部编二年级上册语文课外阅读理解50篇.docx
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部编二年级上册语文课外阅读理解50篇
（部编）二年级上册语文课外阅读理解（50篇）
1、___________
美丽的池塘里有一条小鱼。
他快活地玩了一天，准备睡觉了。
突然，小鱼发现有一个东西在一闪一闪的。
他睁大眼睛一看，不禁叫起来:
“多么大多么亮的镜子啊!
”小鱼想:
这么漂亮的镜子，我为什么不把它搬回家呢?
他轻轻地游到镜子旁边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。
小鱼心里难过极了。
但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。
于是，小鱼找来小青蛙，对他说:
“青蛙弟弟，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗?
”小青蛙张开宽宽的大嘴巴，刚想轻轻地衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片儿了。
小鱼和小青蛙都很难过。
但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。
小鱼又找来了螃蟹，对螃蟹说:
“螃蟹哥哥，_________________
”螃蟹一口答应了。
他拿出两只大大的螯（áo），刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块块的小片儿。
大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢?
【问题】
1.短文共有______个自然段。
2.给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。
3.把小鱼对螃蟹哥哥说的话补充完整，写在横线上。
4.与下面的句子意思相同的一项是（）
小鱼想:
这么漂亮的镜子，我为什么不把它搬回家呢?
A.小鱼想:
这么漂亮的镜子，我不能把它搬回家
B.小鱼想:
这么漂亮的镜子，我要把它搬回家。
2、知了学飞
传说在很久很久以前，知了是不会飞的。
一天，他见大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教他如何飞。
大雁很高兴地答学飞是一件很辛苦的事情。
知了怕辛苦，一会儿东张西望，一会儿答应了。
爬来爬去，学习很不认真。
大雁给他讲飞的方法，他只听了几句就不耐烦地说:
“知了!
知了!
”大雁教给他本领，他只试几下就自满地嚷着:
“知了!
知了!
”
秋天到了，大雁要飞到南方去了。
知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，他用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了望着天空，只见大雁越飞越远。
他真后悔自己当初没有努力学习，可这时已经晚了。
他只好叹着气说:
“迟了!
迟了!
”
【问题】
1.给加点的字选择正确的解释。
东张西望（）A.铺张B.看，望C.夸张D.量词
自满（）A.完全B.装满了C.骄傲
2.给下面的句子排序。
（）知了自满地认为自己学会了飞。
（）知了请大雁教他如何飞。
（）知了学飞不认真。
（）知了看着大雁飞远，无比后悔。
3.知了学飞时在做什么?
用“——”画出来。
4.读了这个故事，我懂得了（）
A.要学飞就要很认真B.知了很自满
C.知了想学飞已经迟了D.只有认真学，才能学有所成
5.你想对知了说些什么？
写一写。
__________________________________________________________
3、云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，他们说:
“哇，这么多白云!
我们来造云房子吧。
”
不一会儿，云房子造好了:
有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着;有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有特别小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了。
他们从这幢云房子里飞出去，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳，叽叽喳喳。
他们相互做客，一起玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦?
云房子变小了，不见了。
云房子哪里去了?
没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
【问题】
1.这篇短文一共有_____个自然段，第____自然段写了云房子的样子。
2.第三自然段共有___句话。
这几句话告诉我们小鸟很____。
3.从文中找出合适的词语填在括号里。
（）的太阳（）的蓝天一（）雨一（）
4.请用上几个合适的词语来夸夸小鸟们造的这些云房子吧!
（）的云房子（）的云房子（）的云房子
5.如果你是小鸟，你还会造哪些云房子呢请你用“有的像……有的像……还有的像……”写一写。
不一会儿，云房子造好了：
_________________________________
_________________________________________________________。
4、猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【问题】
1、短文有（）句话。
2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
5、
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。
我放下书包就去照顾奶奶。
我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。
奶奶高兴地笑了。
【问题】
1、这个短文共有（）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目：
《》
6、人见人爱的大熊猫
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。
它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。
现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。
是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
【问题】
1、全文共（）段，第二段（）句话。
2、大熊猫是（）以前就出现的古老动物，被称为（）。
3、大熊猫什么样？
请你用__________画出来。
7、西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
【问题】
1．这篇短文有个自然段。
第三自然段有句话。
2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
3．“成百上千”的意思是。
4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
8、
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！
我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
【问题】
1、在的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、短文共有（）句话，写了_____和______的事。
3、小蜻蜓是什么样子的？
用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_______、_______和________。
4、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？
用“═”画出来。
5、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
9、乌鸦和百灵
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称它。
乌鸦想：
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气，不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【问题】
1、短文一共有（）个自然段。
划去括号中不合适的词。
2、乌鸦的目是。
3、怎样才能有副好嗓子呢？
百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
把这句话用“---”画出来。
10、音乐医院
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：
“睡得好吗？
”牛伯伯高兴地说：
“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？
”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？
音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！
”
【问题】
1．这段话共句。
2．牛伯伯因为，
所以住进了。
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！
”这句话是对说的。
4．音乐有什么作用？
找一找，在下面画“”。
11、保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。
小刚想：
要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。
想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。
好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。
小刚想：
这下，小树总不会被北风吹断了吧！
之后，小刚就向学校奔去。
【问题】
1．全文共有个自然段，第2自然段有句话。
2．小刚看到小树被风吹得，他想树腰会被的。
3．在文中找出3个表示动作的词。
————————————————————
4．请你替小树写句感谢的话。
12、爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chángzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。
哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。
【问题】
1．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了、、和。
4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“”画出来。
13、洗（xiǎn）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。
他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chèn）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难（nán）。
他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yì）。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。
洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人。
【问题】
1、课文一共有（）个自然段。
2、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：
先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。
）
“卖艺”的“艺”：
先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①才能、技能；②限度。
）
3、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。
14、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
【问题】
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
3、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
15、小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：
“小孩子不能说谎，要诚实。
”
【问题】
1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（）说谎——（）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？
用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？
用“”画出来。
16、放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：
“放！
”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！
天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
【问题】
1．全文有个自然段，第2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。
3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。
17、
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。
【问题】
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3．在括号里填上适当的词语。
一（）大雪美丽迷人的（）
一（）小雨寒冷漫长的（）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了________________
的经过。
18、
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常担心他会不会命令我们从现在开始都得住在树上成天抓着藤条荡来荡去谁知，小猴子只说了一句话：
“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
【问题】
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。
3．照样子，写词语。
笑眯眯（）（）
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？
你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰：
_______________________________________。
袋鼠：
_______________________________________。
19、人民空军跳伞演习
五架飞机来了。
许多伞兵从机舱里跳出来。
飞机飞得真高！
从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。
一会儿，他们身上的伞张开了。
真好看啊！
白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽开的绚丽花朵，数也数不清。
【问题】
1．短文共有（）个自然段，第二自然段共有（）句话。
2．什么人在跳伞？
用“——”画出来。
是从什么地方跳下来？
用“”画出来。
3．找出文中的感叹句，用“”画出来。
4．降落伞有哪些颜色？
用“”画出来。
20、荷叶姐姐
下雨了！
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。
【问题】
1．荷叶姐姐把伞给了、、____________、
_______……你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？
。
2．如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：
“”如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：
“”你喜欢荷叶姐姐吗？
为什么？
__________________________________________________________
21、一把筷子
从前，有几个兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：
“你们谁能把筷子折断？
”
几个兄弟都试了试，谁也折不断。
父亲把这把筷子拆（chāi）散（sàn）了，分给每人一根，叫他们再折。
这次，他们一折就断了。
父亲说：
“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。
而一根筷子很容易就折断了。
以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。
”
【问题】
1．这篇短文共有个自然段。
2．写出下列词语的反义词。
容易——（）团结——（）
3．为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？
___________________________________________________________
22、天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（é）湖。
据（jù）说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。
湖水的四周有茂（mào）密（mì）的树木。
其中引人注目的是垂（chuí）柳，在微（wēi）风的吹拂（fú）下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影（yǐng）十分秀美。
树下是一片嫩（nèn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（1án）的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【问题】
1．短文有个自然段，第二段有句话。
2．第二自然段先写了天鹅湖的湖水，，再写湖的四周有，树下有，开着色和色的小花，最后写湖上有。
3．短文的主要意思是（）。
A．讲了天鹅湖的美丽景色
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有
C．讲了天鹅湖的湖水
23、画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上空，画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给画写上了小标题：
《小鸟的家》。
【问题】
1．找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。
2．用“茂密”说一句话。
3．短文写了“我”（什么时候）
在（什么地方）（干什么）。
4．短文中，“我”在白纸上画了、、_________
和。
24、南海明珠
我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。
早晨，太阳从远处的海边渐渐升起，把柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的。
海滩上的景象更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色它们的形状可真逗人，有圆形的;有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠;还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。
那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。
而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火光在燃烧……
啊，海南岛上处处都是美，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”!
【问题】
1.写出下面词语的近义词。
渐渐——（）奇妙——（）
2.把词语补充完整。
名副（）（）（）种（）样栩栩（）（）
3.海滩上贝壳的颜色是____________的。
你从哪里看出来的?
用
“_____”画出来。
4.海滩上礁石的特点是_________的。
你从哪里看出来的?
用
“”画出来。
5.你会怎么向别人推荐海南岛呢?
用一两句话写一写。
__________________________________________________________
25、骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼说:
“长得高好”羊说:
“不对，长得矮”才好呢。
”骆驼说:
“我可以做一件事，证明高比矮好。
”羊说:
“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”
他们走到一个园子旁边。
园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说:
“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输。
他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说:
“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。
老牛说:
“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。
”
【问题】
1.写出下面词语的反义词。
高——（）好----（）进去----（）
2.根据短文内容填空。
（1）骆驼认为_____________，羊认为_______________。
（2）骆驼吃到了______________，羊吃到了_________________。
3.把老牛说的话用“——”画出来。
4.你认为谁的话有道理?
为什么?
__________________________________________________________
26、爱劳动的小猴
一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。
桃树一天天长大了。
有一天，桃树被风吹得东倒西歪。
桃树痛苦地说:
“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦!
”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。
桃树终于在风中站稳了感激地对小猴说:
“谢谢你，小猴!
”
过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。
经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。
【问题】
1.短文一共有________个自然段。
2.在括号里填上恰当的词语。
（）的桃子（）的桃子（）的桃子
3.当桃树身上长了蚜虫后，他可能会_______地对小猴说:
________
_____________________________________。
”
4.假如小猴不给桃树捉蚜虫，他在夏天能吃到桃子吗?
为什么?
___________________________________________________________
27、齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的画家，他画的花、鸟、鱼、虫就像活的一样:
蚱蜢（zhameng）好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾（xia），身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
齐白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴（chai）牛在吃草，他就用柴在地上画画。
后来，他当了木匠（jiang），白天干活，晚上在昏（hun）暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。
就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里有许多花草，招来许多小昆虫，水缸（gang）里还养着鱼和虾，他每天都仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yue）双腿的动作为止。
别人劝他把蜢拴（shuan）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了勤于观察和刻苦学习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【问题】
1.短文一共有_____个自然段。
2.写出下列词语的近义词。
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