影像诊断学教学大纲.docx

资源描述

影像诊断学教学大纲.docx

《影像诊断学教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《影像诊断学教学大纲.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

影像诊断学教学大纲.docx

影像诊断学教学大纲

（供医学影像技术专业用）

一、课程任务

影像诊断学是影像技术专业的专业课之一。

本课程的主要内容包括影像诊断学的发展简史、各系统正常影像学表现、各系统疾病基本影像学表现、常见疾病的影像学表现。

本课程的主要任务是使学生获得影像诊断学的基本理论知识和必要的诊断技能，具有分析解决实际问题的能力;培养学生爱岗敬业的职业品质和熟练的职业技能，并为适应职业变化的需要而继续学习奠定必要的基础。

二、课程目标

1.了解影像诊断的应用原理和使用影像技术检查方法。

2.掌握影像诊断学的诊断原则和方法.

3.掌握各系统常见影像学表现和各系统疾病基本影像学表现以及常见疾病的影像学表现;具有对各系统常见疾病影像学诊断的初步能力

4.具备各系统常见疾病的鉴别诊断能力和诊断报告的书写能力。

5.培养热爱科学、实事求是的学风和创新意识

6.培养辩证思维的习惯，提高辩证思维能力

7.培养学生严肃认真、实事求是的工作态度和关爱患者、以人为本、与人协作的良好

三、教学时间分配

教学内容

学时

理论

实践

合计

一、绪论

二、呼吸系统影像检查

三、循环系统影像检查

四、消化系统影像检查

五、泌尿系统影像检查

六、女性生殖系统影像检查

七、骨与关节系统影像检查

八、中枢神经系统影像检查

九、眼耳鼻喉影像检查

合计

120

180

四、教学内容和要求：

单元

教学内容

教学

要求

教学活动参加

参考学时

理论

实践

一、绪论

（一）影像诊断学的性质和要求

（二）影像诊断学的发展史

（三）影像诊断学学的原则和方法

熟悉

了解

掌握

理论讲解

二、呼吸系统影像检查

（一）检查方法：

1.X线检查

2.CT检查

3.MRI检查

（二）呼吸系统正常影像表现

1.胸廓

2.气管和支气管

3肺

4胸膜

5.纵隔

6.横腑

〔三）呼吸系统基本病变影像学表现

支气管改变

2.肺部改变

肺门改变

肺纹理改变

胸膜改变

6.纵隔改变

7.横肠改变

（四）呼吸系统常见疾病影像学改变

1.慢性支气管炎

2.支气管扩张

3.支气管异物

4.肺炎

5.肺脓肿

6.肺结核

7.肺肿瘤

8.纵隔肿瘤及囊肿

9.胸部创伤

实验1.胸部透视

实验2.呼吸系统正常影像学表现

实验3.呼吸系统基本病变的影像学表现

实验4.呼吸系统常见疾病的形像学表现

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

了解

掌握

理论讲解、多媒体演示

三、循环系统影像检查

（一）检查方法：

1.X线检查

2.CT检查

3.MRI检查

（二）循环系统正常影像表现

1.正常心脏大血管X线表现

2.正常心脏大血管CT表现

3.正常心脏大血管MRI表现

〔三）循环系统基本病变影像学表现

心脏基本病变影像表现

肺循环基本病变的影像学表现

大血管基本病变的影像学表现

心包基本病变的影像学表现

循环系统常见疾病影像学改交

先天性大血管病变

房间隔缺损

室间隔缺损

动脉导管未闭

法洛四联症

获得性大血管病变

风湿性心脏病

肺源性心脏病

冠心病

高血压性心脏病

心包及其他病变

心包积液

肺动脉栓塞

主动脉栓塞

实验五、循环系统基本影像表现和常见病变影像表现

掌握

了解

掌握

熟悉

了解

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

了解

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

了解

掌握

理论讲授、多媒体演示

四、

消化

系统

影像

检查

（一）检查方法：

1.X线检查

2.CT检查

3.MRI检查

（二）消化系统正常影像表现

1.消化系统正常X线表现

2.消化系统正常CT表现

3.消化系统正常MRI表现

〔三）消化系统基本病变影像学表现

1.管腔器官基本病变影像表现

2.实质性气管基本病变的影像学表现

消化系统常见疾病影像学改交

食管疾病

食管异物

食管肿瘤

食管静脉曲张

食管憩室

胃部疾病

慢性胃炎

胃溃疡

胃癌

肠道疾病

十二指肠溃疡

溃疡性结肠炎

结肠癌

肠结核

胃肠道穿孔

肠梗阻

肝、胆、胰腺疾病

肝脓肿

肝癌

肝海绵状血管瘤

肝硬化

肝囊肿

胆结石

胰腺癌

实验六、消化系统影像检查和正常影像学表现

实验七、消化系统常见病变影像

掌握

熟悉

了解

掌握

熟悉

了解

掌握

熟悉

了解

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授、多媒体演示

五、泌尿系统及检查

（一）检查方法：

1.X线检查

2.CT检查

3.MRI检查

（二）泌尿系统正常影像表现

1.正常X线表现

2.正常CT表现

3.正常MRI表现

〔三）泌尿系统基本病变影像学表现

形态、位置、大小的改变

2.密度的改变

3.破坏性改变

4.占位性改变

5.狭窄、梗阻、积水及功能改变

（四）泌尿系统常见疾病影像学改交

先天发育异常

泌尿系统结石

泌尿系统结核

肾肿瘤

肾癌

肾母细胞瘤

肾囊肿

（四）泌尿系统其他疾病法

肾外伤

肾动脉狭窄

膀胱癌

前列腺增生

前列腺癌

实验八、消化系统影像检查和正常影像学表现

实验九、消化系统常见病变影像

掌握

了解

掌握

熟悉

了解

掌握

熟悉

掌握

了解

熟悉

掌握

熟悉

掌握

握

掌握

理论讲授、多媒体演示

女性生殖系统影像检查

（一）检查方法：

1.X线检查

2.CT检查

3.MRI检查

（二）女性生殖系统正常影像表现

1.子宫输卵管疾病

子宫输卵管发育异常

慢性输卵管炎

子宫输卵管结核

子宫肌瘤

卵巢肿瘤

节育器异常表现

形态异常

位置异常

乳腺疾病

乳腺小叶增生

乳腺纤维瘤

（三）女性生殖系统基本病变影像学表现

1.形态、位置、大小的改变

2.密度的改变

3.破坏性改变

4.占位性改变

5.狭窄、梗阻、积水及功能改变

掌握

熟悉

了解

熟悉

了解

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授、多媒体演示

骨与关节系统影像检查

（一）骨与关节系统检查方法：

1.X线检查

2.CT检查

3.MRI检查

（二）骨与关节系统正常影像表现

1.正常骨骼的影像学表现

2.正常关节的影像学表现

3.正常脊柱的影像学表现

4.正常软组织的影像学表现

〔三）骨与关节系统基本病变影像学表现

1.骨骼基本病变

2.关节基本病变

3.软组织基本病变

（四）骨与关节系统常见疾病影像学改交

1.骨与关节创伤

骨折

关节和软组织损失

骨与关节化脓性感染

化脓性骨髓炎

化脓性关节炎

骨关节结核性病变

四肢骨结核

关节结核

脊柱结核

骨良性肿瘤

骨软骨瘤

骨巨细胞瘤

骨瘤

骨样骨瘤

骨肿瘤样病变

骨纤维异常增殖症

骨囊肿

慢性骨关节病及其他

类风湿性关节炎

强直性脊柱炎

骨关节退行性变

实验十、骨骼正常影像学表现

实验十一、骨骼基本病变影像学表现

实验十二、骨骼基本病变影像学表现

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

了解

熟悉

掌握

熟悉

中枢神经系统影像检查

（一）检查方法

1.X线检查

2.CT检查

3.MRI检查

（二）中枢神经系统正常影像学表现

1.颅骨平片X线表现

2.脑血管造影表现

3.CT表现

4.MRI表现

（三）中枢神经系统基本病变影像学表现

1.颅骨骨质的改变

2.颅内组织的改变

（四）中枢神经系统常见疾病影像学表现

1.颅脑损伤

颅骨骨折

硬膜外血肿

硬膜下血肿

脑挫裂伤

创伤性脑内血肿

弥漫性神经轴索损伤

2.脑血管疾病

脑出血

脑梗死

动静脉畸形

动脉瘤

3.颅内感染

化脓性脑炎和脑脓肿

颅内结核

脑囊肿病

4.颅内肿瘤

轴内肿瘤

轴外肿瘤

5.椎管内肿瘤

髓内肿瘤

髓外硬膜下肿瘤

硬膜外肿瘤

实验十三、中枢神经系统正常影像学表现

实验十四、中枢神经系统基本病变及常见病变的影像学表现

掌握

熟悉

掌握

熟悉

了解

掌握

熟悉

掌握

熟悉

了解

掌握

熟悉

了解

掌握

了解

掌握

熟悉

了解

掌握

九、眼耳鼻咽喉口腔系统正常影像学表

（一）检查方法

1.X线俭查

2.CT检查

3.MRI检查

（二）眼耳鼻口腔系统正常影像学表现

1.X线表现

2.Cl表现

3.MRI表现

（三）眼耳鼻喉口腔系统常见疾病影像学

表现

1.眼耳鼻咽喉口腔系统外伤

眼眶外伤和眶内异物

眶内异物定位

2.眼耳鼻咽喉口腔系统炎症相关疾病

眶内炎性假瘤

G-病

中耳乳突炎

鼻窦炎

掌握

熟悉

了解

熟悉

掌握

了解

掌握

熟悉

了解

熟悉

掌握

五、大纲说明

（一）适用对象与参考学时

本大纲主要供中等卫生职业教育影像技术专业作用。

参考总学时为180学时。

其中理论120学时，实践60学时。

（二）教学要求

1.本大纲教学按要求程度不同，理论部分分为掌握、熟悉、了解三级。

“掌握”是指学生对所学的知识和技能能熟练掌握，能综合分析和解决影像技术工作的实际问题t熟悉，，是指学生对所学的知识基本掌握并会应用所学的技能;“了解，，是指对学过的知识点能记忆和理解。

2.本课程重点突出以能力为本位的教学理念，实践部分分为熟练掌握和学会两级，“熟练掌握”是指能够独立、正确、规范地完成技术操作;“学会”是指在教师的指导下能够较为独立地完成技术操作.

（三）教学建议

1.影像诊断学的教学要贯彻理论联系实际的原则，充分调动学生的主动性、积极性。

课堂教学应多采用标本、模型、挂图和现代教育技术，并结合阅片等形式，以增强学生的理解和记忆，适当联系临床，以提高学生学习的目的性。

2.影像诊断学是影像技术专业的主要专业课，教学中应注重理论和实践的结合，在保证学生掌握必要的专业理论知识的基础上，加强动手能力和阅片能力的培养。

各章的实验课应力求保证开课率，充分发挥实验室、附属医院、实习基地的作用，发挥任课教师、实验指导教师和实习医院带教教师的作用，在实验、见习课之外搞好实验室的开放，创造条件，让学生尽可能多看、多操作，使学生在进人专业实践之前就能掌握一定的实践技能

3.要注意改革考核手段和方法，可通过提问、作业、平时测验等方式综合评价学生成绩。

展开阅读全文