九年级语文期中试题.docx

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九年级语文期中试题

赤峰七中2011-2012学年度第一学期期中测试题

九年级语文

本次考试时间120分钟满分120分

卷首寄语：

亲爱的同学，这学期的学习已至一半，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。

我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题，看清要求，仔细答题了！

加油！

一、语文积累与综合运用（15分）

1、选出下列加点字字音完全正确的一项。

（  ）（2分）

A骈进pián忐忑tè栖xī息

凌驾líng僧侣lǔ

B耸立sǒng庸碌lù留滞zhì

扶掖yè旁骛wù

C襁褓bǎo繁衍yǎn披蓑shuāi

覆辙chè睿智ruì

D灵柩jiàu冥诞dàn成吉思汗hàn

陨落sǔn谀词yú

2、根据拼音写出汉字，并给加粗的字注音。

（4分）

一百年前的今天，一颗巨星陨（）落了。

在他弥（）留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。

他的摇篮映照着王朝盛世的余huī（），他的灵jiù（）投射着大深渊最初的微光。

3、默写古诗文中的句子。

（9分）

（1）“，。

”听其相顾言，闻者为悲伤。

（《观刈麦》）

（2）《卜算子•咏梅》一词中寄托了作者生则高洁，死亦留芳的人生追求的一句话是，。

（3）人们总是把愁怨比做连绵不断的流水和斩尽还生的野草，而李清照却另辟蹊径，一句“，，。

”于是愁竟有了重量。

（4）《破阵子》中，辛弃疾用以表达最高理想、抒发爱国激情、表达雄心壮志的句子是：

，。

（5）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“，，。

”揭示后汉颓废原因的语句是“，，。

”

（6）古代有不少写“雨”的诗篇，请你写出一个含“雨”字的诗句。

（课内外均可。

）

，。

（7）须晴日，看           ，             。

惜秦皇汉武,             ；唐宗宋祖，              。

（《沁园春•雪》）

4、.默写范仲淹《渔家傲·秋思》下片或苏轼《江城子·密州出猎》下片。

（4分）

5、默写《出师表》中“臣本布衣………尔来二十有一年矣。

”一段（5分）

三、阅读理解（35分）

（一）阅读下面文段，完成第9-21题。

（11分）

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

”陈胜曰:

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰:

“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎？

”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中、夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1、解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）或以为死，或以为亡                          

（2）又间令吴广之次所旁丛祠申                     

2、请用现代汉语翻译下列句子。

（2分）

扶苏以数谏故，上使外将兵。

会天大雨，道不通，度已失期。

3、请用原文语句回答。

（2分）

陈胜、吴广起义的直接原因是                   ，根本原因是                   。

4、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？

请根据选段内容作出回答。

（3分）

（二）阅读《藏根草》，回答问题。

（12分）

好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。

“瞧，那是什么？

”

我们从它的身边走过，忽然发现它那灰暗的阁壁上，飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。

是长青藤么？

长青藤没有它这样的优雅；是牵牛花么？

牵牛花没有它这样

的美丽。

我们认不出，更猜不透：

在这石头墙上，存不得雨水，见不到土壤，这柔弱的小草，它是怎样活下来的？

它的根又会藏到哪里？

守庙的老人来了。

他告诉我们，这些藏根的小草是何首乌。

他告诉我们，这青山古刹，有股生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。

它是人类的朋友，它是病魔的克星。

它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。

他还告诉我们，现在寻不到了。

那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根，它躲到哪里，人们便追到哪里，它也只好收起根来，藏进这石头缝里；扒不得这万佛阁，休想再夺它的根……

自然是一部伟大的书，只要你认识了它，你在这个世界上便寂寞时不再寂寞，穷困时不再穷困；苦恼时有安慰，挫折时有鼓励；软弱时有督责，迷失时有指南针。

请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？

还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？

1、文中“它是怎样活下来的？

”的疑问，从侧面表现出“它”

。

（2分）

2.“它是人类的朋友”一句中的“它”是指。

（2分）

3、作者问藏根草：

“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？

”请你根据文意，代藏根草回答。

（2分）

4、文章最后说：

“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？

”根据文意，作者问万佛阁的问题的具体内容是什么？

（2分）

5、对于第最后一段的问题，万佛阁将会怎样回答？

请你代它回答。

（4分）

一.阅读下面课文内容,进行阅读实践。

   第二要乐业。

“做工好苦呀！

”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。

但是我要问他:

“做工苦，难道不做工就不苦吗？

”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？

难道又不苦？

须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。

人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。

只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。

会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。

我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。

他们的日子真难过。

第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。

不愿做逃得了吗？

到底不能。

结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。

这不是专门自己替自己开玩笑吗？

我老实告诉你一句话：

“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

”为什么呢？

第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。

第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。

第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞争而得快乐。

第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。

孔子说：

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。

孔子自述生平，说道：

“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

”这种生活，真算得上人类理想的生活了。

1.本段的中心论点是                                                          

2.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。

                                                                   3.本段中设例的作用是                                                         

4.本段除了运用举例论证外,还运用了              的论证方法。

5.发挥想象,将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。

                                                                   7.说说本段语言表达上的特点。

五、、作文（50分）

从下面两个题目中任选一题作文

（一）、在人教版语文教材中，我们一次次走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、初中生活、风流人物”的世界。

沉醉于其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。

在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往，流连望返。

如：

昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学小发明、户外旅游、亲情友谊……

请以“沉醉于                      的世界”为题，写一篇文章。

（二）有人说：

初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：

初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：

初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：

初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。

人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

写作要求：

（1）将题目补充完整；

（2）文体不限，诗歌除外；

（3）文中不能出现真实区域名、学校名和人名；

（4）字数600——650之间。

参考答案：

一、根据书写情况给分；

二、语文积累与综合运用

1、B；2略；3、略；4略；

三、阅读理解

（一）1、或：

有的；间：

暗中；2、扶苏因为多次进谏的缘故，朝廷派遣他在外带兵。

正赶上3、失期，法皆斩；天下苦秦久矣。

（意近即可）4、陈胜的舆论起到了作用；5、深谋远虑，有胆有识，敢于承担责任（意近即可）；

（二）1、顽强的生命力；2、何首乌；3、扎根荒郊野外，顽强生存（意近即可）4、在岁月的长河中书写了什么（意近即可）5、（紧扣佛教是人们精神的寄托）（意近即可）

（三）1、语言美；语言环境；2、e、f；3、道理、引用、对比；4、针对不同的对象，使用不同的语言（意近即可）5、略

四、略；