学校学期工作总结脚踏实地更知使命重大.docx

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学校学期工作总结脚踏实地更知使命重大

学校学期工作总结

——脚踏实地，更知使命重大

本学期，在各级领导的正确指导下，在全体教职工的鼎立配合下，学校领导班子率领全体教职工，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象为工作重点，促进学校可持续发展，扎扎实实推进学校内涵发展，认认真真办人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶，现总结如下：

一、开展扎实有效的德育教育

（一）塑造形象，提高教师职业道德

学校坚持把行风建设作为学校精神文明建设的重要内容来抓，以“内抓管理，外树形象，争创文明单位”为目标，加强领导，精心组织，强化措施，接受监督，务求实效。

首先建立健全各项规章制度，使学校的各项工作有章可循，措施得力。

同时聘请了行风评议监督员，强化检查、督促、指导职能。

其次抓师德师风建设。

加强师德师风建设，树立教师爱岗敬业、无私奉献的高尚职业道德，促进学校依法治教。

针对个别教师师德中存在的问题，我们从加强领导，规范管理入手，制定了《XX一中师德师风建设实施方案》和《XX一中师德考评办法》，“教师禁语”征集活动，规范了教师的言行，强化了教师的理想、信念，教师们清醒地认识到自己的言行举止和人格魅力对学生成长的举足轻重的作用。

同时，广泛利用家长信箱、家长学校、家长座谈会等方式，鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议，力争通过全方位的师德群体创优活动，造就一支忠于教育事业、爱岗敬业、为人师表的教师队伍。

（二）文化引领，浸润师生心灵

我们把文化引领作为开展德育工作的切入点来抓，我们先后规范了升旗制度，充分利用校园广播，校刊《新绿》、各类文学社团的职能作用，大力弘扬先进文化，在校园广播的制作上，我们创造性的开展了一日快讯、学生优秀习作展播、跟我学英语、美文欣赏、名人迭事、休闲音乐为内容的主播板块。

校刊《新绿》由学生班级负责编辑，成功地出版了第18、19期。

改革了两操口号，激发了活力，张扬了青春。

“让墙壁说话，让草木吐语”，已成为我们的追求，校园警语林立，新颖别致，引领有为，气氛融洽。

使学生在校耳有所进，目有所染，从而达到行有所进的目的。

我校的校园文化建设工作取得了好的成绩，在《语言文字报》以《学苑奇葩千般秀，今朝艾一竞风流》作长篇报道。

（三）精细管理，拓展德育空间

学校的教育，重在一个细字，教育更重要的是要用行动来说话。

为此，我们想方设法，努力开拓德育管理的空间和维度，我们适时的采用了班子带头，分块包干，学生会参与，值班员考核、班主任落实、社会监督、家长监控的多元管理。

为了全方位了解学生，我们采用了学生社会问卷调查和跟踪回访等方式，经常性地赴入街道、深入网吧，走进家庭的办法进行检查。

在家校沟通方面，我们采用了“家校联谊制度”和家长会制度，全方位了解学生，全身心服务于学生。

（四）活动激趣，提升德育水平

以活动激兴趣，以活动促提高，已成为我校开展德育工作的理念。

我们充分利用活动的教育先导作用，开学初安排比学习、比纪律、比卫生，争创优秀班集体的“三比一创”活动，在全校掀起了比学赶帮的学习热潮，形成了浓厚的学习氛围。

上学期开学初还对毕业班和初一新生进行了军训。

对初一新生还进行了《中学生守则》和《中学生行为规范》的教育，周末举行了初一军训暨开学典礼，进行了队列汇报表演，狠抓了学生的养成教育。

学校重视社区课程资源的开发和利用，在充分利用原有校外教育基地基础上，新建钢城文体中心、XX烈士陵园等校外实践教育基地，定期开展活动，发挥其应有作用。

另外学校开展了“广播体操比赛”、“校园集体舞比赛”、“我为妈妈做点事”、“心系校园、爱我中华”为主题的学生社会实践活动、班级拔河比赛、学生硬笔书法比赛、革命传统报告会等一系列活动，目的在于引领，激发学生兴趣。

在XX市第三届“亲情三节”青少年书信文化活动中，取得优异成绩，喜获优秀组织奖。

二、教育教学教研工作

（一）落实课程方案，实现学校管理规范化

“突出重点，加大力度，全面扎实有效的推进、落实素质教育”，把规范办学行为作为推进素质教育深入实施的首要任务，在规范课程、规范学生作业量、师生作息时间、规范评价制度、班级班额等各个方面下功夫，严格执行国家课程方案，按照国家课程要求将书面作业进行全面控制，增加探究性、实践性作业，积极探索实践育人、活动育人的途径与方法。

1.立足规范，夯实课程执行力

按照《义务教育课程设置方案》要求，开齐了国家、地方、学校三级课程，初一至初四年级，除各学科的国家课程外，还分别在初一开设了《安全教育》、《实践活动》，初二开设了《感知民族精神》《实践活动》，初三开设了《实践活动》；在校本课程开发上，学校成立了校本课程开发领导小组，制定了《XX一中学校课程发展规划》，结合学校实际，制定了《XX一中硬笔书法课程实施方案》，杨军波、张庆鹏、刘士刚、亓芹、冯丽、付英、亓秀兰、沙连莲八位教师根据课程方案，本学期又开发了个年级校本课程《硬笔书苑》下册，成为我校第一套具有完整意义的校本课程。

综合实践活动课方面，修订了《综合实践活动课实施方案》，就“课程设置目的、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价”进行了详细说明，综合实践活动课按计划实施，齐秀兰、刘英梅的综合实践研究课，开展的深入扎实，效果显著；第十二届校园文化艺术节、首届体育界、清明节扫墓活动、端午节研究活动，更是早安排，有详细的计划、实施方案，真正作为课程来实施，特别是第十二届校园文化艺术节，被山东电视台、XX电视台、XX日报进行了报道，收到了极佳的效果，得到市区两级领导一致好评。

2.立足能力，强力推进实验教学

为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好实验室的建设，仅本学期学校在实验教学仪器与材料就投入一万多元，同时几次专门给实验室管理员、实验员、实验教师开会，学习市、区有关文件，加强制度建设，规范实验教学，提高实验教学的实效性，同时设立实验人员专项考核，每学期末进行，本学期定于6月22日进行，以提高有关人员的积极性。

3.多元评价，改革学生成绩评价模式

对教学质量的评价，不单纯以学生考试成绩优秀来评价学生，不给学生排名次。

建立起学科课程、综合实践活动课程、地方课程评价办法，坚持多元化评价标准，全方位多角度发现学生的优点，增强学生的自信心，促进学生的全面发展。

学校在做好《学生综合素质评价》手册的同时，客观全面地搞好教师评价，我校《关注个性差异，构建立体化评价体系》学生评价的做法在全省的学生评价会上交流。

另外，还待评选优秀年级组、优秀学科组、优秀课题组、优秀班集体等，培养教师的合作精神。

（二）重视常规，促进教学质量稳步提高

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，学校狠抓常规教学管理，收到很好的效果。

教导处成员、教研组长及骨干教师组成常规教学检查组，坚持每月集体检查和不定期抽查相结合的方法，倡导集体备课，坚持超前备课，坚持要求对学生的作业全批全改，实行教学计划跟踪督查制度，及时反馈，限期整改。

对不负责任的教师在全体教师会上通报批评。

期中期末考试，严格采用中考要求进行，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好教风、学风的形成。

学校领导带头做好常规工作，在教办组织的学校领导班子常规检查中，吴茂英、李昌艳、李延轲、孙崇敬等老师的常规教学工作受到了领导的好评。

（三）搭建平台，促进教师发展专业化

教学改革的关键是教师，教师的专业成长，决定改革的成败，决定学校发展，我们在教师发展方面注重“三个创新”。

1.管理创新，将理念引领和制度激励相结合

从“爱生、笃学精艺、创新”四个方面对教师提出了明确的师德师能要求，并通过开展“教学理念大讨论”“艾一精彩从我做起”等活动，让教育理念深入到教师心中；健全校本培训的各项制度，充分发挥制度的导向、激励作用。

2.形式创新，将专业引领与课题带动相结合

继续坚持“走出去，请进来”的学习制度，积极与周边学校开展联合教研活动，定期邀请这些学校的骨干教师来我校进行业务指导，使我校教师的业务素质得到不断提高。

同时加强教师外出培训，不放弃任何一个让教师外出学习的机会。

一年来共有派出26名教师分赴淄博、济南、济宁、日照、青岛、潍坊、烟台、滕州、上海等地，参加培训或听评观摩课，通过参加各种省内外的各种培训，使我们的骨干教师增长了见识，开阔了视野，提高了档次。

学校每派出一名教师外出学习，都给他们下达了相应的学习任务，学习归来后，必须书面汇报外出学习情况，还要在全校范围内承担一节校级示范课，我们采用这样的手段，学别人之所长，补自己之所短，以少数带动多数，最终达到全面优化课堂教学之目的；突出课题研究的实效性，我校共承担省级以上课题五个，现《中小学生人文素养的培养与研究》、《义务教育学段学生实验能力培养的研究》正在结题，同时我校又五个课题被区教科所确立为重点研究课题，现在我校正在扎实开展小课题研究，形成了“组组有课题、人人搞教研”的良好科研氛围。

3.主体创新，将学校搭台、同伴互助与自我反思相结合

改善办学条件，为老师们备好各类“充电器”，不断满足教师学习与研究的需要；加强了校园网建设，部分教师建立了博客，利用网络进行教学交流，实行集体备课制度，开展师徒结对活动发挥教学能手、学科带头人、骨干教师作用实现了教师教育智慧的共享；引导教师制定专业成长和课堂改进计划，开展自我反思活动，及时总结教学成功经验，这些措施促进了教师的专业成长。

董元明、鹿慧芬两名老师获全国英语优秀教师，伊廷军老师获得XX市电化教学能手称号，亓芹老师获全国书法大赛一等奖，赵守香获省优秀课改实验教师，一人获区教研工作先进个人，张宗伟、秦恒平等60余位教师获省级论文评比奖项；王庆红、吕务伟、伊亭军、曹梅等10余位获省市课件制作比赛奖项。

目前又有33人次参加全国、省录像课、课件等比赛。

（四）潜心教学，打造优质高效课堂

教学工作是学校的中心工作。

我们始终坚持质量立校意识，以质量谋发展，以质量求生存。

从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。

1.领导带头，打造高效课堂

校长主要精力抓教学，学校负责人，均能兼任基础科目。

很多负责人的备课、作业批阅、测试批改确实为老师们树立了榜样：

如吴茂英、李艳珂、李昌艳等常规多次受到教办的表扬，负责人带头听课，并且能做到真听实评、优劣分明，作为学校负责人经常深入一线教师的课堂，既是对教师的业务督促，也是对学生的学情、班级管理、学校管理的一个深入了解，为高效课堂的研究提供依据。

2.精致管理，打造高效课堂

我们规范了教学制度，修订了《XX一中教育教学常规要求》，加大教学督查与指导，狠抓常规，细化过程，我们对教学过程中存在的不规范行为进行了重新规范，诸如上课接打手机、抽烟喝水、迟到、早退等行为，及时修订了《XX一中课堂教学管理制度》，对教师的备课，上课、课外辅导、作业批改等各个细节均作了更切实具体的要求。

教导处、科教室经常性的深入课堂，对教师的课堂教学情况进行调研，适时组织课堂教学问卷调查，对课堂上出现的问题及时解决，尽而达到最优化的课堂教学效果。

学校要求教师备课必须要有四备：

即学期备课、集体备课、单元备课和课时备课；及时检查、坚持月查，及时反馈纠正，教师常规多次受到领导好评，上学期教办作业展评中孟召荐、陈燕、等21人受到点名表扬，在灵活运用市区教学策略的基础上，鼓励教师大胆创新，自己探索新模式。

教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。

练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。

要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好教后记，有效指导教学。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，狠抓课堂教学，向45分钟要质量，反对满堂讲、满堂问、满堂练、满堂看的教法。

在学期初、期中学业检测后及时召开各年级各科教学协调会、教学质量分析会和学生家长会，促进了教师教学水平的整体提高。

从而从规范上为有效课堂建立打基础。

3.深入教研，打造高效课堂

我们充分发挥了教研组的职能作用，大力开展丰富多彩的教学活动，以教研促提高，向教改要质量，在以前示范课、公开课、汇报课基础上，增加了研究课、诊断课，坚持开展听、说、做、评为主的四课活动，有听必评，有失必纠，使广大教师的课堂教学水平有了很大程度的提高。

同时本学期，我校校本教研工作围绕“有效教学”为中心进行了探究。

一是主题探究。

我校教科研工作以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以“立足于教学，服务于教学，升华于教学”为学校科研课题研究工作的指导思想，如“有效备课”、“有效预习”、“有效提问”、“特色作业”。

每次都精心准备，有理论、有案例，做到内容新颖、实用，确实让教师有所收益。

二是学科有效课堂的研究。

按《钢城区课堂教学评价方案》，细化教学环节，优化课堂结构，培养了学生自学能力和良好的习惯。

积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。

如以初二数学组为主探索的互助教学（分组互助、两人互助），语文组单元主题教学和作文教学系列化的探索，英语组学案导学的研究，理化生组实验导学的研究，艺体、学校、地方、综合实践活动组建立大课程观念活动与课程结合的研究等，都在试验阶段，发现了许多问题，也积累了一定的经验，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，努力打造优质高效课堂。

三是深入开展课题研究。

本学期，各教研组都制定了符合本组实际的教研课题,并争取在下学期进行阶段性总结.另外吴柳老师、曹梅老师、冯莉老师都积极开展课题研究并形成科研论文上交，亓翠华、孟宪芬、赵守香老师进行的中国教育学会科研课题《义务教育段学生实验探究能力培养的研究》子课题《初中生制定探究计划与设计实验能力的培养》已经申报结题。

冯文法老师的《基于网络环境的初中实验科教育资源建设与应用研究》也已经结题。

李艳科老师的山东省社科规划重点课题“中小学人文素质的培养与研究”子课题《网络环境下诗词教学与审美教育的研究》也已经结题并送到省课题组进行评选。

（五）立足优质高效，强化毕业班工作

为了切实提高毕业班的教育教学质量，学校对初四的工作给予了特别的关注：

如及时了解和调控教学进程；适时组织诊断性训练；多次召开毕业班专题会议；有效组织中考心理辅导；开展毕业班教师“全勤月”活动；组织了备课组“中考动向专题研究”；组织了学生表彰会、中考动员会、学科研讨课等，前几天，又针对考前、考中、考后十天的安排下发了致家长的一封信。

09年，是实施素质教育的非常时期，也是中考方式的转型期，因此，我们认真研究中考动向，准确领会上级的文件精神，多召开座谈会、研讨会，多了解各种信息，有的放矢的做好了各方面的工作，特别是做好了中考强的各项准备工作，保证了中考的顺利进行。

在完成教育局分配的比率较大的50人指标生的前提下，我校超额完成59人。

（六）张扬个性，促进学生素质全面提高

没有学生的个性发展，就没有学生的全面发展，学校积极进行学生生活、成长机制的探索，尤其是双休日、节假日活动安排，要在体育活动、开放性试验、社区实践活动、举办夏令营冬令营等各个方面开拓创新。

1.拓展教师第二技能，为学生的个性发展提供保障

学校本着教师自愿和专业相近的原则，对全校教师进行摸底，随即教师根据自身特长、爱好选择第二技能上报学校，学校根据实际情况，选择适合培训的内容。

目前，教师合唱团、篮球队、乒乓球队、棋类社团正在进行培训，器乐等其他技能也将逐步开展。

2.社团建设也搞得丰富多彩，走在了全区前列

学校先后成立了文学社、摄影社、演讲学社、篮球社团、绘画社、书法社团、舞蹈社团、器乐社团、合唱团（学生合唱团、教师合唱团）培养学生的兴趣，提高学生技能，定期与不定期的开展手抄报、小制作、小发明、小创作等学生喜闻乐见的科技创新活动，开办演讲会、辩论会、师生书画、绘画、摄影作品展、英语展示等活动，积极组织开展丰富多彩的群众性体育活动和课外文艺活动，深入推进“阳光30分”快乐大课间活动，充分调动全体师生参与活动的积极性，全面提高学生的综合素质，由学生、老师自己作词、作曲共同创作的班歌、演讲文学社社歌、XX一中校歌，已在校园唱响。

各种社团活动共有90余交流材料、活动图片在市、区教育网站刊登。

由于措施得力，学生的个性得到张扬，综合素质得到全面发展。

我校学生在上级举办的各类竞赛比赛中，有300多人次获国家、省、市级奖励，在全区举行的中学生篮球中，我校男队获得了优异的成绩，同时被授予“精神文明奖”；我校编排的歌伴舞在XX市全民健身活动启动仪式上获一等奖；在全区组织的校园舞大赛中，我校获一等奖，伊亭军、左孝富两位老师获优秀辅导教师奖；获全区乒乓球比赛女子组第二名等。

各种活动的参与使学生的个性得到充分发挥。

三、安全卫生工作

建立健全了各功能教室使用管理制度，规范操作规程，提高利用效率。

为确保学生安全，暑假期间，更换了部分平房水泥檩条，在教学楼门口设置了紧急疏散示意图，并指定各教室负责人员；多次召集值班老师开会，提出值班要求、提高工作责任心、加强安全意识；针对外省学校出现的校园伤害事故，及时召开安全专题会议，通报情况，要求老师切实提高安全意识，及时发现安全隐患，严格遵守值班的各项规定，保证按时到位，防止重大事故发生。

对师生的校内集会和校外活动，学校每次都精心组织，严格管理。

如校运会、艺术节等活动，学校都进行了申报，并制定活动计划和安全预案，责任到人，组织有序，没有出现一起伤亡事故。

学校不断加强防范力度，保障财务安全。

每学期都对校产校舍安全防盗设施逐项进行检查、维护。

例如对教学楼、采暖锅炉进行了防火、防雷击检查，对用电线路、设备进行安全检查、保养维修，在雨季到来之前做好了排水沟清淤，对要害部门和部分办公室安装了防盗警报系统，消除了不安全隐患。

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。

我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，一直是从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置。

一年来，建立健全了《创建平安校园》工作计划、《学生一日常规》、《学校安全工作检查制度》、《学校安全工作考核制度》等一系列安全规章制度，保障了学校各项工作的顺利开展。

团委学生会非常重视学校的卫生工作，对学校的环境卫生、个人卫生长期监察，发现问题及时与有关人士联系，有个别班级包洁区长期不打扫，对个别班主任进行个别通气，同时采用班级卫生委员督促班主任做好各项卫生工作。

特别是当甲型H1N1流感袭来时，学校积极组织师生进行教育，由团委牵头，明确责任，落实职责，确保防控工作的顺利开展。

四、总务后勤工作

本学期后勤全体成员按照组织的安排，服从领导，坚持原则，遵纪守法，树立为教学第一线服务的思想.各岗位人员兢兢业业，保证了教学工作的顺利进行。

他们建立建全岗位责任制，提高为教学服务质量、加强队伍建设，提高服务意识；建立校产挡案，规范财产管理，用制度理财管物；加强学校食堂、小卖部管理，健全学校食堂食品进出库登记制度和食品挡案；在校工会的领导下，为老师们改建了餐厅，并设置了浓厚的文化氛围。

各岗位人员兢兢业业，保证了教学工作的顺利进行。

由于全体师生的共同努力，各项工作受到了各级领导与社会的认可。

08年8月，在全区“落实科学发展观，推进城乡一体化”现场会上，我校提供了全区唯一的教育现场，向区委区政府、各局部委充分展示了钢城的教育工作，得到了各级领导的好评；同年12月，钢城区中小学课程开发与实施研讨会在XX一中召开，亓芹老师的公开课现场、学生的活动现场得到了与会同仁的赞扬，并且吸引了新兴路学校、双泉路学校、育才路中学、莱新中学等区内外学校先后到校参观学习；08年12月、09年3月月份先后通过了市级、省级教学示范学校的验收，成为全区唯一的初中教学示范学校，09年6月4日举行了隆重的挂牌仪式。

仰望是空，使人眼界高远；脚踏实地，更知使命重大，全面实施素质教育，提高教学质量，是时代赋予我们的一份厚的责任，我们没有推脱的理由，我们决心继续高举素质教育的大旗，与时俱进，开拓进取，勤奋工作，不懈努力，力争使我校教育教学质量再上新台阶，再创新辉煌。