八年级英语人教版下册Unit2知识清单及习题.docx
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八年级英语人教版下册Unit2知识清单及习题
Unit2知识清单及习题
一、必记单词
cheerv.欢呼；喝彩
volunteerv.义务做；自愿做n．志愿者
lonelyadj，孤独的；寂寞的
severalpron．几个，数个，一些
satisfactionn．满足；满意
raisev.募集；征集
aloneadv独自；单独
difficultyn．困难难题
imaginev，想象；设想
excitedadj．激动的兴奋的
signn.标志，信号
strongadj.强烈的，强壮的
noticen.通知，通告，注意v.注意到，意识到
feelingn.感觉，感触
joyn.高兴，愉快
ownern.物主，主人
journeyn.（尤指长途）旅行，行程
repairv.修理，修补
fixv.修理，安装
brokenadj.破损的，残缺的
wheeln.车轮，轮子
lettern.信函
Missn.女士，小姐
disabledadj.丧失能力的，有残疾的
blindadj.瞎的，失明的
deafadj.聋的
carryv.拿，提，扛
trainv.训练，培训
trainingn.训练，培训
kindnessn.仁慈，善良
cleveradj.聪明的，聪颖的
understandv.理解，领会
changev&n.变化，改变
interestn.兴趣，关注v.使感兴趣，使关注
sirn.先生
madamn.夫人，女士
二、常考短语
cleanup打扫（或清除）干净
cheerup（使）变得更高兴；振奋起来
giveout分发；散发
comeupwith想出提出（主意、计划、回答等）
putoff推迟
handout分发
callup打电话给（某人）；征召
usedto曾经……“；过去…
carefor照顾；非常喜欢
tryout参加………选拔；试用
fixup修理；装饰
giveaway赠送；捐赠
takeafter（外貌或行为）像
setup建起；设立
makeadifference影响；有作用
putup张贴；搭建；举起
helpout帮助……摆脱困境
giveup放弃
cometrue实现
runoutof用尽；耗尽
besimilarto与………相似
volunteertodosth自愿做某事
needtodosth．需要做某事
makeplanstodosth制订计划做某事
asksb．（not）todosth．要求某人（不要）做某事
usedtodosth过去常常做某事
giveup＋时间＋todosth腾出时间做某事
getafeelingof.产生…的感觉
decidetodosth决定做某事
helpsb．（to）dosth．帮助某人做某事
makeadifferenceto对…产生影响
makeitpossibleforsb．todosth．使得做某事对某人来说成为可能
三、经典句型
1.Youcouldhelptocleanupthecityparks．A（9）你可以帮助打扫城市公园。
（1）could意为“能；可以”，其后接动词原形，可以用于提出建议，语气比can委婉。
Youcouldwalktothepark你可以步行去公园。
拓展：
could表示过去的能力时，是can的过去式。
Hecouldswimwhenhewasfiveyearsold．他5岁的时候就会游泳。
（2）cleanup意为“打扫（或清除）干净”，是”动词十副词”结构的短语，后面跟名词作宾语时，名词放在up前后均可；跟人称代词作宾语时，人称代词应当放在up前面
Heoftenhelpshisparentscleanuptheirroomonweekends.他周末经常帮助父母打扫房间
Yourroomisdirty．Youshouldcleanitup．你的房间脏了。
你应该把它打扫干净。
【拓展】clean－up用作名词，意为“打扫；清洁”
Wemustgiveourclassroomagoodclean－up．我们必须把教室好好打扫一下。
2.Weneedtocomeupwithaplantotellpeopleaboutthecityparkcleanup.我们需要想出一个计划来告诉人们关于打扫城市公园的事
3.I’dliketohelphomelesspeople．我想帮助无家可归的人
四、重点语法
1.短语动词
例句1.Weneedtocomeupwithaplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.
2．Wecan＇tputoffmakingaplan．
3．Wecouldputupsigns．
4．ThenI＇llhandthemoutafterschool
以上句子中的comeupwith，putoff，putup，handout都是短语动词，动词与其他一些词构成的起动词作用的短语称为短语动词。
短语动词的结构可分为以下六种基本类型
1）动词十副词
这种结构的短语动词可作及物动词或不及物动词。
用作及物动词的短语动词，如果宾语为名词，名词位于副词的前面或后面皆可；如果宾语为代词，代词要位于副词的前面（放中间）。
常用的此类副词有away，out，off，up，down，back，in，along等，
如:
cheerup（振奋起来）cleanup（打扫干净）putup（张贴）fixup（修理）giveaway（赠送）giveout（分发）useup（用完）handin（上交）putoff（推迟）pickup（捡起）thinkover（仔细考虑）turndown（调低）
getup（起床）startoff（出发）；lookout（当心）。
Couldyouturndownthemusic，pleases？
Shepickedthepenupandgaveitbacktome.
2）动词十介词
动词与介词构成的短语在词义上相当于一个及物动词，宾语总是位于介词的后面,常见的此类介词有for，about，of，after，from，into，to，with，at等。
如：
lookafter（照顾）belongto（属于）takeafter（像）hearfrom（收到……的来信）hearof（听说）；
sendfor（派人去请）payfor（赔偿）waitfor（等待）carefor（照顾；非常喜欢）；laughat（嘲笑）worryabout（担心）listento（听）lookat（看）；agreewith（同意）。
3）动词十副词十介词
在这类短语动词中，动词、副词、介词紧密结合，已成为一体，词义上相当于一个及物动词，所带的宾语总是位于介词之后。
如：
runoutof（用光）；getoutof（离开）；comeupwith（想出）；catchupwith（赶上）lookforwardto（盼望）；goonwith（继续）。
4）动词十名词
这类短语动词中常见的动词有have，take，give，make等。
如：
havearest（休息一下）；takeawalk（散步）；makemistakes（犯错）haveatry（试一下）；takeplace（发生）；tellalie（撒谎）
5）动词十名词＋介词
这类短语动词只用作及物动词，名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后。
如：
havealookat（看一看）；makefriendswith（与……交朋友）；haveadrinkof（喝一口）；payattentionto（注意）；makefunof（取笑）；takecareof（照顾）。
Youshouldpayattentiontoyourteacherinclass.
6）be＋形容词（包括过去分词作形容词）＋介词
这类短语动词也相当于及物动词，宾语位于介词的后面，形容词是短语动词的真正词义。
如：
belatefor（迟到）；bebusywith（忙于）beworriedabout（担心）；befondof（喜爱）begoodat（擅长）
begood／badfor（对…有益／有害）：
beshortof（缺乏）；besimilarto与……相似）bestrictwith（对…严格要求）；beproudof（为……骄做）bedifferentfrom（与…不同）。
Eatingmorevegetablesandfruitisgoodforyourhealth.
练习题：
1.－1ook！
What’sontheground？
-Oh,it'smysweater.Please___.ApickitupBputitonC.giveitoutDtakeitoff
2.——Mom,canIleavemyhomeworkfortomorrow?
——I’mafraidnot.Don’t____whatyoucandotodaytilltomorrow.A.putonBputdownCputupD.putoff
3.MybestfriendMariofailedinthemathcompetition.I’dliketo______.
AdresshimupBpickhimupCcheerhimupDtakehimup
4.-Thegirl_____allherpocketmoneytothepeoplewhosehousesweredestroyedbytheearthquakeinLudian
—Whatakindgirl!
AtookawayBgaveupCgaveawayDputaway
2.动词不定式
1.I’dliketohelphomelesspeople．
2.Youcouldaskhospitalstoletyouvisitthekidsandcheerthemup.
3.Shevolunteersthereonceaweektohelpkidslearntoread.
第一个句子中，动词不定式短语tohelphomelesspeople作wouldlike的宾语；第二个句子中，动词不定式短语作ask的宾语补足语；第三个句子中，tohelpkidslearntoread作目的状语
动词不定式的形式是＂to＋动词原形”，但有时不带to。
其否定形式是在to前加not，即“notto＂＋动词原形”。
动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能作谓语。
1．动词不定式的常见用法
（1）动词不定式作宾语;后面常跟动词不定式作宾语的动词（词组）有：
want，hope，begin，learn，try，decide，
forget,remember,like,love,expect,agree,refuse,wish,plan,afford,choose,wouldlike，need，start等
HebegantolearnEnglishattheageoffour．
※有的及物动词要求跟复合宾语（即宾语十宾语补足语）。
如果其中的宾语是动词不定式短语，必须将形式宾语it放在宾语的位置上，而将动词不定式短语（真正的宾语）放在宾语补足语之后。
IfinditusefultolearnEnglishwell．
（2）动词不定式作宾语补足语;后面常跟动词不定式作宾语补足语的动词有：
ask，tell，want，expect，like，wish，wouldlike等HeaskedmetotalkaboutEnglishstudy．
（3）动词不定式作主语:
Tomasteralanguageisnotaneasything.
※动词不定式作主语时可以放在后面，而用it作形式主语放在原主语的位置上It＇snecessarytofindthewitness．
（4）动词不定式作定语
动词不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面Ihavenothingtosayonthisquestion.
（5）动词不定式作状语
动词不定式及其短语具有副词的特性，可在句中作状语。
1）放在句首或句尾表示目的等。
Tocatchthetrain,hegotupearly.=Hegotupearlytocatchthetrain.为了赶火车，他早早地起床了。
2）跟在作表语的形容词或过去分词的后面，作原因状语。
I＇msorrytohearthat．听到那件事我很难过
3）用在too…to…结构中，作结果状语。
Heistooyoungtounderstandallthat.他太年轻了，不能理解那一切。
※动词不定式可以和疑问词what，which，when，where，how等连用。
Idon'tknowwhattodonext我不知道接下来该做什么
2．不定式不带to的情况
（1）在固定词组hadbetter之后，注意：
hadbetterdosth．的否定形式是hadbetternotdosth
Youhadbettergohomenow．你最好现在回家
It＇scoldoutsideYoudbetternotgoout．外面很冷，你最好不要出去
（2）在使役动词let，make，have或感官动词see，feel，watch，notice，hear等后面作宾语补足语时，不带to。
Imadethemgivemethemoneyback我迫使他们把钱还给了我。
Ididn＇tseeyoucomein．我没看见你进来
（3）在引导疑问句的whynot之后
“Whynot＋不带to的不定式？
”与Whydon＇tyoudo．．？
同义，可以用来提出建议或劝告
Whynotgowithus？
为什么不和我们一起去呢？
Whynottakeaholiday?
=Whydon'tyoutakeaholiday?
为什么不休个假呢？
（4）动词不定式在help后作宾语补足语时，可带to也可不带to
Couldyouhelpme（to）carrytheheavybox？
你能帮我这个重箱子吗？
练习题：
1.Whenyouleave,pleaseturnoffthelights_____energyA.saveB.tosaveC.savingD.saved
2.-Maryisverygenerous.-Yes,shegaveawayallhermoneysheowned______peopleinneed.
A.tohelpB,tohelpingChelpedDhelping
3.Hemadeus_____bymakingfaces.AtolaughBlaughingC.laughDlaughed
五、要点全解
1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank．A（9）这个男孩可以在食品救济站分发食
giveout意为“散发；分发”，相当于handout是“动词十副词”结构的短语
Canyougivethedrinksout，please？
请你分发一下饮料好吗？
【拓展】giveout的其他含义：
（1）为“发出（光、热、声音、气味等）”。
Thesungivesoutlightandheattotheearth．太阳给地球以光和热
（2）意为“用完，耗尽”Oursuppliesbegantogiveout．我们的补给要用完了。
2.Let'smakesomenotices,too.A（10）咱们也制作一些布告吧。
notice此处用作可数名词，意为“通知；通告；布告”。
Thereisanoticeonthewall,saying“NoParking".
I’llputupanoticeaboutthemeeting.
【拓展】notice作动词，意为“注意到；意识到”。
其常见用法有
①noticesb．do／doingsth．注意到某人做了／正在做某事
DidyounoticeJackcomein？
你注意到杰克进来了吗？
Ididn'tnoticeyoucarryingaboxwhenyoucamein.你进来时我没注意到你扛着一个箱子。
②notice＋that从句注意到Inoticedthathelefttheroom我注意到他离开了房间
3.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe．A（10）他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。
usedto在此表示过去一度存在但现在已经消失的某一特定的情形。
作这一用法时，usedto常与be，have，live，stay，like，love等词连用，表示“曾；曾经”
Weusedtobeverygoodfriendswhenwewereatschool我们在上学的时候曾是十分要好的朋友
IusedtoliveinHangzhou．我曾住在杭州
【拓展】usedto还可用来表示“过去常常”做某事，但现在不那样做了。
Sheusedtocomehereeveryweek她过去每周都到这儿来
注意：
usedto的否定结构通常是didn＇tuseto：
在英式英语中也常用usednotto（缩写形式为usedn’tto）
Youdidn’ttoeatchipswhenyouwereyoung．你小时候不吃炸薯条Heusednottosmoke．他过去并不吸烟
4.…giveupseveralhourseachweektohelpothers.A（11）…每周都腾出几个小时的时间去帮助他人。
（1）several此处用作形容词，意为“几个；数个；一些”，修饰可数名词复数形式
Severaldayslater,Gracewenttothelibraryandborrowedsomebooks.几天后，格雷丝去图书馆借了一些书。
【拓展】several作代词，意为“几个；数个”Severalofuswentthere．我们中的几个去了那里
（2）辨析：
each与every
两者均可表示“每一，每个”，但用法不同
each形容词或代词，强调个性，着眼于整体中的个体，Eachschoolhasitsownlibrary.每一所学校都有自己的图书馆
Hegavetwotoeach他给了每人两个
every形容词，强调共性，着眼于整体，Everychildwasdressedinacostume.所有孩子都穿了演出服
注意：
1）each不能与almost，nearly及not搭配使用，而every可以。
Almosteverywindowwasbroken几乎每扇窗户都破了。
Noteverystudentwentonholiday．并非每个学生都去度假了。
2）each不能用于否定句，在否定句中应用none，Noneofthebooksaremine．没有一本书是我的。
5.butIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals．A（11）…但是我想更多地了解如何照顾动物。
howtocareforanimals是“疑问词十动词不定式”结构，在句中作宾语。
英语中疑问代词what，who，which和疑问副词where，when，why，how等后面接动词不定式构成动词不定式短语，在句中可作主语，宾语、表语等成分。
Whentostartisthekeyproblem何时出发是关健问题。
Ididn＇tdecidewheretolive，我没有决定住在哪儿。
Thedifficultyishowtodomoreworkwithlessmoney.困难在于如何用更少的钱办更多的事
注意：
“疑问词十动词不定式”结构常用于tell，know，show，learn，teach，explain等后作宾语，此时该结构相当于一个宾语从句，它所表示的动作通常是未发生的动作，所以在转換成宾语从句时，通常加情态动词或用将来时态。
Hedidn'tknowwhattosay.=Hedidn'tknowwhatheshouldsay.他不知道该说什么
6.Volunteeringhereisadreamcometrueforme．A（11）在这里当志愿者对我来说是梦想成真。
1）本句是一个动名词作主语的句子，单个的动名词（短语）作主语时，谓语动词用第三人称单数形式
Eatingtoomuchisn＇tgoodforyou，吃太多对你没有好处
2）adreamcometrue意为“梦想成为现实；梦想成真”，是一种常见的表达方式。
cometrue意为“实现,成为现实”。
I'vealwayswantedtovisitBeijing,sogoingthereonvacationnextweekwillbeadreamcometrueforme．我一直都想去北京，所以下周去那儿度假对我来说将是梦想成真
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