荷塘月色的读书笔记.docx
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荷塘月色的读书笔记
荷塘月色的读书笔记
篇一：
朱自清荷塘月色读书笔记
朱自清《荷塘月色》的读书笔记
这篇文章是一篇抒情文，体裁为散文。
主要写作者在院子中乘凉并且欣赏荷塘及事物的景色。
详细写了荷花与荷叶，其次描写了小径，水面，月光，山林等。
又描写了动物来以动衬静。
在文章后段记叙了作者对过去生活的许多美好的回忆。
从中可以看出作者想逃避现实，把自己寄身与美好的景色中去。
这篇文章通过字里行间写出了作者无尽的寂寞与苦闷。
对这个黑暗的世界（表现在“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
”一句，说明了现在生活与以前截然相反），他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的彷徨之中。
通过月光与荷花荷叶的关系的细腻描写，朦胧而又含蓄地表达了内心中对美好生活的向往（在采莲的那一自然段有所描写）以及对和平，自由的追求。
作者生平：
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，字佩弦。
现代著名作家、学者、民主战士。
写作的背景：
曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，在1927年7月写下《荷塘月色》。
此时，正值“四·一二”运动蒋介石背叛革命之时。
文中所提及到的《采莲赋》：
《采莲赋》——梁元帝
荡舟心许，鹢首徐回，兼传羽杯。
棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
尔其纤腰束素，迁延顾步。
夏始春余，叶嫩花初。
恐沾裳而浅笑，
畏倾船而敛裾，故以水溅兰桡，芦侵罗缣。
菊泽未反，梧台迥见
，荇湿沾衫，菱长绕钏。
泛柏舟而容与，歌采莲于江渚。
歌曰：
“碧玉小家女，来嫁汝南王。
莲花乱脸色，荷叶杂衣香。
因持荐
君子，愿袭芙蓉裳。
”
文中所提及到的《西洲曲》：
忆梅下西洲，折梅寄江北：
单衫杏子红，双鬓鸦雏色。
西洲在何
处？
两桨桥头渡。
日暮伯劳飞，风吹乌臼树。
树下即门前，门中
露翠钿。
开门郎不至，出门采红莲。
采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
置莲怀袖中，莲心彻底红。
忆郎郎不
至，仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲，望郎上青楼；
楼高望不见，尽日阑干头。
阑干十二曲，垂手明如玉。
卷帘天自
高，海水摇空绿。
海水梦悠悠，君愁我亦愁，南风知我意，吹梦
到西洲。
篇二：
《荷塘月色》读后感
《荷塘月色》读后感
读着朱自清的荷塘月色，我仿佛也漫步在那月圆之夜的清华园。
他笔下的荷塘是美丽的，是宁静的。
在作者笔下，一切都是美的。
“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香。
”深夜，荷叶在朦胧的月光下，散发着奇异的光彩和无限的魅力，置身其中是一种安逸闲适之感，没有白日中的喧嚣，那一抹月色，一阵幽香，身处荷塘，何尝不是一种美的享受？
再看那“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
”这样的虚虚实实，一“浮”一“泻”，在这恬静的月色中，又何尝不是一种清新之美？
在作者笔下，一切都是静的。
“静静地泻在这一片叶子和花上”，“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影”，“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声”作者以动衬静，寂静的荷叶荷花与蝉鸣蛙噪相结合。
在这安静的夜里，这能依稀的听见几声蝉鸣于蛙声，在想那作者一人踱步塘边，即便是那样的静寂，在作者眼中也仍是一片的喧嚣，热闹。
因为作者“什么也没有”，唯有的只是那复杂的情感和那时喧时静的心。
慢慢踱出那寂静冷清的荷塘，映入眼帘的便是作业的一种复杂心情。
联系到作业的生活境况，那一幕幕的种种便浮现眼前。
而这一切便都在这荷塘月色。
作者描写了荷塘的月夜美景，含蓄的抒发了作业的不满现实，渴望一种属于自己的自由，想超脱现实而又不能的复杂思想感情，为后人留下了旧中国正直的知识分子在苦难中徘徊前进的足迹，在寄托了作者对荷塘月色的喜爱同时也寄托了作者一种向往于未来的政治思想。
篇三：
《荷塘月色》读后感
《荷塘月色》读后感
最近，我读了朱自清先生的散文集《背影﹒匆匆》。
在众多清新美丽的散文中，我感触最深的就是《荷塘月色》。
荷花，清雅脱俗，独步人间，曾获得无数文人仰慕和歌颂。
“含笑伫立,娇羞欲语”是把荷花写成美女.。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是写荷花在阳光下的艳丽。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是写荷花的品性。
而《荷塘月色》，却写出了的月光下洁净祥和的荷塘美景。
读着这篇这篇文章，我似乎与作者并肩散步。
在柔美的月光下，阴森的小路并未使我害怕。
我一边聆听着作者的娓娓诉说，一边欣赏着美丽而令人动情的荷塘月色。
一阵微风吹过，淡淡的荷花香也令我为之一振，放眼望去池塘中那一大片盛开的荷花，格外妩媚动人。
田田的荷叶，零星的荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。
夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上?
?
作者为我们呈现了一幅栩栩如生的风景画。
我尽情地赏花观月，深深地陶醉在静谧优美的意境之中。
我读文章，一遍遍地体验着作者通过写景抒发出来的那种情感，那淡淡的喜悦中渗透
出来的丝丝忧伤。
这忧伤大概是作者开头说的“心里颇不宁静”造成的。
心情不平静的作者，却为月色中的荷塘营造出一种恬静安详的氛围。
多读这样的文章，常常沉浸在这样的氛围里，真能让人静下心来呢。
作者：
施中灵
阳光
阳光，能给人多么丰富的想象啊！
阳光能带来绚烂的色彩，阳光能带来扑鼻的香气，阳光能带来满身融融的温暖。
我记忆中许多美好的时刻都与阳光有关。
记得在幼儿园大班时，一个艳阳高照的午后，老师带领我们在场地上吹肥皂泡玩。
小朋友们嘴里含着沾满了肥皂水的吸管，把腮帮鼓得圆圆的，用尽吃奶的力气向空中吹去。
刹那间，一串串美丽的泡泡腾空而起。
我们非常激动，追着泡泡叫啊，跳啊，好像要和它们们一起同飞起来。
泡泡们一个个晶莹剔透，绷起滚圆的薄膜，在阳光的折射下闪着彩虹般亮丽的花纹，带着我们的愉快与幻想飘向晴空。
还记得在一个冬天的晚上，当我钻进被窝时，忽然觉得被子比往常更加蓬松，更加暖和，还能闻到一股特殊的香味。
我猛吸几口气，顿时觉得浑身酥软，异常舒服。
我惊异地瞧瞧被子，还是昨天那条。
外婆见我满脸的疑惑，就说：
“上午出了半天太阳，被子晒过了。
”啊，这松软暖和与扑鼻的香气原来是阳光赐予的。
这些有关阳光的美好回忆，都离不开晴空。
然而，随着年龄的增长，我却发现在雨天或者光线比较暗的房间里，也能找到阳光的感觉。
四年级时的一天，放学时下起了大雨。
我的雨伞昨天忘了带回家，现在正好能救急。
我撑伞要朝校门走去时，忽然看见一位一年级的小姑娘，站在走廊旁边，等家长来接。
我认识她，她家住在我们小区。
现在，她脸上愁云密布，两条短短的眉毛往中间蹙拢，小嘴唇微微翘起，显得非常焦急。
我对她说“不要着急，我们一起回家”，就搂着她向雨中走去。
这时，我发现她脸上显出淡淡的红晕，双眉舒展，小嘴唇微微咧开，笑了。
从她微笑的脸上，我想起了幼儿们追逐时的笑脸，想起了肥皂泡那绚烂的色彩。
我心里也觉得暖融融的，风雨带来的寒意也好像消失了。
这不是在阳光下才能找到的感觉？
又一个暑假，学校开展“手拉手”活动。
我们小队决定给一位农村小朋友送书，他是来杭州与父母团聚的。
几个同学每人带着一本课外书，来到他家在城中村的出租房。
这房间只有一个不大的窗户，而且通风不好。
昏暗拥挤的房间里，床上的被褥散发出一股霉味。
小男孩接过这一叠新书，说声“谢谢”就立即捧到窗户边，一本本看过封面，又把书举到鼻子前，使劲闻了闻，红红的脸上绽出了
灿烂的笑容，如同阳光照在成熟的苹果上那样漂亮。
看着他闻书的动作，我也好像闻到了棉被在阳光下的香味，心里也有着说不出的愉快。
刚才的那股霉味也没有了。
是不是有阳光照到房间里来了？
面对《阳光》这个作文题，我忽然明白了：
帮助别人，能使受助的人感到温暖。
帮助了别人，同时也能给自己带来快乐，自己心中也有了阳光。
自然界的阳光，是我们生活不可缺少的物质条件。
而心中的阳光，对我们同样重要。
让我们都像雷锋那样，多多帮助别人，我们的生活就会绚丽多彩，我们的社会就能充满阳光！
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