学校文明单位自查报告.docx

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学校文明单位自查报告

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

学校文明单位自查报告

学校文明建设是社会主义高校的重要特征，是学校工作的重要目标。

下面是小编推荐的2017年学校文明单位自查报告，希望对大家有所帮

助！

【2017年学校文明单位自查报告1】我校是乡镇中心小学，位于XX

城区的东部，办学水平居全市同类学校的前列。

现有教职工79人，其

中，党员24人，本科以上学历31人，大专学历43人，在校学生1186

人，26个教学班。

本年度，我们在市委、市政府和教育局的领导下，狠抓文明单位的创

建，促进我校文明建设再上新台阶。

我们的创建工作以建设品牌学校为目

标，继续坚持走文化铸校、人才强校、依法治校、科研兴校、质量立校之

路，积极建树新生命教育文化特色，大力加强师资队伍建设，不断优化学

校管理，进一步求真务实，开拓创新。

现将我校的创建情况汇报如下：

一、加强组织领导，形成创建龙头

1.成立创建班子，落实目标任务

我校把创建文明单位纳入学校重要的工作议程，坚持以人为本，重在

建设的原则，成立了以党支部书记、校长为组长，副校长为副组长，其他

行政为成员的文明单位创建领导小组。

领导小组的每位成员均负责一个或

几个年级组的管理、指导、协调工作，并将各组的目标任务分解下去，同

时，各位领导小组成员又具体负责创建工作的几项具体事务，使创建工作

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

目标到位、责任到人。

2.广泛宣传发动，形成创建氛围

我校把创建市级最佳文明单位列入规划以来，利用教职工大会、教研

组长会、班主任工作会、行政会、党员大会以及学生大会，广泛宣传创建

的目的、意义和创建工作的具体内容，使全校党员、干部、师生明确创建

的目标，努力的方向，形成创建共识和氛围，为创建工作奠定了思想基

础。

二、营造良好环境，形成创建氛围

1.我们加强了教职工俱乐部、活动室、党员活动室、专栏、板报、橱

窗、红领巾广播站等宣传文化阵地建设，利用各大节日，开展庆祝活动，

利用双休日及寒暑假经常组织教师开展健康有益的文娱体育活动，形成健

康文明、生机勃勃的校园文化。

配合生态乡镇的创建，在学生中，开展了

向不良习惯告别的活动，形成了班级管理总导护天天巡查通报制度，使学

校的常规管理向着精细化迈进。

2.我们加强文明团队和个人的评比，制定和下发了文明班级、文明教

研组、文明师德标兵的评选条件、评选办法，坚持推荐和校评相结合，对

评出的文明先进集体和个人授牌、表彰，并予以奖励。

同时，在晋升职

称、评优等方面予以优先考虑，在教职工中形成做文明人、讲文明话、办

文明事的良好风气。

三、强化班子建设，形成创建动力

1.加强交流，有效行政

我校把行政队伍的建设放在创建文明单位的首位，坚持每月召开一次

行政例会，会议先由各行政根据月工作情况分别进行讲述和评析，反馈工

作信息，总结交流工作经验，查找工作漏洞，然后交流自己的学习（特别

是阅读）的情况。

月工作例会制度确实提高了班子的整体素质和行政水

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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

平，增强班子的凝聚力、战斗力。

2.注重学习，提高水平

“读书改变命运，读书丰富人生。

”一直以来，我校无限相信书籍的

力量，用坚定的信念、全部的智慧和持续的行动引领师生阅读经典、感受

文化、提升品位。

在教师层面，学校先后建立了“火车头学习组”“未来

教育家具乐部”“青年教师发展促进会”等读书组织，定期开展“共读一

本书”“撰写教育随笔”“上传博客日志”“开展专题沙龙”等活动。

2010年1月份，学校还创立了“行政读书会”制度，中心小学的行政组成

员每天利用10-20分钟时间，进行共同学习。

3.发扬民主，开拓进取

对教职工关心的热点、难点问题，如评职、评先、评优、绩效工资发

放等都实行阳光操作，透明度高，群众信服。

学校有重大决策都提交行政

会、教代会讨论、研究，杜绝个人说了算、官僚主义。

班子成员也善于深

入到教职工中间去调查研究，深入了解，为学校的决策提供科学依据，实

行校务公开，避免教师的无端猜疑。

四、狠抓队伍建设，形成创建合力

学校的发展有赖于教师群体素质的提升，所以我校高度重视校本的团

队研修，突出重点，拓展方式。

一是课题带动。

我校现有省市级各级课题5项，我校要求每一个科任

教师都要参与到课题研究之中，大家根据自己教学中存在的问题，确定了

研究小课题，平时围绕课题选择学习和研究的材料，自主开展学习和研究

活动，经常撰写研究心得。

二是骨干引领。

学校充分发挥骨干教师在教育教学和教育科研中的领

军作用，给他们压担子，明确责任和义务。

要求各级骨干教师每年作一次

专题讲座。

两次校级教学示范，并带徒传艺。

平时徒弟经常听取师傅的

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课，师徒经常交流。

徒弟执教校、镇及以上各级公开课、承担各类中心工

作，师傅和学校学科中心组成员都要负责全过程指导。

骨干教师通过在实

践中学习，在学习中提高，个体价值不断显现，职业品味不断提升。

三是团队学习。

校内的火车头学习组、未来教育家具乐部、青年教师

发展促进会这三个学习共同体定期开展读书活动，主要阅读《给教师的建

议》和《第56号教室》，组织了4场读书沙龙，交流学习体会。

积极撰写

读书或工作随笔，每人每月至少撰写3篇主题明确、不少于1000字的随

笔，上传至博客。

借助博客平台，相互之间开展网络研讨。

五、发挥群团作用，形成创建平台

学校工会认真履行了“维护、参与、建设、教育”四大职能，做好教

职工的思想政治工作，维护职工合法权益，参与学校的管理，开展了劳动

竞赛和创市级模范职工之家活动。

我校少先队组织健全，活动丰富，以“每月一事”为主要平台，扎实

推进文明创建工程。

九月，我们组织校园读书节活动;十月，学生在“感

恩”主题教育月中养成了尊重他人的习惯;十一月的“口才”主题教育

月，通过开展绕口令、学做节目主持人、演讲比赛、辩论赛等活动，养成

了自信的习惯。

三月学生在“学雷锋”公益活动中，观看了雷锋的电影，

布置主题板报，参加了“托老院献爱心”活动，孩子们奉献了爱心，收获

了良好的公益习惯。

四月，我们开展了“我们爱阅读”活动。

五月，全校

师生一起在艺术的海洋中徜徉。

六月，少先队开展了“学会劳动，创造美

丽”的活动。

根据学生身边的大事，少先队组织了“世博”主题活动。

五六年级围

绕主题，各班级开展了活动多样的主题队会，有展示世博会有关小知识

的;有以小品的形式展现班级里存在的不良习惯，请同学指出，并提出文

明行动倡议的;有写给爸爸妈妈“心愿卡”，希望全家共同参与“改陋习、

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迎世博”的……另外，在主题阅读、主题队会的基础上，还开展了现场知

识竞赛，这一系列的活动不仅使学生深入了解了世博会的主题、会标、会

徽、吉祥物和历届世博会参加的情况。

同时也教育了学生要从身边的小事

做起，学礼仪，讲文明，学知识，练本领，树立文明形象，学做文明小使

者，健康成长迎世博。

六、质量稳步提高，形成创建实力

在创建工作中，我们群策群力，教育教学的质量得到了稳步的提升，

形成了创建的实力。

具体罗列如下：

（一）学校的综合性成绩

1.中心小学被评为XX市教育系统先进集体

2.中心小学荣获XX市小学教育质量综合考核一等奖。

3.中心小学党支部被评为三厂镇先进党支部。

4.中心小学被评为XX市“巾帼文明岗”。

5.中心小学在XX市和谐校园创建活动中，被评为先进集体。

6.第四届全国中小学优秀校报评选活动中，我校《厂小之声》，荣获最

佳校报一等奖。

7.承办了海门市新公民教育行动暨品德“学程导航”专题研讨会。

8.一年内，学校先后接待三批来自XX、XX的12名一把手校长挂职学

习，标志着学校已经成为海门教育对外交流的一个窗口。

9.承办了XX市小学语文“活力课堂”构建第三次专题研讨会。

10.承办了XX新教育阅读节启动仪式。

11.海门电视台教育频道“教育在线”栏目以“打造书香校园，奠基幸

福人生”为主题，生动翔实地报道了我校近年来开展的师生读书系列活

动。

（二）教师的成绩

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

1.片赛课，语、数、英三个学科，我校在片内得了2个第一，1个第

二，张XX、刘XX两名老师参加市的比赛，张XX老师获一等奖，刘XX老

师获二等奖。

2.薛XX、包XX两名教师代表海门市参加南通市的优课评比，分别获

二、三等奖。

3.包XX、周XX、黄XX三位老师在市的学程导航课堂教学展示中，执

教公开课。

4.汤校长、包XX、黄XX、张XX、仇XX五名教师进入新一届XX市学科

中心组，汤校长、包XX成为兼职教研员。

5.顾XX、龚XX在XX市XX杯优课评比中分别获一、二等奖。

（三）学生的成绩

1.文艺会演：

合唱、群舞两个节目都荣获了海门市的一等奖，得分列