监督评估自查报告范文.docx
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监督评估自查报告范文
监督评估自查报告范文
督导评估自查报告范文
（一）根据《督导评估方案》，我校组织相关人员从教育思想、办学条件、学校管理和教育教学质量四大方面逐项进行整改。
现将自查情况报告如下：
一、学校的基本情况
鄢陵县Xx乡xx村xx一中成立于1965年7月。
是xx乡唯一的公立中学，面积20210平方米，建筑面积8000多平方米。
学校现有17个班，学生1300多人，教职工78人，学历达标率100%。
适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。
学校有仪器室、标准实验室、机房、多媒体教室和图书馆等。
学校藏书1.8万多册，17间教室全部配备电脑并联网。
二、自我评估工作：
（一）依照教育法律法规，规范学校工作。
学校全面贯彻党和国家的教育方针。
根据教育法律法规，制定学校章程，依法规范学校工作，明确办学宗旨和对社会的承诺。
根本任务是为学生的终身发展打下坚实的基础。
坚持以学生为本、和谐发展的办学宗旨，以育人为本、以质量为生命、以安全为保障、以标准化为战略的形象管理，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取相关费用，坚决杜绝乱收费。
扎实推进学校各项工作，努力把学校建成管理科学、设施先进、环境优美、校风严明、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。
（二）不断加强学校基础设施和资源建设，努力改善办学条件。
学校继续加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。
学校有一个教学办公楼，一个办公楼，两个学生宿舍，一个大型学生餐厅。
学校主楼四层，教学楼配有图书馆（藏书1.8万余册）、仪器和理化实验室（理化实验室仪器配置达到一级标准）。
还提供电脑室和多媒体教室。
为了引进先进的教学方法，学校还开通了互联网，成立了班班通。
教职工计算机配备率达到90%。
与此同时，它还加固了两个篮球场和一条200米的环形跑道。
先进的教学设施和学校条件为每一个立志成才的学生提供了理想的空间。
1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、清晰。
普通教室、公共教学用房、办公室、客厅的数量、面积、设计符合《标准》的要求；室内固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁完好。
学校配备符合卫生标准的净水设施，可及时供应开水，满足师生饮用水需求。
2.学校体育场馆的数量和面积基本满足《标准》的要求。
田径跑道标准、平整、无杂物和积水。
户外运动设施应当科学、牢固地放置，及时维护，保持良好状态，确保安全使用。
3.计算机教室基本配备达标，实现了互联网课与课的交流，建立了校园网络平台。
资源网络利用良好，利用计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网络上的各种资源，效果良好。
要求学生学好信息技术课程。
做好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体下的教学模式和研究课题
1、领导班子分工明确，团结、勤奋、廉洁，工作深入，有开拓精神，学校重大决策必须经过领导会议审议。
制定完善学校内部管理制度的改革方案，并认真实施；按照要求扎实推进绩效工资改革；实施竞争性就业；岗位职责明确，目标责任书分层次签订；年度考核最后一人实行聘任制，妥善安置。
严格教师管理，严格工作纪律，认真执行教职工条例，完善学校规章制度。
2.扎实开展师德师风月活动，建立健全师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。
扎实开展十佳评选活动。
老师爱学生，平等公正对待每一个学生，老老实实教书，不接受学生和家长的礼物和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物和学习用品，不委托家长做私事。
师德考核严格按照《中小学教师职业道德考核办法》进行。
3.学校积极开展校本研修，建立教师个人档案。
学校开展丰富多彩的教师培训活动，坚决开展普通话活动。
师生讲普通话，校园写规范字。
校长持有证书，积极参加改进培训。
积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训，取得良好效果。
4.建立学校、教师、学生和家长参与的教师评价机制，建立与新课程标准相适应的教师个体评价标准。
而不是单纯以教学成果来评价教师，正确使用评价结果，引导教师积极性实施素质教育。
5.校长和业务骨干深入教学一线，积极听课，定期进行业务讲座。
6.所有课程均在学校开设，实施效果良好。
精心组织，强化措施，扎实推进，抓好师资培训、课堂讨论、课题研究等。
及时总结和反思，确保高效课堂创造的任务和目标在每个阶段的有效实施。
深入贯彻《校本教研实施意见》，在优化课程教学的同时做好校本教研。
切实加强综合实践活动课程的研究，注重培养学生的探究学习、合作学习和自主学习能力。
有针对性地开展教学研究和纠错活动，重点是课程建设、课堂
程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。
7、学校做好新课程教学达标、听课调研及优质课评比等活动，调动广大教师的教育教研积极性。
教学管理规范有序，完善了学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。
8、教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决议等经教代会（教职工会议）审议通过。
坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向群众公开。
有校务公开栏，公开资料规范齐全。
9、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。
定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。
建立办公用品集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录。
10、档案管理按中小学档案有关规定，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。
及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。
11、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。
扎实开展深化校园文化建设活动，全面科学阐释学校三风一训，提高学校办学品味。
加强四园建设，绿化、美化档次高,，校园文化氛围浓厚。
突出环境育人特色，创设文明校园和书香校园。
室内外卫生整洁，物品放置有序，图表张贴悬挂规范。
12、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设立安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。
建立学校安全责任制，层层签订责任书，落实一岗双责。
能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于4次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。
无安全事故隐患点，经常进行安全检查，开展平安和谐校园建设活动。
13、计生组织领导机构健全，有兼职计划生育管理人员。
计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。
（四）重视德育教育，促进学生全面发展。
1、学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。
黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚。
成立由校长负责，团委和校委会齐抓共管的德育工作领导小组，建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。
充分发挥优秀班主任作用，认真贯彻落实《公民道德建设纲要》，注重加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。
切实增强教育的针对性、实效性、主动性。
坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。
认真开展生态环保主题教育活动和普法宣传月活动，加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。
2、学校认真抓好体育工作，九年级体育达标率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。
认真贯彻执行《学校体育工作条件》，上好两操，形成制度。
体育课教学管理规范，效果良好;去年学校举行春季运动会，单项300米接力，跳绳比赛，排球基本功比赛、冬季长跑比赛等活动，体育档案材料齐全，管理规范。
三、学校取得的主要成绩和存在的问题及改进措施
（一）学校取得的主要成绩
谁持彩练当空舞，春风化雨百年红。
熠熠生辉的荣誉证，直接见证了学校发展的历程。
2021年中招全县乡镇第一名的张丹阳同学毕业于xx一中，2021年高考中以686分的成绩夺取许昌市理科状元的桂冠，被清华大学提前录取。
2021年我校中招考试获全县第一名，20212021年度语数外综合赛中八年级获全县第一名，九年级获全县第一名。
由于学校的科学规范管理，被评为许昌市办学管理规范化学校，许昌市文明学校，许昌市安全管理先进单位，许昌市职业道德先进单位，许昌市教研先进单位。
（二）现存问题
l、学校运动场路面需进一步加强建设，教学楼墙皮有脱落，个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。
2、学校实验仪器、体育器材数量不足。
3、班级多媒体教学设备需要维修。
4、特色教育需进一步投入与建设。
5、学校的学生宿舍紧张，教师住房有待解决。
（三）改进措施
l、进步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。
2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。
3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。
4、以育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象的治校方略，努力办好特色学校。
5、构建校本师资培训和校本教研体系，通过培训使教师适应课程改革要求。
积极开展校本教研，形成较为完备的素质教育体系。
xx一中将在上级的直接领导下，以本次督导评估为契机，认真总结经验，发扬成绩，努力提高办学水平和教育教学质量。
督导评估自查报告范文
（二） 一、学校基本情况
彬村山第一小学位于彬村山农场东部。
学校占地13320平方米，校舍建筑面积2196平方米，运动场面积6660平方米。
现有6个教学班，89名学生，专任教师9人。
学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。
二、评估的准备情况
我校高度重视此次评估工作，首先是成立了以校长为组长，教导为副组长，教研组长为成员的自评小组，全面开展自查工作。
二是准备材料，在掌握指标体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后，按指标分类整理，建档保存。
三、评估指标的执行
1、普及程度
严格执行上级有关政策法规，自觉规范办学行为，不断加强内部管理，近年来，依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学，小学适龄儿童入学率100%，辍学率为0，巩固率达到100%。
2、经费投入
我校学生人数较少，经费紧张，但学校一直优先保障教学经费的使用，改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。
多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。
3、教师队伍
我校专任教师9人，具备本科学历1人，专科学历2人。
中专学历的6人。
其中小中级职称4人，初级职称5人，小学在职教师达标率达到100%。
4、学校管理
我校全面贯彻教育方针，全面实施制度化管理。
各校目前环境优美，规章制度健全，文化氛围、育人氛围浓厚。
严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划，在开齐学科，开足课时的同时，积极开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，教育教学成效良好。
在校生违法犯罪率为零。
四、教育教学工作的主要做法
（一）转变观念，优化管理，大胆创新
1、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。
现代教育要适应社会需要，关键要优化教育。
而实现优化教学的目标，首先，要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。
观念问题是最为关键的问题，必须通过培训和实践解决。
要让教师认识到教学工作要围绕着学生和学习来进行，要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开。
2、注重过程的管理。
以日常检查与阶段抽查相结合;以精神鼓励与物质奖励相结合，激励全体教职员工认真履行本岗位职责。
3、加强学校档案建设，逐步完善档案管理。
（二）培训教师队伍，探索育人之路
1、提倡业余充电，鼓励无师自通，鼓励一专多能，能者多劳，多劳多得。
2、提高教师业务水平，广泛开展理论学习、教育观摩和培训操作。
3、深入开展精神文明建设，树立以人为本，尊重学生自我发展的育人观念。
（三）重视课堂教学整体策略和教学模式的研究
1、重视网络资源。
网络为我们教师提供了一个很好的学习平台，我们要充分利用教师博客，做到资源共享。
2、在教学目标设计上应有全面性。
既要传授知识，也要发展学生的能力，培养健全的人格与优良的品德，使学生身心得到和谐发展。
3、在教学方法上应选择最优的方案。
要重视学生主题性发挥，引导学生独立思考、独立研究，善问善学，大胆参与实践。
同时，重视学生个体差异的客观存在，因材施教，走一条符合每个学生身心发展的教学道路。
4、在课堂教学手段上，运用多种教学方式，提高信息的传递、知识整合的质量，给学生创设自主发展的时间和空间。
在小组学习和集体讨论中，教师加以引导，鼓励学生形成独立的具有个性的见解，特别注意每一个学生的探究表现和研讨发言，不轻易做出肯定与否定的表示，以免限制学生思维的发展。
设计设问帮助学生发现问题，并要求学生去解决，倡导以人为本，尊重学生人格，弘扬学生主体创新精神的教学模式，力求创设民主、和谐、积极、开放温馨的学习氛围，建立双向互动、共享信任的师生关系。
5、以激励性的教学评价机制为抓手，在教学过程中，真诚鼓励每个学生去获取成功，培养自信心，增强学习的兴趣。
五、存在的问题
1、专业发展方面：
教师科研能力尚不能完全适应素质教育的多项要求。
教学研究活动不够深刻。
教师的教学研究能力还有待提高。
2、评价体系不完善。
品德、艺术等薄弱学科还评价不够科学。
课堂教学课程评价不具体、不到位。
3、经费紧张，学校的配套设施有待完善。
总之，这次督导评估工作，必将对规范学校的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。
为了校园的发展，为了学生的发展，我们会在各级教育行政主管部门领导下，不断改进工作，提高办学标准，把育人放在第一位，使每位学生都能发展，实现我们的办学目标：
让每个孩子都学会终身学习，养成良好的行为习惯。
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