德育管理三.docx
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德育管理三
德育管理（三）
昌五中心小学
目录
序号
名称
1
德育工作计划
2
清明祭扫活动材料
3
演讲比赛材料
4
主题班会材料
5
敬老院慰问活动材料
6
德育工作经验材料
德育工作计划
昌五中心小学
德育工作计划
一、指导思想
以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕市局德育工作意见，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的观念，以“弘扬民族精神”、“诚信、亲情、生存”教育为主线，以体验实践活动为渠道，落实《公民道德建设落实纲要》，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、工作目标
以特色学校为契机，以德育教育为促进，以创新发展为动力，加强对学生品德与生活，品德与社会及德育读本与成长册等育人功能的研究，充实做法，注重研讨和提升，创设学校德育教科研氛围，重视过程管理，以特色教育促发展。
三、具体活动安排如下：
日期
德育活动名称
主要活动内容
负责部门
4月4日
清明祭扫
祭扫烈士墓、入队
政教
9月9日
演讲比赛
赞师德、重师魂
政教
10月12日
主题班会
感恩祖国
政教
11月17日
敬老院
敬老院慰问老人
少先队大队部
清明祭扫材料
昌五中心小学
抗日小英雄王朴王朴生于1929年，牺牲于1943年，河北省完县人。
他生长的太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有14岁。
王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。
在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”芦沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。
日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：
“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？
”。
王朴理都不理这个狗汉奸。
“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。
”“不知道！
就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！
”王朴面不该色得回答。
日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：
“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！
”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！
”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。
就这样，王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。
清明节烈士墓悼词
又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。
深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的无限哀思和景仰之情，告慰他们的在天之灵。
烈士虽已长眠地下，但他们的精神将与青山共存，与日月争辉。
昌五革命烈士纪念碑于1980年10月修建，墓内安葬着1946年1月13日在昌五保卫战中牺牲的8位革命烈士遗骨。
今天，长眠的英雄化作不朽，英雄的壮举载入史册。
弹指一挥间，侧身回首已是百年。
虎门硝烟激荡民族之魂，卢沟桥烽火唤醒东方睡狮，为了解放中华民族千千万同胞，先烈们驰骋在960万平方公里的中华大地，英勇顽强，前仆后继，奋勇杀敌，取得了一次又一次的重大胜利，用鲜血和生命谱写了一曲曲威武雄壮的凯歌。
历史定格，英雄长眠。
远逝的画面，依旧清晰可辨。
时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。
正是这无数先烈对共产主义的执著追求、英勇牺牲，才换来了我们幸福美好的今天。
正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。
正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方。
战争的硝烟虽然散去，居安思危，中华民族时刻都处在最危险的时刻，我们必须以革命先烈为实现共产主义远大理想不畏艰难、勇于献身的革命精神鼓舞斗志；以他们为了民族的独立解放前仆后继、不怕牺牲的进取精神坚定信心；时刻铭记自己肩负的历史使命，勇于接过社会主义现代化建设的接力棒，勤奋学习，努力成才，牢记烈士的遗愿，踏着烈士的足迹，用自己的生命和才智去实现先烈们未竟的共产主义事业，去创造共和国无限美好的明天！
死者长已矣，落日万人思。
生活在先烈们用生命和鲜血为我们换来幸福之中的我们，要继承先烈的遗志，发扬先烈的传统，完成先烈的遗愿，为祖国的前途奋斗终生，为民族的振兴竭尽所能，为中华民族之崛起而努力读书。
青山作证，绿水作证，伟大的时代为我们作证！
先烈们，安息吧
清明祭扫活动方案
——赴昌五镇烈士纪念碑凭吊烈士
活动宗旨：
通过扫墓活动，缅怀革命先烈，进而促使学生亲身感受革命烈士的勇敢、智慧，激发我们热爱祖国、热爱家乡的美好感情，弘扬胸怀天下、克已奉公的中华美德，以此来丰富我们的思想感情，陶冶我们的道德情操，以实际行动为建设家乡，振兴民族而勤奋学习，自强奋斗。
活动时间：
2011年4月4日上午8：
00
活动地点：
昌五烈士纪念碑
参加对象：
五年组全体师生。
带队老师：
各班由正、副班主任带队。
活动准备：
1、各班了解行动路线和次序，利用晨会、班会课讲讲先烈故事。
2、少先队队员自己动手做小白花。
3、各班对学生进行安全教育。
4、各班要求全体少先队员统一佩戴红领巾。
活动过程：
一、默哀。
二、向革命烈士敬献花圈。
三、队员代表宣读祭文
四、祭扫结束。
参加扫墓人员要求：
1、听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。
2、扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。
3、各班师生4月4日7：
50准时在校操场集合。
清明祭扫活动总结
清明节那天，纪念祖先或缅怀先烈已经是我国的一个习俗。
为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观。
我们两个班班委利用清明时节，组织全校学生到昌五镇烈士纪念碑进行了扫墓活动。
4月4日上午8:
00,同学们准时从学校出发，由各班级正副班主任带领下到达纪念碑，纪念碑的宁静和镇的喧哗形成了鲜明的对比，宁静代表了烈士们安息的心，代表了我们后代对烈士们至高的崇敬。
到达纪念碑前时，大家都不约而同地肃静，沉浸在这种严肃而凝重的氛围中。
面对在这里安息的烈士们，我们怀着崇敬的心在那个特别的日子里纪念他们的伟绩立足今天、放眼未来，让我们学习、牢记他们的精神吧。
扫墓活动由大队辅导员和各班正副班主任老师带领，自始至终，各位参加的同学都很严肃。
本次活动分步进行，首先全体成员默哀一分钟,为这些为了我们今天幸福生活而英勇捐躯的英雄，为中国鞠躬尽瘁的共产党员致敬、默哀,感受着历史的长河记载英雄的事迹；然后我们在烈士碑前宣誓；最后每位同学都献了鲜花，将代表着纯真、热忱的菊花放在烈士的身边。
之后学生代表和少先队员代表讲话，“我们要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、热爱学习的好学生。
从现在起养成良好的学习生活习惯，练就一身本领，为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林。
此次活动对我们全校小学生进行了深刻的教育，尤其是默哀和向烈士墓献花时，同学们都投入到情景之中，心灵受到了洗礼，表现很出色。
活动使同学们受到了一次深刻的爱国主义教育及革命传统教育，激发了同学们对党的崇敬之情和对祖国的热爱之情。
活动结束后，同学们纷纷表示，以革命先烈为榜样，学习他们不畏艰难，勇于献身的革命精神。
爱国主义教育始终是青年学生健康成长过程中必不可少的，这次活动旨在通过祭扫烈士墓这一形式教育我们铭记历史，展望未来，努力学习，立志成才，报效祖国。
昌五中心小学
演讲比赛材料
昌五中心小学
昌五中心小学学生演讲比赛活动方案
为了丰富我校学生文化生活，在第二十七个教师节来临之际，我校举行“赞师德、重师魂”为主题演讲活动。
一、参与人员：
我校四至五年级学生，通过班级筛选，主校区每班推荐二名选手参加比赛，金安分校每班推荐一名选手参加比赛。
二、演讲要求：
题目自拟，脱稿演讲。
演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲时间在3——5分钟以内。
三、评分标准
思想内容
语言技巧
形象风度
时间控制
要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感
要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强
要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧
演讲时间3——5分钟，超过5分钟者酌情扣分
4
3
2
1
演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的总分为该选手的最后成绩。
四、评委：
宋泽民王世平高艳秋孟凡文勾继明
陈景伟
五、统计：
付忠波陈武
六、影像：
冯海涛
七、奖项设置：
本次活动设一等奖1名；二等奖2名。
获奖选手均将获得由昌五中心小学颁发奖状和奖品。
昌五中心小学
2011年9月
“赞师德、重师魂”演讲比赛活动总结
根据开学初的计划，我们利用一个上午的时间，在我校会议室举行了“赞师德、重师魂”演讲比赛，本次演讲比赛班主任教师能积极响应学校号召，积极对学生进行训练，演讲时大多数学生都能脱稿，（虽然有的学生由于紧张背的不熟，但我们知道学生们都尽了最大的努力）从这些可以看出班主任教师也都把本次演讲当作一件事去完成，而不是敷衍了事，对付对付就行了，这些都是这次演讲活动的优点。
本次活动的不足之处是个别学生演讲稿内容不突出、主题不鲜明，发生在自己身上的事太少，我们举办这次活动的目的实际上就是想通过你们的演讲讲出一些在学习中我们不知道的事，让我们感动的事。
总的来说，演讲赛上学生个个精神饱满，激情飞扬，用朴实的语言歌颂了教师这一崇高的职业。
通过演讲活动，教师们也明确了自己身上所肩负的责任。
2011年9月9日
主题班会材料
昌五中心小学
“感恩祖国”主题班会活动方案
昌五中心小学五（6）
一活动目的：
1、通过准备和参加主题班会，使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，懂得感恩祖国，激发学生爱国热情。
2、了解祖国建设六十二年的伟大成就，使学生更加热爱祖国；练好建设祖国的本领。
二活动形式：
看视频资料，朗诵，合唱。
三活动准备：
1、制作多媒体课件课件、国歌。
2、排练诗歌朗诵、合唱。
3、编写、排练小品、舞蹈。
4、编选问答题。
5、布置会场。
四活动过程：
1、班长讲话。
2、文艺汇演开始。
3、班主任教师总结。
4、班长宣布班会结束。
热爱祖国，立志勤学
——“感恩祖国”主题班会教案
活动目的：
通过活动，激发同学们的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族的传统美德，为祖国的明天而努力学习。
活动准备：
1、挂图：
中国地图。
2、录音机。
3、编写、排练小品、舞蹈。
4、编选问答题。
5、布置会场。
活动过程
一、班长长讲话：
亲爱的同学们，“热爱祖国，立志勤学”，这些故事我们都已经学过了，前辈们为我们作出了表率。
而作为祖国未来的建设者的我们，肩负着实现四化，振兴中华的历史重任，就更应该继承和发扬这些传统美德。
因此，通过今天的主题班会，激发同学们树立报国之志，端正学习态度。
预祝班会取得圆满成功。
二、表演观赏文艺节目，引发学生的爱国之情，增强民族自豪感。
1、主持人1：
亲爱的同学们，今天我们全体同学决定到祖国各地去考察。
看！
许多兄弟省市的朋友们赶来为我们做导游了。
你瞧！
这不是北京的同学吗？
他们来了，让我们鼓掌欢迎。
A、介绍北京的悠久历史及文明古迹。
B、歌舞《我爱北京天安门》。
2、主持人2：
你们看，新疆的同学也来了。
表演：
新疆歌舞。
3、主持人1：
瞧，别的省的同学说的多好，咱们也得把自己的家乡夸一夸呀！
请学生夸自己的家乡。
四、击鼓传花回答问题，进一步增强学生的自信心、自豪感及激发爱国热忱。
1、主持人1：
刚才，各地的同学都把自己的家乡称赞了一番。
的确，我们的祖国有辽阔的土地、富饶的资源、壮丽的河山。
主持人2：
我们的祖国有奔腾的大江、广阔的海域、连绵的群山。
主持人1：
总而言之，我们的祖国地大物博、人杰地灵，有丰富的宝藏，
作为中国人，我们感到（自豪与骄傲），我们应该热爱自己的祖国。
主持人2：
既然爱国，祖国的一切都应牢记心中，现在就让我们开展一项
智力竞赛，看谁对自己的祖国了解最多、爱得最深。
2、击鼓传球，回答问题，进行奖励。
共十题（内容略）
五、联系实际，从小立志。
1、讲革命家的故事：
周恩来《为中华之崛起而读书》
2、主持人1：
伟大革命领袖周恩来的理想什么？
哪位同学能谈谈自己的理想。
六、主持人2：
下面请同学们观赏小品。
1、小品
（一）《明天再做》
剧情简介：
小刚放学回家，不写作业，出去玩，吃完晚饭后，继续看电视，不听家长劝告，累了就睡觉，自己安慰自己：
明早六点钟准时做作业。
2、小品
（二）《今日事、今日做》
剧情简介：
小红放学回家，帮家长干完力所能及的活后马上写作业，而后进行复习、预习，时钟指向十点，妈妈说：
“孩子，睡吧，反正老师也不知道。
”小红说：
“不，今天的事情必须今天做完，明天还有明天的事，我要一步一个脚印的踏踏实实的走路。
”
3、主持人2：
请大家说说小品中的两位主角谁做得对？
为什么？
4、学生畅所欲言，发表意见。
（略）
七、再次联系实际，导之以行，立志勤学。
1、主持人1：
小品之前，很多同学都谈了自己的理想，那么看过小品之后，你认为自己如何从现在做起，实现自己的理想呢？
2、学生再次发言。
（联系实际）略
八、结束语：
（主持人齐说）：
在我们每个同学的心中，都有一个崇高的理想，都想为建设祖国贡献力量，就让我们向着未来勇敢地飞翔吧！
同学们，感恩祖国让我们继承前辈传统的美德，让理想早日实现。
九、班主任老师讲话（总结）略
十、班长宣布班会结束。
“感恩祖国”主题班会总结
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗；老师付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。
祖国是我们的根，是我们的源。
没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切!
我们应该感恩祖国。
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我校五年组教师给全体师生演绎了“感恩祖国”主题班会。
这次活动得到了校长领导的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。
我们这次活动宗旨就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：
感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人；学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师；学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助你、关心你、指点你，还是怨恨你、伤害你、抛弃过你的人，感恩祖国，祖国是我们的根，是我们的源。
没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切!
。
敬老院慰问材料
昌五中心小学
昌五小学赴敬老院慰问活动方案
一、活动背景：
敬老助老是中华民族的传统美德，也一直是少先队活动的一项重要内容。
为继承和发扬雷锋志愿服务精神，培养学生关注弱势群体，关注他人服务社会的意识。
我校少先队大队部决定在2011年11月17日开展“少先队到敬老院慰问”活动。
二、活动宗旨：
充分发挥少先队员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。
三、活动时间：
四、活动地点：
昌五敬老院
五、慰问对象：
敬老院孤寡老人
六、参加人员：
昌五小学少先队员代表
七、活动内容：
1、给老人送水果。
精神需求固然重要，但物质方面的帮助也不可少，给老人们送上水果，老人们一定会吃在嘴里，甜在心里。
2、帮助老人打扫卫生。
通过打地、拖地板、擦玻璃窗、洗被子衣物、铺床，给老人们提供一个洁净的生活环境，使老人们身心愉快，减少疾病。
3、给老人洗头、洗脚、捶背、剪指甲、让老人出室外晒太阳，老人腿脚不便、运动不多，身体容易疲劳，而洗头、洗脚及捶背是帮助老人们活络筋骨的有效办法；
3、陪老人聊天。
老人最需要的心灵安慰，敬老院老人大多无儿无女，很多心里话无处倾诉，通过与老人聊天，让学生倾听他们的心声，对老人来说是一种释放，同时对学生也是一种教育。
4、开展各种小活动。
听老人故事，听唱歌，同时也为老人表演一些小节目，与老人文化娱乐，愉悦心情。
八、活动准备：
1、由辅导员提前与敬老院院长联系，了解敬老院大致情况，以及确定具体活动时间。
2、活动前准备好水果等慰问品，少先队员佩戴红领巾。
3、队员自带梳子、洗头膏，指甲剪。
4、途中要列队前进，注意交通安全，进入养老院要主动向老人问好，不能追打嘻闹。
5、要求各位同学必须服从组织的分配安排，有纪律，注意个人行为，注重集体形象与学校形
象，不可擅自行动，要集体行动。
昌五小学到敬老院慰问活动纪实
一、 活动主题：
尊老、敬老、爱老光荣
二、 活动目的：
发扬中华民族尊老、敬老、爱老的优良传统，让孤寡老人感受到和谐社会的大家庭温暖。
三、 活动时间：
2011年11月17日
四、 活动地点：
昌五敬老院
五、 活动人员：
少先队总辅导员、少先队大队委。
六、 活动内容：
1¡¢ 给敬老院的老爷爷、老奶奶送去慰问品。
2¡¢ 帮助敬老院的老爷爷、老奶奶打扫卫生。
3¡¢ 与敬老院的老爷爷、老奶奶“同乐”。
昌五小学去敬老院慰问活动总结
作为小学生，每天所面对的不仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的时间去接触社会，从活动中送到教育。
此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖，也锻炼了参加此次活动的每一位同学。
看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，无形之中让学生们感到要像对待自己的爷爷奶奶一样去对待他们。
从此次敬老院的活动中感到了不一样的，不一样的人生，也让学生更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。
望着那群因不幸而走到一起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，每一位学生心中都有一个希冀，希望我们能为老人带去一丝温暖，希望老人能够幸福的安度晚年。
本次活动既给了同学们一次锻炼的机会，又给老人们送去心贴心的温暖，让他们体会到社会大家庭的温暖。
活动圆满结束。
德育工作经验材料
昌五中心小学
浅谈我校德育工作
——昌五中心小学
昌五中心小学是一所省级示范小学。
多年来，我校在各级党委政府和教育主管部门领导下，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，始终把德育工作放在学校工作的首位，积极推进素质教育，把对学生的思想教育与文化知识教学有机地结合起来，使校风校貌发生了可喜的变化。
多次获得各级党委政府和教育主管部门授予的“文明单位”“先进党支部”，“先进学校”，“标准小学”、“标兵单位”、“先进集体”等殊荣。
一、德育领先，全面育人。
近几年来，学校通过加强内部管理，加强领导班子建设，强化师德，不断地提高学校行政人员和全体教师的政治思想素质和德育管理水平。
建立健全了德育领导班子，班主任及全体教师，人人参与学校德育工作。
校长和德育主任及大队辅导员坚持在每周升旗仪式时，进行国旗下德育讲话。
学校还建立了“德育宣传画”、“国歌”、“中国、世界地图”、“小学生日常行为规范”等德育基地，并长期以镇敬老院为校外德育基地，经常组织学生到敬老院进行献爱心活动。
红领巾广播站坚持播送健康优秀的文艺作品和学校的好人好事。
推进了学校的精神文明建设。
为了收到更好的德育育人效果，学校还结合重大节日和纪念日，经常举行歌咏比赛，演讲比赛和征文比赛以及手抄报比赛。
使学生通过优秀文艺作品的感染和鼓舞，受到了爱国主义教育和革命传统教育。
总之，昌五中心小学通过不懈的努力和多年的探索，已逐步形成了上下齐抓共管的德育氛围和优良的育人环境。
在德育工作推动下，全校学生养成了良好的行为习惯和奋发向上的优良品质。
二、素质教育成果喜人。
为了全面贯彻党的教育方针，把素质教育落到实处，学校在努力提高课堂素质教育质量的同时，先后组织了音乐、美术、体育、科技制作等课外兴趣小组，不少学生已在各种活动中发展了自己的能力，在各种竞赛活动中崭露头角。
取得了可喜的成绩。
在各级各类校园文化艺术节上，我校学生美术，书法作品展及文艺汇演，均取得了较好的成绩。
特别是近两年来，我校学生参加全国少儿书画大赛有6人获得金奖，20余人获得了银奖，40余人获得了铜奖，多人在各级报刊上发表作文或在全国作文竞赛中获奖。
三、德育科研取得了成效。
针对农村学生的思想现状，学校安排下达了《怎样加强农村小学生前途理想教育》的德育研究课题，并经常组织召开德育工作研讨会，并鼓励教师撰写论文、交流经验，使不少教师进一步明确了教书与育人的辨证关系，进一步明确了农村小学生的思想现状及相应的德育措施。
德育教研活动的开展，使学校德育工作上了一个新的台阶，全校教师采取多种形式加强了对学生的前途理想教育，使我校近几年来学生进得来，留得住，巩固率和毕业生合格率均达百分之百。
四、针对实际讲求实效。
为了强化学校德育工作，学校与德育管理人员及各班班主任签定了德育目标责任书，由德育主任、少先队大队部具体操作实施，定期检查，总结，评比，把各班班风学风情况及各位教师抓德育工作的考核成绩定期公布，并与职称考核挂钩，从而激励了抓德育工作的竞争意识，使学生的不良行为习惯得到了有效地扼制。
而今我校校风正、学风浓，人人爱清洁、讲卫生，人人会文明礼貌用语，人人以戴红领巾为荣，学校因地制宜、讲求实效、采取活泼多样的形式操作德育工作。
校园环境优美，德育气氛浓厚，各项常规工作井然有序。
多次受到各级主管部门的好评。
昌五中心小学
班主任工作的几点体会
马卡连柯说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。
作为班主任的我们要善于走进孩子们的情感世界，要用爱心去滋润学生，如何让孩子在爱的呵护下健康成长呢？
下面我谈一下做班主任工作的几点体会：
一、加强常规管理，培养良好的习惯。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是
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