届二轮复习完形填空专题完形模拟试题10篇训练之十一31页word版.docx

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届二轮复习完形填空专题完形模拟试题10篇训练之十一31页word版

2019届二轮复习完形填空专题完形模拟试题10篇训练之十一

【一】

Fromayoungage,myparentshavetaughtmetheimportanceofgivinggenerouslytothelessfortunate.Outof1，wheneverthereissomethingIcan2，Igiveittosomeoneonthestreets.

Lastweek,3Ileftthehousetorunafewerrands（差事）,Icarriedwithmesomeoldclothes,somefoodandahandbagtohandovertosomeone4.

Asthecar5atatrafficsignal,Isawagirloffiveorsixaskingformoney.I6hertocometomeandquickly7allthethingsIhad.AsIstartedhandingthemover,sheseemed8.Shelookedupatmewithasweetsmileonherfaceandaskedwhatwasinthe9.Itoldherthereweresomeclothesandfoodforher.

10shelookedupatmeandasked,“Canyougivemesomewater？

”ItwasthenthatInoticedher11lips.Itseemedasifshehadnothadadropofwaterallday.

I12mybottleofwaterthatIalwayscarriedwithmeandhelpedhertodrinkfromit.Shefinisheditquicklyandgavemeaheartwarmingsmileof13.

IwasthankfulthatIcould14hersimplewish!

Irealizedonceagainthatdaythatyoudon’tnecessarilyhavetomakebig15tohelpsomeone.Thisexperience16onceagainmybeliefinthe17actsofkindnessandhowtheycanmakesomeone’s18.

Thenexttimeyouwanttodosomethingniceforsomeone,don’t19，waitingfortherightchance.20anddoit!

语篇解读：

本文是一篇记叙文。

文章主要讲述了作者帮助一个女孩的故事以及由此产生的一些感悟。

1．A.respectB．habit

C．sympathyD．kindness

解析：

选B　上文作者提到从小父母就教育自己要对不幸的人慷慨解囊，所以此处指出于习惯（habit）。

受思维定式影响，此题易误选C。

认为是出于同情，对不幸的人慷慨解囊。

2．A.affordB．get

C．spareD．serve

解析：

选C　出于习惯，每当有可以提供（给别人）的东西的时候，“我”就会把它送给流浪街头的人。

故spare“供给，给予”符合语境。

3．A.asB．until

C．onceD．before

解析：

选A　上星期，当（as）作者离开家去办差事的时候，作者带了一些旧衣服、食物和一个手提包去送给一些贫困的（needy）人。

根据语境可知，应选as。

4．A.needyB．sick

C．disabledD．sad

解析：

选A　参见上题解析。

needy意为“缺食物（钱）的，贫困的”。

5．A.parkedB．stared

C．turnedD．paused

解析：

选D　根据语境可知，此处指的是车暂停在了交通信号灯处。

故pause“暂停，停顿”符合语境。

此题易受思维定式影响误选A。

认为停车一般用park，这样就忽略此处交通信号灯的语境。

6．A.phonedB．signaled

C．advisedD．allowed

解析：

选B　根据语境可知，此处是指作者招手示意（signaled）女孩过来。

7．A.threwB．fetched

C．packedD．collected

解析：

选D　女孩过来后，作者把自己放在车里的衣服和食物快速收集（collected）在一起。

8．A.ashamedB．upset

C．embarrassedD．astonished

解析：

选D　根据语境及下文女孩问问题可以推知，女孩很吃惊（astonished）。

9．A.carB．bag

C．bottleD．clothes

解析：

选B　根据上文中的“Icarriedwithmesomeoldclothes,somefoodandahandbag”可知，作者出门时带的东西有衣服、食物和手提包。

所以作者这里应是把衣服和食物装在包（bag）里送给她。

10．A.ThenB．Next

C．AgainD．But

解析：

选C　根据空后的“shelookedupatmeandasked”以及上文中的“Shelookedupatmewithasweetsmileonherfaceandasked”可知，此处应是指女孩再一次（Again）抬起头来看作者并问问题。

11．A.dirtyB．pale

C．thickD．dry

解析：

选D　根据下文中的“Itseemedasifshehadnothadadropofwaterallday.”可知，女孩由于缺水嘴唇比较干（dry）。

12．A.pointedoutB．pickedout

C．gaveoutD．tookout

解析：

选D　作者取出（tookout）随身携带的一瓶水。

pointout“指出，指明”；pickout“挑选”；giveout“分发，发出”。

13．A.happinessB．pleasure

C．appreciationD．welcome

解析：

选C　根据语境可知，女孩喝完作者递给她的水后，应是流露出感激的微笑。

appreciation“感激，欣赏”。

14．A.satisfyB．attain

C．promiseD．realize

解析：

选A　女孩那时的心愿是有水喝，所以作者很庆幸满足（satisfy）了她的心愿。

15．A.differencesB．ambitions

C．achievementsD．donations

解析：

选D　那一天作者再次意识到你没有必要给予大额的捐赠（donations）来帮助他人。

16．A.foundB．doubted

C．showedD．proved

解析：

选D　这再次证明（proved）了“我”的信仰：

简单的（simple）善举以及这些善举是如何给人们带来幸福（makesomeone’sday）的。

17．A.uniqueB．simple

C．reliableD．polite

解析：

选B　参见上题解析。

18．A.dayB．fortune

C．dreamD．life

解析：

选A　参见第16题解析。

makeone’sday“给某人带来幸福”。

19．A.holdonB．holdup

C．holdbackD．holddown

解析：

选C　此处作者想要表达的是下次你想帮别人时，不要犹豫。

holdback“犹豫”符合语境。

holdon“不挂断电话，等一等”；holdup“举起，阻挡”；holddown“压制，保住”。

20．A.TakecareB．Speedup

C．GoaheadD．Lookout

解析：

选C　此处是作者鼓励别人去做助人为乐的事。

goahead“开始吧，开始（做某事）”符合语境。

takecare“提防，注意”；speedup“加速”；lookout“注意，当心”。

【二】

Iusedtoworkinalab,awellpaidjobforalmost10years,a“notexactlyexcitingbutsafe”job,untilmybestfriendintroducedmetoamanwhowantedtoopenupacomputer1.

Whatdidhewantmetodo2？

Teach!

Me?

Teach?

Ishe3？

TheyknewIhaveaspeech4.Istutter（口吃）．

Nothorribly,butenough,itcanbeuncomfortabletothe5thatasimplestatementisgoingtotake6thanitshould.AndsomeonejustaskedmeifIwantedto7infrontoftotalstrangersandspeak8aboutcomputertechnology.

Thenthemost9thinghappened...

Isaidyes!

TothisdayIstilldon’t10whyIsaidyes.MaybeIdidn’twanttolivea“11”lifewhereIknewexactlywhattodointhesame12yearafteryear.

IhadalwaysfeltIknewabetterwayto13difficultconceptstolistenersthanalotofotherpeople.Iliketouseanalogies（类比）,sotheyhavesomethingtheycan14themto.I’mgoodatexplainingthingswhenI15aboutthem.SoItooktheclasssyllabus（教学大纲）andrewroteitMYWAY!

Itwasthesame16exceptImadenoassumptionsthatthelistenerknewanythingbeforehe17theroom.

InitiallyIwouldgetthefamiliarfunny18frompeoplewhenIstartedspeaking.Butafter15minutes,peoplewereaskingintelligentquestionsthatshowedthey19.Afterthetalkswhenpeoplewere20，theyactuallyshookmyhandandthankedme.

TrygettingTHATfroma“notexactlyexcitingbutsafe”job!

语篇解读：

本文是一篇记叙文。

文章讲述了口吃的作者放弃原本安逸的工作，挑战讲师这份工作的经历。

1．A.supermarketB．factory

C．schoolD．shop

解析：

选C　由下文中多次出现的“Teach”以及倒数第三段中的“theclasssyllabus（教学大纲）”可知，应选C项。

2．A.specificallyB．fortunately

C．patientlyD．gratefully

解析：

选A　由下文作者口吃和三个反问句可知作者既不知为什么是他自己，又不知将要做什么。

选项specifically有双关含义，既表示“具体”做什么工作，又有“特意；专门地”之意。

3．A.guiltyB．polite

C．sadD．mad

解析：

选D　由“Me？

”“Teach？

”这两个反问句和下文他们明知道作者口吃却还邀请他当讲师可知，第三个问句表示语意上的递进，选项中只有mad（疯）可以表达作者当时惊讶的心情和反应。

4．A.dreamB．problem

C．memoryD．schedule

解析：

选B　由下文中的“Istutter（口吃）”可知，此处是对“口吃”的解释，即作者有说话“问题（problem）”。

5．A.lawyerB．passenger

C．listenerD．reporter

解析：

选C　由语境可知，句中的“uncomfortable”是描述作者讲话时口吃，“听者（listener）”的感受。

6．A.longerB．easier

C．quickerD．calmer

解析：

选A　由上文中的“Istutter（口吃）”以及本句中的“asimplestatement”可知，作者说出简单句子要比正常人用“更长的（longer）”时间。

7．A.standupB．makeup

C．pullupD．endup

解析：

选A　由下文可知，作者是被邀请做讲师，一般而言，讲师是要“站（standup）”在陌生人面前授课的。

8．A.atlastB．atlength

C．atriskD．athand

解析：

选B　设空处修饰动词speak，而选项中只有atlength（详细地）与后面的“aboutcomputertechnology”构成“speakatlengthaboutcomputertechnology”，即上文“teach”的具体内容，故选B项。

9．A.unwillingB．pleasing

C．boringD．surprising

解析：

选D　由下文中的“Isaidyes！

”可知，口吃的作者竟然接受了这个不合常理的要求，这是最“令人惊奇的（surprising）”事情。

10．A.acceptB．prove

C．knowD．decide

解析：

选C　由文中的“still”，重现句子“Isaidyes”以及下句中的“Maybe”可知，作者至今都不“知道（know）”自己当初为什么会答应这件事。

11．A.complexB．safe

C．strangeD．busy

解析：

选B　由第一段中的“a‘notexactlyexcitingbutsafe’job”以及最后一段可知，选项中的原词safe复现，以使前后衔接，即作者不想再过这样“风险小的（safe）”、年复一年“按部就班（inthesameorder）”做事的生活。

12．A.wordB．taste

C．traditionD．order

解析：

选D　参见上题解析。

13．A.giveB．join

C．describeD．devote

解析：

选C　选项中只有describe（描述）和后面的“difficultconcepts”与上文中“speak”和“aboutcomputertechnology”为近义词复现关系，故选C项。

14．A.applyB．adapt

C．submitD．relate

解析：

选D　由本句中表示因果关系的so可知，上句是下句的原因，且与analogies（类比）有关联的短语只有relateto（相关联），故选D项。

15．A.writeB．learn

C．readD．hear

解析：

选A　由下文中的连接词So可知，设空处所在句子与下句之间是因果关系，且选项中的write与rewrote是同根词复现，这样的词语重复是一种语篇衔接手段，故选A项。

16．A.exerciseB．profession

C．hobbyD．subject

解析：

选D　上文中的“classsyllabus（教学大纲）”与选项中的subject（课程）是近义词复现关系，由此可知选D项。

17．A.enteredB．checked

C．changedD．decorated

解析：

选A　由上下文可知，作者为了帮助听者理解课程，他是在假设听者“进入（enter）”教室之前对计算机一无所知的前提下重写教学大纲。

18．A.booksB．looks

C．reasonsD．gifts

解析：

选B　由上文可知，因为说话口吃，作者开始讲话时总会看到人们露出好笑的“表情（looks）”。

19．A.fearedB．understood

C．struggledD．succeeded

解析：

选B　由上文中表示转折的连词But可知前后句之间表示语义的转折，且句中的“askingintelligentquestions”与选项中的understood（理解）语意相关联，下文中的“shookmyhandandthankedme”与understood（理解）也语意相关联，故选B项。

20．A.imagingB．donating

C．leavingD．arguing

解析：

选C　从本句中的“Afterthetalks”以及“shookmyhandandthankedme”可知，人们听完课后准备“离开（leaving）”。

【三】

RemembertheheartwarmingstoryofHachiko,theAkitaInuwhospentnineyearswaitingforhisownertoreturnwithoutknowinghisdeath?

Hisbeing1tohisownerisbeingchallengedbyThor.

InDecember2015,Thor’sowner2at58,andhisloyal（忠诚的）companionfellinto3.Theowner’sfamilylookedafterThor,4theydidn’tgivehimthesameloveandattention.Seeingthemiserabledog,aneighborcalledSaionaraaskedifshecould5himin,andmaybehelphim6thedeathofhisowner.Then7herlovingcare,Thorstartedgettingbetter.Aboutayearago,hestartedfollowingthesame8hehadtakenalongsidehisowner.

EverymorningSaionaragetsupearly,makeshisfoodandthenopensthegateforhimtotakethewalkshewasalready9with.Thorhasagoodmemory,andhe10atalltheusualplaceshisownerusedtospendtimein,andletsthosewho11himpethimonthehead.That’sbecomehis12forthelastyearorso.Anditseemsthatheiswaitingforhis13tocomeback.

Whereverhegoes,Thoralways14loveandaffection.Everyoneknowshisstoryandiseagertomakehis15morebearable.Peoplestoptopethim.Hisfoodandwaterbowlsarealways16attheshoestorehewalksbyeveryday,andsomepeopleevenstoptotakephotoswiththefamousdog.

After17hiswalkandspendingtimeoutsidetheplaceshisownerusedtospendtimein,18thelottery（彩票）office,whichhevisitedeveryday,Thorreturnstohis19owner,Saionara.“I’lltellyouthatIlovehim,butI’malso20becauseI’mold.ButI’lltakegoodcareofhim，”shesays.

语篇解读：

本文是一篇记叙文。

文章讲述了忠犬Thor的故事。

1．A.helpfulB．sensitive

C．faithfulD．attractive

解析：

选C　根据上文及第二段中的“hisloyal（忠诚的）companion”可知，Hachiko（忠犬八公）对主人的忠诚（faithful）正在被一只叫Thor的狗挑战。

2．A.diedB．disappeared

C．succeededD．left

解析：

选A　根据下文“thedeathofhisowner”可知，忠犬Thor的主人在2015年12月去世了。

3．A.regretB．sorrow

C．disappointmentD．sleep

解析：

选B　根据下文“Seeingthemiserabledog”可知，主人去世后，忠犬Thor陷入了悲伤中。

4．A.andB．though

C．sinceD．but

解析：

选D　根据该空上下文可知，but符合语境。

尽管主人的家里人还在照顾Thor，但他们的照顾却没主人那么细致。

5．A