徐行小学各室各条线教职工德育职责.docx

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徐行小学各室各条线教职工德育职责

徐行小学各室、各条线教职工德育职责

党支部德育职责

1．  根据学校实际，采取教工喜闻乐见的形式宣传和执行党的路线、方针和政策。

2．  组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”等政治理论和党的基本知识、基本路线、方针和政策。

3．  密切联系群众，通过座谈会、家访、个别谈心等形式了解教工的意见和建议，关心和帮助教工改善物质文化生活，及时耐心地做好教工的思想政治工作。

4．  建立和完善党员责任区制度，充分发挥每位党员的积极性、创造性，发挥好先锋模范作用，团结党外干部和群众，共同完成好学校的各项任务。

5．  加强对工会的领导和指导，支持工会开展工作。

6．  加强对共青团的领导，指导共青团开展有意义的活动，组织团员青年学习政治理论，积极培养团干部，为团支部工作创造良好的条件。

7．  充分利用广播、黑板报、会议等形式，大力表彰和发扬先进思想和先进事迹，批评错误思想和行为。

8．  关心少先队工作，使广大学生从小树立共产主义理想，热爱社会主义、热爱祖国、热爱集体，帮助学生养成良好的行为习惯。

校长室德育职责

1．  校长室是学校德育工作的负责机构，负责领导全校各部门的德育工作。

2．  全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作贯穿在学校工作的各个方面，正确处理好德、智、体、美、劳、科技教育的内在联系和相互关系，对各部门的德育工作要加强检查、指导，确立“全校教职员工人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作渗透到教学管理和学校一切活动之中，形成课内外、校内外协调一致的德育工作网络，发挥整体合力的作用。

3．  深入教育教学第一线，了解德育工作的情况并进行指导，重视德育研究，探索新形势下德育的模式及途径。

4．  加强教工的政治思想工作，落实《上海市教师师德规范》，组织教师学习德育理论，提高德育水平，帮助教师教书育人，注意发挥有经验教师的骨干作用，帮助青年教师钻研德育业务，改进德育工作，逐步形成一支既有德育意识又有德育经验的教师队伍。

5．  定期召开校务会议、班主任会议，组织德育讲座，研究学校德育工作。

6．  全面贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《小学生日常行为规范》，加强小学生的思想教育、政治教育、道德教育和日常行为规范养成教育，要研究小学生的心理、生理特点及其发展规律，提出问题和措施，并与教导处、大队部研究对策，充分发挥班主任和少先队组织的作用。

7．  以学校德育为主体，建立学校、社会与家庭教育相结合的德育网络，充分发挥家长和社会各界在德育工作中的重要作用。

8．  优化校园环境，形成良好的德育氛围。

教导处德育职责

1．  协助校长室全面开展德育工作，坚持教书育人，管理育人，服务育人。

2．  学习教育方针、教育科学理论，端正教育思想，明确培养目标。

3．  加强思想政治工作，关心教师，尊重教师，增强工作的事业性和责任感。

4．  加强学生的德育工作，重视学生良好行为的培养，重视学生个性发展，关心学生，尊重学生。

5．  积极探索“德育渗透于各科教学、各项活动”的途径，指导教师及时总结德育工作经验。

总务处德育职责

1．  忠诚党的教育事业，热爱后勤工作，树立服务育人的观念。

2．  严于律己，做好学校财务的管理工作，严格执行财经纪律。

3．  热心为师生服务，积极做好采购工作，确保学校教学工作的正常开展。

4．  大力宣传爱护花草树木的好思想，做好学校的绿化工作，确保校容的美观整洁。

5．  大力宣传爱护公物的好思想，坚决执行损坏公物要赔偿的制度。

6．  认真做好课程教材改革配套工作，确保学校活动板块正常开展。

少先队大队部德育职责

1．  热爱少年儿童，热爱少先队工作，组织开展丰富多彩的少先队活动，寓政治思想教育于少先队活动之中。

2．  建设一支政治素质好、业务能力强的辅导员队伍，定期组织辅导员学习，提高队工作水平。

3．  加强队的建设，培养队员树立政治思想、道德理想、学习理想、创造理想和生活理想，使队员成为具有时代特点，文明、智慧、劳动、健康、自动、创造的二十一世纪新人。

4．  培养少先队员自我教育、自我管理的能力和奋发向上的进取精神，建设一支乐于并善于为他人服务的少先队干部队伍。

5．  认真学习小学德育大纲，使少先队的教育逐渐走向规范化、多样化、经常化，更好地发挥少先队自下而上配合学校教育的组织作用。

通过少先队的各类评比活动，促进队员养成良好的行为习惯。

6．  抓好少先队的教育阵地，努力办好大队报、红领巾广播站。

7．  和学校、社会、家庭教育密切配合，积极做好校外活动的指导和辅导工作。

班主任德育职责

1．  热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的教育方针，热爱班主任工作。

2．  有计划、有目的地对学生进行爱国主义、集体主义和革命理想教育。

3．  教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和培养学生具有爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的思想品德，和“乐学、善学、勤学、博学”的学风，努力使本班形成一个积极向上、尊师守纪、团结友爱、勤奋学习、热爱劳动、清洁卫生、朝气蓬勃的文明集体，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

4．  认真上好晨会课、思想品德课、班会课，认真做好班主任工作记录。

5．  每学期根据学校和大队部的计划，针对本班实际情况制订好班级计划，每月工作重点，有教育内容安排，有检查措施，期末写好班主任工作总结。

6．  密切与科任老师联系，经常了解班级中各个层次学生的思想情况，学习情况，及时解决学生的思想问题，教育学生明确学习目的，端正学习态度，学好各门功课。

7．  密切与家长的联系，经常进行家庭访问，了解学生校外的表现，争取得到家长的配合，有针对性地做好学生的思想教育工作。

8．  认真做好少先队的辅导工作，积极参加学校组织的各项活动，充分发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，培养好小干部，有计划地开展中、小队活动。

9．  注意积累学生在思想品德方面的资料，做好学生的操行评定工作。

10．以身作则，言行举止时时处处做学生的表率。

科任教师德育职责

1．  热爱教育事业，有较强的责任感和事业性。

2．  讲究师德和具有良好的仪表，堪为人师。

3．  有较强的德育意识和较高的教育理论修养。

4．  善于在教学中渗透德育内容，并寓德育于各项活动之中，具有较强的组织第二课堂的能力。

5．  尊重每一位学生，善于同学生交朋友，指导学生的良好道德行为，培养学生良好的意志品质。

6．  主动配合班主任开展班级工作，积极参与组织班级开展各项活动，经常保持与家庭联系，拓宽教育渠道。

图书馆德育职责

1．  坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，关心国家大事，多读书报，认真参加政治学习，不断提高思想政治素养。

2．  忠诚党的教育事业，热爱本职工作，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的原则，模范履行“上海中小学职业道德”要求。

3．  热情为师生服务，采购并积极向师生提供健康有益的各类读物。

4．  认真指导学生阅读图书，运用正确的观点，引导学生阅读能培养高尚情操和增长知识的书籍，让学生通过阅读书籍，不断提高政治思想、道德修养，培养热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱学习的思想情操。

资料室德育职责

1．  忠诚党的教育事业，热爱资料室工作，熟悉业务，热心为师生服务。

2．  及时做好各类教育杂志、德育专辑的宣传、征订和收发工作。

3．  认真做好德育资料的摘录、收集、整理和推荐工作。

4．  主动为教育教学第一线服务，主动及时把德育信息送到教师手中，充分发挥德育资料在学校德育工作中的作用。

卫生室德育职责

1．自觉、遵守学校各项规章制度，坚守岗位，及时处理突发伤害事故。

2．关心学生身心健康，定期向学生进行心理健康教育和青春期卫生教育，开设小学生心理健康教育咨询服务。

3．坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生宣传教育，帮助树立以讲卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的风尚品格。

4．建立每天早晨检查个人卫生和环境卫生制度和各班卫生保洁负责制，抓好每周三的卫生日工作。

5．按时完成各项预防接种工作，防止意外事故发生，抓好学生防近、饮水、灭虱等工作。

6．指导红十字卫生站开展活动，搞好学校卫生工作，保持校园整洁美观。

7．开设生理心理健康教育课，逐步普及卫生知识，努力提高教学质量。

8．  经常检查督促食堂人员执行“食品卫生法”，“五查制度”情况，注意饮食卫生，防止肠道传染病。

食堂德育职责

1．  热爱炊事工作，热心为师生饮食服务，做好伙食和开水的供应工作。

2．  注意饮水卫生，严禁出售变质食物，确保师生身体健康。

3．  保持食堂卫生，文明用餐。

4．  大力宣传节约粮食，珍惜劳动果实的好思想。

5．  努力形成团结友爱，相互谦让，相互帮助的良好风气。

门房德育职责

1．  热爱门房工作，加强安全保卫工作，确保学校正常的教育秩序。

2．  及时做好师生的报刊发行工作和传呼电话的工作，热心为师生服务。

3．  大力宣传学校的规章制度，教育学生养成不迟到、不早退、尊师守纪的习惯。

4．  及时做好门前的“三包”工作，确保校门口的整洁。

5．  配合学校做好节约用电工作，养成随手关灯、关门窗的习惯。