三项听觉记忆练习.docx

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三项听觉记忆练习

三项听觉记忆练习

一、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

我家有洗衣机、空调和饮水机。

内容:

电视洗衣机冰箱

空调电饭煲饮水机

二、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

动物园里有老虎、狮子和大象。

内容:

老虎狮子大象

熊猫猴子长颈鹿

三、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

厨房里有锅、盘子和铲子。

内容:

筷子盘子勺子

铲子锅碗

四、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

阿姨和爷爷吃苹果。

内容:

阿姨叔叔爷爷

苹果香蕉西瓜

五、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

爸爸和妈妈吃橘子。

内容:

爸爸妈妈爷爷

橘子香蕉西瓜

五、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

阿姨买白菜和萝卜。

内容:

爸爸阿姨爷爷

白菜萝卜西红柿

六、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

娃娃要穿裤子和鞋。

内容:

哥哥姐姐娃娃

上衣裤子鞋

七、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

爷爷想吃苹果和梨。

内容:

爸爸妈妈爷爷

橘子苹果梨

八、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

阿姨坐过飞机和汽车。

内容:

爸爸妈妈阿姨

飞机汽车火车

九、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

哥哥喜欢玩球和皮筋。

内容:

哥哥姐姐妹妹

皮筋积木球

十、家长（老师）描述:

[名词+名词+名词]

句型:

桌子上有碗和筷子。

内容:

桌子椅子柜子

筷子盘子碗

一、家长（老师）描述:

[名词+名词+动词]

句型:

奶奶和妈妈在跳舞。

内容:

爸爸妈妈奶奶

唱歌跳舞切菜

二、家长（老师）描述:

[名词+名词+动词]

句型:

弟弟在草地（上）跳绳。

内容:

弟弟妹妹阿姨

公园（里）操场（上）草地（上）

散步跑步跳绳

三、家长（老师）描述:

[名词+名词+动词]

句型:

厨师在客厅里扫地。

内容:

爷爷厨师老师

厨房客厅卧室

扫地拿东西吃东西

一、家长（老师）描述:

[名词+动词+名词]

句型:

阿姨骑自行车。

内容:

爷爷阿姨叔叔

骑开坐

飞机汽车自行车

二、家长（老师）描述:

[名词+动词+名词]

句型:

姐姐吃香蕉。

内容:

姐姐弟弟爸爸妈妈

吃拿洗买

苹果香蕉橘子葡萄

三、家长（老师）描述:

[名词+动词+名词]

句型:

爸爸买汽车。

内容:

爷爷奶奶爸爸妈妈

买开擦看

火车汽车飞机自行车

一、家长（老师）描述:

[名词+动词+动词]

句型:

哥哥喜欢唱歌和跳舞。

内容:

哥哥姐姐弟弟妹妹

唱歌跳舞画画踢球

二、家长（老师）描述:

[名词+动词+动词]

句型:

阿姨先吃饭，然后洗衣服。

内容:

阿姨奶奶叔叔爷爷

切菜扫地吃饭洗衣服

三、家长（老师）描述:

[名词+动词+动词]

句型:

阿姨会跳舞，还会弹琴。

内容:

阿姨奶奶叔叔爷爷

弹琴唱歌书法跳舞

一、家长（老师）描述:

[数量词+名词+动词]

句型:

1位阿姨在跳舞。

内容:

1位2位3位

阿姨奶奶叔叔

开车跳舞切菜

二、家长（老师）描述:

[数量词+名词+动词]

句型:

2位姐姐在买东西。

内容:

1位2位3位

阿姨奶奶姐姐

吃东西买东西唱歌

一、家长（老师）描述:

[名词+数量词+名词]

句型:

阿姨有2个杯子。

内容：

阿姨奶奶姐姐

1位2位3位

杯子苹果西瓜

二、家长（老师）描述:

[名词+数量词+名词]

句型:

妹妹吃了5个苹果。

内容：

妹妹弟弟姐姐叔叔

1个2个3个5个

葡萄苹果西瓜香蕉

三、家长（老师）描述:

[名词+数量词+名词]

句型:

汽车上有8（瓶）矿泉水。

内容：

公交车救护车自行车汽车

3859

矿泉水蓝子书包鸡蛋

四、家长（老师）描述:

[名词+数量词+名词]

句型:

妈妈买了5（块）肥皂。

内容：

奶奶爷爷爸爸妈妈

3516

肥皂苹果玩具橘子

一、家长（老师）描述:

[名词+形容词+名词]

句型:

阿姨要吃大大的苹果。

内容：

叔叔阿姨妹妹弟弟

大大的苹果小小的苹果

大大的西瓜小小的西瓜

二、家长（老师）描述:

[名词+形容词+名词]

句型:

妈妈买黄色的苹果。

内容：

妈妈阿姨妹妹弟弟

黄色的苹果绿色的苹果

黄色的香蕉绿色的香蕉

三、家长（老师）描述:

[名词+形容词+名词]

句型:

书包里有黑色的笔。

内容：

书包桌子柜子

红色的笔黑色的笔

红色的尺子黑色的尺子

四、家长（老师）描述:

[名词+形容词+名词]

句型:

哥哥要大大的汽车。

内容：

妈妈哥哥妹妹弟弟

大大的汽车小小的汽车

大大的飞机小小的飞机

凡事发生，必有利我！

因为凡事都是我赋予它意义，它才对我有意义。

而我的思维模式已经调整成“赋予所有事情对我有利的意义”了。

什么叫做说话的高手？

说的人家舒服、感动，同时愿意按你说的做。

这就是语言的魅力。

你对爱的定义是什么？

通过你说话我就知道。

哭泣女：

“给他做了20年饭，从来没听他夸我一句。

”——她的爱是“肯定、赞许”

委屈男：

“不管她做的好吃不好吃，我不全都吃掉了嘛”——他的爱是“行动”

“纪念日、生日，买个包包就完了，从没见他在家过！

”——她的爱是“陪伴”，他的爱是“礼物”。