：

我们所吃的食物会对我们的情绪有影响。

因此，我们要尝试吃不同的食物，但是不要吃太多。

1．[解析]　分析该句结构可知，空处引导宾语从句；结合语境可以判断，应用疑问副词how引导该从句。

[答案]　how

2．[解析]　由名词effect可知，应用形容词性物主代词its。

[答案]　its

3．[解析]　relateto为固定搭配，意为“和……有关系”。

[答案]　to

4．[解析]　根据该句中的“athleteswouldnoteatalotofcarbohydratesbeforearace”可知，该句为虚拟语气，表示对目前情况的虚拟，故从句谓语动词用过去式were。

[答案]　were

5．[解析]　chemical和connect为动宾关系，故用过去分词短语作后置定语。

[答案]　connected

6．[解析]　此处which引导非限制性定语从句，先行词为caffeine，和find之间是动宾关系，故用被动语态；此处是对客观情况的描述，应用一般现在时。

[答案]　isfound

7．[解析]　根据空后的形容词最高级worst可知，空处应用the。

[答案]　the

8．[解析]　分析该句结构可知，此处为动名词短语在句中作主语。

[答案]　enjoying

9．[解析]　空处修饰全句，故用副词形式。

[答案]　importantly

10．[解析]　根据语境可知，尝试吃不同的食物，但是不要吃太多。

根据句意可知，空处应用转折连词。

[答案]　but/yet

Ⅱ.短文改错

（2018·河南南阳一中月考）IhavebeenusedtocarrysmallbagswithmetomanyoftheplacesIgotothem.Whenseensomeonemightneedasmile,Ijusthandhimabagandsay“haveanicerday”.I'mdelightedseehowitputsasmileonhisface.Idoitinthedoctor'soffice,thegrocerystoreandIhadevendoneitinWalmart.Ijustliketomakeatruepositivedifferenceinhowsomeone'sdayisgoing.There'sthesayingthatyoucan'thelpthewholeworldbutyoucanbetheworldwithoneperson.Andthat'swhichIwanttodo:

makeadifferenceintheirdaysandletthemknowthatpeopledocare!

[答案]　

Ihavebeenusedto

smallbagswithmetomanyoftheplacesIgoto

.When

someonemightneedasmile,Ijusthandhimabagandsay“havea

day”.I'mdelighted

seehowitputsasmileonhisface.Idoitinthedoctor'soffice,thegrocerystoreandI

evendoneitinWalmart.Ijustliketomakea

positivedifferenceinhowsomeone'sdayisgoing.There's

sayingthatyoucan'thelpthewholeworldbutyoucanbetheworld

oneperson.Andthat's

Iwanttodo:

makeadifferenceintheirdaysandletthemknowthatpeopledocare!

Ⅲ.书面表达

（2018·湖南部分重点高中演练）假定你是李华，即将去美国参加一个中美文化夏令营活动。

请你根据以下内容要点给你的美国朋友Mike写一封信，告知他你的美国之行。

1．此行的目的；

2．活动的内容；

3．你的期望。

注意：

1.词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头语和结束语已为你写好，不计入总词数。

参考词汇：

中美文化交流：

Sino－USculturalexchanges

DearMike，

I'mwritingtotellyousomethingaboutmytriptoAmerica.

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