苏教版数学五年级下册第一单元列方程解应用题100题.docx

苏教版数学五年级下册第一单元列方程解应用题100题.docx

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苏教版数学五年级下册第一单元列方程解应用题100题

苏教版数学五年级下册第一单元列方程解应用题100题

1.育新小学共有108人参加学校科技小组，其中男生人数是女生人数的1.4倍。

参加科技小组的男、女生各有多少人？

2.体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍，已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有多少人？

3.某校五年级两个班共植树385棵，5

（1）班植树棵树是5

（2）班的1.5倍。

两班各植树多少棵？

4.一支钢笔比一支圆珠笔贵6.8元。

钢笔的价钱是圆珠笔价钱的4.4倍。

钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元？

5.食堂买来一些黄瓜和西红柿，黄瓜的质量是西红柿的1.2倍，黄瓜比西红柿多6.4千克。

买来西红柿多少千克？

6.用一根长54厘米的铁丝围成一个长方形，要使长是宽的2倍，围成的长方形的长和宽各是多少？

面积是多少？

7.一只麻雀的体重是81克，恰好是蜂鸟的40倍。

一只蜂鸟重多少克？

8.一块长方形菜地的面积是180平方米，它的宽是12米，长是多少米？

9.食堂有一批大米，每袋25千克，用去6袋以后，还剩50千克，这个食堂原来有大米多少千克？

10.食堂有200千克大米，每袋25千克，用去一些后，还剩50千克，用去多少袋？

11.幼儿园大班有10个小朋友，现在有60个苹果平均分给大班和小班的小朋友，每个小朋友可分得2个，小班有多少个小朋友？

12.小华买了相同数量的2元和8角的邮票，共用去了42元，两种邮票各有多少张？

13.甲、乙两车从相距280千米的两地同时出发，相向而行，经过4小时两车相遇。

甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米？

14.商店购进120台数码摄象机，比购进的数码照相机的2倍少40台，数码照相机有多少台？

15.一根铁丝长54厘米，用它围成一个长方形，使长是宽的2倍，长和宽各是多少厘米？

16.强强和丽丽共有奶糖40粒，强强比丽丽少6粒，强强有奶糖多少粒？

17.三年前母亲的岁数是儿子的6倍，今年母亲33岁，儿子今年几岁？

18.奶奶买4袋牛奶和2个面包，付给售货员20元，找回5.2元，每个面包5.4元，每袋牛奶多少元？

19.去年小明比他爸爸小28岁，今年爸爸的年龄是小明的8倍。

小明今年多少岁？

20.一辆汽车第一天行了3小时，第二天行了5小时，第一天比第二天少行90千米。

平均每小时行多少千米？

21.甲、乙两地相距1000米，小华从甲地、小明从乙地同时相向而行，小华每分钟走80米，小明每分钟走45米。

两人几分相遇？

22.两地间的路程是210千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，3.5小时相遇，甲车每小时行28千米。

乙车每小时行多少千米？

23.甲、乙两地相距189千米，一列快车从甲地开往乙地每小时行72千米，一列慢车从乙地去甲地每小时行54千米。

若两车同时发车，几小时后两车相距31.5千米？

24.一个筑路队要筑1680米长的路。

已经筑了15天，平均每天筑60米。

其余的12天筑完，剩下的平均每天筑多少米？

25.学校买来6张桌子和12把椅子，共付215.40元，每把椅子7.5元。

每张桌子多少元？

26.菜场运来萝卜25筐，黄瓜32筐，共重1870千克。

已知每筐萝卜重30千克，黄瓜每筐重多少千克？

27.用两段布做相同的套装，第一段布长75米，第二段长100米，第一段布比第二段布少做10套。

每套服装用布多少米？

28.区实验小学有学生2025人，比红卫小学多845人，红卫小学有多少学生？

29.现有苹果850千克，平均每箱装40千克，装完后还剩10千克，一共装了多少箱？

30.学校美术小组有75人，比航模小组人数的2倍还多5人，航模小组有多少人？

31.一架飞机每小时飞行824千米，比一列火车速度的2倍少40千米，这列火车每小时行多少千米？

32.水果店运进苹果和梨各6箱，共付259.8元，每箱梨14.5元，每箱苹果多少钱？

33.张老师买了25本练习本和16枝钢笔，共花去86元，已知每本练习本1.2元，每支钢笔多少钱？

34.月球到地球的距离是38.4万千米，一次从地球向月球发射激光信号，约经过2.56秒收到从月球反射回来的信号，光的速度的多少？

35.有两袋白砂糖，甲袋的重量是乙袋的1.4倍，如果乙袋增加8千克，两袋糖就一样重，原来每袋糖各多少千克？

36.某小学开展植树活动，六年级植树的棵树是三年级的3倍，六年级比三年级多植树98棵，两个年级各植树多少棵？

37.甲乙两个工程队合修一条长1320米的公路，15天可以修完，已知甲队每天修42米，乙队每天修多少米？

38.植物园种菊花120株，比牡丹的2倍多6株，牡丹有多少株？

39.有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍，如果再往乙袋装5千克大米，两袋就一样重，原来两袋大米各有多少千克？

40.在一次登山比赛中，小华上山时每分钟走40米，18分钟到达山顶，然后按原路下山返回，每分钟走60米，多少分钟可以走到山下？

41.4辆大货车比5辆小货车多运货2.2吨，已知每辆小货车运货4.8吨，每辆大货车运货多少吨？

42.修一条长4650米的路，前三天平均每天修550米，剩下的要求5天修完，剩下的平均每天修多少米？

43.一台打米机上午工作4小时，下午工作2.5小时，上午比下午多打米1.2吨，这台打米机每小时打米多少吨？

44.两地相距251千米，甲乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行51.6千米，乙车每小时行48.6千米，几小时后两车还相距0.5千米？

45.红星小学五年级共有学生110人，男生人数是女生的1.2倍，男女生各多少人？

46.果园里种苹果树652棵，比梨树棵数的7.4倍少14棵，梨树有多少棵？

47.师傅每小时加工零件128个，比徒弟的1.6倍少8个。

徒弟每小时加工零件多少个？

48.一个服装厂原来做一套衣服用2.2米布，改进裁剪方法后，每套节省0.4米，原来做3000套衣服的布，现在可做多少套？

49.粮店运进大米和面粉各15袋，共付1189.5元，已知每袋面粉33.8元，每袋大米多少元？

50.用一批钢材做零件，每个零件用钢材4.5千克，可做160个，技术改革后，每个零件节约钢材1.3千克，这批钢材可以做零件多少个？

51.小红和小玲同时剪花，小红剪21个需要1.5小时，小玲每小时剪15个。

现在小红和小玲同时共剪464朵花，需要多少小时？

52.食堂运回粮食660千克，其中大米8筐，每筐30千克，其余的是面粉，每筐60千克，运回的面粉有多少筐？

53.食堂有一批粮食，用去2.5吨，又买回5.5吨，现在还有10吨，食堂原有粮食多少吨？

54.水果店运进1260千克苹果，其中有12筐，每筐重45千克，剩余的9筐一样重，剩余的每筐多少千克？

55.甲乙两个车间要在6天完成1200个零件，甲车间每天加工112个，乙车间应每天加工多少个？

56.甲乙两地相距630千米，货车和客车同时从两地相对开出，已知货车每小时行40千米，7小时候两车相遇，客车每小时行多少千米？

57.甲乙两地相距270千米，一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，2小时候两车相遇，已知客车的速度是货车的2倍，求客车和货车的速度。

58.甲乙两地相距476千米，一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，3.5小时候两车相遇，客车每小时比货车

59.甲乙两个修路队同时从同一个地点向相反方向修路，12天共修路96千米，甲队每天修3千米，乙队每天修多少千米？

60.小明原有一些故事书，送给小红4本，妈妈又给他买了9本，现在还有56本，小明原有故事书多少本？

61.汽车的速度是每小时45千米，比摩托车速度的2倍还多5千米，摩托车每小时行多少千米？

62.3本练习本和2枝钢笔共9.5元，已知一支钢笔比一本练习本的2倍少0.5元，一支钢笔多少钱？

67.食堂买来15千克西红柿和20千克黄瓜，共用去33元，已知每千克黄瓜0.75元，每千克西红柿多少钱？

63.食堂运来大米和面粉共48袋，其中大米的袋数是面粉的3倍，运来面粉多少袋？

64.两地相距285千米，一辆客车和一辆货车同时相对而行，客车每小时行50千米，货车每小时行45千米，几小时后两车相遇？

65.甲乙两地相距230千米，一辆货车与一辆客车同时从两地相对开出，2.5小时后两车相遇，已知货车的速度是客车的的1.3倍，货车和客车每小时各行多少千米？

66.某机床厂计划生产零件5280个，开始工作了6天，平均每天生产250个，剩下的要在10天做完，平均每天要生产多少个？

68.今年参加“楚才杯”作文竞赛的同学达9800人，比去年的2倍还多380人，去年参加“楚才杯”作文竞赛的有多少人？

69.某仓库有货物126吨，已经运了4次，平均每次运走13.5吨，剩下的货物要3次运完，平均每次运多少吨？

70.一支钢笔的价钱是一支铅笔的4倍，小红买了1枝钢笔和3枝铅笔，共用去4.55元，一枝钢笔和一枝铅笔各多少元？

71.水果店运来3600千克桔子，比运来的苹果的2倍少300千克，运来苹果多少千克？

72.从甲地到乙地，一辆汽车每小时行40千米，6小时到达，如果每小时多行8千米，几小时到达？

73.商店有苹果和香蕉共200千克，苹果的重量是香蕉的1.5倍，苹果和香蕉各有多少千克？

74.31名学生划船，分乘3只大船和4只小船，每只大船坐5名学生，每只小船坐几名学生？

75.妈妈买3包奶粉和4袋洗衣粉，一共用去57.9元，已知洗衣粉每袋4.2元，奶粉每包多少元？

76.学校买回4个篮球和5个排球，共用去545元，已知一个篮球比一个排球贵8元，一个排球多少元？

77.甲乙两列火车从相距450千米的两地同时相对开出，甲车每小时行45千米，5小时候两车还相距25千米，乙车每小时行多少千米？

78.农机厂要装配1000台拖拉机，前20天平均每天装14台，后来平均每天增加到18台，剩下的需要几天才能完成？

79.水泵厂今年每月生产水泵100台，比去年每月产量的2倍少40台，去年每月生产多少台？

80.两地相距400千米，甲乙两车同时从两地相对开出，经过4小时两车相遇，甲车每小时行46千米，乙车每小时行多少千米？

81.小明买了7个足球，付出114元，找回5.5元，每个足球多少钱？

82.建筑工地用一辆卡车运60吨沙子，每次运4.6吨，运了几次后还剩14吨？

83.修一条路，原计划每天修60米，15天可以修完，实际提前3天，实际每天修多少米？

84.学校书法队和舞蹈队共有58人，舞蹈队比书法队的3倍还多10人，舞蹈队有多少人?

85.水果店有香蕉和桔子共200千克，桔子是香蕉的3倍，桔子有多少千克？

86.某校三年级二班有140人，比三好学生的5倍还多10人，三好学生有多少人？

87.食堂有850千克大米，吃了18天后还剩400千克，平均每天吃多少千克？

88.水果店有一些苹果，又运进5箱梨，每箱梨重15.5千克，水果店现在共有苹果和梨100千克，苹果有多少千克？

89.修路队要修一条长26.4千米的公路，已经修了1.8千米，剩下的要4天修完，平均每天修多少千米？

90.某粮店有面粉79千克，分装3袋后，还剩25千克，每袋装了多少千克？

91.花店后百合花和玫瑰花共96支，玫瑰花是百合花的3倍，玫瑰花有多少支？

92.某果农有126吨苹果，已经运了4次，每次运走13.5吨，剩下的苹果要3次运完，平均每次应运多少吨？

93.五年级今年植树38棵，是去年的3倍还多5棵，去年植树多少棵？

94.四年级有6个班，每班捐书80本，交给学校图书室若干本后，还剩18本，学校图书室用了多少本？

95.花店有玫瑰花120支，比百合花的2倍多20支，百合花有多少支？

96.从甲地到乙地，一辆汽车每小时行60千米，8小时可以到达，如果每小时少行10千米，几小时可以到达？

97.学校三年级有学生156人，其中女生人数比男生的2倍还多21人，男生有多少人?

98.学校体育组有40人，比书法组人数的3倍少5人，书法组有多少人？

99.水果店运来15筐桔子和12筐苹果，一共重600千克，每筐桔子重20千克，每筐苹果重多少千克?

100.花店运来10束百合花和8束玫瑰花，共用去350元，每束百合花15元，每束玫瑰花多少钱?

阅读下面的材料，根据要求写作。

记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。

这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。

请你以“心海里的那朵浪花”为题目，写一篇记叙文，不少于800字。

【答案】心海里的那朵浪花

总是找寻那一朵震撼心灵的浪花，然而成长的岁月中，我渐渐习惯停下脚步，回首，才发现，那朵苦苦追寻的浪花就飘荡在我的心海。

喜爱中国的古典文学，习惯在阅读中寻找那一种渴望。

读过《红楼梦》，还记得那时，我急切地想寻得黛玉与宝玉的一丝甜蜜，但直到结局，我终未得到渴望中的一丝丝满足，气愤的我将书掷在桌边，久久不曾拾起，默默地为那份木石情缘哀伤。

可如今，细细回味，才知道，曹雪芹对“黛玉葬花”这种行为艺术的赞美，对古时“神灵迷信”及王朝贵族的讽刺；才发现黛玉那“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”的美丽，不觉激起我心海里那朵怜惜之浪。

更喜爱文人墨客的诗词歌赋，那深远的意境总会令我心海荡漾。

读过李白，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，他为汪伦“十里桃花，万家酒馆”的情谊所打动，而我，却因为感动而激起心海中那朵友谊之花。

还记得他“举杯邀明月，对影成三人”时的寂寥，赞叹着他“我歌月徘徊，我舞影零乱”，羡慕着他“永结无情游，相期邈云汉”的潇洒。

他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。

过陶渊明，我对那一片桃花源充满了向往，想要穿越时空，问问他那一份宁静是否真的可以期许；听听他“不为五斗米折腰”的誓言是否后悔；想体味他“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

他——激起了我心海中那朵向往之浪。

读过苏轼，“明月几时有，把酒问青天”的豪情令我感叹，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理让我敬重，而惟有那句“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵亲情之浪。

读过李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，激起我心中那朵思念之浪；读过陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，激起了我那朵报国之浪；“山盟虽在，锦书难托”，激起了我荡存于心中的那多真爱之浪！

成长路上，我习惯于追寻，但当我破茧成蝶的一瞬，回首成长之路，才发现，原来我苦苦寻求的就是心灵与文学撞击的那朵浪花。

【解析】试题分析：

本题是一则命题作文，中心词是“浪花”，修饰语是“心海里的”，这就意味着不是让考生写自然界中的“浪花”而是要写“浪花”的比喻义或象征义。

由所给材料来看，这“浪花”可以是人，如“一位朋友”，也可以是事，如“一件往事”，还可以是物，如“一处风景”；可以是具体的人、物，也可以是抽象的“一段情感”……可写范围很广。

但无论是写人还是写事，或是写景，都要注意，所选之材必须是能够“撞击你的心灵”的，是“难以忘怀”“让你深思，让你回味”的。

文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

点睛：

本题是一道材料加命题的作文，材料提示考生立意范围，题目是立意的关键。

具体立意方向可以从以下几个角度思考：

（1）“是什么”的角度：

可以结合生活中具体的例子谈一谈什么是“心海里的那朵浪花”是什么。

（2）“为什么”的角度：

可以从“那朵浪花”为什么会永驻自己的“心海”，让自己久久不能忘怀这个角度来写；（3）将“是什么”“为什么”的角度结合起来，写“心海里的那朵浪花”的是什么、为什么会让自己深思难忘的角度来写。

阅读下面的材料，根据要求写作。

一个背包或新或旧，或轻或重，或虚或实。

它承载了记忆，寄寓了情感。

请以“背包”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：

围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【答案】背包

九月。

南京的太阳依然似火。

坚持了半天都不行，爷爷坚持要送我坐车去学校，我是知道老人家的身子骨依然健朗，只是我心中必定是不忍心。

老人家异常倔强，一把夺过我的大包，出了门。

这是我去师范上学后第一次回家，虽说第一次，其实也就隔了一个星期而已。

但十六年来从没孤身在外呆过一个星期。

呆在家两天，一家人把我把我当贵宾一样伺候着。

回学校时，爷爷排除所有人的提议，坚持着一定要自己送我。

包里装着好些大苹果、洗干净的衣服，还有几本厚厚的书。

这一刻，它们纠集起来躲在包里，盘踞在爷爷的背上，施展着它们的威力。

路边的梧桐把夏日浓烈得如同泼墨一样的树阴覆盖到爷爷微弓的背上，忽明忽暗地斑驳着。

阳光开始毫不留情刺破树叶之间，扎向他和我裸露在外的皮肤。

我热极了，汗开始流下来。

爷爷的颈子上搭着毛巾，抹一下汗，再看着我乐呵呵地笑。

烈日下，他的脸被汗液涂得发亮，我不由得心疼起来。

——爷爷，把包给我。

——没事，不重。

——你换我背一会再给你就是啦。

——都快到了。

是的，路不长，还有六七百米。

可是爷爷喘着气、擦着汗，近在咫尺，令我这么个十六岁的大小伙很是不自然。

就这么尾随着、紧跟着，伴随着河对岸的田野荡漾过来的泥土香。

原来，有时候高大的身影是被并不高大的身影呵护着成长的。

到了车站，爷爷继续背着包，抓着毛巾擦了一下汗，又对我笑起来。

——累吧，爷爷？

——不累不累。

——你快回去歇歇吧，车一会就来了。

——不急不急，我送你上车再回去。

我静默了，因为车站还有好几个少男少女，与自己的爷爷不停地说话，似乎落伍而可笑。

可是，我想我会永远记得，这一天的这一刻我眼角的余光里一直伫立着一位老人家的形象：

头发短短，竖着，大部分都白了。

脖子上搭着一条浅灰色毛巾，褪色的白褂，右手紧抓着包的背带，眼睛投向来时的方向，也是车来的方向。

那一刻，余光成了我视角的全部焦点。

车来了。

爷爷把包递给我，背上的褂子印现大片的水渍，都是汗。

车轮渐渐动起来，我向爷爷挥挥手说再见。

忘不了的是，爷爷挥了挥手，大声说着：

“路上注意安全，在外面注意身体。

”与话语末梢同步的动作是他用右手的手掌手背在黑红的两腮划过……年少轻狂的我把头伸出窗外大喊一声：

“爷爷，我下个星期还回来。

”

喊完了，我立刻坐下来，把头埋进包后，因为再慢一步，车上的乘客们就会看到我脸上一塌糊涂的泪水。

【解析】

【详解】

本题考查学生写作能力。

具体考查命题作文的写作能力。

解答此类问题，审题是关键。

首先确定文章体裁，划定取材范围，掌握写作重点，考虑谋篇布局；此外还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力争使语言活起来。

审题：

本题是命题作文，题目是“背包”，审题的关键是对“背包”的理解。

分析材料提示“或新或旧，或轻或重，或虚或实”可知，这里的背包可以是具象的有形的真实的背包，看得见、摸得着，有实用的价值；也可以是抽象的无形的背包，它存在于心灵和精神的世界。

但不管是有形的背包还是无形的背包，它都能“承载记忆，寄寓情感”。

据此，考生可以以具体的背包作联想和切入点，抒写与背包有关的人和事，表达生活的感怀；还可以借助背包的象征意义，抒写沉重的心理包袱、某种压力、精神的困惑等。

审题时注意“记叙文”的文体要求，注意情节构思，描绘细节，抒写出生活的真实感受。

参考立意：

1、借背包传递真情2、走出无形背包的困扰3、放下包袱，战胜自我

参考素材：

1、我连续两年参加了校运会的女子跳高项目，但我跳高的姿势是极不标准的。

每次看着前面架着的横杆，我感觉那自己像是即将被迫逾越的一条鸿沟，稍一不慎将粉身碎骨。

第一年，我跳过了一个基础的高度后就屡屡失败。

第二年我已心灰意冷，只是像为填饱肚子而吃饭一样完成比赛。

比赛结果自不必说。

或许是曾有同学跳高不慎摔伤给我留下心理阴影，或许是赛场上隐约的讨论声和嘲笑声让我确信自己的姿势确实古怪，无法成功。

无论如何，我背着沉重的包袱，又怎能跳得高呢？

选择了承担包袱，我选择了失败，于是选择了嘘声和失望的眼神。

如果重来一次，我想我将毅然放下包袱，勇气百倍地迎接挑战。

2、放弃心中的烦恼，把苦闷，贪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活更加有活力，更加有朝气。

一流浪汉，漫无目标地在看不见尽头的人生道路上，艰难地行走，他长路跋涉，扛着一袋沉重的沙子，腰缠一根装满水的管子，一块奇形怪状的石头托在右手上，左手掂起一块岩石，一个旧磨盘用绳子套在脖子上，头上还顶一个腐烂花臭的大南瓜，一副生锈的铁链上面还挂一个大铁球，把它套在自己的脚上，每走一步，铁链发出哗哗的响声，在人生的的道路上吃力地向前。

3、烈焰蝉鸣，他艰难地在日头下行走。

正在这时，迎面走来一农夫，对他说：

“疲倦的流浪汉，你为什么不甩掉手中的石头啦？

”流浪汉终于明白了，他想：

“我怎么了？

为什么没有想到甩掉手中的石头啦？

”于是，他甩掉手中的石头，觉得自己轻松了许多。

于是，他又走了一段时间，突然，一个老者走了过来，看见流浪，对他说：

“流浪汉，你不觉得自己很疲倦吗？

为什么不扔掉头上的南瓜和脚上重重的铁链呢？

”流浪汉看了老者一眼，对他说：

“很高兴你能给我指出，我并不了解我在干什么？

在做什么？

谢谢你。

”于是扔掉南瓜，解开脚上的铁链，顿觉自己轻松了许多。

4、这时，又一老者走了过来，看见流浪汉，肩扛一袋沙子，腰缠一根大水管，像要穿越一样，便睁大眼睛，惊异地看见他，对他说：

“啊，好人，你为什么扛一袋沙子？

路上这么多得沙子？

又带这么一根大水管？

路边到处溪水潺潺