八年级物理上册教学计划.docx

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八年级物理上册教学计划

八年级物理上册教学计划

★  ★★指导思想

⑴“以全体学生发展为主”的教育理念。

⑵从生活走向物理，从物理走向社会。

⑶提倡学生自主学习的学习方式，注重科学探究。

★★★教材分析；

现代社会离不开电，就如同地球上的生命离不开空气和水一样，可以说，几乎每家每户都有用电器，电灯、冰箱、洗衣机、电视、电脑……虽然“电”不是陌生的东西，但是它却让人感到神秘。

教材通过图画，文字，激发学生探究“电”奥秘的兴趣。

本单元由“电荷”、“电流和电路”、“串联和并联”、“电流的强弱”、“探究串、并联电路中电流的规律五节内容构成。

教材中采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,即电荷→电流→探究→应用的过程，兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.“电流和电路”的基本概念和它们在电路中的基本规律是本章的核心，通过让学生研究基本的串、并联电路和一些基本测量，使学生经历科学探究的过程，初步领会科学探究的方法，既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.

教材遵照学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.章节开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.

本单元内容是学习电学概念和规律的基础，生活中又经常用到。

所以在讲解知识与技能的同时，特别强调过程与方法的学习。

例如，第四节“探究串、并联电路中电流的规律”的设计就是为了避免过分强调知识的结论而忽视学生对过程的体验。

完成形学生从被动接受知识向主动获取知识转化。

其中将科学探究的各要素较完整地展现给学生，让学生经历与科学工作者进行科学探究相似的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。

教材尽可能多地联系生活，真正做到“从生活走向物理,让物理走进社会”。

提倡多动手，增加实践机会。

★★★学生分析

我所承担的是2个班的物理教学.2个班共有58人,学生的基础差异比较大,其中共10人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学科学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,书写不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点.

要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

把课堂还给学生，解放学生的头脑，让他们能想；解放学生的双手，让他们能做；解放学生的双眼，让他们能看；解放学生的嘴，让他们能说。

教师在课堂教学中要体现“以学生为主体，以学生发展为本”的自主性学习，教师在教学设计上要注重让学生积极参与，自主发言，自主探索，自己找到解决问题的方法，而不是教师直接告诉他。

课堂上，学生以学习小组为单位，开展有组织，有目的的互学、互教、互帮、互查活动。

学生首先学会倾听别人的讲解，理清他人讲解分析的要点，并作出指正、选择和评价，还要学会交流，阐述自己的观点，组长督促学困生自学，学困生不懂就问，不要消极等待。

各组记录员在自修课上整理当天重点内容，便于小组和全班同学查阅。

★★★学年的教学总目标和总的教学要求

1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

2,培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.

★★★知识点：

★重点：

⑴电荷之间的作用规律

⑵电流方向、电流强度

⑶电流、电路和电路图

⑷串、并联电路及电流特点

⑸电流表使用

★难点

⑴电路图与实物图之间转换

⑵设计简单电路

⑶串、并联电路、电流特点

★热点、考点：

⑴电荷之间的作用规律

⑵电路图与实物图的转化

⑶电流表使用和读数

⑷串、并联电路中电流特点

★★★教学措施：

1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣，使课堂变得生动有趣。

备好每一节的教案，不打无准备的仗。

2、开展自主学习方式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。

3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

6、做好物理单元评价检测的工作。

做好每一章的复习工作，做好期中学业和期末学业检测工作，全面完成教学工作。

7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

★★★教学进度安排

时间    单元     节次             课时内容           课时数     备注

第1周    概述     概述              有趣有用的物理          1

          1        1              声音的产生和传播          1        重点

         1        2              我们怎样听到声音          1

第2周      

          1        3               声音的特性               1      难点

          1        4               噪声的危害和控制        1      重点

          1        5               声的利用                1      应用

第3周                                

                                        复习                 1

                                         单元测试             1

                                        讲评                 1

第4周        

          2       1                   光的传播               2      重点

          2       2                 光的反射               1      重点

第5周       

          2       3               平面镜成像               1      难点

           2       4               光的折射                 1      重点

           2        5               光的色散                 0.5

          2       6               看不见的光               0.5    应用

第6周                                   

                                        复习                  1

                                         单元测试               1

                                         讲评                   1

第7周      

           3       1                  透镜                  1      重点

            3       2               生活中的透镜             1

           3       3                探究凸透镜成像的规律    2      难点

第8周      

            3       4              眼睛和眼镜                1      应用

           3       5              显微镜和望远镜            1

                                          复习                 1

第9周                              

                                       单元测试                 1

                                          讲评                   1

第10周                             期中学业水平检测

第11周     

             4         1                温度计                 1      重点

             4         2              熔化和凝固               1      重点

             4         3              汽化和液化               1      重点

第12周    

                4         4               升华和凝华             1      重点

                                          复习                   1

                                           单元测试               1

第13周                                 

                                             讲评                  1

            5         1                  电荷                  1      重点

           5         2                 电流和电路              1      难点

第14周

           5         3               串联和并联                  1      重点

           5         4               电流的强弱                1      难点

           5         5         探究串、并联电路的电流规律       2      难点

第15周                             

                                            复习                    1

                                           单元测试                1

                                            讲评                    1

第16周                                 复习声现象                 3        复习

                                        复习光现象

第17周                                 复习光现象                 3        复习

                                        复习热现象

第18周                                  复习电现象                 3        复习

第19周                                 期末学业水平检测            检测