四年级品德与社会复习资料.docx
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四年级品德与社会复习资料
冀教版四年级上册品德与社会期末复习资料
第一单元
书P2我的家乡有广阔的平原、高高的山峰、丰富的矿产和许许多多的名胜古迹。
P3河北省的中部和东部镶嵌着北京市和天津市。
祖国版图是一只雄鸡，河北省就是雄鸡的咽喉。
如果首都北京市祖国的心脏，那么河北就是祖国的胸膛。
P4美丽的家乡西依太行山，东临渤海水，山水之间平原辽阔土地肥，五谷丰登，硕果累累
P6北京曾经是六朝古都，从周朝建都蓟时算起，到现在已经有3000多年历史了。
河南洛阳白马寺。
P7我家住在广袤无垠的平原上，绿油油的农田一望无边，远远望去，就像一幅美丽的图画。
P8河北省太行山区，是著名的革命老区，老一辈革命家曾经在这里战斗过，并留下了许多脍炙人口的诗文。
P12今天的农村，许多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、牲畜和传统农具；广大农民学科学、用科学、庄家连年丰收，多种经营蓬勃发展。
P13我的家乡河北早在明代就有种植棉花了，素有“棉海”之称，是全国重要的棉纺织工业基地之一。
家乡的水产远近闻名。
P15砍树劳模马永顺全国特等劳动模范，栽树英雄马永顺受到朱镕基的高度赞扬。
P17我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。
山西大同有煤海之称。
我国是世界上最早发现和应用煤的国家。
我国煤产量居世界第一。
煤——乌金
家乡的土特产和风味食品体现着当地的环境特点和文化传统。
大枣-赞皇，葡萄-宣化，苇编-白洋淀，贝雕-秦皇岛，
金丝小枣-沧州，槐茂酱-保定，雪梨鸭梨-赵县。
板栗–京东，蜜桃-深州
皮影之乡唐山 避暑山庄承德
杂技之乡吴桥 铁狮子 沧州
石雕之乡曲阳 武陵丛台邯郸
年画之乡武强 赵州桥 赵县
我国城镇居民的人均住房面积达到24.7平方米，农村住房也发生了巨大的变化。
P14保护资源的措施：
1、退耕还林、退耕还草。
2、合理利用矿产资源。
3、植树造林，防止水土流失。
P16家乡的矿产资源分布P15石油华北油田，煤开滦、峰峰。
铁沧州。
采油机俗称磕头机。
石油的用途：
经提炼制成燃料，加工成生活用品，药品。
P21家乡的交通线：
铁路有，京沪线、京广线、京九线、石太线、石徳线..。
公路有，106、107、307国道，京深高速、青兰高速。
P24水污染措施：
1、在自然水域附近不能堆放工业废渣、垃圾、粪便等污染物。
2、工业废水和城市污水必须经过处理，把有害物质降到对人体无害的程度，才能排放到自然水域中区。
P6家乡的地形和气候特点：
华北平原地势不高，海拔绝大部分在50米以下，平原辽阔，土层深厚，土质良好，适宜农作物生长。
我的家乡冬季寒冷，春天温暖，夏热多雨，秋高气爽。
一年四季，季节分明。
P4河北省名胜古迹和旅游景点：
古迹有承德避暑山庄、赵县赵州桥、石家庄西柏坡秦皇岛山海关、清东陵清西陵等。
景点有秦皇岛北戴河、张家口坝上草原、保定白洋淀、地道战、承德避暑山庄等。
P24人类受到水污染的惩罚：
1、水中的剧毒会通过饮水和做饭直接进入人体，使人中毒。
2、河水可以使鱼虾等体内积存有毒物质，使用河水灌溉农田果园菜园可以使粮食、水果、蔬菜体内积存有毒物质，人吃了这些粮食、水果、蔬菜等会间接中毒。
怎样热爱自己的家乡：
家乡是养育我们成长的地方，我们应该了解家乡，热爱家乡，向为家乡做出贡献的人学习，从小立志为建设家乡做贡献，将来无论做什么工作都要努力干好。
书P9赞美家乡的诗句。
第二单元
P26吃饭、穿衣、住房、出行是日常消费，看电影、旅游、健身等是享受消费。
为了保证家庭的正常消费就要有一定的经济收入。
P27劳动光荣，靠劳动才能致富。
P28勤俭节约，是中华民族的传统美德。
勤俭持家，量入为出就是合理安排家庭的日常消费。
P30我们占家庭开支的比例很大，我们要懂得节约，不攀比不浪费。
P31零用钱，要储蓄，积少成多办大事。
吃和穿，不攀比，正当节俭好孩子。
P35现代化的综合商场，具有先进的服务设施和优美、舒适的购物环境，许多商店集购物、娱乐、休闲为一体。
鳞次栉比的商场，琳琅满目的商品，不断完善的商业设施，是我国社会主义建设成就巨大、人民生活水平不断提高的一个缩影。
泰国水上市场、欧洲玩具市场，南非路边木雕市场，法国跳蚤市场和老佛爷连锁百货店
P44相同的商品在不同的商店有不同的价格，选择同一个商品时，应该货比三家。
P45人民币是我们国家的统一货币，我们要学会使用人民币，更要爱护和保护人民币。
2000年开始使用3.15标识。
《中华人民共和国消费者权益保护法》是消费者的护身法宝。
3月15日是消费者权益日。
P49优秀售货员，全国劳动模范张秉贵一抓准，一口清。
在买与卖中，诚实守信、文明礼貌、和相互尊重。
陈嘉庚说 “应该花的钱，千万百万也不能吝惜；不该花的钱，一分一厘也不要浪费。
识别大额人民币的方法：
一看、二摸、三听、四测。
爸爸妈妈每天忙碌为了什么？
我们应该怎样？
他们每天忙碌的工作，是为了让我们生活的更幸福一些，我们应该感谢父母的辛勤工作，知道节俭生活。
压岁钱干什么？
买一些自己需要的书籍，给长辈买一些小礼品或捐给灾区。
老字号商店秘诀：
纯属的技艺，周到的服务和注重诚信的经营方针。
如，北京六必居酱菜，全聚德烤鸭、王麻子剪刀、王致和腐乳等。
连锁店：
是指一个公司或集团开设的经营业务相关，方式相同的若干个商店。
买食品注意什么：
1、注意观察经营场所的卫生条件和是否有卫生许可证和营业执照，2、从食品的颜色气味外观判断是否卫生，3、有包装的要看包装上的标签是否齐全、清晰，4、生产日期和保质期是否过期等。
条形码是商品的身份证，是物品的编码，由一组按一定规律并行排列的黑色线条和13位数字组成，他储存了商品的许多信息。
条形码的作用；防止假冒保护消费者的利益，提高了借款速度和准确度。
三无产品：
1、无生产厂家的名称、厂址；2、无生产日期和有效期；3、无质量检验合格证。
书41页，45页条形码和人民币各名称图。
夏天不是冬装的销售旺季，所以夏天买冬装便宜。
消费者协会是依法成立的专门保护消费者合法权益的组织，是对商品质量和商业服务进行监督的社会团体。
作用：
消费者自身合法权益受到侵害时，向消费者协会投诉，请求调解，能够较为顺利、有效的解决纠纷，保护自身的合法利益。
做文明顾客要做到1、说话文明礼貌，2、挑选商品轻拿轻放，3、不经允许不乱翻乱尝商品，4、付款时按顺序排队。
自选商场、超市购物注意：
不能随意拆开商品的包装，未经允许不能品尝，选后不买放回原处等。
尊重售货员的劳动；售货员每天工作很辛苦，我们对他们使用文明礼貌用语，当他们的工作出现差错时要和他们解释清楚。
第三单元
学校是我们幸福生活和成长的地方。
外出活动或游玩，安全二字记心间，遵守纪律守规则珍惜生命保平安。
游泳时一定要到游泳池或安全的水域。
交通标志三类：
警告标志、指示标志、禁令标志。
与我们小学生有关的交通设施主要有交警互学岗、红绿灯等。
校园生活安全事故有，下楼梯追跑摔倒，门框挤伤手臂，铅笔刺伤眼睛，翻阅墙头摔伤，玩高干摔倒地上，擦玻璃划伤手指。
给学校的建议：
1、树立安全警告牌。
2、上下楼梯靠右行走。
3、不在楼房周围停留。
4、派人定期排查安全隐患。
烫伤自护：
1、迅速将烫伤的部位浸入冷水中，2、立即敷上烫伤药。
3、如果没有烫伤药，可以先涂上一些黄酱或者酱油等。
119火警，110匪警、120急救中心。
家庭生活中注意的安全问题：
防火、防电、防盗、防中毒。
如，不用棍子捅电灯、不用湿布擦灯泡、不上房顶、不把身体深处阳台、不在窗户外擦窗户、不乱吃药品等。
遇到陌生人让我们带路：
我们可以给他们指点，但是不能跟他们去。
陌生人来家不能开门要和几人通电话确认。
打报警电话注意：
1、要准确说出病人（火灾、盗窃）所在地址；2、要准备提前接车；3、要简要说明情况并与报警中心保持联系。
4、注意平时不能乱打。
打火警电话119注意：
1、打电话时沉着冷静，说清楚你所在的位置，以及着火的物品和火势的大小。
2、报警后要派人到交叉路口引导消防车迅速到达火场。
小刚擅自离队，走散了怎么办？
老师可能到原地来找，小刚要在原地等待，或寻求工作人员或警察的帮助。
交通安全警示语：
红灯停，绿灯行； 一停、二看、三通过。
宁停三分，不抢一秒。
生命只有一次，请你注意交通安全。
维护交通安全，关爱生命久远。
千家万户想团圆，行车走路讲安全。
宁停三分，不抢一秒。
司机一杯酒，亲人两行泪。
生命只有一次，请你注意交通安全。
欲速则不达，安全第一位。
交通你我他，安全靠大家。
出行讲安全，不坐麻木车。
出行守规则，安全回到家。
……
乘车时不向一边拥挤是因为：
那样会使车的中心移位，发生侧翻的危险。
乘汽车火车注意事项：
1、在站台或指定地点依次候车，待车停稳后先上后下，2、不在行车道上招呼出租车，3、不带易燃易爆物品上车，4、机动车行驶中，不能将身体任何部分伸出车外，
发现家中被盗怎么办：
尽可能不到现场走动，确认被盗后，立即关好房门，拨打110报警。
报警时说清地点和基本情况。
外出调查应注意些什么？
①不单独外出调查，应与同学或者由家长带着外出调查；②活动中自始至终要注意安全；③调查过程中应注意文明礼貌，并做好记录。
1发现家中被盗怎么办2打火警电话119注意
3消费者协会和作用4水污染措施
P67、68外出活动或游玩， 安全 二字记心间。
遵守纪律守规则， 珍惜生命保平安。
随着城市车辆的递增， 交通事故 呈上升趋势。
为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的 交通标志 ，增加了许多 交通设施
商品价格的升降有奥秘，值得研究 和 比较 ，这对我们做一个聪明的消费者很有帮助。
P23家乡的生态环境调查，
调查内容：
1、水污染问题，2垃圾危害，3空气污染，4噪声污染5白色污染
建议：
1、不向河流和水体倾倒垃圾，保护水源清洁
2、垃圾分类，倒入指定地点。
3、植树造林
4、少用或不用塑料袋，等
P41、45、71图和内容
保证同学们的交通安全应该怎么办：
1应该让大家懂得交通规则的有关内容，2认清有关的交通信号和标志，3.听从交警的指挥，4自觉遵守交通规则，才能保证交通安全。
交通安全宣传员：
1、在小区内搞交通安全调查，2、学习交通安全知识，3、劝阻违反交通安全的行为，4、出宣传交通安全的板报等
老师们、同学们：
早上好
!
校园安全与我们每个师生密切相关。
它关系到同
学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：
它关系到老师
们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和
造就各种人才。
做好校园安全工作，是我们做好学校各项工
作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不
懈，落到实处。
为进一步做好我校的安全教育工作，现提出
以下几点要求：
第一，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到
安全工作的重要性和紧迫性。
各班同学要协助班主任对本班
教室里的各种教学设施、用电设备、包括课桌椅，还有教室
的角角落落进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时
向教务处汇报，防患于未然。
第二，在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活
动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免
撞伤或摔伤。
第三，
要注意交通安全。
同学们一定要严格遵守交通规则，
特别是在马路上，
车速比较快，
走路、
骑车一定要小心谨慎，
以防发生意外。
乘车的同学要等车停稳了再上下车、不能跟
着汽车跑，另外，放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，
教学设计、教案和课件的区别
一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。
具体而言，教学设计具有以下特征。
1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题
3、教学设计是以系统方法为指导。
教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
4、教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
二、教案是教师的教学设计和设想，是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
我认为教师在写教案时，应遵循以下原则：
1、科学性
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。
设计教学过程，避免出现知识性错误。
那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。
一个好教案首先要依标合本，具有科学性。
2、创新性
教材是死的，不能随意更改。
但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干．尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。
教师备课也应该经历一个相似的过程。
从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于教师要能”学百家，树一宗”。
在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教．而不要照搬照抄，要汲取精华，取去糟粕，对别人的经验要经过一番思考——消化，吸收，独立思考，然后结合个人教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。
3、差异性
由于每位教师的知识，经验，特长，个性是千差万别的。
而教学工作又是一项创造性的工作。
因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
4、艺术性
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
教案要成为一篇独具特色”课堂教学散文”或者是课本剧。
所以，开头，经过，结尾，要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。
教师的说，谈，问，讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。
5、可操作性
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性．该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
6、考虑变化性
由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。
在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。
要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。
为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。
出现打乱教案现象，也不要紧张。
要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。
因为事实上，一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，一旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张，这可以在整个教学进度中去调整。
三、课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
它与课程内容有着直接联系。
1、课件的长度
多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。
2、多媒体课件
所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
3、常用制作方式
现在应用最广泛的多媒体课件形式是PPT（用officePowerPoint制作的幻灯片），由于它编辑、播放，各种操作简单易学，而且能够很方便地找到资源，并且根据自己的需要进行改善和加工，对技术的要求相对不高，并且多加钻研也可以有反复多彩的效果，能满足许多需要，因此广受欢迎。
其他应用较广的还有Flash和Authorware以及几何画板（数学老师常用）等等
4、课件制作的几个原则
①教学性 课件的应用必须是能优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的。
②可操作性 课件的操作要尽量简便﹑灵活﹑可靠，便于教师和学生控制，尽量避免复杂的键盘操作，交互操作层次不应太多。
③科学性 课件制作要符合科学性，不要出现知识性的错误。
否则用课件还不如做实验，但课件永远不可以取代实验。
④简约性 课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。
要突出重点，同一画面对象不宜太多，避免对学生注意力产生干扰。
注意动与静的对比，前景与背景对比，线条的粗细，字符的大小，以保证学生都能充分感知对象。
避免多余动作、减少每屏文字显示数量，尽量用配音替代叙述文字，过多的文字阅读容易使人疲劳。
⑤艺术性 一个课件的展示不但要追求良好的教学效果，而且应赏心悦目，使人获得美的享受，激发学生的兴趣。
⑥信息量 多媒体课的信息量自然比一般教学形式的信息量要大，但不能太大，要适当地留有时间、空间给学生思考、消化。
避免因信息量太大产生“电灌效应”。
⑦适度使用 “寸有所长，尺有所短”。
要注意不同教学媒体的有机结合，优势互补，才能收到事半功倍的教学效果。
例如：
数学的方程求解、物理的公式推导等，用多媒体课件教学就不一定比教师与学生一起边推导边板书效果好；化学实验教学用多媒体课件有时就不如实际演示实验更直观更有说服力；理论问题、微观世界的活动、宏观世界的变化等，采用多媒体课件则有其明显的优势。
写教案要几个步骤
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
１．设计新颖活泼，精当概括。
２．怎样进行，复习那些内容？
３．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
１．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
３．教师怎么教学生怎么学？
详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习
１．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
２．怎样进行，谁上黑板板演？
３．需要多少时间？
（四）归纳小结
１．怎样进行，是教师还是学生归纳？
２．需用多少时间？
（五）作业安排
１．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
２．需不需要提示或解释？
如何撰写一份出色的教案
教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。
新的课程改革环境中,如何撰写教案,才能带动教师的积极性,发挥教案在常规教学中的应有的作用
首先，要打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教案。
同时要改变教案检查的传统理念和标准，重新界定教案的功能和地位。
书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学；不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性；不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。
唯其如此，才能调动教师写教案的积极性，提高教学效率。
其次，倡导教案“留白”。
所谓的教案“留白”，就是指教案的开放性和灵活性。
具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，而是要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性，以便能够适应新情境、容纳新内容、确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新知、互建新情留有余地。
这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成一种特殊的“张力”，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。
教案在教学过程中的作用主要有四点：
一是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划；
二是教学活动的依据，教学活动必须按教学准备有序有效实施；
三是教学研究的成果，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果；
四是教学实施的工具，教学过程中教案是参照系，可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。
教师写好教案应做到以下方面：
一、项目填写要齐全、教学环节要完备。
教案项目包括题目、教具、教法、教学重点、教学难点、教学目标、任课班级、授课时间等，一般都有固定表格，填写要规范，如有变动必须马上注明。
教学重点、教学难点、教学目标是在对学生教材与培养目标科学分析的基础上形成的，概括必须准确、科学，教学环节是教学全过程的总和，一般包括导入语（由旧课导入新课）、教学主要内容、板书设计、重点提问（互动环节）、课后思考（或作业），教学环节完备、教学过程才能完整。
二、重点、难点要突出。
重点、难点和教学目标不能仅停留在表格中，必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须紧紧围绕这一课的重点、难点和目标展开，对重点给与重视，对难点分析明白，这一切都在于服务实现这一课的具体教学目标，而这一具体目标是一门课程总目标的一个子目标，因而要做到每一课教案和全部课程目标体系上的有机统一。
三、教学材料处理要灵活。
教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套。
因为教材是死的，教学是鲜活的；教材只是提供了教学参考材料，不能代替全部教学，更不能代替教师备课和教学中的创造性劳动。
所以教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色。
四、案例教学材料要绝对“新鲜”。
经济全球化和信息化发展使世界变小了，市场变大了，技术更新快了。
教材即使最新出版，由于其组稿、编辑、出版、发行等环节，有些内容很快落后于经济社会发展与技术应用的实践。
高职教育是培养实用技能人才的教育，教育内容很大程度上决定着人才培养质量，如何解决这一问题呢？
靠教师的创造性劳动，即在备课过程中树立最新的实践性教育理念，用最新鲜的材料去充实教学内容，用最新、最能说明问题的案例去阐发理论，才能提高教育教学水平。
所以高职教育教学管理中，科学规定教师一课时的备课工作量是2—3小时，一个高校教师每周课时量规定在十课时左右。
这是提高教学质量和实现技能人才培养目标的前提条件和具体保证。
五、板书设计要力求创新。
教师的教学活动是极富个性特点的创造性劳动，其个性特征最突出地体现在每次课的板书设计
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