学年浙科版必修三内环境与稳态 作业.docx
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学年浙科版必修三内环境与稳态作业
内环境与稳态
一、单选题
1．
【答案】C
【解析】略
2．给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度，结果如下图。
据图分析下列叙述正确的是
A．肥胖者胰岛素调节血糖的效率要低于非肥胖者
B．30min内胰岛素浓度上升的直接原因是细胞需要的能量增多
C．口服葡萄糖后肥胖者合成糖元的速率要比非肥胖者明显快
D．30min后引起血糖浓度下降的主要原因是肝糖元的水解受到抑制
【答案】A
【解析】据图分析可知,口服葡萄糖后肥胖者的血糖值虽然比非肥胖者降低稍低，但肥胖者的胰岛素浓度远高于非肥胖者，所以肥胖者胰岛素调节血糖的效率要低于非肥胖者，A正确。
30min内胰岛素浓度上升的直接原因是血糖浓度升高，B错误。
口服葡萄糖后非肥胖者要比肥胖者合成糖原的速率快，C错误。
30min后引起血糖浓度下降的主要原因是葡萄糖被利用，D错误。
【考点定位】本题考查血糖调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
3．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，相关叙述正确的是（）
A．当受到寒冷刺激时,只有c激素的分泌量会增加
B．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢
C．下丘脑中有渗透压感受器，能合成e激素
D．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温
【答案】C
【解析】a、b、c分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素，受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加，A错误；体温调节的中枢是下丘脑，感觉体温变化的主要中枢是大脑皮层，B错误；e是抗利尿激素，下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成e，但是释放抗利尿激素由垂体释放，C正确；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，然后促甲状腺激素释放激素作用于垂体，让垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，让甲状腺分泌甲状腺激素，D错误。
考点：
体温调节、水盐调节、血糖调节
4．下列有关内环境稳态的叙述，不正确的是
A．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等物质
B．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
C．人在剧烈运动时大量的乳酸进入血液，血浆的pH值仍能维持稳定
D．内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态
【答案】D
【解析】内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等物质，A正确；内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动，从而使内环境处于相对稳定的状态，B正确；人在剧烈运动时大量的乳酸进入血液，但血浆中的缓冲物质可与乳酸反应，蘑菇血浆的pH值仍能维持稳定，C正确；内环境的稳态包括成分的稳定和理化性质是稳定，故内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体不一定达到稳态，D错误。
【考点定位】内环境的理化特性；内环境的组成
【名师点睛】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：
体内化学成分和渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
（2）定义：
在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：
神经-体液-免疫调节网络；
（4）层面：
水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：
机体进行正常生命活动的必要条件
5．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（）
A．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解
B．大量乳酸进入血液，通过Na2CO3调节PH
C．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
【答案】C
【解析】A、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原分解,升高血糖,肌糖原不分解,A错误;
B、大量乳酸进入血液,血浆的缓冲对进行酸碱中和,维持PH稳定,B错误;
C、钠离子主要存在细胞外液,因此大量丢失钠离子,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液,C正确;
D、血浆中二氧化碳含量上升,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动,D错误.
【考点定位】稳态的调节
【名师点睛】1、胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,进而升高血糖.
2、内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质,比如碳酸/碳酸氢钠.
3、钠离子主要维持细胞外液渗透压,钾离子主要维持细胞内液渗透压.
6．健康人血液的pH总是维持在7.35～7.45之间，这是由于
A．人体内含有大量水分
B．血液中NaCl的含量保持恒定不变
C．血液中有许多对酸碱度起缓冲作用的物质
D．血液中HCO3-和H2CO3的浓度比保持恒定
【答案】C
【解析】
试题分析：
健康人血液中有许多对酸碱度起缓冲作用的物质，因而能调节血浆pH使之总是维持在7.35～7.45之间。
考点：
本题考查内环境与稳态，意在考查基础知识的理解应用能力。
7．不属于维持内环境稳定有关的生理活动是
A．寒冷时出现寒颤B．饮水不足时，抗利尿激素释放增加
C．人少量失血后，血量很快恢复正常D．剧烈运动时，血液中的乳酸含量上升
【答案】D
【解析】略
8．下列关于人体免疫的叙述正确的是（）
A．HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷
B．多次接种乙肝疫苗增加效应细胞和记忆细胞属于主动免疫
C．非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜和巨噬细胞构成
D．巨噬细胞和靶细胞表面的抗原—MHC复合体都能被效应细胞毒性T细胞识别
【答案】B
【解析】试题分析：
HIV病毒主要攻击T淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷，A错误；多次注射的目的是增加体内抗体和记忆细胞的数量，使机体免疫能力逐渐增强，属于主动免疫，B正确；非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜构成，C错误；细胞毒性T细胞能够识别能够识别巨噬细胞提呈的抗原肽-MHC-I类分子复合物，不能识别靶细胞表面的抗原-MHC复合体，D错误。
考点：
本题考查免疫调节和免疫学的应用等相关知识，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。
9．对下列概念图的理解正确的是
A．甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，则阴影部分可能表示豌豆
B．乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则C表示细菌，d表示原核生物
C．丙图中若a表示体液，则b、c、d依次表示细胞内液、细胞外液、组织液
D．丁图中若a表示生态系统，则b、c分别表示种群、群落
【答案】B
【解析】试题分析：
豌豆细胞没有中心体。
乳酸菌、蓝藻、细菌都是原核生物，乳酸菌是细菌。
组织也属于细胞外液。
种群组成群落。
考点：
本题考查细胞结构、体液、生态系统等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，图片信息的分析和获取能力，模型构建能力。
10．下列各项中，哪一项属于物质进入人体内环境的实例（）
A．血糖进入肾小囊腔内
B．牛奶被饮入胃中
C．氧进入血液中的红细胞内
D．胰岛素被注射到皮下
【答案】D
【解析】
11．人体在进行体温调节时，皮肤作为
A．感受器B．效应器C．感受器和效应器D．反射中枢
【答案】C
【解析】
试题分析：
皮肤有冷觉感受器和温觉感受器，同时，皮肤上还有立毛肌、毛细血管上的平滑肌等效应器。
故选C
考点：
本题考查体温调节的结构。
点评：
本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。
12．给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，下列有关变
化正确的是（）
A．细胞外液渗透压升高
B．大鼠的排尿量增加
C．肾小管重吸收水能力增强
D．胰岛B细胞分泌胰岛素增加
【答案】B
【解析】给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，其细胞外液渗透压降低，A错误；抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收水能力降低，C错误；所以大鼠的排尿量增加，B正确；胰岛B细胞分泌胰岛素没什么变化，D错误；答案是B。
【考点定位】水盐平衡的调节
【名师点睛】知识归纳下丘脑在生命活动调节中的作用归纳
（1）作为感受器：
下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中的渗透压变化，从而调节水盐平衡。
（2）作为效应器：
具有分泌功能，合成的激素有促甲状腺激素释放激素、促性
腺激素释放激素、抗利尿激素等。
（3）调节中枢：
体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
（4）传导：
可传导兴奋至大脑皮层等高级中枢，如传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生渴感。
13．下列关于人体体温调节的叙述，正确的是
A．人体的温觉感受器只分布在皮肤中
B．处于寒冷环境中时，皮肤毛细血管收缩，血液中肾上腺素含量增加
C．调节体温的主要中枢位于大脑皮层
D．人在炎热环境中，散热主要方式是皮肤立毛肌收缩，降低新陈代谢
【答案】B
【解析】
试题分析：
A．人体的温觉感受器分布在皮肤、黏膜和内脏器官中；错误。
B．处于寒冷环境中时，皮肤毛细血管收缩，减少散热量；血液中肾上腺素含量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量；正确。
C．调节体温的中枢位于下丘脑，感觉中枢在大脑皮层；错误。
D．人在炎热环境中，散热主要方式是汗腺分泌增加，血管舒张；错误。
考点：
体温调节。
点评：
本题相对简单，问题常规,可以通过平时加以训练提升能力。
14．下图是体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图。
下列相关说法正确的是
A．若图中虚线用箭头表示，则可逆箭头一般应有3处
B．血浆蛋白、抗体和呼吸酶均属于内环境中的成分
C．与内环境稳态有关的系统只有循环、消化、呼吸和泌尿系统
D．血浆与组织液间可以相互转換，两者的成分及各组分的含量基本相同
【答案】A
【解析】本题考查内环境的组成、化学成分和内环境稳态的作用，分析体液之间的关系与对内环境成分的准确判断是解题关键。
A.细胞与外界环境可通过内环境进行物质交换，组织液与血浆之间可进行物质交换，组织液与细胞内液可进行物质交换，这三者间都是双向箭头，而组织液与淋巴、淋巴与血浆之间都是单向箭头，故A正确
B.血浆蛋白分布在红细胞中，呼吸酶分布在细胞内，这两者不属于内环境成分,B错误
C.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，参与的系统有呼吸系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、神经系统、内分泌系统等。
故C错误
D.血浆与组织液间可以相互转換，但两者的成分及各组分的含量不同，如血浆中有血浆蛋白而组织液中没有，故D错误。
答案选A
[点睛]：
本题解题的要点：
1.识记人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程，如图所示:
2.内环境成分的分析判断:
一看是否是细胞内特有的物质,如血红蛋白、呼吸酶、解旋酶等；二看是否是细胞膜成分，如载体、受体等；三看是否是外界环境中的成分，如消化液、泪液、尿液、汗液等。
15．下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是
A．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关
B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加
D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原都可以分解成葡萄糖进入血液
【答案】A
【解析】
试题分析：
体温调节和水盐平衡调节的中枢都在下丘脑，故A正确。
当人体缺水时，血浆渗透压会升高，从而产生渴觉，故B错误。
寒冷时，体内促甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素也随之增加，故C错误。
血糖低于正常值时，只有肝糖原可以分解成葡萄糖进入血液，故D错误。
考点：
本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
16．下列关于血压的叙述，错误的是
A．收缩压、舒张压是心室收缩、舒张时测得的动脉压力
B．交感神经兴奋，血压升高
C．正常人血压在一天中稳定不变
D．血压值与动脉血管的弹性、血液量有关
【答案】C
【解析】正常人的血压在一天中并不是一成不变的。
如排除活动、情绪等外加因素的影响，上午6一8点之间血压升到第一高峰，下午4一6点之间再次逐渐升到第二高峰，不过其高度略比第一高峰低。
此后血压趋于平稳，到凌晨2一3点则渐次降至最低点，好像跌人了一个深谷。
C错。
故本题选C。
17．当血液流经下图所示的组织后，下列关于毛细血管A、B两端成分发生变化的叙述正确的是
A．若该组织为大脑细胞，运动时毛细血管A端的氧气浓度低于B端
B．若该组织细胞为肝细胞，饭后毛细血管A端的血糖浓度低于B端
C．若该组织细胞为垂体细胞，寒冷时毛细血管A端的TSH浓度低于B端
D．若该组织为胰岛A细胞，饥饿时毛细血管B端的胰高血糖素浓度低于A端
【答案】C
【解析】
试题分析：
若该组织为大脑细胞，运动时毛细血管A端的氧气浓度大于B端，故A错误。
若该组织细胞为肝细胞，因为流经肝细胞时能形成肝糖原进行储存，所以饭后毛细血管A端的血糖浓度高于B端，故B错误。
若该组织细胞为垂体细胞，因为垂体细胞会分泌TSH，所以寒冷时毛细血管A端的TSH浓度低于B端，故C正确。
若该组织为胰岛A细胞，胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，所以饥饿时毛细血管B端的胰高血糖素浓度高于A端，故D错误。
考点：
本题考查细胞代谢相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。
18．细胞内铁含量降低时,其血红蛋白减少,红细胞的输氧功能相应减弱。
这个事实说明铁的作用是（）
A．以化合物的形式存在B．红细胞的结构组成物质
C．调节离子平衡D．调节渗透压平衡和PH
【答案】B
【解析】略
19．下图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述正确的是
A．②可以进入A、C、D
B．C02浓度最高的液体是③
C．血红蛋白属于①的成分
D．①②③④组成了体液
【答案】AD
【解析】A、②是组织液，可以进入A毛细血管，转化为血浆；可以进入C组织细胞内，转化为细胞内液；也可以进入D毛细淋巴管转化为淋巴，A正确；
B、氧气浓度最高的液体是①血浆，B错误；
C、血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于①血浆的成分，C错误；
D、体液由细胞内液和细胞外液组成，即图中①②③④，D正确．
故选：
AD
【考点定位】内环境的组成
【名师点睛】
（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．
（2）血浆、淋巴、组织液中物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：
水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．
②细胞分泌物：
抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．
③细胞代谢产物：
CO2、水分、尿素等．
（3）图中：
①是血浆、②是组织液、③是细胞内液、④是淋巴．A是毛细血管、B是血细胞、C是组织细胞、D是毛细淋巴管
二、非选择题
20．（轮状病毒（RV）是引起婴幼儿腹泻的主要病原体之一，其主要感染小肠上皮细胞，从而造成细胞损伤，引起腹泻。
有专家指出物质X可以预防轮状病毒感染，为了验证物质X的作用，研究者计划用新生小白鼠做实验。
实验材料：
生长发育状况相同的健康的出生3天的小白鼠30只。
试验前大便轮状病毒检测为阴性。
RV来源：
RV流行高峰期腹泻患儿。
（注：
给药方式和给药剂量不作具体要求。
）
实验思路如下：
①取生长发育状况相同的健康的小白鼠30只，随机分成数量相等的三组，分别编号为甲、乙、丙。
②，乙组和丙组每只小白鼠注射等量的生理盐水。
③将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养。
一段时间后，，丙组不作处理。
④将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养。
一段时间后，观察并记录小白鼠的患病情况，统计并分析各组小白鼠的患病率。
（1）完善上述实验思路。
（2）请设计一张用于记录实验结果的表格。
（注：
表格用于记录每组的发病情况等，不记个体；表格名称不作要求）
（3）请预测实验结果并得出结论：
【答案】（10分，每空2分，表格4分）
（1）②分别给甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X
③给甲、乙两组小白鼠注射适量且等量的轮状病毒。
（2）（患病/腹泻小白鼠数量（只）2分；患病率（%）2分）
统计内容
组别
患病/腹泻小白鼠数量（只）
患病率（%）
甲
乙
丙
（3）患病率：
甲组﹤乙组≦丙组，则说明物质X能预防轮状病毒感染
【解析】
试题分析：
（1）实验的自变量是物质X的有无，根据实验目的设计实验过程：
①取生长发育状况相同的健康的小白鼠30只，随机分成数量相等的三组，分别编号为甲、乙、丙。
②分别给甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X，乙组和丙组每只小白鼠注射等量的生理盐水。
③将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养。
一段时间后，给甲、乙两组小白鼠注射适量且等量的轮状病毒，丙组不作处理。
④将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养。
一段时间后，观察并记录小白鼠的患病情况，统计并分析各组小白鼠的患病率。
（2）表格内容包括三组：
甲乙丙；患病/腹泻小白鼠数量（只）；患病率（%），如图：
统计内容
组别
患病/腹泻小白鼠数量（只）
患病率（%）
甲
乙
丙
（3）根据题干信息分析，本试验的目的是验证物质X以预防轮状病毒感染，结果是唯一的，即患病率甲组﹤乙组≦丙组。
考点：
本题考查的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
21．甲、乙、丙、丁四种动物在外界温度为5-35℃条件下暴露2小时后的体温变化见下图：
⑴图中表示人的体温变化，其体温调节中枢位于。
⑵在外界温度为10℃时，机体相对耗氧量（氧气g/kg）最大的是。
原因是。
⑶食物、资源等影响种群数量变化，最终是影响种群的而直接影响种群密度，从而导致种群呈型曲线增长。
⑷下图为克里斯琴提出的内分泌调节种群密度的学说示意图：
其中A激素为，B激素为。
【答案】⑴乙下丘脑
⑵甲甲动物维持恒温40多度，所以在外界温度为10℃时，需要消耗更多的氧量以产热维持体温
⑶出生率和死亡率S
⑷生长激素促性腺激素
【解析】本题考查了生命活动调节的相关知识以及识别图表的能力：
人体具有体温调节能力，基本稳持在恒温37℃左右，所以由图可知乙代表人的体温变化，人体的体温调节中枢位于下丘脑。
甲动物维持恒温40多度，所以在外界温度为10℃时，需要消耗更多的氧量以产热维持体温。
食物、资源等影响种群数量变化，最终是影响种群的出生率和死亡率直接影响种群密度，从而导致种群呈S型曲线增长.根据克里斯琴提出的内分泌调节种群密度的学说，由图可知A激素影响生长发育，所以为生长激素B激素影响性激素所以为促性腺激素。
22．下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
（1）图甲中，a表示系统，b表示系统，c表示系统。
（2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液PH，但乳酸可以与血液中的发生反应，使血液的PH维持相对稳定。
（3）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在的调节网络下进行。
（4）外界中的O2被组织细胞彻底利用共穿过层生物膜。
（5）图乙中，B液为，其渗透压的大小主要与的含量有关。
C液为。
【答案】
（1）呼吸消化泌尿
（2）降低（或下降）NaHCO3
（3）神经一体液一免疫
（4）11
（5）血浆无机盐和蛋白质淋巴
【解析】
（1）由题图可知，通过系统a与外界完成气体交换，a是呼吸系统；通过系统b养料进入循环系统，b是消化系统；通过c排除代谢废物，c是泌尿系统．参与内环境维持的还有图中的循环系统．。
（2）人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，乳酸会是血浆中PH降低，血浆中NaHCO3可以与乳酸反应，使使血液的pH维持相对稳定。
（3）内环境稳态的调节机制为：
神经-体液-免疫调节网络．内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在神经-体液-免疫的调节下进行。
（4）外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过肺泡壁（单层细胞）、毛细血管壁（单层细胞）、红细胞膜共5层膜，从红细胞出来，再从毛细血管壁（单层细胞）进出，进入组织细胞中，并且在线粒体（双层膜）利用，又要经过6层膜，因此共穿过11层膜。
（5）由图可知，B是血浆，C是淋巴．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。
【考点定位】内环境的组成、稳态的生理意义
23．（9分）下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
（1）A液为________，B液为________，C液为________，如果婴儿以奶粉为主食，当奶粉中蛋白质含量不足时，娃娃的头部会发生浮肿而形成“大头娃娃”，其主要原因是图中__处液体增多所致。
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_______。
（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中________可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中________浓度升高，导致________病的发生。
（4）A液中的氧气进入胰腺细胞中参与有氧呼吸至少经过层膜。
【答案】
（1）组织液、血浆、淋巴，A
（2）毛细血管内CO2浓度低于胰腺组织细胞中的CO2浓度
（3）胰岛素葡萄糖糖尿
（4）3
【解析】
试题分析：
（1） A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴，三者共同构 成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境。
如果婴儿以奶粉为主食，当奶粉中蛋白质含量不足时，就会导致血浆中蛋白质少，渗透压下降，水分就会渗进组织液中，导致组织水肿。
（2）CO2通过细胞膜的方式为自由扩散，只能从高浓度运往低浓度，所以CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是毛细血管内CO2浓度低于胰腺组织细胞中CO2的浓度。
（3）胰消化酶分泌后进入人的消化道，属于体外环境，胰岛素分泌后进入血液，通过体液运输到达发挥作用的部位；胰岛素如果分泌不足，会引起血糖浓度升高，引起糖尿病。
（4）组织液中的氧气进入组织细胞利用需要经过1层细胞膜，2层线粒体膜。
考点：
本题考查人体内环境及稳态、血糖平衡的调节，意在考查考生的识图能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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