515三年级语文跃进教育教案.docx
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515三年级语文跃进教育教案
跃进教育教案
学生姓名
黄楚宜
授课老师
黄晶
授课日期
5月15日
学科
语文
年级
三年级
授课时段
课题
扩句和缩句；修改病句
教材版本
人教版
教学
目标
1、巩固扩句和缩句的方法，掌握扩句和缩句的异同点。
2、能按要求熟练地进行扩句和缩句练习。
3、掌握修改病句的方法，熟练地进行修改病句的练习。
重点
难点
扩句要注意的地方和缩句的技巧
修改病句的方法
课后
评价
学生对于本次课的评价
○特别满意○满意○一般○差
老师评语：
家长
意见
家长签字：
扩句与缩句
复习过程：
一、句子成分最简短的句式
1、谁干什么。
例：
燕子掠过湖面。
2、什么怎么样。
例：
太阳升起了。
二、扩句：
（把句子写具体、生动。
）
1、扩句：
就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。
简单地说：
扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂。
更生动，更漂亮。
2、练习：
（1）燕子掠过湖面。
（机灵的）燕子（斜着身子）掠过（平静的）湖面。
（2）太阳升起了。
（红红的）太阳（从东边慢慢地）升起了。
3、扩句要注意些什么？
（1）不能改变句子原来的意思，即中心词和句子结构不能变。
（2）加上的修饰词要正确，必须与中心词搭配恰当。
（3）在修饰词语后加上正确的“的”、“地”。
如：
的+名词，地+动词。
4、扩句练习。
（1）小鸟唱歌。
（2）微风吹拂着柳丝。
（3）阳光照耀着草地。
（4）翠鸟停在苇秆。
5、总结：
扩句：
就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。
简单地说：
扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂。
更生动，更漂亮。
三、缩句：
1、缩句：
就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。
简单地说：
缩句就像把一棵树的树枝，枝叶都去掉，只留下树的根、茎、叶一样。
（板书：
茂密的大树简笔图）
2、扩句与缩句刚好相反。
3、缩句练习。
（1）高高的柳树悄悄地长出了翠绿的新叶。
（2）九岁的弟弟高兴得跳起来。
（3）无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
（4）我们在学雷锋活动的过程中，取得了成绩。
4、归纳缩写的技巧：
（1）去“枝”留“干”。
（2）把“的”、“地”前面的词语删除，“得”后面的词语删除。
（3）“自我提问”：
谁干什么或什么怎么样。
（4）去掉“在......中（里、上、下）的短语。
5、练习：
（用归纳到的技巧完成下列缩句。
）
（1）妈妈无微不至地照顾我。
（2）同学们高兴得手舞足蹈。
（3）小红认真地看着有趣的新书。
（4）山沟的柿子树上结满了圆圆的柿子。
6、总结：
缩句：
就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。
简单地说：
缩句就像把一棵树的树枝，枝叶都去掉，只留下树的根、茎、叶一样。
四、扩句和缩句的区别：
不同点：
扩句，把短句子写成长句子。
缩句，把长句子写成短句子。
相同点：
在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思
一、缩句练习：
缩句是练习概括表达能力的一种形式。
缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后采用提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”“什么干什么”“什么怎么样”，来找出句子的主要部分。
1、选择缩句正确的一项。
⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。
（ ）
1崖缝里冷得像冰窖。
②崖缝里像冰窖。
③崖缝里冷。
⑵几辆洫在公路上奔驰。
（ ）
①载重汽车在公路上奔驰。
②汽车在奔驰。
③汽车奔跑。
⑶黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（ ）
①黄继光用胸膛堵住了枪口。
②黄继光堵住了枪口。
③胸膛堵住了枪口。
2、缩写下面句子。
⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。
⑵狡猾的狐狸盯着乌鸦嘴里的那块肉。
⑶她那圆圆的脸像红红的苹果。
⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。
⑸我赞美小草永生不息的绿色精神。
⑹宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。
⑺女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。
⑻观众的目光一齐投向穿着红色背心的23号运动员。
⑼马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。
⑽水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
⑾一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
⑿在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
⒀少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
⒁那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。
⒂那段日子深深地印在我的脑海中。
⒃学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
二、扩句练习：
扩句就是在简单的句子上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
我们可以把句子分成两部分――先扩前面部分，再扩后面部分。
1、照样子，扩写句子。
例：
火车穿过田野。
（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。
⑴（ ）小河（ ）流过（ ）。
⑵（ ）柳条（ ）拂动着（ ）湖面。
2、扩写下面的句子。
⑴同学们观看马戏表演。
⑵树叶飞舞着。
⑶轮船航行在海面上。
⑷小明读书。
⑹飞机飞行。
⑺妈妈织毛衣。
⑻操场上摆着鲜花。
⑼大熊猫吃竹叶。
⑽我饿得饥肠辘辘。
⑾小溪环绕着村庄。
⑿柳枝飘动。
⒀书是家，是朋友。
三、区分拟人句和比喻句
1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（）
2、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
（）
3、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
（）
4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
5、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（）
6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
（）
7、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（）
8、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
（）
9、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
（）
10、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
（）
11、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。
（）
12、到第六天黎明，雨才停下来。
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
（）
13、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（）
修改病句
一般病句类型：
1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。
若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。
重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
查语句重复的方法：
分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词（重要的有左右、大约、近、上下等），看句中是否有重叠的意思。
5、归类不当。
归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。
前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。
词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
9、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
修改病句的方法：
首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
【成分残缺】
缺主语
1、在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡.（应删去“在”）
2、经过这次演讲比赛,对大家的启发很大.（应删去“经过”）
3、从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测.（应删除“从……中”）
4、当我们听到这个故事的时候,使我联想起许多往事.（应删除“当我”和“使”）
5、英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拔动着观众的心弦,在极度的激动中受到了深刻的教育.（后一分句缺主语,在“在极度”前加上“观众们”）
6、我有一个女儿,同许许多多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮些.
（后一分句缺主语,在“愿意”前加上“我”或“她”）
缺谓语
7、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道约4米高,20米长的拦河大坝巍然屹立在天目河边.（前一分句缺谓语.将“经过”改为“进行了”）
8、不坚固的房子被地震倒塌了.（在“倒塌”前加上谓语“震”）
9、中国人民正在努力主建设一个现代化的社会主义强国.（删除“为”或在句末加上“而奋斗”）
缺定语
10、要想取得优异成绩,必须负出劳动.（在“劳动”前加上“艰苦的”）
11、我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。
（应在“理想”后加上“而奋斗”）
缺状语
12、我校校办的数学、物理、化学三个短训班,开设了农用数学,农业机电和作物栽培等课程,使教育直接为现代化服务.（应在“开设”前加上“分别”）
缺宾语
13、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人.同年9月出席全国妇联五好家庭先进个人.（应在两分句末分别加上“代表大会”）
14、县政府严肃处理水泥厂擅自提价.（应在句末加上“的错误”）
15、律师出庭辩护,始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情,依法输案件.（应在句末加上“的宗旨”）
16、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.（应在“敢搏”后加上“的精神”）
17、他出生在农民家里,从小就养成了爱劳动.（应在句末加上“的习惯”）
缺补语
18、不仅这样,他们还把小岛建成花园一样美丽.（改“建成”为“建设得”）
19、大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究.（应在“考虑”后加上补语“一下”）
【意思重复】
1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
（把“顿时”或“一下子”删掉，二者选其一。
）
2、老人和年青的青年都爱看体育节目。
（把“年青的”删掉）
3、漫山遍野到处开满了花。
（把“漫山遍野”或“到处”删掉，二者选其一）
【用词不当】
1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（不能说“增长写作水平”，应改为“增长知识和提高写作水平”）
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
（将“整整齐齐”改为“干干净净”）
3、人民的生活水平比过去增加了。
（将“增加”改为“改善”）
【词序颠倒】
1、那里有名贵的各种花草。
（改为“各种名贵的花草”）
2、红星化工厂大量生产出了优质产品。
（改为“生产出了大量优质产品）
3、51个三
（1）班的同学都到电脑教室去上课了。
（改为“三
（1）班的51个同学”）
一、病句练习：
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。
31．课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
32．市少年宫举办了科技成绩展览会。
33．昨天，刮了一夜的大风。
34．小红在会议室里各抒己见。
35．我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
36．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
37．全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
38．看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
39．早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
40．如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
二、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1．螳螂捕蝉。
…………………………… ………………（）
2．卖火柴的小女孩。
……………………… ……………（）
3．为人民服务。
……………………………… …………（）1
4．手术台就是阵地。
……………………… ……………（）
5．参观北京天安门。
…………… ………… …………（）
6．群鸟学艺。
……………………………… ……………（）
7．我爱故乡的杨梅。
……………………… ……………（）
8．共同创造了伟大的马克思主义。
……… ……………（）
9．万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
…………………（）
10．这就是我们中华人民共和国的总理。
……………（）
11．每逢佳节倍思亲。
…………………………………（）
12．这样气魄雄伟的工程。
………………………………（）
13．为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。
（）
14．那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！
…………………（）
15．激光是最快的。
………………………………………（）
三、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”
1．周瑜和诸葛亮一块儿辩论军事。
……………………………（）
2．一轮红日慢慢地落下山去。
………………………………（）
3．我们要存心观察周围的事物。
……………………………（）
4．有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！
…………………（）
5．晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。
………………（）
6．我们必须一边读一边想的习惯。
…………………………（）
7．商人的一头骆驼走失了。
…………………………………（）
8．我们要维持学校的荣誉。
…………………………………（）
9．海上日出的景象是伟大的奇观。
…………………………（）
10．我们抬也要把你抬出草地。
……………………………（）
11．清新的一股海风吹进屋子。
……………………………（）
修改病句答案
1.解放军叔叔击落了五架敌机。
2.骄傲自满是学习的阻碍。
3.这些是唐朝的文物。
4.这部电视剧，给我留下了深刻的印象。
5.公园新设了两个游乐项目。
6.我估计他这道题做错了。
7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8.这段报告，使我们懂得了许多道理
9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心。
15.公鸡报晓是起床的信号。
16.我们要认真改正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富我们的知识。
18.我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。
19.少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。
20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。
23．我忍不住笑了出来。
24．我经常看到小明在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱花，所以养了许多花。
27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。
三：
1、√ 2、×3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、√10、√11、×12、× 13、× 14、√ 15、×
四：
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、×
1、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
2、造纸是我国古代的四大发明。
3、我们积极响应学习赖宁。
4、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
6、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。
7、雷锋精神是我们学习的榜样。
8、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
9、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
10、“飞流直下三千尺，疑上银河落九天。
”是比喻句。
11、周总理生活简单。
12、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
13、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
14、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
15、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
16、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
17、我自言自语地对自己说：
“怎么又做错了？
”。
18、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
19、指南针是我国古代的四大发明。
20、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
21、在施工时，要防止不发生事故。
22、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
23、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
24、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
25、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
26、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
27、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
28、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
29、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
30、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
31、上课铃响了，都从操场上走向自己的教室。
32、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。
33、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
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