届一轮复习人教版优化探究之综合选择和比较鉴赏 学案.docx
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届一轮复习人教版优化探究之综合选择和比较鉴赏学案
2019届一轮复习人教版优化探究之综合选择和比较鉴赏学案
古代诗歌阅读
（一）
1．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
感 旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？
【注】 指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）
A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。
B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。
C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。
D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
E．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型意象相关。
解析：
A项，“儒雅谦恭”有误；“揖三公”表现诗人早年远大的志向；C项，颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念，这是对当年抗金生活的回忆。
答案：
AC
（2）作品中的诗人有哪些形象特征？
请结合诗句简要赏析。
答案：
①壮志难酬。
诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”老去。
②迟暮悲伤。
颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。
③孤独寂寞。
尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。
2．阅读下面的宋词，完成后面题目。
扑蝴蝶
赵师侠
清和时候，薰风来小院。
琅玕①脱箨②，方塘荷翠毡。
柳丝轻度流莺，画栋低飞乳燕。
园林绿阴初遍。
景何限？
轻纱细葛，纶巾和羽扇。
披襟散发，心清尘不染。
一杯洗涤无余，万事消磨去远。
浮名薄利休羡。
【注】 ①琅玕：
翠竹的美称。
②箨：
竹笋上一片一片的皮。
（1）下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A．上片主要以景物描写为主，薰风来院，脱箨琅玕，方塘翠荷，清新雅致又不乏生机。
B．下片主要以抒情为主，“纶巾和羽扇”化用典故，表达了诗人对英雄气概的赞美和向往。
C．“柳丝轻度流莺，画栋低飞乳燕”，句式倒装而形成的错位结构具有妙趣横生的表达效果。
D．下片“景何限”一句承上启下，诗人通过美景何限的惋惜，进而引发世事沧桑的感慨。
E．“一杯洗涤无余”，形象地写出了词人的心绪在饮酒中释怀，表现了其淡泊名利的心境。
解析：
B项，不是用典，诗人意在表达自己的不俗装束与不凡气度。
D项，“景何限”结合全词来看是词人对美景由衷的赞美和感叹，并无惋惜和对世事沧桑的感慨。
答案：
BD
（2）结合全词，分析词人是一个怎样的形象？
答案：
刻画了一位雅致洒脱，心境明澈、超脱而不慕名利的词人形象。
词人对所写之景的喜爱，如薰风小院，绿竹翠荷，侧面烘托出词人的情趣雅致。
词人轻纱细葛、羽扇纶巾、披襟散发的装束中自有一份洒脱非凡气度。
“心清尘不染”“洗涤无余”“万事消磨”“浮名薄利休羡”更是直抒胸臆，表达了自己内心明澈、不慕名利的超脱心境。
3．阅读下面的宋词，完成后面题目。
芳草渡
贺铸
留征辔，送离杯。
羞泪下，捻青梅。
低声问道几时回。
秦筝雁[注]促，此夜为谁排。
君去也，远蓬莱。
千里地，信音乖。
相思成病底情怀。
和烦恼，寻个便，送将来。
【注】 “雁”即雁柱，为筝上支弦之物，古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行，故称。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A．同是送别词，这首词与柳永《雨霖铃》先写别前思绪纷乱，再写别时依依不舍，最后写别后相思难诉不同，主要抓住临别时的场面来写，笔墨集中，匠心独运。
B.“捻青梅”的“捻”字是用手指搓转的意思，与前文的“羞”字相应和，非常形象地写出女子欲说还羞，低首捻梅的形象。
C．词的下片“相思成病底情怀。
和烦恼，寻个便，送将来”几句，借女子的口吻，写丈夫远去之后，把诸多烦恼都留给自己，用一种幽怨的语气，写出女子对丈夫的依恋。
D．这首词语言浅近自然，朴实无华，不事雕琢，读来似与人对面而语，让人耳目一新。
E．这首词写妻子与丈夫离别时的情景，在表达方式上熔叙事、写景、抒情于一炉，写出了夫妻离别时难分难舍之情。
解析：
C项“用一种幽怨的语气”有误，“和烦恼，寻个便，送将来”是女子对丈夫的关怀，女主人公让丈夫把烦恼给自己送来，体现出令人感动的为对方着想的精神，故而没有“幽怨”。
E项对表达方式的分析有误，这首诗重在叙事，没有写景。
答案：
CE
（2）这首宋词表现了抒情主人公怎样的形象？
是如何表现的？
请结合相关诗句简要分析。
答案：
①这首词塑造了一个分别时与丈夫难分难舍、内心伤痛、深爱丈夫，愿为丈夫付出的痴情女子形象；②主要通过动作（或神态）描写和语言描写来表现女主人公的形象；③“留”“送”“捻”“泪下”“问”等一连串的动作描写表现了女子离别时内心的伤痛和对丈夫的依恋，从“低声问道几时回”一句以后，全是对女子的语言描写。
她告诉丈夫，你在他乡相思烦恼，不妨把你的烦恼送来给我，让我一人承受。
表现了这个痴情女子深爱丈夫，愿意为丈夫付出的一面。
4．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
赠内人①
张祜
禁门②宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭巢③。
斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰④救飞蛾。
【注】 ①内人：
大内（皇宫）中人，指宫女。
她们一入深宫内院，就与外界隔绝，被剥夺了自由和人生幸福。
②禁门：
宫门。
③巢：
巢穴。
④红焰：
指灯芯。
（1）下列对这首唐诗的赏析，不正确的两项是（ ）
A．这是一首宫怨诗，但诗人匠心独运，不落俗套，既不正面描写她们的凄凉寂寞的生活，也不直接道出她们的愁肠万转的怨情。
B．诗的首句“禁门宫树”，点明地点，但门而曰“禁门”，树而曰“宫树”，就烘托出了富丽堂皇、轩昂宏阔的气象。
C．“媚眼”两字，说明望景之人是一位美貌的少女，《诗经•卫风•硕人》就曾以“美目盼兮”四个字传神地点出了庄姜之美。
D．诗的后两句笔锋一转，把镜头从户外转向户内，从宫院的树梢头移到室内的灯光下，描写了一个宫女斜拔玉钗与飞蛾嬉戏的情景，表现了宫女的喜悦之情。
E．诗的最后一句中的“剔”字是细节描写，是说明“斜拔玉钗”的意向所在，生动地显示了这位少女拯救飞蛾的心愿。
解析：
B项，“富丽堂皇、轩昂宏阔的气象”不正确，应为“宫禁森严、重门深锁的环境气氛”；D项，“与飞蛾嬉戏的情景，表现了宫女的喜悦之情”错，应为“拨救飞蛾”的情景，表现了宫女对飞蛾的同情和自我哀怜之情。
答案：
BD
（2）诗歌塑造了一个怎样的宫女形象？
请结合诗句简要分析。
答案：
一位凄凉孤寂、青春虚度又善良美貌的宫女。
“媚眼”表现少女的美貌，身在禁宫，与世隔绝。
“惟看”体现出女子的孤寂、凄凉，只有枝头的一窝栖止的飞鸟才可以陪伴她。
“斜拔”“剔开”“救”一系列的动作体现出少女的善良，不忍心飞蛾扑火死去。
5．阅读下面这首诗，完成后面题目。
水调歌
无名氏
平沙落日大荒西，陇上明星高复低。
孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙[注]。
【注】 鼙（pí），古代军中的一种小鼓。
（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A．“平沙落日大荒西”一句，写出地面的辽阔荒远，描绘出落日在遥远的地平线上缓缓西沉的景象。
B．“陇上明星高复低”一句承上写夜景。
日落而星出，一切景物都销声匿迹，只见陇山之上明星闪烁，则夜静可知。
C．“孤山几处看烽火”，是说原野上连营驻守的军士，突然看到几处孤山上燃起的报警的烽火。
D．“壮士连营候鼓鼙”写敌情传来后军营的反应。
警报传来，连营军士都消极应战，只是等待命令而不主动出击。
E．诗歌一、二句主要按照空间顺序写景，由地面的辽阔荒远到陇山之上明星闪烁，由近及远，由地面到天空。
解析：
D项，“连营军士都消极应战，只是等待命令而不主动出击”错，“候”字表现出连营军士临危不乱，一切准备工作都在极短的时间内从容就绪，单等军令下达，鼙鼓擂响，即出战迎敌。
E项，“主要按照空间顺序写景”错，应该是主要按照时间顺序写景，从日落写到星出星移。
答案：
DE
（2）诗歌一、二句营造了怎样的意境？
有何作用？
答案：
诗歌一、二句营造出一种阔大、悠缓、静谧的意境。
这两句的铺叙及环境气氛的渲染，突出了第三句军情的紧急，更易于从悠缓宁静中见突然、危迫与紧张。
故这二句乃是欲张先弛，以收取以平显兀、以缓显迫、以静显动的艺术效果，而成为第三句的绝好衬垫。
6．阅读下面这首诗，完成后面题目。
再登岳阳楼感慨赋诗①
陈与义
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服②内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
【注】 ①宋钦宗靖康二年（1126）春，金军攻破东京（今河南开封），掳徽宗、钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难”。
陈与义1124年被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，“靖康之难”发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。
此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。
②南服，指南方。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）
A．首联中“楼阴”指楼的北面，“背日”也指楼北，两词点明观景角度：
站在楼北向远处眺望。
B．颔联继续写登楼所见景色。
“江湖异态”写出倚栏远眺，联想到了国家风雨飘摇的状态，是虚写。
C．颈联意思是：
诗人被贬官迄今已有五年，“靖康之难”后，宋室南迁，诗人颠沛流离，双鬓已白。
D．尾联中用“风壮浪涌”，既写出江水湍急汹涌，同时也表明诗人此时心潮澎湃，有慷慨赴国之志。
E．诗人作为一个中国古代文人总是自觉地将自己与国家、历史和天下联系起来，表现出读书人的社会良知和悲悯之心。
解析：
B项，这里是实写，实指“江水与洞庭湖水不同，异态纷呈”。
D项，“有慷慨赴国之志”有误，联系诗歌注释①可以判断出。
答案：
BD
（2）诗人登临远望看到怎样的景象？
这种景象描写有何作用？
结合诗句，简要分析。
答案：
①诗人登高远眺，看到岳阳楼周围的壮阔景观：
江堤曲折，草木连绵不断，江水、湖水形态各异，风高浪急。
②以壮景衬哀情，壮观之景使人产生飘零之感，诗人触景伤情，引发了国破家亡、流离失所后的迁谪之恨、家国之愁。
7．阅读下面这首词，完成后面题目。
浣溪沙
朱敦儒①
雨湿清明香火残。
碧溪桥外燕泥寒。
日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。
江南春好与谁看？
【注】 ①朱敦儒，洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。
②箨：
竹笋的壳皮。
（1）下列对本词的理解分析，不正确的两项是（ ）
A．这首词以生动朴素的语言勾画了江南清明时节如画的风光，抒发了对江南春色的喜爱之情和满腔爱国热情。
B．“雨湿清明香火残”，既点明了时间，又描绘了江南清明时节雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的香烛、纸钱被雨水打湿后的情状。
C．“碧溪桥外燕泥寒”，写满江青色的春水荡漾，春寒料峭中，南来的燕子正啄泥准备筑巢，展现了春天到来的勃勃生机与希望。
D．“日长独自倚阑干”传达出词人心中深沉的辛酸，把上阕中凄冷的景色与词人凄迷的心境妙合交融，富有深沉动人的韵味。
E．“江南春好与谁看”以反诘句收结全词，既与上阕孤独怆然的心境相呼应，又表达了自己失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。
解析：
A项，“抒发了对江南春色的喜爱之情”错，词人是用江南清明美景来衬托对故国灭亡的悲情。
C项，“展现了春天到来的勃勃生机与希望”错，词人写燕子啄泥筑巢，而叹惋自己流落江南，四处飘零，无以为家。
答案：
AC
（2）从词中你读出了一个怎样的人物形象？
请做简要的分析。
解析：
词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。
白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？
透露出词人的寂寞、惆怅。
下阕以反诘句“江南春好与谁看”收结全词，表达了失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。
再结合词下注解可知本词是词人流落江南时所作，联想到当时的时代背景，可知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然充满悲愤凄凉。
由此可知人物形象。
答案：
这首词塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘的爱国词人形象。
清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。
白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？
天寒人心更寒。
词人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉由此可见。
古代诗歌阅读
（二）
1．阅读下面的宋诗，完成后面题目。
冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①
曹彦约②
舒郡惊冬节，吴门忆岁时③。
天寒城闭早，冻合水行迟。
再拜为兄寿，同声念母慈。
穷年终是客，至日始题诗。
【注】 ①舒州：
位于安徽省西南部、皖河上游。
岁旦：
一年的第一天。
②曹彦约：
南宋大臣、诗人，江西人。
③吴门：
指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外”。
岁时：
每年一定的季节或时间，此指春节。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）
A．诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。
B．诗歌第三、四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。
C．诗歌第五句中的“再拜”是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。
D．最后两句写诗人想到自己身在异乡，又处于贫寒之中，无暇思念故乡，冬至时思念之情顿起，写下了这首诗。
E．这首诗采用虚实结合的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。
解析：
B项，“回忆去年在吴门时”错误，三、四两句写的是眼前“滞留舒州”的景象，诗人担心江面结冰，回家的行程被延误。
D项，“又处于贫寒之中”望文生义，“穷年”指一整年。
答案：
BD
（2）诗眼指诗句中最精练传神的某个字，本诗第一联中哪个字是诗眼？
它表达了诗人什么样的情感？
解析：
对诗眼的捕捉，应重点关注动词、形容词、数量词，本诗的诗眼应是“惊”字。
至于对情感的分析，从诗中的“为兄寿”“念母慈”“终是客”等词语不难得出作者滞留舒州，感慨时光飞逝，担心不能回家与亲人团聚的心理。
答案：
第一联中的“惊”是诗眼。
诗人为冬至的到来、春节为期不远了感到惊叹，表达了诗人对时光流逝的伤感之情，以及因留滞在舒州，担心不能及时赶回家与母亲春节团聚的忧虑之情。
2．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
雪夜感旧①
陆游
江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长。
乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤。
晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。
绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。
【注】 ①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴。
②江月亭：
在今四川广元。
桦烛：
用桦树皮做的烛。
③龙门阁：
在今广元市北。
④三折：
即三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道中。
⑤两当：
今甘肃两当县。
（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。
B．颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月，刻画了他为筹划抗金而不辞辛劳的形象。
C．前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了诗人的生活情形，为下文抒情蓄势。
D．尾联写到绿沉枪和金锁子甲，意在比喻诗人的从军生涯，如今只能委身尘埃，诗人借此表达对朝廷不图北伐的不满。
E．后四句与上文相对照，突出了诗人的心理活动与情感，特别是末句，写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。
解析：
A项，首联描写的不是雪夜所见之景，而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感。
D项，“比喻”一说有误，“绿沉金锁俱尘委”借兵器被尘埃埋没无用武之地，寄寓了作者的无奈之情，借物抒情法；“对朝廷不图北伐的不满”一说较为片面。
答案：
AD
（2）有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。
解析：
首先答出“那信”的含义：
表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年“那信”之事已成事实。
然后分析效果：
既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。
答案：
“那信”表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年“那信”之事已成事实。
更能凸显出诗人年轻时的意气与北伐必胜的信心，也反衬出今日的失望之情。
既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。
3．阅读下面的唐诗，完成后面题目。
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度①隔山川。
乍见翻②疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传③。
【注】 ①几度：
几年。
②翻：
反而。
③共传：
一起举杯。
（1）下列对本诗的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）
A．自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。
B．久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。
“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。
C．结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。
“更”点明了即将再次离别的伤痛。
“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
D．诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。
E．本诗运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景，再写忽见之喜，再抒又将别之情，不胜黯然，情感起伏，波澜曲折，富有情致。
解析：
B项“诧异、自责的神态”应为“欣喜、惊奇的神态”。
E项“倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景”错，应是“由上次别离说起，接着写此处相会，然后写叙谈，最后写惜别”。
答案：
BE
（2）颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？
请结合诗句进行赏析。
解析：
本题考查诗歌的炼字艺术。
“寒”和“暗”两字都是形容词，要注意从结合景物的客观特点和诗人的主观感受两个角度分析。
答案：
①“寒”“暗”客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，深竹环绕浮烟显得更浓更暗；②“寒”“暗”真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍感凄暗；③“寒”“暗”二字使情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。
4．阅读下面这首古诗，完成后面题目。
还山宅
杨师道
暮春还旧岭，徙倚玩年华。
芳草无行径，空山正落花。
垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎[注]。
鸟散茅檐静，云披涧户斜。
依然此泉路，犹是昔烟霞。
【注】 槎：
指小舟。
（1）下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不准确的两项是（ ）
A．第一联中“还旧岭”开篇点题，“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光。
B．第二联描写了暮春时节的衰败景象：
荒草弥漫，无路可行，空山寂静，落花飘零。
C．第四联中“鸟散茅檐静”是写诗人回到山宅，惊散了栖息在茅檐下的鸟儿，山宅因此安静下来，暗示诗人已久未还家。
D．最后一联虚写诗人所经泉路依旧，看到烟霞如昔，这些都是诗人熟悉的旧时风景；再次突出了“还”字。
E．“还”字是最能体现全诗主旨的“诗眼”，全诗处处都紧紧围绕“还”字来写，首尾呼应，构思巧妙。
解析：
B项“衰败景象”与全诗意境不符；D项“虚写”错，应为有实有虚。
答案：
BD
（2）第三联中哪两个字用得好，请结合诗句赏析其妙处。
解析：
“垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎”句中，用得好的字应为具有表现力的动词，从所写的内容和使用的词语来看，应为“扫”和“碍”字。
结合这两个字的含义和手法分析其表达效果即可。
答案：
①扫、碍。
“扫”，拂扫，拂弄的意思，写轻风吹着垂藤拂扫过幽石，用比拟的手法写出了山宅周边景物的别致，表现了诗人对山宅的热爱之情。
“碍”，阻碍的意思，写横卧的柳枝挡住了诗人前行的小舟，暗示诗人很久没有还家，也表现了诗人急于还家的心情。
5．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
秋日还京陕西十里作①
[唐]薛稷
驱车越陕郊，北顾临大河。
隔河望乡邑，秋风水增波。
西登咸阳②途，日暮忧思多。
傅岩既纡郁，首山亦嵯峨。
③
操筑无昔老，采薇有遗歌。
客游节回换，人生知几何？
【注】 ①“京”指长安。
“陕西十里”，即河南陕县以西十里的长亭，供行役者途中暂息。
此诗是诗人从陕县西回京时作。
②咸阳：
即都城长安。
③傅岩、首山是诗人家乡山西的两座山。
傅岩，相传为商朝奴隶傅说筑土墙之处，后来傅说被商王武丁重用，国政大治。
首阳山，据《史记》记载：
周初殷朝遗民伯夷、叔齐两兄弟义不食周粟，采薇首阳山，作《采薇歌》，最终饿死在首阳山。
（1）对这首唐诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．开头四句，写自己奔波在外，眺望家乡，表现的是一种对故乡的深深眷念之情。
一个“望”字，活画出诗人引颈翘首，深情注目故土的情景，触发出无穷的乡思。
B．中间四句，借家乡名山的典故，写已无傅岩、伯夷、叔齐这样的贤士，表达了对古人的追念与仰慕，也流露出对当今朝廷的不满。
C．诗人先从思乡写起，到“西登”二句时，突然作一顿挫，这样，既使乡情显得强烈，又为下文表现从乡情生发开去的复杂思想，做了铺垫。
D．这首诗的最后，作者想到自己已多年客游在外，时间像轮回般地不断前进，一生还能有多长的时间呢？
表达了对人生无常的感叹。
E．“驱车”四句，纯是散行，在气势流转中，极为自然地抒发思乡情怀；而“傅岩”四句，却是工丽的对偶，使语言显得十分精美，在轻松自然中，传达了不易言喻的隐衷。
解析：
B项，“对当今朝廷的不满”有误，应为“对当今政治的隐忧”；E项，“轻松自然”不正确，应为“深沉婉曲”。
答案：
BE
（2）首句“驱车越陕郊，北顾临大河”一句中的动词富有表现力，请试做分析。
解析：
抓住这句诗中的关键动词“驱”“越”“顾”，结合全诗主旨分析其表达效果。
答案：
“驱”“越”两个动词的连用，开篇就给人一种马不停蹄、车轮滚滚、行色匆匆之感，写出了诗人奔波的辛苦和飘忽无定。
“顾”形象地表现出诗人对故乡的留恋之情。
6．阅读下面这首词，完成后面题目。
西江月 题溧阳三塔寺
张孝祥[注]
问讯湖边春色，重来又是三年。
东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。
寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
【注】 张孝祥，南宋词人。
积极主张收复中原，却屡遭排挤。
词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。
（1）下列对词句的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A．“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情。
B．“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历了人生的多少波折变幻。
C．“东风吹我过湖船”写东风浩荡，吹着“我”的小船，表现了东风的强劲，表达了超脱尘网、得其所哉的无限快意。
D．“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界。
E．“此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。
解析：
C项，东风“浩荡”“强劲”错，“东风”句，表现的是春风的轻柔、友好；E项，“词人已经习惯于这种恬淡的生活”错，此句表达的是词人无力改变世事，只能随遇而安，自寻解脱的无奈。
答案：
CE
（2）请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。
解析：
按照题干要求，首先要抓住词中的意象，展开联想，把这两句诗所描绘的画面用优美的语言描绘出来；然后点明手法以及这种手法的艺术效果；最后阐明词句表达的思想情感。
答案：
这两句词描绘了一幅湖水一碧万顷，天水相连，沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又充满蓬勃生气的画面。
词人运用动静结合（点面结合）的手法，使画面生动，意境悠远，与作者“悠然”的情感自然相融。
暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，对返归自然的热切期待。
7．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
种
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