新版新人教版九年级化学上册第四单元43水的组成教案.docx
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新版新人教版九年级化学上册第四单元43水的组成教案
课题3 水的组成
1．认识水的组成。
2．了解单质、化合物的区别。
3．了解人类认识物质世界的过程和方法。
重点
水的组成；对单质和化合物概念的理解。
难点
对单质和化合物概念的理解。
一、创设情境，导入新课
前面我们学习了一种重要的自然资源——空气，自然界中还有什么物质与人类活动、生产密切相关呢？
对，是水。
从太空上观察，地球是一个尉蓝色的星球，这种尉蓝色物质是什么呢？
对，是水。
水在地球上分布很广，江、河、湖、海约占地球表面积的约3/4，所以有人戏称地球为“水球”。
水与生物关系非常密切，各种生物体内也都含有水。
水是生命的孕育和维系必需物质；人类的日常生活和工农业生产离不开水；水力发电利用的是水，水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。
那么，你对水的组成、水的净化、水资源等知识的了解又有多少呢？
本单元将引领我们走进水的世界，首先，我们就一起来研究水的组成。
二、合作交流，探究新知
（一）氢气（H2）的性质
1．氢气（H2）的物理性质
在通常状况下，氢气是一种没有颜色、没有气味、难溶于水的气体；在相同条件下，氢气是密度最小的气体。
2.氢气（H2）的化学性质
实验4－5：
在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。
然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯（如图所示），过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。
现象：
氢气能被点燃，安静的燃烧，发出淡蓝色火焰，持小烧杯的手感到发烫，烧杯壁上出现小水珠。
注意：
当氢气和一定量的空气或氧气混合，即氢气不纯时点燃会引起爆炸。
思考：
混有空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，那么你在使用氢气时，尤其是点燃氢气时应注意什么问题？
具体应怎样做？
使用氢气时，要注意安全。
点燃氢气前，一定要检验氢气纯度。
检验方法：
如图所示，用一小试管，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就说明氢气不纯，如果声音很小，就说明氢气较纯。
思考：
是不是氢气不纯点燃一定会爆炸呢？
若空气中混入氢气的体积达到总体积的4%～74.2%，点燃时就会发生爆炸。
我们把这个范围称为氢气的爆炸极限。
讨论：
（1）上述实验中有无新物质生成？
发生了什么变化？
（有新物质生成，发生了化学变化）
（2）上述实验中是否有水滴生成？
（有水滴生成）
（二）水的组成
1．电解水实验
演示实验：
水的电解实验
引导学生观察与电源正负极相连的电极上和试管内发生的现象。
提示：
（1）提示学生观察两极产生气体的体积有何差异。
（2）可加入少量硫酸钠或氢氧化钠增强水的导电性。
现象：
（1）通电后，正负电极上都出现气泡，即产生气体，气体都是无色的。
（2）一段时间后，试管1和试管2收集到的气体的体积比约为1∶2。
提问：
两极上得到的气体分别是什么呢？
猜想：
可能是氧气、二氧化碳、氮气……
2．实验验证
（1）（教师演示实验）：
用带火星的火柴条检验试管1中的气体，将试管2移近火焰检验试管2中的气体。
提问：
试管1和试管2中的气体分别是什么？
现象：
试管1中的气体能使带火星的火柴条复燃，试管2中的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。
（2）学生讨论后回答：
①试管1中的气体能使带火星的火柴条复燃，说明是氧气。
②试管2中的气体可以在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，通过预习可知是氢气。
师：
试管2中产生的这种无色气体是氢气，也就是拉瓦锡所谓的“易燃空气”。
结论：
（1）与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。
（2）与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。
（3）水可以电解生成氧气和氢气。
讨论：
（1）理论上与正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比应是1∶2，但在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于1∶2。
这是为什么？
（氧气在水中溶解性比氢气稍大；氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。
）
（2）在水的电解实验里，水发生了什么变化？
用文字表达式出来。
产生了新物质，水发生了化学变化。
这个反应中，水为反应物，反应条件为通电，生成物为氢气（H2）和氧气（O2），所以可表示为：
水（H2O）
氢气（H2）＋氧气（O2）
（3）从上面这个反应式中可以看出，水中含哪些元素？
（含有氢（H）、氧（O）两种元素）
（4）电解水的反应类型是什么？
（分解反应，因为水分解生成了两种物质）
（三）单质和化合物
提问：
通过水的电解实验，我们可以知道，水（H2O）、氢气（H2）、氧气（O2）虽然都是纯净物，但它们的组成却各不相同。
你们能说说它们组成上的区别吗？
回答：
氢气（H2）是由氢元素组成的，氧气（O2）是由氧元素组成的，而水（H2O）是由氢元素和氧元素组成的。
小结：
化学上把由同种元素组成的纯净物叫单质，不同种元素组成的纯净物叫化合物。
①单质：
由同种元素组成的纯净物，如O2、H2。
②化合物：
由不同种元素组成的纯净物，如H2O、CO2、Fe3O4。
③氧化物：
由氧元素和另一种元素组成的化合物，如CO2。
强调：
单质和化合物是根据纯净物中所含元素的种类来进行分类的。
注意事项：
①同种元素可以形成不同种单质，如白磷和红磷，氧气和臭氧。
②判断一种物质是不是氧化物，要从以下三个方面来考虑：
A.纯净物；B.两种元素；C.氧元素。
③氧化物是含有两种元素的含氧化合物，但是含氧化合物不一定是氧化物。
三、练习设计
《探究在线·高效课堂》“基础在线”部分。
四、课堂小结
本节课你学到并掌握了哪些知识，有哪些收获？
五、布置作业
《探究在线·高效课堂》“能力在线”部分。
2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1．钨是熔点最高的金属，广泛应用于拉制灯丝，有“光明使者”的美誉。
我省蕴藏着丰富的钨矿资源冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主要成分是钨酸钙（CaWO4），钨酸钙中钨（W）的化合价为
A．－6B．+4C．+6D．+7
2．右图为元素周期表中钙元素的相关信息及钙原子结构示意图，下列说法不正确的是
A．钙原子核内有20个质子
B．钙的相对原子质量为40.08
C．钙元素位于元素周期表中的第二周期
D．钙原子在化学反应中容易失去电子
3．用化学知识解释成语“釜底抽薪”的说法中，合理的是
A．清除可燃物B．使可燃物的温度降到着火点以下
C．隔绝空气D．降低可燃物的着火点
4．我市盛产茶叶，“武当道茶”，“竹溪贡茶”等绿茶香飘华夏，绿茶中单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法正确的是（ ）
A．单宁酸属于氧化物
B．单宁酸中氢元素的质量分数最小
C．单宁酸中碳、氢元素质量比为76：
52
D．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
5．下列实验不能达到实验目的的是
A．探究铁锈蚀条件
B．验证反应放热
C．证明石墨具有导电性
D．验证氢气的密度比空气小
A.AB.BC.CD.D
6．下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）
A．用碳作燃料B．用一氧化碳冶炼金属
C．用活性炭除去冰箱异味D．用二氧化碳灭火
7．用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成危害，常加入大苏打来除去水中的氯气。
下列有关大苏打（化学式为Na2S2O3）叙述错误的是
A．大苏打中硫元素的化合价为+2B．大苏打由三种元素组成
C．大苏打中钠、氧元素质量比为23:
24D．大苏打中含有O3分子
8．水是生命之源，下列有关的说法错误的是（）
A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环
B．用肥皂水可以区分硬水与软水
C．生活中可以用煮熟的方法降低水的硬度
D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质
9．下列各组物质按纯净物、单质、化合物分类正确的是（ ）
A．糖水、一氧化碳、铁粉B．水、金刚石、氯酸钾
C．氮气、氢气、澄清石灰水D．矿泉水、红磷、高锰酸钾
10．在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为
A．+1B．+3C．+5D．+7
11．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（）
A．氧气和空气：
带火星的木条B．氧气和二氧化碳：
滴加澄清石灰水
C．氮气和二氧化碳：
伸入燃着的木条D．水和双氧水：
加入少量二氧化锰
12．下列对过滤操作的叙述中正确的是
A．用于引流的玻璃棒的下端抵靠在单层滤纸一侧
B．为了加速过滤，要用玻璃棒在漏斗中搅拌
C．把滤纸放入漏斗中后，要用水润湿使滤纸紧贴漏斗内壁
D．漏斗下端管口不能靠在烧杯的内壁上
13．工业上使用黄铁矿（主要成分为FeS2）经多步反应制取硫酸，其中第一步反应为4FeS2+11O2
2X+8SO2，则X的化学式为（）
A．FeB．FeOC．Fe2O3D．Fe3O4
14．要将待提纯的物质中杂质（括号内为杂质）除去，所用试剂和方法均正确的是（）
选项
待提纯物质
选用试剂
操作方法
A
CuCl2（MgCl2）
镁片
过滤
B
CaO（CaCO3）
盐酸
蒸发
C
Cu（Fe）
稀硫酸
过滤
D
FeCl3溶液（盐酸）
氢氧化钠溶液
滴加
A．AB．BC．CD．D
15．物质是由分子、原子等微粒构成的。
用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动
B．変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
C．水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了
二、多选题
16．某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法不正确的是
A．原子核内有17个质子
B．原子核外有3个电子层
C．是一种阳离子
D．在化学反应中可以失去1个电子
17．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列有关说法错误的是（ ）
A．d点的意义是t2℃时A和C的溶解度相同
B．t2℃时A、B、C的等质量饱和溶液中，溶剂质量由大到小顺序是A＝C＞B
C．若要将图中“b”点表示A的溶液情况变为“c”点，宜采取的方法是恒温蒸发溶剂或降温
D．若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得三种溶液的溶质的质量分数的大小关系为B＞C＞A
18．下图是某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是
A．反应前后原子种类、数目均不变
B．该反应是置换反应
C．该反应的化学方程式为CH4+2O2
CO2＋2H2O
D．该反应中，反应物的质量比是1：
2
19．下列对有关实验现象的描述正确的是
A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成
B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光
C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成
20．下列关于化学反应X2+3Y2＝2Z的叙述错误的是（ ）
A．Z的化学式为XY3
B．若mgX2和ngY2充分反应，则生成Z的质量一定是（m+n）g
C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D．若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗（b﹣a）gY2
三、填空题
21．如图是甲､乙､丙三种固体物质的溶解度曲线｡
（1）P点表示_____｡
（2）在t1℃时,甲､乙､丙三种物质的溶解度大小关系是_____｡
（3）t1℃时,向20g甲物质中加入50g水,充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为_____｡
（4）在t3℃时,将甲､乙､丙三种物质分别溶解在50g水中达到饱和,降温至t1℃,析出晶体多少关系是_____｡
（5）甲物质中含有少量乙物质,可用_____方法提纯甲物质｡
22．图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素．
（1）由图a可知，铯元素它属于_____（填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为_____，图中的132.9表示铯元素的_____．
（2）图b方框内的数字是_____；该原子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构，其离子符号为_____．
（3）有关图C的说法，正确的是_____（填序号）．
A原子序数：
Z＞YB核外电子数：
X＝YCY和Z同处于第二周期．
四、推断题
23．A、B、C、D、E.分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，且A、E、F是单质，B、C、D是化合物，其中B是相对分子质量最小的氧化物，它们之同有如图所示的转化关系。
（1）D的化学式可能是__________。
（2）写出可以完成下列变化的化学方程式。
D+A→B+C_________________
A+F→C:
______________，基本反应类型是_____。
五、流程题
24．我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。
通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我国具有重要意义。
主要流程如下：
（1）冷却器里发生的是__________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）合成塔中发生的化学反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的图示________。
（3）下列关于甲醇生产的说法中，合理的是__________（填字母序号）
A.根据信息推测，甲醇是一种液体燃料
B.煤炭与水在常温下即可生成CO和H2
C.甲醇的生产会受到CO和H2比例的影响
（4）甲醇燃烧时发生反应：
2CH3OH+3O2
2CO2+4H2O，若甲醇燃料的质量为32t，则完全燃烧时消耗氧气的质量为________t。
六、实验题
25．实验室部分装置如图1所示，请回答下列问题。
（1）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为_____。
（2）若要制备几瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸发生装置应选择_____（填字母）。
（3）用装置F收集氧气时，验满的方法是_____。
（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取并收集纯净的N2时，应选择的装置组合是_____（填字母）。
（5）小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，导管，止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。
①比较甲，乙装置，甲装置的优点是_____（填字母，下同）。
A反应过程中可以添加固体药品
B可以控制反应的发生与停止
②选用甲装置还可以进行的实验是_____。
A块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气
B氯酸钾固体制氧气
C粉末状的锌与稀硫酸制氢气
D浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
七、计算题
26．尿素（CO（NH2）2）是常用的一种氮肥，根据化学式计算：
（1）尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比是______。
（2）尿素中氮元素的质量分数为______（结果精确到0.1%）。
八、科学探究题
27．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器装置（组装实验装置时，可重复选择仅器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究：
（1）小梅同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。
她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。
①她所选装置的连接顺序应为_____（填写装置序号字母）。
②她制取氧气所发生反应的化学方程式为_____。
③她将药品换成了石灰石和稀盐酸，使用上述装置也制备出了干燥的二氧化碳，涉及反应的化学方程式_____。
（2）小路同学将少量CO2气体通入到足量澄清石灰水中，观察到溶液中迅速出现白色浑浊，而将一定量CO2气体通入到足量NaOH溶液中，却始终无明显现象
（提出问题）CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应？
（猜想假设）CO2与NaOH溶液发生了化学反应
（实验探究）小路同学设计了两个实验方案，利用如图装置G、H分别进行探究来证明上述猜想。
其共同原理是CO2与NaOH溶液反应，会导致容器内气压降低。
①实验现象：
装置G中的软塑料瓶_____，装置H中的瓶内气球胀大了，涉及反应的化学方程式为_____。
②小美同学对小路方案的严谨性提出了质疑：
通常情况下，1体积水能溶解约1体积CO2，因此，上述实验现象不足以证明CO2与NaOH溶液发生了反应，即另一种可能原因是_____。
③小美同学将装置I中反应结束后所得溶液作为研究对象，设计实验进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。
她选择稀盐酸作为检验试剂，那么，你知道小美的该实验方案设计吗？
（简述实验操作，现象及结论）_____。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
C
A
B
A
C
D
D
B
C
C
C
C
C
A
二、多选题
题号
16
17
18
19
20
答案
CD
CD
BD
BD
BC
三、填空题
21．在t2℃时,甲､乙两种固体物质的溶解度相同乙>甲=丙（或甲=丙<乙）20%甲>乙>丙（或丙<乙<甲）降温结晶
22．
（1）金属55相对原子质量
（2）3失去Al3+（3）A
四、推断题
23．CH4CH4+2O2
2H2O+CO2O2+C
CO2化合反应
五、流程题
24．物理
AC48
六、实验题
25．
C把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则瓶中充满了氧气DGBA
七、计算题
26．3：
4：
7：
146.7%
八、科学探究题
27．B→C→D2H2O
2H2O+O2↑CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑变瘪了（或变扁了）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OCO2可溶于水中，导致容器内气压减小向反应后的装置H内注入稀盐酸，若产生无色气泡，同时气球变小，则说明溶液中存在Na2CO3，即CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应
2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．干冰升华B．剪纸成花C．粮食酿成酒D．酒精挥发
2．下列图示操作正确的是
A．
浓硫酸的稀释B．
给液体加热
C．
测定溶液的pHD．
量取一定量的液体
3．下列属于化学变化的是（ ）
A．木柴燃烧B．酒精挥发C．水变成冰D．铁水铸成锅
4．硝酸制备中会发生反应4NH3+5O2＝4X+6H2O．下列说法正确的是（ ）
A．反应消耗氧与生成水中氧的质量比为5：
3
B．X的化学式为NO2
C．该反应过程中元素化合价均没有发生变化
D．NH3中氮的质量分数为25%
5．南京理工大学胡炳成团队用新方法制得了NaN5.3H2O.该化合物中含有N5-等微粒。
已知N为7号元素,则下列有关说法正确的是
A．N5-是一种单质B．1个N5-带1个单位的正电荷
C．1个N5-中共含有35个质子D．1个N5-中共含有35个电子
6．把X、Y、乙三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化：
把X加入Y的化合物溶液中，X表面析出Y，则三种金属活动顺序为（）
A．
B．
C．
D．
7．下列物质中属于纯净物的是（）
A．雨水B．干冰C．自来水D．牛奶
8．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：
（）
A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属
C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
9．下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（）
A．加热氯酸钾制取氧气
B．向pH=2的盐酸中不断加水稀释
C．向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液
D．向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液
10．下列有关分子的认识不正确的是
A．氨水挥发--分子不断运动
B．将二氧化碳气体制成干冰--分子体积变小
C．18g水中大约有6.02×1023个水分子--分子的质量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL--分子间有间隔
11．工业酒精中含有甲醇，会对人体健康有危害，下列有关叙述错误的是
A．甲醇是有机化合物
B．甲醇是由碳、氢、氧三种原子构成的
C．甲醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为1：
4：
1
D．甲醇中氧元素的质量分数最大
12．化学与我们的日常生活密切相关。
下列物质在生活中的应用，不合理的是
A．用食醋除去暖水瓶中的水垢B．蒸馒头加适量小苏打
C．室内洒石灰水可防止煤气中毒D．用硝酸银溶液鉴别纯净水和海水
13．下列事例属于化学变化的是（）
A．研磨块状胆矾成粉末B．水沸腾变为水蒸气
C．蜡烛受热熔化D．高粱酿制成酒
14．将少量大豆油倒入燃烧匙中点燃，小心地将燃烧匙的底部放在冰面上（冰水不接触燃烧匙内的大豆油），可以观察到火焰很快熄灭。
该实验说明，达到灭火目的的方法之一是
A．降温至着火点以下B．隔绝空气
C．降低着火点D．清除可燃物
15．2018年世界水日宣传主题是：
借自然之力，护绿水青山。
下列说法错误的是（）
A．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
B．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程
C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥
D．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
二、多选题
16．下列分析判断正确的是
A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等
B．铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢
C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D．点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体不一定是二氧化碳
17．下列叙述正确的是（ ）
A．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物
B．分子在不停运动，原子不运动
C．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子
D．原子的质子数决定元素的种类
18．关于水的净化过程描述正确的是
A．加入明矾使小颗粒凝聚
B．通入氯气杀菌消毒
C．通过过滤装置除去可溶性杂质
D．通过活性炭吸附可得到纯净水
19．下列元素名称与元素符号书写都正确的是
A．锌
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