老师感动我的一件事级7班.docx
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老师感动我的一件事级7班
老师感动我的一件事
2013级7班王璇
飘飘红叶，纷纷落花。
相遇不语，烨烨年华。
——题记
树叶由深绿泛出淡黄，曾盛开极艳的花儿簌簌地落下来，在这样一个平凡的秋日里，我迎来一件不平凡的事——学生会竞选演讲。
那天下午，烈日当空，仿佛是不舍的夏日高调的告别，放肆地释放着它的炎热，我怀着一颗躁动而忐忑的心独自上了赛场。
班主任石老师在我离开教室时，拉着我的手鼓励我：
“加油！
班里有许多事走不开，不能陪你去了！
勇敢一些！
”她的话给我信心的同时，也让我感到孤单，我要一个人面对进入初中以来的第一次挑战。
对我来说，这次演讲意义非同小可，自小学以来，只要有演讲我从未赢过，这次既是我证明自己的机会，亦有可能再一次加重演讲留下的伤痕，这些皆决定于我在台上的表现，自觉既紧张又兴奋。
抽完签，我和朋友坐在观众席上交流，她看了我的演讲稿后花容失色，说：
不能竞选主席职位。
我一惊，随即装作若无其事，怕被竞争对手看出端倪，而内心其实却已心烦意乱、不知所措——我的演讲稿大部分内容是关于主席职务的。
忽听得大门“吱呀”一声，我循声望去，看清来人后激动地迎过去。
走进来的是我的班主任，矮小玲珑的身体涌动着无限的坚定和活力。
我坐在她身旁，吃惊地问，“老师，你怎么来啦？
”她拉着我的手，笑着回答我，“和你并肩作战哦！
”听完她的话，我的心情顿时涌过一阵暖流。
“怎么样？
紧张吗？
”她淡淡地问。
于是我向她描述了刚才的困惑，她竟丝毫不乱，说：
“别急，办法总比困难多！
”
我怔怔地看着她，她面带微笑，嘴角微微翘起，而眼睛里的严肃却如一张铺天盖地的网，仿佛所有的形势都在她的掌控下。
她专注地看着评委走上台，一动不动的坐姿使人为之震慑。
尽管问题还没解决，我却感到一丝前所未有的安全感，仿佛所有事情都事不关己。
我静下心来，仔细倾听讲台上评委的讲话。
台上的评委介绍竞选规则，说到竞选职务时，我的惊慌又从刚刚压下的平静中倏尔窜起，石老师似乎感觉到我的惊慌，便用手轻轻地搭在我的手背上，我的心重又平静下来，听清了评委的要求，“演讲内容不影响今后的工作。
”我的心真正平静下来，转而去看老师，我们的目光相对，她只是微笑着，丝毫没有忧虑的神色，大有当年塞翁失马时的气魄，那微笑里流露出她的沉着和镇定，而这却给我力量，我不禁被她的勇敢和力量感染着，心中渐生佩服的情愫。
台上的选手为了确保万无一失，保守地拿了稿子，轮到我演讲时，我也正在犹豫脱不脱稿。
我用困惑的目光向石老师望去，征询她的建议。
她什么话都没有说，淡淡地瞄了稿子一眼，然后郑重地看着我的眼睛，开口道：
“破釜沉舟吧，心有多大，舞台就有多大！
”那声音很低，却有一种不能用语言表达的力量，我一直看到她的眼底，看到她发自内心的坚定，看到她始终如一的平静，看到她由内而外的自信，看到她对于我的无限信任。
那一刻，我的眼泪一下子涌进了眼眶，仿佛是接受了某种从未有过的宝贵礼物；那一刻，我浑身充满了自信，仿佛已经看到了胜利的曙光……我果断的放下稿子，迈着坚定的步伐走上演讲台，身后留下的是其他选手的一片唏嘘。
演讲顺利结束，次周成绩出来，我以铿锵有力的声音名列演讲第一名，顺利当上级部学生会主席。
在听到这一消息的瞬间，我抬头仰望蔚蓝的天空，那里有几片洁白的云朵随风飘动。
而那冉冉升起的红日仿佛在像祝贺似的变得愈加橘红，初秋的风似乎是一个有好的使者，竟派了一片秋叶落在我的肩头，抚慰我经历考验后澎湃的心。
我想谢谢它们，更想告诉那柔光和风儿，其实早已有人给了我无以伦比的感动，助我完成了这个艰难的考验。
她就是我的班主任——石老师：
为了我，那天她最终还是放下了手边所有的工作，来陪伴我，鼓励我，给我信心，给我勇气，助我走上了成功。
之后看到她一周忙忙碌碌的身影，我深感愧疚，而她却说：
“傻孩子，我只不过是之后多忙几天工作，而对你来说却是人生中锻炼能力的大机会，好买卖做不做？
”
我看着她，笑着说“做”，转过头却泪如雨下。
小学以来，除了爸妈，从没有人肯放弃自己的时间给我这样的鼓励，重视提高我的能力，它触动了我心中最柔软的部分，让我受之感染，为之流泪，因之坚强。
几程风雨，几轮春秋。
她在咫尺，亦在天涯。
我和她的人生境界，终究是差得太远，虽仅面对面的几步之遥，却在内在高度上相隔千里。
我暗下决心，此后再不要逃避困难，以不负那深厚浓郁的师爱带给我的感动，只想等学成归来，再给她回报，再陪她度过如许的烨烨年华。
老师感动我的一件事
2013级7班张成家
我，是一名平平凡凡的中学生，没有出众的的相貌，没有惊人的才艺，更没有优秀的成绩，一切都是那么普通。
升到初二，我终于知道了努力，但努力过后，成绩却和我开了一个玩笑，第一次地理生物模拟考试，我考得很差。
放学路上，天阴的厉害，小雨淅淅沥沥，空气中翻滚着城市中灰尘的味道，天地间的万物混成一种灰色，整个视线都没有了颜色，唯独那单调的灰色让人觉得郁闷。
在郁闷之中，我漫不经心地回到家，心中正想着如何跟父母交待成绩时，妈妈皱着眉头却先开了口：
“你这次考得怎么这么差？
”没等我回答，她又气愤地说：
“你们班主任已经把成绩发到邮箱了，你跟别人差远了。
”听到这，我郁闷的心情更加狂躁，不想对妈妈解释了，心中却暗暗愤慨:
“可恶的韦海燕，发什么成绩啊。
”心中的郁闷再添上一份不满，看着桌上还散发着热气的饭菜，我端过来就狼吞虎咽地吃掉，尽管烫的喉咙隐隐作痛，但也毫不在乎，只想赶快逃离父母的训斥。
熄了灯，躺在床上揉搓着疲劳的眼睛，翻来覆去睡不着，心中想着明天该如何面对老师。
第二天，我实在不想看见父母严厉的眼神，就早早地起床上学。
走出家门，天依然阴得厉害，雨虽然小了，但还是滴滴答答落着，这一天，我一直不愿意跟他人说话，想起那些曾经名次在我后面的同学，如今已排在我的前面，我便觉得低人一等，抬不起头来，真想找条地缝钻进去。
同时，我也我时时刻刻躲着班主任，免得被她批评。
但当我偷偷摸摸躲到放学的时候，门口传来班主任的声音，她让我放学留一留，她要找我谈话，同学们在旁边起哄，我虽然口上附和着，心中却千万个不愿意，是福不是祸，是祸躲不过，该来的还是来了，我做好了挨批的准备。
这一次，她没有催促我，也没有将我带到办公室，在默默地看着我将作业记好并收拾好书包后，在班里的同学走干净后，她走到我身边，轻轻地拍了拍的我的肩膀，平静地说：
“坐下吧，上了一下午课，也累了，我们坐着聊。
”她的语调是那样的温和，竟让我郁闷烦躁的心变得平静下来。
我坐下来，她顺势坐在我的旁边，我们挨得很近，就像同桌，一下子，我觉得我们的距离拉近了，那种感觉就好像我们不再是师生，而是久别重逢的老友。
老师淡淡地说：
“孩子，这次考试成绩你也知道了，你满意吗？
”我摇了摇头，沮丧极了。
“抬起头来，孩子！
”老师声音不高，却很有磁性。
我抬起头来，迎上她那热切的目光，“其实这个成绩，老师觉得很正常。
”她的表情平静而温和，“平时，老师看到你的努力，都能考到90分以上，确实不错。
只是，这次同学们都很努力，一分就相差二三十名次，所以名次看起来就落后了很多。
”听完老师的话，我若有所思地点了点头。
“既然这样，咱还有必要像现在这样垂头丧气吗？
”老师一边说着，一边拍打着我的肩膀。
她用力很轻，可在我看来，却像给我颓废的思想注入了一股新的力量，“是啊，只要我努力，我一定会考得更好！
我为什么要沮丧呢？
”想到这里，一天来紧缩的眉头终于展开。
“其实，通过考试，我们不应该只看重分数、名次，”老师接着说，“其实到中考时一折分，成绩相差不了几分，对我们的影响并不是很大。
”她用力地点了点头，似乎在向我传递信心，“最重要的是心态，将心态放平，在中考之前，我们通过努力查缺补漏，成绩一定会提高，我们的奋斗就会有意义。
这样，即使到最后，我们得了B级，也会处之泰然，因为我们努力了，这样我们和得A的同学是相同的，这样我们就会轻松地进入初三。
孩子，所以你不能因为名次不好而气馁，也不要因为折分而放松！
我们需要做的，就是通过一次次考试，提高我们精益求精的能力，锻炼我们挑战困难的勇气，这才是最主要的。
老师希望你能重新振作，因为在老师心中，你是最有潜力的孩子，老师相信你一定能行！
”
我听到这番话，先是一惊，后是感动，我本以为她会训斥我一顿一番，没想到她竟会说这样的话来安慰我，引导我。
她说完后，我跟她道别，就头也不回的跑开了，回家的路上，鼻子感到酸酸的，没想到平日里我最想躲着的人居然是第一个安慰我鼓励我的人。
一路上，我渐渐想明白，也许老师您说的对，我不应该只看重分数，只看重名次，而更应该看重过程，更应该享受奋斗的乐趣吧！
韦老师，尽管我们从认识到熟悉还不到一年，尽管我的成绩总是达不到您的期望值，但您从来没有责骂过我，从来没有放弃过我，您的话感动了我，您的鼓励就像那阴雨绵绵过后的第一抹暖阳，驱走遮在我头顶的阴云；您的启发就像一把芝麻开门的金钥匙，打开禁锢在我心底的死结。
抬头望向天空，我相信明早的东方，一轮耀眼的红日一定会冉冉升起。
老师感动我的一件事
2013级7班李坤泽
初中的老师给我的印象都是严厉的，他们不会允许你做错任何一件事，哪怕很小很小。
韦老师是我初中以来的第二任班主任。
她给我的印象与其他老师不同，她很乐观，几乎每天都是笑着的。
但是，她情绪转变又很快，就像今年春天的天气一样，不知道什么原因，就晴转多云，甚至乌云满天了。
也许是因为这个原因，每次我做错事时，都是惧怕她的。
但自从作业被抄事件发生之后，我对于她，有了不同的认识。
星期四下午，上第一节课之前，数学课代表把我的数学《配套练习册》和同桌的数学《配套练习册》分别发到我们手中，不幸的是，我们同时被告知，要拿着练习册去找老师。
我忐忑不安地拿着练习册出去,并一直疑惑自己为什么不合格。
到数学老师跟前时，他正在训斥其他同学。
我安静的看着这一切。
数学老师眼一瞥，看到韦老师从教室里出来，对她说道：
“韦老师，过来看看这两个学生的作业，一个字都不差。
”边说边指着我和同桌两人，我顿时懵了，因为我根本不记得我把作业借给谁抄过。
韦老师走过来，平静地从我和同桌手中拿过《配套练习册》，仔细地比对，在翻看了大约七秒钟后，她开口道：
“说实话吧，谁抄的谁的？
”她的声音不大，却极具威严。
周围的空气仿佛禁锢住了，在短暂的沉闷之后，同桌小声地答道：
“我抄的她的。
”她看了同桌一眼，什么话都没有说，继而又转过来看我，问道：
“你知情吗？
”我茫然地摇头。
数学老师看到了，说：
“她不可能不知情。
”我慌了，我不知道要说什么，说不知情，或许没人会相信我？
可是我确实不知情啊！
她看我不说话，暂时离开到教室处理别的事情去了。
两三分钟后，她手里拿着我和同桌两人的练习册，并对我们说：
“你们两个跟我走。
”声音依旧不大，却不敢让人不从，我和同桌便听话的跟在她后面。
下楼梯时，我小声问同桌：
“你什么时候抄的我的作业？
”“你不知道吗？
”同桌反问我。
我摇了摇头。
同桌便又对我说：
“你查生物作业的时候。
”我顿时觉得委屈。
我胆战心惊地跟随老师来到办公室，唯恐她的训斥，更害怕她由此就断定我是一个撒谎的孩子。
可是，老师什么话都没有说，只是从办公桌下取出纸和笔，对我说道：
“这件事，老师相信你说的话，同时，成长也会有很多的无奈”，她一边说一边把练习册、纸和笔递给我，“这节课咱不能浪费，去把你的练习册上所有错过的题目抄下来再做一遍吧。
”出乎意料的，她并没有训斥我，而是用近乎温柔的语气来告诉我这些，不知怎的，我有些感动。
整节课，我一直安静地做着我曾经错过的数学题。
中间不时有老师关切地询问，“这孩子，写得这么认真，怎么在这做数学题呀？
”听到这些，我的脸颊发烫，不知道怎么回答。
每当我尴尬之时，韦老师总是用最轻松的语言为我解围，“数学吗，就是温故而知新。
利用体育课补一补，一定会有收获的！
”其实，只有我心里知道，这节课不是体育课，韦老师只是在避免我的事情被其他老师知道后，对我有不好的影响。
下课铃一响，韦老师便走过来，拿起我做的整整六大页的数学题，轻声对我说：
“这是你这节课做的数学题吗？
很认真，如果咱每天拿出点时间来巩固，一定会有很大的进步。
”她拍了拍我的肩，“走，我和你一起出去，该准备下堂课了。
”
我和老师一前一后出了办公室，我还是觉得有些委屈，忍着眼泪说，“老师，我真的不知道。
”她用深情的目光盯着我，坚定地说：
“我相信你说的每一句话。
”她顿了顿，“这件事就到此为止。
”接着她低下头，贴着我的耳朵，轻声地叮嘱，“有时候，我们并不是故意做错事，可是由于别人的原因，让自己受到了牵连而已，我们觉得委屈，很正常，俗语说‘吃一堑，长一智’，只要通过这件事，我们以后要学会如何保护自己……”别的话我记不太清了，可却清晰记得这一句，因为听完这句话，我的委屈顿时消散得无影无踪。
她第一次深深地刻在我心中，面对我无心的错误，她不像印象里别的老师那样严厉的训斥，而是慢慢告诉你怎样才能避免不必要的麻烦。
我第一次被她所感动，感动她可以用温柔的语气告诉我我做错了，感动她可以无条件地信任我，感动她在我尴尬时巧妙地给予帮助，感动她教会我未雨绸缪，才会更好的保护自己。
她，将会是我心中，永远的老师。
老师感动我的一件事
2013级7班林钰涵
年少的声音，依然会在多年以后的学校响起。
我们用青春的子弹射穿过的层层雾霭和云霄，只见忧伤与微亮的星辰在黑色的梦边溢出暖光。
------题记
有多久没有这样静静地坐下交心，我想久远得早已记不清。
细数时光，那些走来的路途中，落日停息了青春的空旷，长满尖刺的年少像风一样远去，时针，分针，秒针各自归纳好时间的指挥，回到了属于自己的那个数字，细微的差距隔着15度区，巨大成了不知比它巨大多少倍的路程。
而我，同样跟着时间的指挥回转到了那个只能回忆的日子。
沉重的高跟撞在地上发出它特有的声音，一声一声经过外耳道传到鼓膜，接着传递到大脑皮层的听觉神经，这种听觉效果对于心虚的我们刺耳了些，恐怖了些，又有那么一丝不理解的外音，祈祷也许可以放过，到底是太期待以至于使期待苍白了不少。
她弯下腰，停下脚步，声音轻且在鼓膜狠击了一下“把刚才你手里那张纸拿出来，别等了，浪费的是你的时间，孩子”。
我的心“咯噔”地跳了一下，怎么可能会看得到，她隔着那么远的距离，也许我们的动作太明显，也许是她的眼睛太好使。
A的声音响起，在这个安静的闲的空荡的教室轻轻回荡了一下“我不”说着便藏了起来。
“我不会逼你的，我数123，你给或不给自己定，孩子，你要明白学习时间宝贵，耽误不起的。
”她的声音再次响了起来，我的心也随着她的一字一句陷入了一团棉花中，久久不能自拔。
她平静的面庞惊起一层波澜，随即又恢复了平静。
“既然你选择了，先站起来，下课来我办公室一趟。
”说着拍了拍A的肩膀走了。
我想也没想，脑子里一片空白地就站了起来，既然A是我的好朋友，就不可以丢下她一个人受罚。
她听到椅子“嘎吱”一下响，便回头望过来，看到我也站了起来，脸色又苍白了几分，我心想一定是她气急了，可她依旧保持着平静，小步过来问道：
“你怎么了，为什么要站起来？
”我听到剧烈的心跳回荡在胸腔，可硬是咬了咬牙说：
“这事全是我的错，怪在我一个人身上，别找A了！
”她脸色苍白“你们这样我很难管啊，你先坐下，这是上课时间，不是你们随意可以站起来的，你们先坐下吧！
”我和A仿佛定好了一般就是不坐下，她已经非常生气了，但还是尽量保持微笑，留下一句“你们要知道我的心思，真心的为你们的。
”然后，拉起我们的手到了教室外面的走廊，语重心长地说：
“你们正处在青春期，我很能理解，可我们也有班规，有纪律，没有规矩，不成方圆，给我站在这里好好想想。
”
老师说完便走了，留下了我们两个一直待到下课。
开始我们心里非常不服气，不就是上课传个纸条吗?
有那么严重吗？
透过玻璃，我看到了韦老师正在认真地批改着作业。
过于的操劳使脸上呈现出疲惫之色。
我心中暗想，她与我们非亲非故，如果不是为了我们，何苦这般辛苦。
心，渐渐的柔软起来，一丝苦楚涌上心头，可是出于青春期的倔强，始终没把那种感觉说给老师听。
彷徨中，老师走了过来，对我们两个说：
“今晚坐我车回家吧”一路上，老师跟我们聊了很多，直到我们完全想通。
最后，我想说，亲爱的韦海燕老师，您从不欠我们一丝一毫却一直默默付出，您从不在乎别人理不理解您，您在乎的也许真的是多年以后那一句于我们很平常可在您心中重于泰山的话“看，那是我的老师！
”您所做的一切虽然我从未说起过，但我实实在在地感动过，尽管这事起先不完美，可我想它陪我经历世态炎凉，因为其中包含着一种东西，它叫真心。
老师感动我的一件事
2013级7班郝玉萍
小时候总是听大人们说老师就是自己的再生父母。
以前一直认为再生父母的意思就是教给我知识，教会我学习，可是直到有一次：
我不再认为“再生父母”是我想的那样。
那次学校里开一次会议，需要全校的师生和家长一起参加。
妈妈说她有事不能来参加这次大会，我虽然嘴上说没关系，心里却是沮丧得很。
“没关系，我陪着你好吧！
”老师微笑着对我说，满脸都透露出一份和蔼可亲的模样。
我霎那间被老师感动了，那是老师给我的爱。
风瑟瑟的吹着，斜阳一缕缕地打到老师的脸上，老师才三十出头，看上去却已近四十，或许是因为太过操劳了吧。
那是我第一次认真地看着老师，辛酸、感谢一下子全部涌上我的心头。
家长都已经入座，我是多盼望妈妈是想给我一个惊喜才这样说的。
陆陆续续的家长都找到了自己的儿女坐了下来，眼看最后的几个家长进来了，而我的妈妈却依然无影无踪。
我不喜欢另类，所以我想大家都在用异样的眼光看着我吧。
大会开始时，坐在我身旁的是我敬爱的老师而不是我亲爱的父母，我确实有些难过，有些尴尬，有些不愿意。
我怕与父母交流时不知道说什么好，我怕与父母说爱时不知道怎么张口好，我不太擅长处好师生关系，不太擅长与长辈打交道，所以我一直不敢与老师交流，我总觉得与她隔着些什么。
直到台上演讲的人说与父母交流时我才第一次感受到了师生情也会浓于母子情。
“和坐在你旁边父母说说，你打算在七年以后，上个什么样的大学。
”台上的演说家说着，可我却无动于衷，与父母交谈？
这可是我的老师啊，让我如何开口。
可是老师却主动把头扭过来和我说话了“你打算上哪所大学啊？
呵呵呵……打算好了吗？
”她和我说这话时我已经紧张到不知是真的没有想好还是紧张到忘掉。
“嗯……还没想好。
”我真的不擅长和老师打交道。
可是老师却一直亲切的给我讲着她考大学时的经历，我记得我听得特别认真。
我又一次被老师的真诚所感动。
或许我会忘记台上的演说家说过的话，或许我会忘记韦老师和我说过的话，或许我也会忘了那天我紧张的感觉。
但是不管我忘记了什么，有一个拥抱都会封存在我大脑的最深处，有一个感觉都会烙在我内心的最低处。
那已经是尾声了，所以人都流下了泪水，有感动，有内疚，有悔恨。
“来，和坐在你身旁陪你走过人生最重要的那个人抱一下，对他微笑一下吧！
”沉浸在感动里的我还没回过神来。
我慢慢把头移向老师，迎来的是一个大大的拥抱。
我拥在那个怀抱里，流淌着泪水，怀抱是温暖的，我是幸福的，我感到母爱忽然间把我紧紧包围，一种强烈的攻击，一股想喊妈妈的冲动。
这拥抱，一辈子都忘不掉；韦老师，一生都抹不掉。
怀抱的温暖和老师给予我的感动是无尽的。
我们总是忽略了老师带给我们的感动，其实他们的感动从不少于父母的爱，更不知道一滴一滴的水已经汇聚成汪洋大海。
或许我前一秒还在记恨老师在课上的一句批评，可是在这一秒，在此时此刻，我记住的只是那一个简单的拥抱，那一点看似微不足道到却给我带来很大改变的感动。
老师感动我的一件事
2013级7班李冰倩
又是炎热的天气，这个天气让我想起了去年暑假的一天。
那天下午很热，毒辣的太阳统治着整个城市，我和表姐坐在沙发上吃冰棍，尽管空调开在20℃上，也觉得屋内仍闷的透不过气来。
这时，手机上收到妈妈转过来的一条短信，大致内容是这样的：
我们班的班主任要换，是一个上一届刚送走毕业班的老师，叫韦海燕。
没过几分钟，QQ上就布满了同学们对韦海燕老师的所闻：
“哎！
我听说韦海燕教的很好；我听学长学姐们说韦海燕很凶，我们最好老实一点；我听说韦海燕......”同学们对‘韦海燕’这个形象胡乱猜着，五花八门的猜想占据了我的整个下午，我突然很想开学一睹她的“庐山真面目”。
终于，开学了，早上到教室之后，同学们都在叽叽喳喳说着暑假中的趣事和“离别之苦”。
这时，门口走进来一个三十多岁的女人，她扎着一个马尾，利索地挂在头上，戴着眼睛,脸上堆满了笑，用和蔼的声音做自我介绍，我的第一直觉是：
这一是个和蔼可亲的老师。
在初二的第一次考试中，我和朋友的语文考得不是很好，所以我们在放学之后就去了韦老师的办公室，让她给我们讲一下作文。
“报告！
”我们走进了韦老师的办公室，看到她正在一张一张仔细翻看我们写的作文，就连我们走进来她也没有发现。
我们站在她的面前，她才缓缓抬起头来。
对着我们又是亲切地一笑，我们告诉了她我们来的目的，她欣然答应，她从题目、开头、结尾、结构、内容几个方面挨着给我们讲，她在试卷上一字一字地写下我们出错的原因和应该怎么改，不知不觉，时间过去了很久，她突然对我们说：
“我正好想找几个同学练习一下作文，要不，就你俩吧，这周准备个本子，我们每周写作文，写完之后我给你们讲，相信以后你们的作文水平一定会大有进步！
”她脸上带着纯真的笑容，好像看到了我们作文得了高分一样。
当时的我以为她这样做只是尽老师的职责，不过在我了解她之后，才发现她这样做是出于对学生浓厚的爱。
她有一个上小学的女儿，这么大的孩子最需要妈妈的鼓励和关爱，而她为了帮助生命中的过客----学生，她为了让我们变得更加优秀，把时间都花在了我们身上。
后来我发现，老师并没有传说中的那么凶，只是脾气激了些，如果没有那些令老师操心的人，她一定是一个温柔的老师。
可是，她不行，如果她温柔就是对我们的不负责，她凶一些同学恰恰是对那些同学负责，她把所有心血倾注在我们身上，只为了我们有更好的未来，不求回报。
老师，这两个字并不是一种职业，还是一种精神，在他们眼中正常的事，却能感动得你泪如雨下。
她令我感动的，是孜孜不倦的教诲和对我们认真的态度。
她把青春给了我们，让祖国开出更绚烂的花！
老师感动我的一件事
2013级7班李瑜溪
老师是我们人生中不可缺少的角色，而我们一生则又会遇到无数个老师，这些年来，在我心中烙下痕迹的，还是我的初一班主任，石艳峥老师。
初一的我正玩兴大发，是课堂上典型的“积极分子”，仗着自己脑子灵，嘴巴快，这股劲没用到学习上，接老师的话茬却是一绝。
老师讲一句，我跟一句，逗得同学哈哈大笑，班上的几个男生也成了我的“好战友”，助我一起兴风作浪，当班上的焦点转到我身上时，这就我我想要的结果，同学们的笑声就像是颁发给我的荣誉，让我成就感十足。
可好景不长，班主任开始挖我们这些捣乱分子，我心里却信心十足，我们同学之间关系好着呢，不可能把我供出来。
班主任也曾在开班会时提到过这件事，我却在暗笑班主任不自量力，没有证据，你能把我怎样？
又是一节地理课，这可是我的“主场”，地理老师年纪大了，脾气好，属于好欺负的一种，老师温柔的一遍遍强调，“别吵了，认真听讲！
”可我还是暗地里偷偷捣乱，像打游击一样，老师一注意到我就闭嘴，目光一离开又开始，老师想抓又抓不住，这课是上不下去了。
正当我捂着嘴偷笑时，余光一撇，一双熟悉的眼睛正直勾勾的看着我，“完了！
”我第一时间想到“被发现了！
”我立马翻开书，做出认真听讲的样子，希望再一次蒙混过关，可边上的同学拍拍我说“班主任让你出去”。
我的世界瞬间崩塌了。
出了教室，我不看老师眼睛，低着头一步步走到老师跟前。
“啪！
”一个巴掌利索的甩到我脸上，把迷离中我的扇回了现实，痛觉神经刺激着昏沉的大脑。
“你以为你这样很厉害吗！
你以为同学们很喜欢你吗！
”老师压抑了很久的怒火向我喷射过来，抵触心理还没消失，心里想着：
“我就很厉害，不然同学们为什么要笑。
”老师随手拿起一边的扫帚“说，上课都做了什么坏事！
”我咬着嘴唇，就是不说，你能把我怎样。
“你不说我就不知道吗！
你以为你藏的很好吗！
”说着，他把我上课的“罪行”一个不落的都摆在了面前，我吃了一惊，同时心里顿时羞愧无比，没想到在班主任面前暴露的一览无遗，像炙热阳光下的一块牛油，变得不堪一击，“你以为同学们笑就是崇拜你？
天真！
那是嘲笑！
嘲
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