福建高考政治考点过关速效记忆手册.docx

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福建高考政治考点过关速效记忆手册

必修一《经济生活》

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

考点一商品的使用价值和价值

考点追问：

什么是商品?

商品的基本属性是什么？

过关应答：

（1）商品是用于交换的劳动产品。

（2）商品的基本属性是使用价值和价值。

使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性；价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性。

任何商品都是使用价值和价值的统一体。

考点二货币的产生和本质

考点追问：

什么是货币?

货币是怎样产生的?

货币的本质是什么？

过关应答：

（1）货币就是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

（2）货币是商品经济长期发展的产物，其产生经历了：

偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——一般等价物固定在金银上为媒介的商品交换，货币产生。

（3）货币的本质是一般等价物。

考点三货币的基本职能

考点追问：

货币的基本职能是什么？

货币还有哪些其它职能？

过关应答：

（1）基本职能：

①价值尺度，即货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②流通手段，即货币充当商品交换媒介的职能。

（2）其他职能：

贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。

考点四纸币及其发行量

考点追问：

什么是纸币?

纸币的发行规律是什么?

过关应答：

（1）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

（2）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象，势必会影响人民的生活和社会的经济秩序。

考点五树立正确的金钱观

考点追问：

如何认识货币?

怎样正确地对待金钱?

怎样树立正确的金钱观?

过关应答：

（1）货币是财富的象征：

从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。

在我国社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各项经济活动，都离不开货币。

（2）正确地对待金钱：

①对于金钱，要取之有道。

②对于金钱，要用之有益，用之有度。

（3）树立正确的金钱观：

正确的金钱观，能指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到利于国家、社会、他人的地方，用到有利于自己发展、实现人生价值的地方。

考点六信用工具

考点追问：

常用的信用工具有哪些?

过关应答：

（1）信用卡：

①含义：

信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

②优点：

集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

（2）支票：

分为转账支票和现金支票两种。

考点七外汇和汇率

考点追问：

什么是外汇和汇率?

怎样理解汇率的变动?

保持人民币汇率基本稳定有何意义？

过关应答：

（1）①外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段；②汇率又汇价，是两种货币之间的兑换比率。

（2）如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。

（3）保持人民币汇率基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济发展具有重要意义。

第二课多变的价格

考点一供求影响价格

考点追问：

供求关系对价格有何影响？

过关应答：

供求影响价格。

供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。

考点二价值决定价格

考点追问：

价值如何决定价格？

过关应答：

价值决定价格。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

考点三商品价值量与劳动生产率

考点追问：

什么是商品价值量？

它由什么决定？

什么是劳动生产率？

它与商品价值量的关系如何？

过关应答：

（1）商品价值量是指商品价值的大小，它是由社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间又取决于社会劳动生产率的高低。

（2）劳动生产率指劳动者的生产效率。

它有社会劳动生产率和个别劳动生产率之分。

社会劳动生产率是指社会某个商品生产部门生产该商品的效率。

个别劳动生产率是指个别生产者生产某商品的效率。

③社会劳动生产率越高，生产单位商品的社会必要劳动时间越短，单位商品的价值量就越小；反之，社会劳动生产率越低，单位商品的价值量就越大。

所以，单位商品价值量与社会劳动生产率成反比。

考点四价值规律的基本内容及其表现形式

考点追问：

价值规律的基本内容及表现形式是什么?

过关应答：

（1）价值规律的基本内容是：

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实等价交换。

（2）商品的价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，这是价值规律的表现形式。

考点五价格变动对人们生活的影响

考点追问：

价格变动对人们生活的影响是什么?

过关应答：

（1）对人们生活的影响，一般来说，当某种商品的价格上升时，人们减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

（2）不同商品价格的变动对需求量的反应程度不同，价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

（3）消费者对既定商品的需求，不仅受其价格变动的影响，而且受相关互为替代品、互补商品价格变动的影响。

考点六价格变动对生产的影响

考点追问：

价格变动对生产经营的影响是什么?

过关应答：

对生产经营的影响表现为：

（1）调节生产规模。

（2）提高劳动生产率。

（3）促使企业生产适销对路的高质量产品。

第三课多彩的消费

考点一影响消费的因素

考点追问：

影响消费的因素有哪些?

过关应答：

（1）客观因素：

①收入是消费的基础和前提。

a．在其他条件不变的情况下，当前可支配收入越多，人们的消费量越大。

b．居民消费水平还受未来收入预期的影响。

c．社会总体消费水平的高低与人们收人差距的大小有密切的联系。

②物价的变动会影响人们的购买能力。

（2）主观因素：

人们的消费行为受消费心理的影响。

考点二消费类型

考点追问：

消费的类型有哪些?

过关应答：

（1）按照消费对象不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。

（2）按照交易方式不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。

（3）按照消费的目的，生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

考点三消费结构

考点追问：

什么是消费结构?

消费结构如何变化?

什么是恩格尔系数?

恩格尔系数变化有何意义?

过关应答：

（1）消费结构：

反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

（2）消费结构会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

（3）食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。

恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

考点四消费心理和消费行为

考点追问：

影响消费的心理有哪些?

过关应答：

（1）人们的消费行为受消费心理的影响。

由于受自然条件、社会环境、个人经历等因素的影响，人们的消费心理往往不同，使消费带有复杂性。

（2）消费心理复杂性的表现：

从众心理引发的消费；求异心理引发的消费；攀比心理引发的消费；求实心理主导的消费。

考点五正确的消费原则

考点追问：

为什么要树立正确的消费观，做理性消费者?

如何做一个理智的消费者?

过关应答：

（1）健康、合理、文明的生活消费，对个人、集体、社会都具有积极意义，因此，我们应树立正确的消费观，做理性消费者。

（2）做理智的消费者，应践行正确的原则：

量人为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

第二单元生产、劳动与经营

第四课生产与经济制度

考点一生产决定消费

考点追问：

生产怎样决定消费?

过关应答：

生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。

考点二消费对生产的反作用

考点追问：

消费对生产有何作用？

过关应答：

消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。

①消费是生产的目的；②消费对生产的调整和升级起着导向作用（消费调节生产）；③消费是生产的动力；④消费为生产创造出新的劳动力。

考点三发展生产力的意义

考点追问：

我国为什么要大力发展生产力?

如何发展生产力?

过关应答：

（1）①必然性：

是解决社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾的需要，是社会主义的本质要求。

②必要性：

只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

（2）①牢牢扭住经济建设这个中心。

②通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

③重视人才，全面提高劳动者的素质。

考点四公有制为主体

考点追问：

1．我国的基本经济制度是什么?

坚持现阶段基本经济制度的原因是什么?

怎样坚持这一制度？

2．公有制的地位、内容和主体地位的体现。

过关应答：

1．

（1）以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

（2）坚持现阶段基本经济制度的原因：

适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。

实践证明，它有利于促进生产力的发展、增强综合国力、提高人民生活水平。

（3）坚持这一制度：

第一，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；第二，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展；第三，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

2．

（1）地位：

是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

（2）内容：

包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（3）公有制主体地位的体现：

第一，公有资产在社会总资产中占优势。

第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

其主导作用主要体现在控制力上。

考点五国有经济及其主导作用

考点追问：

什么是国有经济？

国有经济的主导作用主要体现在哪里？

发展壮大国有经济有何意义？

过关应答：

（1）国有经济是指由全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。

它同较高的生产力水平相适应。

（2）国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用，其主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

（3）发展壮大国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。

考点六多种所有制经济共同发展

考点追问：

在我国现阶段非公有制经济包括哪些？

为什么要促进多种所有制经济共同发展？

如何促进多种所有制经济共同发展？

过关应答：

（1）在我国现阶段，除公有制经济外，还存在大量的个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济

（2）促进多种所有制经济共同发展：

①多种所有制经济共同发展适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的状况。

②多种所有制经济对活跃市场、方便人民生活、增加就业、增加税收和劳动者收入，利用私人资金发展生产、学习国外先进技术等方面有积极作用。

（3）促进多种所有制经济共同发展：

①毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

②毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

③形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新局面。

④各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势相互促进、共同发展。

第五课企业与劳动者

考点一企业的含义

考点追问：

什么是企业?

现代企业主要的组织形式是什么?

这一主要组织形式有何优点?

过关应答：

（1）企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品