届高考语文二轮文言文专题复习《宋史范祖禹传》专练.docx

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届高考语文二轮文言文专题复习《宋史范祖禹传》专练

《宋史--范祖禹传》专练

阅读下面的文言文，完成10~14小题。

范祖禹字淳甫，一字梦得。

其生也，母梦一伟丈夫被金甲入寝室，曰：

“吾汉将军邓禹。

”遂以为名。

幼孤，叔祖镇抚育如己子。

祖禹自以既孤，每岁时亲宾庆集，惨怛若无所容，闭门读书，未尝预人事。

进士甲科，从司马光编修《资治通鉴》，在洛十五年，不事进取。

书成，光荐为秘书省正字。

时王安石当国，尤爱重之。

王安国与祖禹友善，尝谕安石意，竟不往谒。

富弼致仕居洛，素严毅，杜门罕与人接，待祖禹独厚。

疾笃召授以密疏大抵论安石误国及新法之害言极愤切弼莞人皆以为不可奏祖禹卒上之。

神宗崩，祖禹上疏论丧服之制曰：

“先王制礼，君服同于父，皆斩衰三年，盖恐为人臣者不以父事其君。

自汉以来，不惟人臣无服，人君遂不为三年之丧。

朔望，群臣朝服以造殡宫，是以吉服临丧；人主衰服在上，是以先帝之服为人主之私丧，此二者皆礼之所不安也。

”哲宗立，擢右正言。

吕公著执政，祖禹以婿嫌辞，改祠部员外郎，又辞。

除修《神宗实录》检讨，迁著作郎兼侍讲。

吕公著薨，召拜右谏议大夫。

蔡京镇蜀，祖禹言：

“京小有才，非端良之士。

如使守成都，其还，当使执政，不宜崇长。

”迁给事中。

吴中大水，诏出米百万斛、缗钱二十万振救。

谏官谓诉灾者为妄，乞加验考。

祖禹封还其章，云：

“国家根本，仰给东南。

今一方赤子，呼天赴诉，开口仰哺，以脱朝夕之急。

奏灾虽小过实，正当略而不问。

若稍施惩谴，恐后无复敢言者矣。

”兼国史院修撰，为礼部侍郎。

拜翰林学士，范氏自镇至祖禹，比三世居禁林，士论荣慕。

宣仁太后崩，中外议论汹汹，人怀顾望，在位者畏惧，莫敢发言。

祖禹虑小人乘间害政，乃奏。

时有相章惇意，祖禹力言惇不可用，不见从，遂请外。

上且欲大用，而内外梗之者甚众，乃以龙图阁学士知陕州。

言者论祖禹修《实录》诋诬，连贬武安军节度副使、昭州别驾，又徙宾、化而卒，年五十八。

祖禹平居恂恂，口不言人过。

至遇事，则别白是非，不少借隐。

尝讲《尚书》至“内作色荒，外作禽荒”六语，拱手再诵，却立云：

“愿陛下留听。

”帝首肯再三，乃退。

每当讲前夕，必正衣冠，俨如在上侧，命子弟侍，先按讲其说。

开列古义，参之时事，言简而当，无一长语。

苏轼称为讲官第一。

（《宋史·列传第九十六》有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.疾笃召／授以密疏／大抵论安石误国及新法之害／言极愤切／弼薨／人皆以为不可奏祖禹／卒上之

B.疾笃／召授以密疏／大抵论安石误国及新法之害／言极愤切／弼薨／人皆以为不可奏／祖禹卒上之

C.疾笃／召授以密疏／大抵论安石误国及新法之害／言极愤切／弼薨／人皆以为不可／奏祖禹／卒上之

D.疾笃召／授以密疏／大抵论安石误国及新法之害／言极愤切／弼薨／人皆以为不可奏／祖禹卒上之

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.斩衰，丧服名。

衣服用粗麻布制成，不缝边。

斩衰与齐衰、大功、小功、缌麻合称“五服”。

B.朔望，指朔日和望日。

农历每月最后一天叫“朔”，十五那一天叫“望”，十六叫“既望”。

C.禁，指皇帝的住处。

禁林，一是指皇家园林，二是指翰林院的别称。

禁林在文中指的是后者。

D.《尚书》，又名《书》《书经》，儒家经典之一，是现存最早的关于上古典章文献的汇编。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.范祖禹勤于读书，潜心修史。

他年幼丧父，身世孤单，每逢佳节尤感悲伤，就闭门读书；他跟从司马光编修史书，在洛阳十五年不求升迁。

B.范祖禹不媚权贵，清廉自律。

他深受执掌朝政的王安石的看重，但最终未去拜见；吕公著当权，他因是吕公著的女婿而避嫌，接连推辞任命。

C.范祖禹心系天下，体恤百姓。

吴地水灾，谏官认为报告灾情的人是妄言，请求核查，他封还谏官的奏章，认为上奏灾情属实，不应当问罪惩责。

D.范祖禹为人耿介，直言进谏。

神宗去世，他上疏论丧服之制不合礼制；宣仁太后去世后，朝廷人心不稳，他担心小人乘机害政而勇于进言。

13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）富弼致仕居洛，素严毅，杜门罕与人接，待祖禹独厚。

（2）时有相章惇意，祖禹力言惇不可用，不见从，遂请外。

14.为什么范祖禹被赞誉为“讲官第一”？

请简要概括理由。

（3分）

【分析】

（1）本题考查文言断句。

解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。

（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。

找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。

【解答】

（1）“疾笃”的主语是富弼，“召”的主语是皇帝，两者主语不同，两者间要断开，据此排除A、D；富弼去世后，人们都认为不可以上奏密疏，祖禹最终上奏了此事。

“不可奏”的宾语是密疏，“祖禹”是最后一句的主语，排除A、C。

句子翻译为：

富弼病重时，召来范祖禹授给他临终密疏，主要是论述王安石查封误国和新法的弊端，言辞十分激切。

富弼死后，别人都认为这样的奏疏奏上去肯定会得罪王安石，建议范祖禹不要上奏，但范祖禹还是坚持上奏了。

（2）B.朔是阴历每月初一。

（3）C.“上奏灾情属实，不应当问罪惩责”错。

原文是“上奏灾情即使稍有夸大，正当略而不问”，即即便灾情被夸大，也应该略过不问，由此可见灾情确实被夸大，并不属实。

（4）①致仕：

辞官；素：

向来；杜门：

关门闭户；独厚：

唯独优待。

句子翻译为：

富弼辞官（退休）后居住在洛阳，向来严肃刚毅，关门闭户很少和人交往，唯独优待祖禹。

（5）②相：

做宰相；力：

极力；见：

表被动，被；请外：

请求调任外地。

句子翻译为：

当时（朝廷）有用章惇做宰相的意思，祖禹极力说章惇不可以任用，没被（皇帝）听从，于是请求调任外地（离开京城去地方任职）。

参考译文：

  范祖禹字淳甫，一字梦得。

范祖禹出生时，他母亲梦见一个大丈夫披着金甲进入卧室说：

‘我是汉将军邓禹。

’”因此被命名为范祖禹。

范祖禹从小是孤儿，他叔祖父是北宋名臣范镇，把他当作自己的儿子一样抚育。

但范祖禹仍因为自己是孤儿而伤心不已，每当别人参加喜庆宴会时，他都面容悽惨，心情抑郁。

整日里闭门读书，从不干预人事。

后来中进士甲科，跟随司马光修撰《资治通鉴》。

在洛阳十五年，不事进取。

《资治通鉴》修成后，司马光推荐范祖禹任秘书省正字。

当时是王安石执掌朝政，也十分看重范祖禹。

王安国与范祖禹十分友善，曾示意范祖禹去拜谒王安石，范祖禹竟没去拜谒。

富弼辞官（退休）后居住在洛阳，向来严肃刚毅，关门闭户很少和人交往，唯独优待祖禹。

富弼病重时，召来范祖禹授给他临终密疏，主要是论述王安石查封误国和新法的弊端，言辞十分激切。

富弼死后，别人都认为这样的奏疏奏上去肯定会得罪王安石，建议范祖禹不要上奏，但范祖禹还是坚持上奏了。

神宗去世，祖禹上疏论丧服之制说：

“先王制作礼仪，君服与父服相同，都是穿斩衰朝服，服期三年。

大概是担心为人臣者不以父事其君。

自从汉代以来，不只是人臣不按丧礼规定穿戴丧服，人君也不守三年之丧。

每月的初一、十五，大臣们穿着上朝的衣服来到殡宫，这是以吉服临丧；人主穿丧服在上，这是以先帝的丧服作为人主的私丧，这二者都是礼制所不安的。

哲宗即皇帝位，提拔祖禹为右正言。

吕公著执政，祖禹因女婿的嫌疑辞谢，改为祠部员外郎，再次辞谢。

被任命为著作佐郎，修《神宗实录》检讨，升任著作郎兼侍讲。

吕公著死去，召拜右谏议大夫。

蔡京镇守蜀州，祖禹说：

“蔡京小有才能，不是正直之士。

如果使他镇守成都，他回来，当会让他执掌朝政，不应推重助长。

”升任给事中。

吴地发大水，诏令拿出百万斛米、二十万缗钱赈济救灾。

谏官认为报告灾情的人是妄言，请求加以验证考实。

祖禹封回其奏章，说：

“国家根本，仰给于东南。

现在一方赤子，呼天赴诉，开口向上要吃的，以解脱朝夕之急。

上奏灾情即使稍有夸大，应该略过而不问。

如果稍加惩责，恐怕今后没有人敢说话了。

”兼任国史院修撰，为礼部侍郎。

他被授予翰林学士，范氏从范镇到祖禹，连续三世位居禁林，士人们都认为很荣耀，心有羡慕之意。

宣仁太后去世，朝廷上下议论纷纷，当权者胆小畏惧，莫敢发言。

范祖禹担心小人乘机兴风作浪危害朝政，就上奏皇帝。

当时（朝廷）有用章惇做宰相的意思，祖禹极力说章惇不可以任用，没被（皇帝）听从，于是请求调任外地（离开京城去地方任职）。

皇帝当时准备重用范祖禹，但朝廷内外反对的人为数不少，于是以龙图阁学士出知陕州。

不久，有人上奏论范祖禹在撰修《神宗实录》时刊落事迹、变乱美恶，于是连贬武安军节度副使，昭州别驾，又迁往宾州、化州，其间去世，去世时五十八岁。

范祖禹平时恭敬温顺，从不谈论别人的过错。

但遇到大是大非问题，就辨别是非，从不模棱两可。

范祖禹曾经为皇帝讲解《尚书》至“内作色荒，外作禽荒”时，拱手而立，再三吟诵，站立着说：

“希望陛下能够留意倾听。

”直到皇帝再三点头，才肯退下。

每次为皇帝进讲之前，一定要端正衣冠，好似在皇上面前一般，命子弟在一旁侍立，预先研讲求讲解的学说。

开列古意，参考时事，语言简练而且适当，没有一句长话，被苏轼誉为皇帝的第一号讲官。

【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。

解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：

初读全文，整体感知，把握大意。

要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。

初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；

第二步：

细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；

第三步：

再读全文，加深理解。

这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。

阅读下面的文言文，完成10～13题。

   范祖禹，字淳甫。

幼孤，叔祖镇抚育如己子。

祖禹自以既孤，每岁时亲宾庆集，惨怛若无所容，闭门读书，未尝预人事。

既至京师，所与交游，皆一时闻人。

镇器之曰：

“此儿，天下士也。

”进士甲科。

从司马光编修《资治通鉴》，在洛十五年，不事进取。

书成，光荐为秘书省正字。

时王安石当国，尤爱重之。

王安国与祖禹友善，尝谕安石意，竟不往谒。

富弼致仕居洛，素严毅，杜门罕与人接，待祖禹独厚；疾笃，召授以密疏，大抵论安石误国及新法之害，言极愤切。

弼薨，人皆以为不可奏，祖禹卒上之。

吴中大水，诏出米百万斛、缗钱二十万振救。

谏官谓诉灾者为妄，乞加验考。

祖禹封还其章，云：

“国家根本仰给东南今一方赤子呼天赴诉开口仰哺以脱朝夕之急奏灾虽小过实正当略而不问若稍施惩谴恐后无复敢言者矣。

”宣仁太后崩，中外议论汹汹，人怀顾望，在位者畏惧，莫敢发言。

祖禹虑小人乘间害政，乃奏。

初，苏轼约俱上章论列，谏草已具，见祖禹疏，遂附名同奏，曰：

“公之文，经世之文也。

”竟不复出其稿。

时有相章悖意。

祖禹力言悖不可用，不见从，遂请外。

上且欲大用，而内外梗之者甚众，乃以龙图阁学士知陕州。

言者论祖禹修《实录》诋诬，贬安置贺州，卒，年五十八。

祖禹平居恂恂[注]，口不言人过。

至遇事，则别白是非，不少借隐。

尝讲<尚书》至“内作色荒，外作禽荒”六语，拱手再诵，却立云：

“愿陛下留听。

”帝首肯再三，乃退。

每当讲前夕，必正衣冠，俨如在上侧，命子弟侍。

开列古义，参之时事，无一长语。

苏轼称为讲官第一。

    （选自《宋史·范祖禹传》，有删改）

[注]恂恂：

小心谨慎。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

    A.国家根本仰给／东南今一方／赤子呼天／赴诉开口仰哺／以脱朝夕之／急奏灾虽小过实／正当略而不问／若稍施惩谴／恐后无复敢言者矣

    B．国家根本仰给／东南今一方／赤子呼天／赴诉／开口仰哺／以脱朝夕之急／奏灾虽小／过实正当略而不问／若稍施惩谴／恐后无复敢言者矣

    C．国家根本／仰给东南／今一方赤子／呼天赴诉／开口仰哺／以脱朝夕之急／奏灾虽小过实／正当略而不问／若稍施惩谴／恐后无复敢言者矣

    D．国家根本／仰给东南／今一方赤子／呼天赴诉／开口仰哺以脱／朝夕之急／奏灾虽小／过实正当略而不问／若稍施惩谴／恐后无复敢言者矣

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

    A.致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

    B．古代称诸侯或大官的死为“薨”，称帝王或王后的死为“崩”。

    C．斛，文中指容量单位，南宋以前，十斗为一斛，南宋末年改作五斗一斛。

    D．实录，文中指纪传体史书的一种，专门记录古代某一皇帝的一言一行。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

    A.范祖禹小时候就被看好。

他幼年时父亲去世，每逢佳节，他悲伤痛苦，闭门读书；他到京城后结交的都是名人，他的叔祖称赞他为贤士。

    B．范祖禹看淡官职，正直刚毅。

他跟从司马光编修书籍，不求官职；他因司马光推荐而被王安石看重，后来他却将别人批评王安石的奏章上报。

    C．范祖禹文才突出，受到苏轼称赞。

宣仁太后去世，人心不稳，他决定上奏，他的奏章被苏轼看到后，苏轼决定放弃自己的奏稿，并称赞范祖禹的文章。

    D．范祖禹既谨慎又大胆。

他平时谨慎小心，但遇到大是大非问题，往往坚持原则；他为皇帝讲书，有一次讲到关键处，直到皇帝“首肯再三”，才肯罢休。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）王安国与祖禹友善，尝谕安石意，竟不往谒。

（2）上且欲大用，而内外梗之者甚众，乃以龙图阁学士知陕州。

答案：

10．C（原文标点：

国家根本，仰给东南。

今一方赤子，呼天赴诉，开口仰哺，以脱朝夕之急。

奏灾虽小过实，正当

略而不问。

若稍施惩谴，恐后无复敢言者矣。

）

11．D（“纪传体”应为“编年体”，“专门记录古代某一皇帝的一言一行”不准确，应是专记某一皇帝统治时期的大事）

12.B（“他因司马光推荐而被王安石看重”错，因果关系不成立）

13．

（1）王安国和范祖禹关系亲密，曾告诉范祖禹王安石的好意，范祖禹最终没有去拜见王安石。

（得分点：

谕、竟、谒，各1分，句意2分）

（2）皇上打算要重用范祖禹，但朝廷内外阻挠的人很多，于是凭着龙图阁学士的身份担任陕州知州。

（得分点：

且、梗、以，各1分，句意2分）

文言文参考译文：

   范祖禹，字淳甫。

幼年时父亲去世，叔祖范镇抚养他如同自己的儿子。

范祖禹从父亲去世后，每年佳节亲戚宾客集会庆贺，他就悲痛忧伤好像无处容身，关门读书，从不参与人事。

到京城后，和他交往的，都是一时知名的人。

范镇看重他，说：

“这孩子，是天下的贤士。

”考中进士甲科。

跟从司马光编修《资治通鉴》，在洛阳十五年，不进取官职。

书编成后，司马光推荐他担任秘书省正字。

当时王安石在朝廷掌权，特别爱护看重他。

王安国和范祖禹关系亲密，曾告诉范祖禹王安石的好意，范祖禹最终没有去拜见王安石。

富弼辞官后住在洛阳，一向严肃刚毅，关起门来很少和人交往，唯独对待范祖禹很好；富弼病重，叫来范祖禹交给他秘密奏疏，内容大概是论述王安石误国以及新法的危害，语言极为激愤直率。

富弼去世，人们都认为不会将秘密奏疏上报，范祖禹最终上报秘密奏疏。

吴中发大水，皇帝下诏拿出米一百万斛、缗钱二十万救济。

谏官说报告灾情的人造谣，请求加以查验考察。

范祖禹封还谏官的奏章，说：

“国家的根本，就依靠东南地区。

现在一方的百姓，呼喊诉苦，张口等待救助，来摆脱急迫的危急。

所奏灾情虽然稍微超过事实，应当忽略不追问。

如果稍加惩罚，恐怕以后不会再有人敢说了。

”宣仁太后去世，朝廷内外议论纷纷，人人都在观望，做官的害怕，没有人敢说话。

范祖禹怕小人乘机破坏政局，就上奏。

当初，苏轼和范祖禹约好一起上奏章评论，进谏的草稿已经写好，看见范祖禹的奏疏，就附名一同上奏，说：

“您的文章，是经世之文。

”最终没有再拿出他的奏稿。

当时朝廷有用章悖做宰相的意思。

范祖禹竭力说章悖不可任用，他的意见不被皇帝听从，于是请求调任外地。

皇上打算要重用范祖禹，但朝廷内外阻挠的人很多，于是凭着龙图阁学士的身份担任陕州知州。

谏官认为范祖禹修编《实录》诋毁诬陷朝廷，贬为贺州安置，去世，享年五十八岁。

范祖禹平时小心谨慎，嘴上不说别人的过失。

至于碰上事情，就分辨是非，没有一点隐讳。

曾经讲《尚书》到“在宫内荒淫于女色，在宫外荒淫于打猎”等六句，拱手诵读两遍，退后一步说：

“请陛下留心听。

”皇帝再三点头同意，才退下。

每当讲书的前一天晚上，一定要端庄衣服帽子，恭敬庄重地在皇帝旁边，命令弟子侍立。

陈述古人的解释，联系当时的政事，没有一句多余的话。

苏轼称他为讲官中的最佳者。