传奇诗院六期明月轩整理第5讲近体诗的章法.docx
《传奇诗院六期明月轩整理第5讲近体诗的章法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传奇诗院六期明月轩整理第5讲近体诗的章法.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
传奇诗院六期明月轩整理第5讲近体诗的章法
中华传奇诗词学校6期班第五讲近体诗的章法
同学们晚上好，新年都过的很好的吧，红包收的也不少吧，当然发的红包也不少吧，不管多少咱就图个开心哈。
过节的吗。
在假期里当然也有很多的收获吧，利用假期读诗，写诗，复习讲义，一定有所得，例如在群里练习了对联，一部分朋友参加了讲师培训班，这其实都是在迈步前进了！
大家还记得咱6期班讲过几讲了吗？
都讲了什么？
第4讲讲的啥？
咱再一起复习一下第4讲近体诗的对仗，对仗的要点有哪些？
队长的种类有哪些？
对仗的避忌？
再说一下作业，本周我去论坛看了作业：
总结如下：
1、积极交作业，但是不占一半，假期够长了哈，也许刚写诗，以后加油补上吧。
2、不论是对句，还是写诗，仍然有失平仄。
3、写诗有落韵的。
这个要求首先自查。
开始今晚的第五讲-诗的章法
前四讲，关于近体诗的学习，我带着大家学了诗的韵，讲了格律的平仄和对仗，这些好学不好学？
说真的，好学，容易学，其实，要想搞懂这些，只需要肯下点工夫就可以。
不管目前每个人的诗学程度高低如何，只要花点时间就能搞懂前面讲的所有的问题。
因为这都属于近体诗的工具性的知识。
讲了声韵是为平仄辨别打基础，懂了平仄我们就可以学习格律了，学习格律，我们还得辨别什么是拗句，我们如何拗救。
以后还要学习，现在我们就是知道不能出现近体诗的避忌。
还有关于押韵方面有什么注意的问题，。
我们再来复习一个概念问题，什么是格律，我们都说到格律2个字好久了，格律=格+律
格就是格，它包括：
起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、对偶和压韵。
律包括音律、声律和韵律. 那么，格和律合起来就是格律。
这样“格”里的我们已经讲过的有：
平仄、字数、对、粘、替、押韵、对仗。
今天我们就要讨论起承转合。
我们注意到没有，讲过的这些知识有什么特点？
这，主要是对字的声的研究，也就是对字本身的研究。
认识了平仄，知道了格律，还学会了对仗，还懂得了押韵，我们就会写近体诗了吗？
不行，远远不够的。
我们写诗不是做文字游戏，不是搬弄声调玩游戏，我们写诗主要的目的，是写意！
常言说的一句经典台词是“诗言志”，这里的“志”是什么？
是情、是意、是感觉、是想象、是我们心中的各种活动，诗的主要功能是写它。
所以，写诗须先立意，知道我们要写的是什么，我们的每个字都要围绕着这个“意”去写，那么我们就不会只顾忙于码字而不知所云了。
说情绪，说感觉，说意，怎么说？
这些都是非常抽象的玩意儿，我们要把它表现出来，而且还要表现的好，表现的精彩，还要用近体诗的形式来表现，怎么做？
这就得好好策划一下，设计一下，安排一下，这叫什么？
这叫“谋篇”---以后我们常用的术语哦。
实施这个意的具体过程，我们就叫它谋篇布局。
对于具体的写作方法来说，谋篇，无疑是第一重要的问题。
所谓谋篇，其实就是研究如何搭建我们诗的构架，诗是一个整体，是个系统，它是需要有结构要求的。
写诗就如同去盖一个房子，房子不需要结构吗？
不需要合理的设计和施工吗？
当然需要。
写诗，更需要！
诗的结构还有个学术名称，就叫“章法”。
说一个人办事办的好，我们会夸他做事有条不紊，精到老练。
说一个人不会办事，我们就会说他办事没章没法的，就知道胡来。
写诗，也就是这个道理。
不按章法来写，那就是胡来。
不善谋篇的人，不论他的格律知识玩的多么熟练，在诗学上，都难以登堂入室。
我们在这里，就是要把这个“谋篇”重视起来。
以后我们写诗、读诗、点评诗，都要先注意谋篇这个环节。
诗以谋篇为第一要务，其他的，都是皮毛。
现在，对谋篇的基本概念及近体诗谋篇之法做如下介绍。
前面说了，近体诗的结构就是章法。
那么什么是章法呢？
就是指文的结构框架。
就是篇章结构的方法，就是谋篇布局的技巧。
在文学创作，不论诗、词、曲、赋、骈、散等各种体裁都是需要有一定结构的。
而关于诗文的章法，简单说就是四个字---起承转合。
这几个字几乎就是诗文写作结构章法的专用术语了。
那么什么是起承转合呢？
起：
开头；承：
承接上文加以申述；转：
转折；合：
结束。
泛指文章的做法。
所谓起承转合，我国最权威的工具书《辞海》是这样解释的：
起承转合是“诗文结构章法方面的术语。
‘起'是开端；‘承'是承接上文，加以申述；‘转'是转折，从另一方面立论；‘合'是结束全文。
其实，起承转合不仅仅用在近体诗的写作上，填词遵循的也是它的法度，词的章法种类虽然比较多，但也多以上景下情为主体的，上片多为铺垫景色、埋下伏笔，下片多为抒情达意写心绪。
词的过片，无疑就是起承转合中的那个“转”。
深谙其法的人，把它看做是个自然规律，理解它、尊重它而灵活运用它。
粗知皮毛而一知半解的人，则把它看成是固定呆板的枷锁、矫揉造作形式。
理解的深浅是由知识底蕴而决定的，如我们开篇所说的那样。
今天这里不做理论探讨，只做其法度的简单介绍。
近体诗的形式中，我们一般分为四个部分，
对律诗而言分别称为---1，首联（起联），2，颔联（承联），3，颈联（转联），4，尾联（结联），
对绝句而言则分别称为----起句、承句，转句，结句。
从这可看出，在名称上，已经把章法的概念融合进去了。
一，诗的起
就是一般意义上的开头。
万事总要有个起端，文章总要有个开篇。
我们看那说书的人，把那醒木“啪”的一声使劲一拍“话说……如何如何”，这就算开场了。
我们写散文，写议论文都要有个开头，写诗文，更是要有个好的开头，术语上就叫“起”，简单明了。
关于诗的起法有多种，一般的情况下，七律的“起”适合平铺而起，淡然而起。
因为相对于绝句而言，七律就相当于“文”的性质。
起的不必过于惊涛骇浪般那么突兀。
因为空间相对充足，为诗意的精彩做好足够的铺景造境是必要的，用起的平淡来衬托后面（转结联）的精神高远，波峰汹涌，它起个对比的作用。
这样表现出诗的起伏感，也就形成了诗的音乐性---“意”的旋律美。
这也适合那种起的闲云出岫、轻逸自在的气氛。
而七绝，则需要起的精神一些了。
因为字数小，没有足够的铺垫空间，所以要先声夺人，起的适宜“突兀峥嵘，如狂风卷浪势欲滔天”，《四溟诗话》说的“凡起者当如爆竹，骤响易彻”我认为也是主要针对七绝而言的。
七绝写作与其他近体诗还有所不同，他表现的立体感尤其明显。
从某种意义上说，七绝才是诗，而七律则是文了，不同于五言的是，不论是律还是绝，七言诗的起句一般都是押韵的，目的主要是为诗的韵律感定个基调。
其效用相当于音乐上定个音阶，高八度还是低八度，这种比喻是种意会的感觉吧。
五绝是近体诗中字数最少也最难写的，它的起，反而不需要象七绝之起那么突兀惊人了，这有点“返朴归真”的味道。
五言诗，因为字数少，单句本身的节奏感施展不开，空间不够。
所以，它的特点是让句和句之间形成错落感，节奏的表现是交给用句子和句子之间的落差表现的。
所以，五言的起句多为仄收而不适宜押韵的。
五律五绝皆如此。
五绝的起，语意要平实，但音节要突兀。
关于诗的起法，再简单介绍一下几种方法：
1，明起----所谓“明起”，是开篇就将题面说出，不加任何掩饰。
起句直入主题，适合初学诗者，简单。
如：
如杜甫之【虢国夫人】：
虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门；
却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。
题为【虢国夫人】，而下笔即直接将题面写出，此法最便于初学。
2，暗起----暗起，就是起句不见题字，但是含有题的意思在起中。
举例 咏石灰（于谦）
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
碎骨粉身终不顾，只留清白在人间。
题为【咏石灰】，然却不直接道出，只暗中点出题意。
留与读者悬想之空间，而造成无穷之意味。
3，陪起----先借别的事物，然后再引出本题来。
举例 寒食（韩翃）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传腊烛，轻烟散入五侯家。
首句不言【寒食】，而言“春城飞花”由眼前之景况，而引出题目来，此谓之为陪起也。
4，4、反起----不从题目正面说起，而从反面引出本题来
举例 喜外弟卢纶见宿（司空曙）
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沈久，愧君相见频。
平生自有分，况是霍家亲。
题旨为“喜”，而作者却从静夜无邻，荒居寂寞之景况叙起，而点出外弟之肯来为“可喜”之事。
又如钱起之【送僧归日本】：
上国随缘住，来途若梦行；
浮天沧海远，去世法舟轻；
水月通禅寂，鱼龙听梵声；
惟怜一灯影，万里眼中明。
题为“送归”，而作者却从来处着笔，以引出本题，此种起法，即称之为“反起”。
5，引起----不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。
举例 客至（杜甫）
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
题为【客至】，却先以四周所见景物为衬托，以引出题面也，此法与陪起相类似。
6：
兴起－兴起乃是由心中所怀之感想，引出题目之本意。
与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。
如李频之【渡汉江】：
岭外音书绝，经冬复入春；
近乡情更怯，不敢问来人。
题目为【渡汉江】，却就心中所感于旅居岭南之外，年复一年而音讯断绝，以引出题旨，此之谓兴起。
另如明高启之【梅花】诗：
琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽；
雪满山中高士卧，月明林下美人来；
寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔；
自古何郎无好咏，东风愁绝几回开。
此谓之尊题法，亦谓之“颂扬起”。
以上所述，为近体诗起调之要法。
学者宜参酌之，方不至遇一题目，即生无从着笔之叹。
二，诗的承
诗的承接之法，要点是紧接起联（在绝为句，下同），写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。
与起句的气脉要连贯而不可断了。
接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。
承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。
基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。
说白了就是一个连贯性。
先看个例子：
落花 （李商隐）
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
来看这颔联“参差连曲陌，迢递送斜晖”，就是承接首联“花乱飞”的“意”，而更为补足，且亦关合题旨，一脉相承。
再看个七绝的例子：
闺怨 （王昌龄）
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
题为【闺怨】，其主旨在一“怨”字。
起字却不写怨，而从“不知愁”叙起，乃用反起之法，故承句紧接起句，用凝妆上楼以衬映出“不知愁”之意态，语意方能连贯。
如果后面再重新来描述景色，或铺垫情绪背景，则使诗意为之一顿。
失之流畅，这就难看了。
说到这，我再强调一个观点，就是诗的每联每句甚至每个字，都要是要为主题服务的。
不论是正写反写，不论是用赋、用比、用兴，你都要时刻想着“扣题”。
起和承是这样，转和结也一样。
“承”的概念就说到这吧，不难理解的。
三，诗的转
诗的“转”非常重要。
转本身就是一个小的跳跃，从景到情的跳跃，从量到质的跳跃，从平铺直叙到诗意的高潮。
所谓的转，就是要有一个变化，要有一个提升。
转的概念好理解，转的处理却需谨慎。
转要转得使诗为一振，精神起来，又不能转的脱离了主题。
转的基础是前面的铺垫。
没有前面两联充足的描写做铺垫，也很难转出精彩来。
这就相当于跳远。
跳远比赛时我们看到运动员都需要有个助跑，跑的目的是起步，提速，为这一跳而提供能量。
跑的慢了，跳的就不远了。
助跑速度快了，跃起时在空中的时间就长，还可以潇洒的空中漫步几下呢！
起承转合中的转，就相当于这一跃。
而起联和承联，就相当于助跑了。
所以，“转”是诗意的一种“提升”（跃起），但又不能是没有准备的提升。
诗本身是个一整体，是句及联的有机组合，哪一部分都很重要，各联各句，各司其职。
在转这里，担当的就是要出头露脸的角色，所以，我们要好好“包装”它，让它精彩亮相。
律诗的特点，讲究的是工典之美，其中二联是要求对仗的。
形式上看这两联有统一协调性。
但如果你真的把两联写成一个模子，那就失败了。
因为，颔联和颈联是需要有个变化，在对仗的形式上，在句式的组织上，在意的表达上，都要有个落差，要有变化。
所以，在律诗中，诗意的转是相对平稳的，有框架下的转。
转的比较斯文
绝句，尤其是七绝，转就要格外的强调“突兀”的特点了。
七绝的特点与律不同，它不需要那么慢条斯理的含蓄工典。
因为绝句字少，所以要想把诗意充分表达好，就要鲜明。
在转处，更要使人眼前一亮，为之一惊，这样才能达到适合它体裁的应有的艺术效果。
我们为了达到这个效果，通常要采取特殊的手段。
常见的，是采用“疑问句”“否定句”“否定之否定句”等等。
这类的句子，具有吸引眼球的效果。
从构建诗意的角度来说，就是突出“亮点”，写七绝，其实就是盖高楼。
而转句，就是最高层。
七绝的转句往往是和结句配合起来的。
有时形成一问一答的形式。
至于五绝，前面说了，五绝的要点是四句之间整体的错落感。
转的作用另有不同。
它重在音节的把握上，必要时，可以考虑用哪种声调更合。
好，现在介绍几种传统的近体诗“转”的方法，给大家参考一下
1.进一层转法：
就是在转处进行递进式的描写。
重要之点是与前面起和承的联系连贯，可以避免转的飞了。
这属于比较工稳的转法。
举例 月夜（刘方平）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
主题是月夜，第一第二句是从正面写的，而第三句从“月夜”进一层落笔，转到春天之气候，以此来触动春愁。
这类的转法，称为“进一层转法”。
2，退一步转法：
是从题目的本意退一步来叙述。
主要是从时空变化上落笔，用时差位差来表现，或者提出一种假设来转。
有时可以相当于我们写作文时说的那种“倒叙”等等。
目的还是形成一定的变化。
举例 江村即事（司空曙）
罢钓归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
“纵然”二字有“或许如此”及“不过如此”之意。
既能呼应上文之“不系船、正堪眠”，又能照顾下文“只在芦花浅水边”之句。
这类的“转”我们称为“退一步转法”。
3，反转法：
就是从正面描写转为反面描写，即从题目之正面意义，转为反面之意。
是与起承相反的情绪描写。
但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。
不同的节点之处，就是这个转。
如韦应物之【淮上喜会梁川故人】：
江汉曾为客，相逢每醉还；
浮云一别后，流水十年间；
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑；
何因不归去，淮上对秋山。
题目本意为喜会故人，而于“欢笑情如旧”中，却感叹年华老去，鬓发斑白，由喜转悲矣。
又如贾至之【春思】：
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香；
东风不为吹愁却，春日偏能惹恨长。
起承之“草青柳黄，有色有香”，何等乐趣。
而转句忽言有愁，是全反上文之意，谓之反转法。
4：
扩转法－即从题目之本意，扩大范围之转法。
如杜甫之【月夜忆舍弟】：
戍鼓断人行，秋边一雁声；
露从今夜白，月是故乡明；
有弟皆分散，无家问死生；
寄书长不达，况乃未休兵。
本诗之题旨，原在一“忆”字。
由“白露明月”转而忆及分散于四方之兄弟，此谓之扩转法。
四、诗的合
就是诗之收尾了，也称为“结”。
结句又称“断句”或“落句”。
在绝诗是第四句，在律诗则为第四联。
结句之意，即是将前面三句或三联，作一总结以为收束也。
古人云：
“合处要风回气聚，渊永含蓄，如剡溪之棹，自去自回，且须言有尽而意无穷”。
即指结句而言。
白石道人云：
“一篇全在尾句，如截奔马，辞意俱尽。
如临水送将归，辞尽意不尽。
…..
如：
韩偓之【己凉】：
碧阑干外绣帘垂，猩色屏风画折枝；
八尺龙须方锦褥，已凉天气未寒时。
题为“已凉”，而结句言“己凉天气未寒时”，呼应题意，是谓之就题作结。
由题外作结：
如刘禹锡之【蜀先主庙】：
天地英雄气，千秋尚凛然；
势分三足鼎，业复五铢钱；
得相能开国，生儿不象贤；
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
题为【蜀先主庙】，然却以“凄凉蜀故妓，来舞魏宫前”作结，初看似与题目无关，却不脱其范围，乃就题之反面，发挥议论与感慨，故仍与题意相合。
谢榛【四溟诗话】云：
“律诗无好结句，谓之虎头鼠尾”。
大凡诗词结语，须风流蕴藉，蕴藉则俱弦外之音，味外之味。
“结”的重要性大家都很明白，但不是每个人都能处理好的。
我认为。
诗的结，最能体现作者的底蕴厚薄，以及他的写作风格了。
结有千种，毫无模式可言，但大体遵循的规律，还是要以扣题为主。
收拢全篇，并发散诗思于诗外，使人读后留有余味为最佳。
于七律而言，因为经常起的比较平稳，所以结的也往往淡然而收。
余味淡雅，意境悠长。
律的结基本是扣合全篇而做一整合得出的结论，或由此展开的联想。
有时，律诗的前几联都用来做铺垫性的描写，而把转放在了结联上。
对前面的描写做一总的意念上的提升。
但于绝句而言，往往的配合转句而来的。
或做一问一答，或做自由发散。
不一而足。
章法，不是我个人的发明，是前人的总结。
互相借鉴，理解会更深一些。
下面举例分析诗的章法
观猎王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城；
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻；
忽过新丰市，还归细柳营；
回看射鵰处，千里暮云平。
起联点题，先闻其声，后叙其事，笔势轩昂，力举千钧。
次联承写猎字，草枯则猎物难藏，愈使鹰眼迅疾，雪尽则纵辔无碍，愈显马蹄之轻快。
一疾见鹰之勇，一轻见马之骏，炼字极见功力。
新丰市，细柳营，在长安附近，相距数十里，用忽过、还归以形容出将军猎后轻骑矫健，回顾射鵰之处，千里寂寥，暮云横亘。
有余味，有气概。
春思皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千；
家住层城连汉苑，心随明月到胡天；
机中织锦论长恨，楼上花枝笑独眠；
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
起联擒题，开门见山。
第一句写春，第二句写思。
三、四句一写少妇所在，一写征夫所在，乃承上二句之春思而补益之。
五、六句别转一层，藉窦滔之妻苏蕙织锦成文之事，以抒远别之幽怨。
末二句望征夫早日凯旋，收合题旨，章法严明。
前贤谓七律之章法井然，字法、句法、对法，俱臻佳妙，声律又谐和者，佥以李澄【奉和圣制从蓬莱宫向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制】及李颀【送魏万之京】为最严密。
于今介绍如下：
别馆春还淑气催，三宫路转凤凰台；
云飞北阁轻阴散，雨歇南山积翠来；
御柳遥随天仗发，林花不待晓风吹；
已知圣制深无限，更喜年芳入睿才。
此诗首联一写蓬莱，二写兴庆，两意分立。
三四写雨中春望，正名对，上远下近，上四下三。
五六美圣制，正名对，上实下虚，上二下五。
本联为烘托，言圣制一出，御柳尽发，林花齐放。
第七句则作一折笔，末句结以睿才，补缴圣制题意，全篇严整。
送魏万之京李颀
朝闻游子唱骊歌，昨夜微霜初渡河；
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过；
关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多；
莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
此诗起联一写送别，二写时序，一意相承。
三、四流水对，上二下五，三句极言秋之不堪，承第二句，四顶第一句，仍按正题。
五、六同类对，上四下三，五句言一年又将近矣，六句言日又将暮，感岁月之不我与。
结处勉以勿留连行乐，意深词远，安祥和雅，又不徒章法之胜也。
春望杜甫
国破山河在，破春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
首联、颔联写安史之乱后春城败象，颈联运用进一层转，实仍写安史之乱严重后果尾联结以衰老，通体呼应，和谐一致。
转笔推开一步，如王勃的《杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”句，胸襟开阔，遂成千古名句。
尾联以劝慰杜少府作结。
文气舒荡，活泼自然，转笔呼应，跌宕有致、珠联璧合。
反转是从反面着笔，前后对比，产生反差，造成奇趣。
如王安石的《示长字君》。
尾联即合，方法多样，不不一一列举。
绝句的章法，大都以第三句为转，而第四句结之。
今晚的课就到此，你们再读读看看，。
第五讲作业：
1、什么叫格律？
2、什么叫近体诗的章法？
3、什么叫起承转合?
4、以“春思”为主题写一首律诗，平水韵部不限。
要求：
（1）标出平仄并自查。
（2）先景后情。
（3）试着用起承转合分析
升级会员 