新疆小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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新疆小学教师招聘考试真题及答案解析
新疆小学教师招聘2019年考试真题及答案解析
1：
素质教育的时代特征是（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
2：
在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（ ）。
单项选择题
A、普通
B、幻灯片浏览
C、大纲
D、以上都不能
3：
爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（ ）。
多项选择题
A、热爱教育。
热爱学校
B、尽职尽责，教书育人
C、认真工作，不敷衍塞责
D、注意培养学生的良好思想品德
E、不传播有害学生身心健康的思想言论
4：
心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
5：
在中国，（ ）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
多项选择题
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、庄子
E、朱熹
6：
贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（ ）。
单项选择题
A、满足家长提高升学率的要求
B、尊重学生人格，关注个体差异
C、培养学生正确的学习态度
D、让学生自主地选择课程
7：
心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。
（ ）
判断题
对
错
8：
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（ ）。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
9：
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
单项选择题
A、构造一种完形
B、主动地形成认知结构
C、形成刺激与反应间的联结
D、对环境条件的认知
10：
“听君一席话，胜读十年书”指的是（ ）。
单项选择题
A、广义的教育现象
B、狭义的教育现象
C、正规教育
D、学校教育
11：
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（ ）。
单项选择题
A、行
B、情
C、意
D、知
12：
下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。
单项选择题
A、学习任务
B、兴趣
C、自我效能感
D、归因
13：
教学方法选择的依据主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
E、每节课的重点、难点和关键点
14：
应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（ ）的应用。
多项选择题
A、概念
B、规则
C、方法
D、规律
E、理论
15：
下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、千钧一发忠贞不渝贻笑大方
B、执迷不悟莫忠一是前仆后继
C、自吹自擂其貌不洋病人膏育
D、意气用事唉声叹气冒然行事
16：
“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。
”这句话出自哪本教育名著?
（ ）
单项选择题
A、《爱弥儿》
B、《教育漫话》
C、《普通教育学》
D、《人的教育》
17：
美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）
单项选择题
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力
18：
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?
（ ）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
19：
听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。
（ ）
判断题
对
错
20：
提出教师成长公式的是美国教育心理学家（ ）。
单项选择题
A、罗森塔尔
B、波斯纳
C、玛勒斯
D、布鲁巴奇
21：
我国最早的小学产生于（ ）时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
22：
由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（ ）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
23：
（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
24：
（ ）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
25：
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、赫拉克利特
D、亚里士多德
26：
教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
27：
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
单项选择题
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
28：
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜’’是唐代一位著名诗人的诗句。
这位诗人最有可能是（ ）。
单项选择题
A、陈子昂
B、孟浩然
C、杜甫
D、杜牧
29：
人的身心发展的一般规律包括（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
30：
研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
（ ）
判断题
对
错
31：
人的身心发展包括哪两个方面?
（ ）
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展
32：
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（ ）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、直观性原则
D、因材施教原则
33：
美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。
（ ）
判断题
对
错
34：
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
35：
弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（ ）
单项选择题
A、痕迹消退说
B、同化说
C、干扰说
D、动机说
36：
成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
37：
奠定儿童人格和心理健康基础的是（ ）。
单项选择题
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师
38：
布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
39：
学校教育产生于（ ）。
单项选择题
A、奴隶社会初期
B、奴隶社会末期
C、封建社会初期
D、原始社会末期
40：
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：
（ ）
单项选择题
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
41：
下列不属于心理疏导法的常用方式的是（ ）。
单项选择题
A、宣泄疏导法
B、心理换位法
C、认知疏导法
D、情感疏导法
42：
师生共享，有利于良好师生关系的形成。
（ ）
判断题
对
错
43：
建立教师威信的途径有（ ）。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做学生的朋友与知己
44：
在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（ ）可以移到前一个单元格。
单项选择题
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
45：
智力的群体差异包括（ ）。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
46：
下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。
单项选择题
A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
47：
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
（ ）
判断题
对
错
48：
学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
49：
（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
50：
儿童发展的最佳期为（ ）。
单项选择题
A、3岁
B、5岁
C、7岁
D、9岁
51：
在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生
52：
课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。
因此说，课前反思具有（ ）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
单项选择题
A、批判性监控课堂
B、前瞻性分析设计
C、监控性分析设计
D、前瞻性总结评价
53：
在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
54：
双轨制在（ ）表现得非常典型。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、苏联
D、中国
55：
艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
56：
标准化成绩测验的优越性体现于（ ）。
多项选择题
A、观公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性
57：
教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、示范性
C、连续性
D、主体性
58：
我国义务教育应当坚持（ ）
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
59：
Windows中利用“查找”窗口不能按（ ）。
单项选择题
A、文件中所包含的文字查找
B、文件创建日期查找
C、文件所属类型查找
D、文件属性查找
60：
认知一结构学习论在教学中主张（ ）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
查看答案
1：
答案B
解析在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。
2：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
3：
答案A,B,C,D,E
解析
4：
答案C
解析心理辅导的目标有两个：
一是学会调试，二是寻求发展。
5：
答案B
解析孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。
6：
答案B
解析略
7：
答案正确
解析不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的判断。
8：
答案A,B,C
解析布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
9：
答案B
解析布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。
故选B。
10：
答案A
解析广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。
“听君一席话，胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。
11：
答案A
解析
12：
答案A
解析影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。
13：
答案A,B,C,D,E
解析
14：
答案A,B,C,D,E
解析应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。
15：
答案A
解析B．“莫忠一是”应为“莫衷一是”。
C．“其貌不洋”应为“其貌不扬”，“病入膏育”应为“病入膏盲”。
D．“冒然行事”应为“贸然行事”。
16：
答案A
解析
17：
答案C
解析
18：
答案C
解析
19：
答案正确
解析
20：
答案B
解析美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：
经验+反思=成长。
21：
答案B
解析我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。
22：
答案D
解析本题考查成人教育。
23：
答案B
解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
24：
答案E
解析
25：
答案D
解析见学习精要中古代西方的教育学思想。
26：
答案B
解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。
27：
答案B
解析课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。
其核心部分是课程目标。
28：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号。
开元年间．唐朝国力强盛；天宝年间发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。
由此可以判断出这两句诗的作者生活在唐朝由盛转衰的年代，故可推断出诗的作者是杜甫。
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫的《无家别》。
29：
答案A,B,C,D,E
解析本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。
30：
答案错误
解析学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。
31：
答案A,B
解析人的身心发展包括两个方面：
一是生理的发展；二是心理的发展。
32：
答案A
解析《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。
33：
答案错误
解析
34：
答案B
解析动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。
35：
答案D
解析弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是动机说。
动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。
（本解析由张恩凯提供）
36：
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
37：
答案C
解析略。
38：
答案A
解析布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。
39：
答案A
解析中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，并有了“国学”与“乡学”之分，故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。
40：
答案B
解析
41：
答案D
解析心理疏导法的常用方式有心理换位法、宣泄疏导法和认知疏导法三种。
42：
答案正确
解析
43：
答案A,B,C,D,E
解析建立教师威信的途径有：
（1）培养自身良好的道德品质。
（2）培养良好的认知能力和性格特征。
（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。
（4）给学生以良好的第一印象。
（5）做学生的朋友与知己。
44：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。
45：
答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
46：
答案C
解析
47：
答案错误
解析若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。
48：
答案B
解析
49：
答案C
解析
50：
答案C
解析儿童发展的最佳期为7岁。
51：
答案A
解析
52：
答案B
解析课前反思（教学前反思）具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。
53：
答案D
解析画线是复述策略，是认知策略的一种。
54：
答案B
解析英国实行双轨制，美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制。
55：
答案A
解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。
56：
答案B,C,D
解析略。
57：
答案B
解析略
58：
答案A
解析系统暂无解析
59：
答案D
解析（‘查找”可以按很多方式查找。
文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如txt、doc等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。
另外，“查找”不仅可以查找文件（夹），还可以查找用户等。
60：
答案C
解析布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
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