海滨小学浪花飞扬系列活动.docx
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海滨小学浪花飞扬系列活动
海滨小学“浪花飞扬”系列活动
开发区海滨小学省“十一五”课题组
多年来，海滨小学坚持科研兴校，以课题研究为抓手，逐步形成了以心理健康教育为突破口的家校合作育人特色，日益走上素质教育的快车道。
“浪花飞扬”系列活动，使我校省“十一五”课题《小学生家长教育理念及方法的培训内容及方式的研究》不断焕发新的生机，引领教师、家长和学生逐步获得了同步可持续发展……
海滨小学“书香家庭”申报表
学生姓名
所在班级
家长姓名
联系电话
家庭图书角
有（）
家长读物
（）册
无（）
学生读物
（）册
读书活动掠影（家庭读书角展示、亲子共读场景等）
申报理由（请在相应选项处划√）
1、家长有读书看报习惯，有选择性地为孩子购买定量图书；（）
2、建立书橱、订阅报刊，亲子共读氛围浓厚；（）
3、家庭有字典、词典等学习工具和唐诗宋词、寓言故事等可查阅图书，引导孩子健康
上网，搜集整理有用信息；（）
4、帮助孩子遇到“震撼心灵的书”，以此作为孩子良好自我教育的开端；（）
5、“国际家庭日”等节日，能引导孩子开展读书看报活动，丰富节日生活；（）
6、教育孩子开展“六个一”活动：
每天读一份报纸、每周背诵一首（篇）古诗（文）、
每月读一份刊物、每季度阅读一部作品、每学期互相交流一本喜爱的书、建立一本读书笔记（日记）；（）
7、家庭中定期组织共同喜爱的活动或乐事，静享父母子女间独有的亲昵，感受生命中的踏实与温馨，父母子女和谐相处。
（）
班级意见
辅导教师（签字）：
学校审批
海滨小学
年月日
附：
1、“亲子共读”家长读书活动卡；2、“亲子共读”学生读书活动卡；3、“亲子共读”征文。
4、海滨小学“书香家庭”评选条件。
子课题名称
家长姓名
学生姓名
指导教师
所在班级
时间
书名
最
感
兴
趣
的
句
段
启
发
子课题名称
家长姓名
学生姓名
指导教师
所在班级
时间
书名
好
词
摘
录
最
感
兴
趣
的
句
段
我的体会
家长寄语
题目：
《》
学生姓名：
所在班级：
家长姓名：
辅导教师：
海滨小学“书香家庭”评选条件
1、家长有读书看报习惯，有选择性地为孩子购买定量图书；
2、建立书橱、订阅报刊，亲子共读氛围浓厚；
3、家庭有字典、词典等学习工具和唐诗宋词、寓言故事等可查阅图书，引导孩子健康上网，搜集整理有用信息；
4、帮助孩子遇到“适合自己、震撼心灵的书”，以此作为孩子良好自我教育的开端；
5、“国际家庭日”、“儿童节”等节日，能引导孩子开展读书看报活动，丰富节日生活；
6、教育孩子开展“六个一”活动：
每天读一份报纸、每周背诵一首（篇）古诗（文）、每月读一份刊物、每季度阅读一部作品、每学期互相交流一本喜爱的书、建立一本读书笔记（日记）；
7、家庭中定期组织共同喜爱的活动或乐事，静享父母子女间独有的亲昵，感受生命中的踏实与温馨，父母子女和谐相处。
海滨小学
2008年7月（修订）
序号
家长姓名
学生姓名
所在班级
辅导教师
1
张济东
张芳墟
101
于发明
2
王学芳
刘泽平
101
于发明
3
孟春江
丛雯洁
102
李淑花
4
刘红红
丁璐
102
李淑花
5
张绍进
张倩楠
102
李淑花
6
杜艳
王赛赛
201
逄晓云
7
董仁刚
董政宏
201
逄晓云
8
赵继本
赵雪婷
201
逄晓云
9
崔锌慧
刘雪宇
202
王月明
10
刘永功
刘呈凤
202
王月明
11
张敦波
张玉勇
202
王月明
12
张照志
张颖颖
301
陈霞
13
张秋红
张晓琪（大）
301
陈霞
14
张启双
张洁
302
李全忠
15
张新梅
宗鑫
302
李全忠
16
魏翠香
马永杰
401
封金华
17
张新学
张晓东
401
封金华
18
范永宝
范宗
402
于月红
19
张超
张群
402
于月红
20
蒋启琴
付尹秋
501
崔松娟
21
于培德
于琳琳
501
崔松娟
22
郭加民
郭念辉
502
张秀芹
23
石奎祖
石梦璐
502
张秀芹
24
张相华
张萌萌
601
郭秀霞
25
杨宝欣
杨玉香
601
郭秀霞
26
邓均果
邓雪
601
郭秀霞
27
张济强
张佳慧
601
郭秀霞
28
张兴菊
王锡华
602
刘淑玲
29
卢茂娥
张茜茜
602
刘淑玲
学
校
审
批
同意卢茂娥等29名学生家长荣获“书香家庭”荣誉称号。
海滨小学
校长（签字）：
2007年1月1日
海滨小学“学习型家庭”申报表
年月日
学生姓名
所在班级
家长姓名
联系电话
您对素质教育的理解（自己最欣赏的几句话或切身体会）
家
庭
学
习
生
活
环
境
读书角
有（）
学习环境
安静（）
报刊订阅
是（）
无（）
不安静（）
否（）
大阅读活动情况
优秀（）
征文活动情况
获奖（）
家校沟通情况
经常（）
一般（）
参加（）
被动（）
学生（签名）：
辅导教师（签字）：
学
校
审
批
同意
海滨小学
年月日
附：
1、“亲子摄影展”优秀作品；2、“教子一得”征文。
“您对素质教育的理解（自己最欣赏的几句话或切身体会）”
可参考以下内容：
家庭教育就是父母和子女共同成长。
深沉的父爱可以增进孩子的智力和精神力量。
好孩子的身后，大部分站着好爸爸、好妈妈。
没有想象，便没有创造。
天才就是生命能量的最大释放。
房子要经常打扫，好习惯需长期培养。
解决孩子的心理问题，需要无限的爱心和耐心。
教会孩子休息和娱乐，大脑就会更有效率地工作。
行为培养习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
比较安全的保护方法，是让孩子学会自我保护。
在孩子的身上，总能看到父母的影子。
挫折是生活赐予人们的一付清醒剂。
要教给孩子独立做事的机会。
父母品行比语言更能影响孩子的一生。
没有家长参与的教育不是完整的教育。
以身作则言传身教是最好的教子方法。
教育的成败，很大程度上取决于父母对孩子的人文关怀。
家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
无爱就无教育，严中有爱是爱的艺术。
孩子心中，最有魅力的是父母的人格。
家教对一个人的影响是终生的。
父母应当成为孩子安全的保障、学习的榜样。
素质教育的最终目标是实现学生可持续发展。
题目：
《》
学生姓名：
所在班级：
家长姓名：
辅导教师：
海滨小学“学习型家庭”评价标准
1、不断改进家庭教育方法，为孩子营造温馨、和谐的家庭学习、生活环境；
2、有读书育人的良好氛围，家庭成员和睦相处，不断提升家庭生活品味；
3、家校合作意识较强，家长成为孩子安全的保障、学习的榜样；
4、家长能与孩子一起探讨学习上的问题，与孩子共同成长，引导孩子学会做人、学会学习；
5、对孩子进行法制与道德教育，培养孩子良好性情和习惯，树立和谐家庭的良好形象。
胶南经济开发区海滨小学
省“十一五”课题组
2008年7月（修订）
序号
家长姓名
学生姓名
所在班级
辅导教师
1
李正蕾
张泽徽
101
于发明
2
刘晓文
刘印鹏
101
于发明
3
刘金臻
刘佳
102
李淑花
4
刘晓文
刘红宇
102
李淑花
5
臧贵珍
臧峰
102
李淑花
6
孟宪秋
韩伟健
201
逄晓云
7
张楠
张成刚
201
逄晓云
8
王见
王鹏程
201
逄晓云
9
张启向
张雪
202
王月明
10
毛建华
马智华
202
王月明
11
刘照明
刘超
202
王月明
12
张永学
张卓
301
臧传恩
13
张宗平
张晓翠
301
臧传恩
14
匡克文
匡毅
302
陈霞
15
张辛香
张然
302
陈霞
16
荐世花
王远
401
封金华
17
付晨霞
刘婕
401
封金华
18
王善亭
王伟
401
封金华
19
张均夏
张从洋
402
于月红
20
张志福
张永臻
402
于月红
21
于守军
于国栋
501
崔松娟
22
王秀红
胡洛林
501
崔松娟
23
马海大
马永佳
501
崔松娟
24
张均荣
张浩天
502
张秀芹
25
刘润波
刘凤文
502
张秀芹
26
邵明任
邵丽华
601
郭秀霞
27
庄钧旺
庄晓燕
601
郭秀霞
28
崔桂华
王崔德凤
601
郭秀霞
29
王少华
王姗姗
601
郭秀霞
30
张从淑
于海涛
602
刘淑玲
31
徐爱香
张亚楠
602
刘淑玲
学
校
审
批
同意徐爱香等31名学生家长荣获“学习型家庭”荣誉称号。
海滨小学
校长（签字）：
2007年1月1日
“阳光家长”申报表
学生姓名
性别
年龄
所在班级
家长姓名
辅导教师
和谐一家（亲子摄影展）
申报理由（请在相应选项处划√）
1、教育理念：
学习即生活——亲子共成长（）以人为本——身心皆健康（）。
2、教育方法：
平等（）尊重（）交流（）自由（）统一（）
榜样（）信任（）宽容（）鼓励（）方法转变（）。
3、成功之处：
你的孩子感到生活很幸福（），很愉快（），健康（），乐观（），
他（她）富有爱心（），充满信心（），对前途满怀希望（）。
4、对自己：
为自己鼓掌（）。
5、对爱人：
互相支持和鼓励（）。
6、对孩子：
给予充足的空间和时间去摸索尝试（）。
孩子心目中的父母
家教格言
心
理
咨
询
室
意
见
您能秉承光明、温暖、能量的阳光本质；倡导健康、快乐、积极的阳光理念；传播奉献、负责、博爱的阳光精神；践行无私、守信、真诚的阳光品格。
让阳光洒满家庭，让阳光洒满社会。
让阳光照亮生活，让阳光照亮心灵。
让您的阳光形象惠及每一个家庭。
阳光家长，阳光家庭，阳光儿女；快乐做人，快乐做事，快乐沟通。
同意您申报“阳光家长”。
海滨小学
年月日
附：
海滨小学“阳光家长”评选条件
海滨小学“阳光家长”评选条件
1、秉承光明、温暖、能量的阳光本质；倡导健康、快乐、积极的阳光理念；传播奉献、负责、博爱的阳光精神；践行无私、守信、真诚的阳光品格。
2、让阳光洒满家庭，让阳光洒满社会。
让阳光照亮生活，让阳光照亮心灵。
让阳光家长辐射带动作用惠及每一个家庭。
3、阳光家长，阳光家庭，阳光儿女；快乐做人，快乐做事，快乐沟通。
4、积极参加学校开展的家校合作心理健康教育课题研究活动，共同探索家庭心理健康教育规律，维护心理健康教育的科学性，推进家庭心理健康教育的健康发展。
5、利用3月8日国际妇女节、5月的第二个星期日国际母亲节、5月15日国际家庭日、6月的第三个星期日国际父亲节、6月1日国际儿童节、中秋节、重阳节（敬老日）、暑假、寒假等相关节假日，开展亲子互动、亲子沟通活动，建立良好的亲子关系。
6、开展家庭之间互帮、互学、互助的一帮一活动。
7、热情参加学校组织的“培训”、“讲习”、“亲子共读”、“亲子摄影展”、“教子一得”征文等活动，交流家庭教育的经验，提高家庭教育的科学性和艺术性，帮助部分家长走出家庭教育的误区。
8、关注阳光家长互助会的文本载体《中小学心理健康教育·阳光家长》和等心理健康网。
9、做成功家长，构建阳光家庭生活氛围，静享父母子女间独有的亲昵，感受生命中的踏实与温馨。
父母和子女和谐相处。
海滨小学
2008年7月（修订）
“心理自助小明星”申报表
学生姓名
性别
年龄
所在班级
辅导教师
我的出色表现（请在相应选项划√）
（1）乐于学习、工作（）
（2）情绪乐观、稳定（）
（3）人际关系和谐、融洽（）（4）能面对现实，适应环境（）
（5）能认识自我、悦纳自我（）（6）智力正常（）
（7）人格完整（）（8）心理和行为符合年龄特征（）
家长的话
教师评价
同学心目中的我
我的人生格言
心理咨询室意见
同意申报“心理自助小明星”，请时刻保持阳光心态，
与大家一起享受美好学习生活。
海滨小学
年月日
学习生活连通卡年月日
学
习
本
身
是
一
种
美
好
的
生
活
子课题名称
学
习
不
只
是
未
来
生
活
的
准
备
学生
姓名
所在班级
家长姓名
辅导教师
观
念
传
播
热点、难点问题透视（可沟通学生在校表现、教师需家长配合的有关问题等）
学生学习生活新体验（高兴的、或疑惑的或烦恼的事）
家长育子感悟（家校沟通过程中的体会、学生在家表现等）
启
发
我的悄悄话
有话就说出来，你会是一个快乐的人
能够帮助你，将是一件令人开心的事
升级会员 