济南市春秋版八年级期末考试物理试题II卷.docx
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济南市春秋版八年级期末考试物理试题II卷
济南市2020年（春秋版）八年级期末考试物理试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.甲、乙两种物质的质量之比是5∶2，密度之比是10∶7，则两种物质的体积比是 （）
A．50∶14
B．9∶5
C．7∶4
D．4∶7
2.下列实例中，属于增大压强的是（）
A．坦克装有履带
B．铁路的钢轨铺在枕木上
C．用较大的力劈开木柴
D．取出一些书的书包背起来更舒服
3.下列对常见物体质量的估计中正确的是（）.
A．一角硬币的直径大约是2.5mm
B．一支水笔的质量约为500g
C．初中物理课本的长度约为0.26m
D．一个鸡蛋的质量约为0.5kg
4.下列说法中不正确的是（）
A．一杯水温度降低时，内能减少了
B．铁丝很难被拉断，说明分子间有引力
C．四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化成内能
D．桃花会上，游客能闻到桃花的香味，说明分子是运动的
5.如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是
A．运动员是施力物体
B．撑竿是施力物体
C．撑竿发生弹性形变
D．运动员是受力物体
6.下列说法正确的是
A．g=10N/kg的物理意义是1kg=10N
B．压强的单位是帕斯卡，1Pa=1N/m2
C．质量相同的燃料燃烧的越充分，热值越大
D．温度越高的物体含有的热量越多
7.“破镜”不能“重圆”的原因是（）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃表面太光滑
C．玻璃的分子间只有斥力没有引力
D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
8.下列说法正确的是
A．轮船是利用空心的办法来增大所受浮力
B．密度计漂浮在密度越大的液体中所受浮力越大
C．拦河大坝修得“上窄下宽”是为了减小水的压强
D．在连通器内的液体,各部分与大气相接触的液面总是相平的
9.中国航母“辽宁”号训练时，当舰载战斗机全部飞离“辽宁”号航空母舰后
A．航母将沉下一些，所受浮力增大
B．航母将浮起一些，所受浮力减小
C．航母将沉下一些，所受浮力减小
D．航母始终漂浮，所受浮力不变
10.一杯水放在列车内的水平桌面上，若水面突然出现了如图所示的状况，则列车运动状态的变化可能是（）
A．静止中突然向右启动
B．向右运动中突然加速
C．向左运动中突然减速
D．向右运动中突然刹车
11.我国传统节日与其对应的美食文化，源远流长，寓意深刻。
如图所示，关于下列美食的说法，用物理知识解释正确的是
A．
春节包饺子时，所用的力的作用效果，使饺子皮发生了形变
B．
在汤圆慢慢煮熟的过程中，汤圆的密度大小始终保持不变
C．
端午节的粽子对粽叶的压力和粽子的重力是一对平衡力
D．
如果将一块中秋月饼带到月球上，它的惯性会变小
12.（2016·西宁卷）在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中（水未溢出），如图甲所示。
将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，如图乙所示。
下列说法正确的是
A．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5︰2
B．甲、乙两图中，水对容器底部的压强之比是1︰1
C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是 2︰5
D．甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是5︰3
二、填空题
13.如图所示,3号运动员用力推21号运动员,使21号运动员从静止变为运动,这表明力可以改变物体的____.
14.中央电视台“是真的吗”节目中曾验证过：
“无需吸气就能将球吸入水管”的说法．做法是：
取一段自来水软管，如图（a）所示一端对准小球，将另一端甩着转起来，小球就被吸入管内．①这里蕴含的物理原理是：
图（b）中水管B端转起来后，加快了B管口气体流动的速度，从而使管内气体压强_____（选填“增大”或“减小”），管内外的气体压强差使小球吸入管中．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．由上述实验可得出流体压强与流速之间的关系是：
_____．
②在下列情形中，能够运用上述结论解释的是_____．（选填序号）
A．用洗衣机甩干衣服
B．大风中的雨伞会被向上吸起来
C．巨大的飞机能升空飞行
D．吸盘式挂钩被压在墙壁上
15.如图所示，一盛满水的容器放在水平桌面上，现将重4.9牛的金属球轻轻放入容器中，当金属球静止时共有1.8牛的水溢出，则金属球受到的浮力大小为 牛；此时容器底部受到水的压强将 ，容器对水平桌面的压强将 （均选填“变大”、“不变”或“变小”）．
16.如图所示，在排球比赛中，二传手传来排球，主攻手用力扣球时，可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性各不一-样，产生这些不同作用效果的原因分别是力的________ 、_______ 和__________。
17.如图所示，A、B、C均为轻质小球，A球带正电，B球带_____电，C球可能_____电。
18.浸在液体里的物体，受到__________的浮力，浮力的大小等于__________.该原理的数学表达式是__________，阿基米德原理__________（填“适合”或“不适合”）气体.
19.如图所示，硬质透明塑料瓶内放少许水，用橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气直到瓶塞跳出。
橡皮塞塞得越紧时，打进瓶中的气体要越多，是因为塞子受到的摩擦力随_____的增大而增大了。
塞子跳出后可观察到瓶中出现白雾，在瓶塞跳出的瞬间，瓶内气体内能_____。
20.1个标准大气压=__________Pa=__________mmHg=__________mmH2O，测定大气压值的仪器叫__________，一般有两种，一种叫__________，另一种叫__________.大气压的主要应用：
①__________，②__________.
三、实验题
21.如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
（1）在图A、B操作中，观察___________可知：
压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关；下列实例没有应用该结论的是_____；
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（2）比较图B、C可得结论：
___________________。
（3）小明在装满水的矿泉水瓶侧壁不同高度钻出A、B两个小孔，发现瓶盖拧紧的甲图水并不流出，这是因为___________的作用，打开瓶盖后如图乙，水从两孔中流出的远近并不相同，B孔中的水喷的更急，这表明_______________。
（4）小明想继续探究“液体内部压强的大小与哪些因素有关”，
①用到如图（a）所示的压强计，当其金属盒在空气中时，U形管两边的液面应该相平，而小明却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是U形管左边支管液面上方的气压_____大气压（填“大于”或“小于”或“等于”），调节的方法是：
_____。
（选填下面的字母）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
②小明在图（b）所示的检查时，用手指按压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是____________________。
③将压强计的金属盒放入水中，通过观察U形管左右两夜面的高度差可以判断金属盒处水的压强大小。
下列试验中用到了相同的方法的是_____。
A．用弹簧测力计测量力的大小
B．探究影响滑动摩擦力大小的因素
C．用光线表示光的路径
D．平面镜成像实验
④将装置调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中如图（c）和（d）所示，发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。
你认为小明的结论是_____（选填“可靠”或“不可靠”）的。
简要说明理由：
_________。
22.妈妈买回来一箱牛奶．小雯同学想测出它的密度．于是设计了以下实验步骤：
A、用天平测量出烧杯质量m1=20g；B、取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2，如图甲所示；C、将烧杯中的牛奶倒进量筒中，读出此时量筒中牛奶的体积为V，如图乙所示．则：
（1）牛奶样品的质量m=______g；
（2）牛奶样品的体积V=______cm3；
（3）牛奶的密度ρ=______kg/m3；
（4）小雯这种方法测出的牛奶密度会偏______ （选填“大”或“小”）
23.在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
如图所示。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有的动能_____（选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越____，在水平面上运动的距离越_____；
（3）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1___W2（选填“＞”、“=”或“＜”）；
（4）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是：
___________________________________。
24.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：
弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示：
（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量_____．
（2）鞋底做的凹凸不平，应用了比较_____两次实验所得的结论．
（3）从本实验的器材中选择_____，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验．
25.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
①可能跟物体浸没的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸在液体中的体积有关；⑤可能跟液体的密度有关；⑥可能跟物体的形状有关．
为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：
他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）如图所示铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数____，说明铁块受到的浮力_____；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数_____；说明铁块受到的浮力_____．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）通过上述实验可以检验猜想____是正确的（填序号）．
（3）如果要检验②，请说出你的一个实验方案________________________________________
（4）此实验探究主要运用的科学方法是：
________________．
26.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。
为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。
【方案设计】
（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；
（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小；
（4）计算出当地大气压强。
【评估交流】洋洋同学说：
我们的实验原理是______________（用公式表示），操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。
瑞瑞同学说：
“在操作过程中，我发现存在___________________、______________等问题。
”洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：
洋洋和瑞瑞测出的大气压强p＝________（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是____________。
要准确测量，应该利用课本中介绍的____________实验进行测量。
27.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华在实验中选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的___________。
（2）要验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的”力是否平衡，实验中的操作是将小卡片___________，松手后观察小卡片是否平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
___________。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，你认为小华和小明的方案中，___________的方案更好，另一方案存在的缺陷是___________。
28.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小华同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题．
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的________程度来确定；
（2）分析比较图________的实验现象，可得出结论：
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．
（3）分析比较图乙和丁的实验现象，可以得出结论：
____________________________________．
四、计算题
29.将一重0.4N，底面积为10cm2，高为5cm的圆柱形物块放在面积为1m2水平桌面的中央，如图所示，（g取10N/kg）求：
（1）该圆柱体的密度；
（2）该圆柱体对桌面的压强；
（3）将该圆柱体轻轻地放入装满水的杯子中，静止后，从杯中溢出水的质量为多少？
30.一辆货车长16m。
从甲地往乙地运送货物，中途经过全长400m的隧道，若空车和货物的总重为3.5×106N.求:
（1）该货车总质量为多少t?
（2）从车头进隧道直到车尾出隧道，一共行驶26s,货车的平均速度多少?
五、作图题
31.图中物体静止在水平面上，受到水平向右、大小为4牛的拉力．用力的图示法画出它所受的拉力F．
（____）
32.图中的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图；
（________）
33.图中，物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图：
（_____）
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