浅谈中西方肢体语言的差异毕业论文.docx

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浅谈中西方肢体语言的差异毕业论文目 录

摘要 1

引言 2

1肢体语言的定义 2

2中西方肢体语言差异 2

2.1身体动作 2

2.2手势 2

2.3面部表情 3

3引起中西方肢体语言差异的原因...................................3

3.1时代的变化 3

3.2宗教的关系 4

3.3不同文化的影响 4

结束语 5

参考文献 5

致谢 6

I I

浅谈中西方肢体语言差异

【摘要】从口头语言产生以来，它就在人际交流中扮演着重要地位。

特别是在跨文化交际中，肢体语言是打破口头语言交流障碍不可或缺的方式。

在跨文化交际中，化解口头语言交流障碍最有效的方法就是掌握肢体语言的含义。

同样一种肢体动作，在中国和在西方国家所表达的含义可能大相径庭。

因此，了解中西方肢体语言的差异显得十分必要。

【关键词】中国 美国 肢体语言 文化

【Abstract】Theverballanguageplaysanimportantroleonceithasbeenproduced.Especiallyininternationalcommunication,bodylanguageisaindispensablewaytobreakthecommunicationobstacles.Incross-culturecommunication,themostusefulwaytobreaktheobstaclesistograspthemeaningofbodylanguage.Themeaningofthesamebodyactionsmaymeanverydifferentindifferentcountries.Therefore,itisofmuchimportancetoknowthedifferencesofbodylanguagebetweenChinaandwesterncountries.

【Keywords】ChinaAmericaBodylanguageCulture

6

引 言

21世纪以来，随着世界各国经济和文化交流越来越频繁，不同语言文化间口头语言交流的障碍也越来越凸显。

在跨文化交际中，化解口头语言交流障碍最有效的方法就是掌握肢体语言的含义。

值得注意的是，尽管我们了解中国肢体语言的含义，我们仍需学习外国的肢体语言含义。

同样一种肢体动作，在中国和在西方国家所表达的含义可能大相径庭。

因此，了解中西方肢体语言的差异显得十分必要。

1肢体语言的定义

人际交流时，人们为了使自己的语言被他人所理解，他们通常不仅仅使用口头语言，还会使用肢体语言。

或许他们还没意识到，他们正在同通过面部表情，眼部接触和身体移动向对方传达着信息。

这种传达方式被叫做“肢体语言”。

肢体语言是一种通过手势，动作和面部表情等传达信息的非口头语言表达形式。

心理学家表明，肢体语言可以辅助口头语言的信息表达。

2中西方肢体语言差异

因为中西方文化的不同，同一种肢体语言中中西方所表达的含义不同。

2.1身体动作

中西方同一种身体动作所表达的含义有可能大不相同。

在中国，大踏步走路会被认为是一种很不文雅的动作。

而在美国，走路时步伐很小会被认为是害羞的表现。

在美国，两手叉腰没有任何贬义。

人们通常两手叉腰表示他们没有耐心了。

但在中国，两手叉腰的行为暗示着不想让对方靠近自己。

坐姿在中西方文化中也有很大不同。

在美国，人们的坐态通常是很随意的。

在美国，慵懒的坐姿在朋友交流中很常见。

但是在中国，即便是朋友交流中，慵懒的坐姿慵懒会被认为是态度不好。

2.2手势

手势语言通常指的是通过手部运动和手臂运动来传达信息。

中西方手势语言有各自的特征。

即使同一种手势在中西方也可能表达的是不同的含义。

在美国，弹手指是为了引起别人注意；而在中国，弹手指被看做是非常不礼貌的行为。

在美国，用拇指和食指做一个圆形的手势意味着没问题；而在中国，这样的手势指的是零。

中国人习惯手心朝下摆动来呼唤某人到自己面前来；相反，美国人做这

个手势是在告别时让某人离开。

在美国，跺脚暗示着失去耐心；而在中国，跺脚意味着生气，挫败和懊恼。

在中国，用手指着自己的鼻子想表达的意思是“这是我干的”或者“是我”；而在美国，这种动作会被看做非常滑稽的行为。

另外，触摸在中国比在美国更能让人接受。

中国老师通常拍打学生的头或者肩膀以示亲密，欢迎，喜欢或者鼓励。

然而美国老师很少做这样的行为，他们认为这样的行为很粗鲁和冒昧。

在中国，对一个刚认识的人触摸头发和衣服表示喜爱或者赞扬，而在美国，除非两个人关系非常密切，这种行为通常会避免掉。

另外，用一个手指着自己的头在中国指的是需要三思，而在美国这种动作意味着某人非常愚蠢。

在中国，用手捂着嘴巴意味着说出了某些秘密，而在美国这种行为指的是某人撒了谎。

2.3面部表情

面部表情可以反映一个人的情绪。

研究表明，人的七种基本情绪会在脸上如实的表现出来。

然而，中西方在面部表情上所传达的含义有些不同。

在美国，当小孩质疑父母的行为或者不赞同父母的行为时，他们通常会扮鬼脸。

但在中国，小孩子假如扮鬼脸会被认为是对父母极大地不尊重。

另外，中国人通常很不习惯眼光的接触。

在中国，直视眼睛会被认为是粗鲁，威胁和不尊重的表现。

而在美国，家长要求孩子在自己讲话时必须看着自己。

他们认为假如别人讲话时，眼睛不直视对方意味着对某一话题失去兴趣。

另外，中西方对面部表情的理解也有所不同。

在中国，假如你骑得自行车倒了，人们会投来同情的微笑；而在美国，假如路人笑，会被认为是一种嘲笑。

3引起中西方肢体语言差异的原因

3.1时代的变化

随着时代的变迁，美国文化中自我意识越来越浓厚。

在美国人看来，每个人不仅仅是一个独立的生物体，而且还作为具有独特心理的生命和单个的社会成员儿存在。

美国人对自我的认识，有一个自我的范围，随着时代的变迁，其自我观念越来越具有主观性。

比如很多现代美国人不喜欢别人轻易的去触碰自己。

他人轻易的触摸会被认为是一种冒犯。

而随着时代的变迁，中国文化中包容的意识越来越明显。

比如，在以前，人们认为触碰头部是一种冒犯行为，而在现在，触碰头部的行为被认为是安慰或者表扬，不被人们反感。

3.2宗教的关系

肢体语言是人类思维的直接反应，两种截然不同的宗教观念必然导致不同的肢体语言表达习惯。

中西方的宗教种类繁多，其中最有代表性的是中国的宗教和西方的基督教。

中国的宗教指的是佛教和道教。

中国人信奉的是佛教和道教，而佛教和道教的宗旨大概被概括为“和谐，宽容”。

所以在很多的身体语言中，中国人有极大的忍耐力和宽容性，他们允许其他人对自己有触碰行为。

西方人信奉的是基督教。

基督教的理念是人生而平等。

所以在很多的身体语言中，美国人对尊重他人的观念不是很强烈。

3.3不同文化的影响

肢体语言同语言一样，都是文化的一部分。

在不同文化中肢体语言的意义并不完全相同。

各民族有不同的非语言交际方式.例如：

不同的民族在谈话时，对双方保持多大距离才合适有不同的看法；谈话双方身体接触的次数多少因文化不同而各异；在目光接触这一方面也有许多规定：

看不看对方，什么时候看，看多久，什么人可以看，什么人不可以看；在某些场合下，在中国和讲英语的国家无论微笑还是大笑，通常表示友好﹑赞同﹑满意﹑高兴﹑愉快，但是在某些场合，中国人的笑会引起西方人的反感；打手势时动作稍有不同，就会与原来的意图有所区别，对某种手势理解错了，也会引起意外的反应等等。

因此，要用外语进行有效的交际，在说某种语言时就得了解说话人的手势，动作，举止等所表示的意思。

我们同别人谈话时，交际的手段不限于词语，尽管我们没有意识到这一点。

我们的表情、手势、身体其他部分的动作，都向周围的人传递信息。

微微一笑伸出手来表示欢迎，皱眉表示不满，点头表示同意，挥手表示再见。

听报告或讲演时，身子往椅背上一靠，打个呵欠表示厌烦、不感兴趣。

人们公认这些动作表示上述意义，至少中国人和美国人都是这样的。

这些动作是交际手段的一部分。

“肢体语言”同语言一样，都是文化的一部分。

全世界的文化基本要素几乎是相同的。

世界各地的面部表情和微笑几乎都一样的。

旧金山加利福尼亚大学的保罗将印有人们各种表情的照片（快乐、愤怒、害怕、悲伤、厌恶以及惊讶）拿给生活于

21种不同文化氛围中的人们看，结果发现大多数人对照片中快乐、悲伤和厌恶这三种表情的含义的意见完全一致。

而且，中美肢体语言对比研究表明，两者有相似的地方。

如男子相逢时不拥抱，一般见面时握手即可；挥手表示再见；皱眉表示不高兴；耸耸鼻子表示不喜欢、讨厌或不快；点头表示“是”，摇头表示“不”；

噘嘴表示不痛快、情绪不佳、忿恨；拍拍男人或男孩子的背表示赞扬、夸奖、鼓励；咬牙表示生气、愤怒或下决心。

结束语

我们都知道，语言跟文化是相互依存，共同发展的。

肢体语言是一个国家的一部分，有着其不可或缺的重要意义。

忽视它，就会给人际交往造成不必要的麻烦。

我们在人际交往中，能正确的理解对方的肢体语言，揣摩出对方的真正含义，才能促进谈话的进行。

所以能正确的了解中西方肢体语言的差异是很具有意义的。

参考文献

[1]毕继万.跨文化非语言交际[M].北京:

外语教学与研究出版社，1999.

[2]杨镇明.朗文当代英汉辞典（第三版）［M］.北京：

外语教学与研究出版社，1995.

[3]邓炎昌，刘润清.语言与文化[M］.北京：

外语教学与研究出版社，1991.

[4]王焱.面部表情与中西方文化差异[N].文教资料2010年（25）.

[5]张月娥.肢体语言与中西方文化差异[N].考试周刊2007（53）.[6]张才宏.许贵蓉.肢体语言的文化差异[N].双语学习2007（10）.

致 谢

写了几个月的论文终于完成了。

在论文的写作过程中遇到了很多的困难和障碍，朋友和老师的帮助下度过了。

尤其是要感谢我的论文指导老师——潘冬梅老师。

她对我进行了无私的知道和帮助，不厌其烦的对我的论文进行指导和修改，有时大半夜的都在帮助我。

我还要感谢我的朋友，在我写论文的时候给我提供了很多的素材，还在论文的排版过程中热心帮助。

最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。

由于我的学术水平有限，所写论文有很多不足之处，恳请各位老师批评指正！