安岳县教师资格认定说课能力测试题.docx
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安岳县教师资格认定说课能力测试题
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
初中思想品德
1
人
教
版
七年级上册第九课第二课时《防范侵害，保护自己》
1.教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
七年级下册第七课第一课时《走进法律》
3
七年级下册第八课第二课时《善用法律保护自己》
4
八年级上册第八课第二课时《合作！
竞争！
》
5
八年级下册第一课第二课时《我们享有广泛的权利》
6
八年级下册第九课第二课时《维护社会公平》
7
九年级第一课第二课时《不言代价与回报》
8
九年级第六课第一课时《人民当家作主的法治国家》
9
九年级第七课第三课时《学会合理消费》
10
九年级第十课第一课时《正确对待理想与现实》
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
初中语文
1
语文出版社
九年级下册，第3课《废墟的召唤》第2课时
1．教学目标明确，符合课程标准要求，体现课改精神。
2．教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3．面向全体学生，突出学生主体地位。
4．教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5．能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6．教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7．板书设计合理、工整。
2
九年级下册，第51课《百合花》第2课时
3
九年级上册，第2课《囚绿记》第2课时
4
九年级上册，第18课《陈毅市长》第3课时
5
八年级下册，第28课《湖心亭看雪》1课时
6
八年级下册，第13课《应有格物致知精神》第2课时
7
八年级上册，第19课《海洋是未来的粮仓》第2课时
8
八年级上册，第23课《记承天寺夜游》1课时
9
七年级下册，第29课《古文二则之伯牙善鼓琴》1课时
10
七年级上册，第14课《美猴王》第2课时
注：
1．测试内容只需一课时；2．参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
初中数学
1
华东师大版
七年级上册§2.6.1有理数的加法法则
1.教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
七年级上册§4.6.3余角和补角
3
七年级下册§8.3一元一次不等式组
4
八年级上册§12.2.3.多项式与多项式相乘
5
八年级上册§13.2.3.边角边第一课时
6
八年级下册§17.3.3一次函数的性质
7
八年级下册§18.2平行四边形的判定（第一课时：
平行四边形的判定定理一）
8
九年级上册§22.2.2配方法
9
九年级上册§23.4中位线
10
九年级下册§26.2.3二次函数的图象与性质（P19--P20：
例5与试一试）
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测 试 要 求
初
中
英
语
1
Goforit
人民教育出版社
七年级上Unit5Doyouhaveasoccerball？
SectionA1a—1c
1.教学目标明确,符合课标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
七年级上Unit8Myfavoritesubjectisscience. SectionA1a—1c
3
七年级下Unit3Howdoyougettoschool？
SectionA2a—2e
4
七年级下Unit8 Isthereapostofficenearhere？
SectionA2a—2d
5
八年级上Unit6I’mgoingtostudycomputerscience. Section B2b-2e
6
八年级上Unit10Canyoucometomyparty?
Section B2b-2e
7
八年级下Unit2I’llhelptoclean upthecityparks. Section B2b-2e
8
八年级下Unit2Haveyoueverbeentoamuseum?
Section B2b-2e
9
九年级 Unit2I thinkthat moon cakes are delicious!
Section B3a-3b
10
九年级 Unit8ItmustbelongtoCarla. Section B3a-3b
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年秋安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
初
中
物
理
1
人教版
八年级下册第七章第二节《电功率》
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计
2
九年级第十章第三节《密度》
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计
3
八年级上册第一章第三节《声音的特性》
1、说教法；2、说学法；
4
八年级上册第四章第二节《熔化和凝固》
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序
5
九年级第十一章第四节《力》
1、教材分析；2、说教法；3、说学法
6
九年级第十四章第三节《功率》
1、说教法；2、说学法；3、教学程序设计
7
八年级下册第八章第四节《电动机》
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计
8
八年级上册第二章第二节《光的反射》
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计
9
九年级第十二章第三节《摩擦力》
1、教材分析；2、说教法；3、说学法
10
八年级上册第五章第二节《串联和并联》
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计
注：
测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右；
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
初
中
生
物
1
人教版
七上第一单元第一章第一节生物的特征P2-6
1、教材的地位和作用
2、教学目标包括：
知识和能力
情感态度价值观、教学重难点
3、学情分析
4、教法分析
5、教学步骤（即教学课程设计）
6、板书提纲。
2
七上第三单元第三章第二节水分进入植物体内途径P50-52
3
七下第四单元第一章第四节计划生育P18-20
4
七下第四单元第五章第二节人类尿的处理P85-87
5
七上第三单元第四章第二节绿色植物对有机物的利用P123-125
6
八上第五单元第二章第一节动物的运动P28-31
7
八上第五单元第四章第三节真菌P62-64
8
八上第六单元第二章认识生物多样性P90-92
9
八下第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育P12-51
10
八下第七单元第二章第四节人的性别遗传P36-39
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
初中历史
1
人民教育出版社
七年级上册《中国历史》第10课《“秦王扫六合”》第一课时
1.教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
七年级上册《中国历史》第51课《汉通西域和丝绸之路》第一课时
3
七年级下册《中国历史》第13课《灿烂的宋元文化
（一）》第一课时
4
七年级下册《中国历史》第17课《君主集权的强化》第一课时
5
八年级上册《中国历史》第4课《甲午中日战争》第一课时
6
八年级上册《中国历史》第20课《社会生活的变化》第一课时
7
八年级下册《中国历史》第8课《伟大的历史转折》第一课时
8
八年级下册《中国历史》第5课《民族团结》第一课时
9
九年级上册《世界历史》第5课《英国资产阶级革命》第一课时
10
九年级下册《世界历史》第12课《亚非拉的奋起》第一课时
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
初
中
美
术
1
人民美术出版社
《手绘线条图像的表达》（13册第二课）
1.教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
《设计吉祥物》（13册第十三课）
3
《立体图像的表达》（14册第二课）
4
《单色版画》（14册第四课）
5
《笔墨的情趣》（51册第四课）
6
《黑白灰》（51册第十五课）
7
《明暗与立体的表现》（16册第六课）
8
《视觉传达的色彩搭配》（16册第七课）
9
《关注身边的广告设计》（18册第八课）
10
《藏书票与书签》（18册第十二课）
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
初中体育
1
四川教育出版社
七年级《立定跳远》
1.教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
七年级《蹲踞式起跑》
3
七年级《跨越式跳高》
4
七年级《前滚翻》
5
七年级《原地单手肩上投篮》
6
七年级《正面双手垫球》
7
八年级《脚背内侧踢球》
8
八年级《弯道跑》
9
八年级《蹲踞式跳远》
10
九年级《原地正面双手投掷实心球》
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
小学语文
1
语文社S版
一年级下册第6课《阳台上的小鸟》第二课时
1.教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
一年级下册第25课《古诗两首》第一首《登鹳雀楼》第一课时（共1课时）
3
二年级下册第2课《笋芽儿》第二课时
4
二年级下册语文百花园五看图说话写话《爸爸的生日》第一课时（共1课时）
5
三年级下册第13课《山村的早晨》第一课时（共1课时）
6
三年级下册语文百花园六笔下生辉《一次有趣的发现》第一课时
7
四年级下册第2课《只拣儿童多行处》第二课时
8
五年级下册第16课《范仲淹的故事》第二课时
9
五年级下册21课《古诗三首》第三首《示儿》第一课时（共1课时）
10
六年级下册语文百花园三习作《我的一次科学尝试》第一课时
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
小学数学
1
西南师范大学版
分类与整理（一年级下册第八单元第一课第一课时）（教材p87-88）
1.教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
有余数的除法（二年级下册第五单元第一课第一课时）（教材p70-71）
3
长方形、正方形的周长（三年级上册第七单元第二课第一课时）（教材p79-80）
4
小数的性质（四年级下册第五单元第二课第一课时）（教材p53-54）
5
除数是整数的除法（五年级上册第三单元第一课第一课时）（教材p45-46）
6
平行四边形的面积（五年级上册第五单元第一课第一课时）（教材p79-80）
7
分数的意义（五年级下册第二单元第一课第一课时）（教材p19-20）
8
认识方程（五年级下册第五单元第三课）（教材p81-82）
9
问题解决（六年级下册第一单元第三课第一课时）（教材p9-10）
10
比例（六年级下册第三单元第一课第一课时）（教材p40-41）
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室
2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
小学科学
1
江苏教育出版社
《空气也是生命之源》（四年级《科学》上册第一单元第4课）
1.教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2.教学内容正确，教学重点突出，难点突破得当。
3.面向全体学生，突出学生主体地位。
4.教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5.能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6.教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7.板书设计合理、工整。
2
《一切都在运动中》（四年级《科学》下册第三单元第1课）
3
《七色光》（五年级《科学》上册第二单元第4课）
4
《心脏和血液循环》（五年级《科学》上册第四单元第3课）
5
《什么叫机械》（五年级《科学》下册第一单元第1课）
6
《不用种子也能繁殖吗（五年级《科学》下册第三单元第1课）
7
《火山和地震》（六年级《科学》上册第二单元第4课）
8
《太阳系大家庭》（六年级《科学》上册第四单元第2课）
9
《生物的遗传现象》（六年级《科学》下册第二单元第1课）
10
《有趣的食物链》（六年级《科学》下册第四单元第3课）
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
小
学
信
息
技
术
1
四川教育出版社
一箭双雕——巧用和键（三年级上册第12课）
1、教学目标明确,符合课程标准要求,体现课改精神。
2、教学内容正确，教学重点突出，难点突破。
3、面向全体学生，突出学生主体地位。
4、教学过程安排合理，条理清晰，符合学科特点。
5、能运用现代教育技术辅助教学，演示操作规范。
6、教学语言规范、生动准确，课堂气氛和谐。
7、板书设计合理、工整。
2
让图画五彩缤纷（三年级下册第8课）
3
美化我的文字（四年级上册第10课）
4
设计贺卡（四年级下册第5课）
5
用艺术字美化标题（四年级下册第3课）
6
巧画对称图形（五年级上册第4课）
7
美化幻灯片（五年级下册第9课）
8
设置动画效果（五年级下册第5课）
9
刺探磁盘和文件夹的秘密
（一）（六年级上册第1课）
10
会跳跃的小海龟（六年级下册第2课）
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年春安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格认定指导中心办公室2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
小
学
美
术
1
人民美术出版社
《画自己》（2册第一课）
2
《各种各样的线》（5册第三课）
3
《静物写生》（5册第七课）
4
《小朋友的画》（6册第一课）
5
《剪贴风景》（6册第十一课）
6
《绘画的扬图》（10册第二课）
7
《不对称的美》（10册第九课）
8
《行的变化——渐变》（10册第一课）
9
《学画中国画——山水》（12册第三课）
10
《色彩的世界》（12册第六课）
注：
注:
1.测试内容只需一课时；2.参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2016年安岳县教师资格认定（说课）能力测试题
安岳县教师资格制认定指导中心办公室 2016年11月
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
幼
儿
园
1
幼儿园教材（试用本）语言（人民教育出版社）
大班 故事《小马过河》 第一节
目标明确，依据充分；重、难点准确，理由充足；符合幼儿年龄特征，对幼儿发展分折客观；充分发挥教师主导作用与幼儿主体地位；师幼互动，重、难点处理得当，且能预知出现的问题，并采取相应的补救措施；普通话标准，表情自然、动作大方。
2
幼儿园教材（试用本）语言（人民教育出版社）
大班 诗歌《毕业诗》 第一节
3
幼儿园教材（试用本）语言（人民教育出版社）
大班 看图讲述《小红伞》 第一节
4
幼儿园教材（试用本）计算（人民教育出版社）
中班 认识今天、昨天、明天第一节
5
幼儿园教材（试用本）计算（人民教育出版社）
大班 学习1－10倒数 第一节
6
幼儿园教材（试用本）计算（人民教育出版社）
大班 学习7的组成 第一节
7
幼儿园教材（试用本）计算（人民教育出版社）
大班 学习知道10的加法 第一节
8
幼儿园教材（试用本）体育（人民教育出版社）
大班 跑的游戏《老鹰捉小鸡》第一节
9
幼儿园教材（试用本）常识（人民教育出版社）
大班 认识首都－北京 第一节
10
幼儿园教材（试用本）音乐（人民教育出版社）
中班 歌表演《学做解放军》第一节
注：
测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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