小学修改病句专项练习精华版.docx

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小学修改病句专项练习精华版

小学修改病句专项练习（精华版）

课前闯关

同学们，你们知道下面的诗句中运用了什么修辞手法吗？

一起来大显身手吧！

知识精讲

知识点一（修改病句）【知识梳理】

1、病句类型：

①成分残缺②搭配不当③词序颠倒④重复啰嗦、

⑤前后矛盾⑥指代不明⑦归类不当⑧关联词使用不当    

2、修改病句原则——保留原意，尽量少改

3、修改病句方法⑴补⑵删⑶换⑷调

补法：

补法多用于修改成分残缺的病句。

例：

大家应当（树立）崇高的理想。

（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。

（补宾语）

汉语句子成分口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

句子成分有六种——主语（谁）、谓语（做）、宾语（什么）、定语、状语、补语。

例如：

（两只美丽的）画眉[高兴地]唱着（一首）<动听的>歌。

”

↓↓↓↓↓↓↓

定语主语状语谓语定语补语宾语

删法：

删法一般用于修改重复啰嗦、前后矛盾、成分残缺、搭配不当和归类不当等病句。

　　例：

“我断定明天可能会下雨。

”

改：

“我断定明天会下雨。

”

换法：

换法多用于修改搭配不当、用词不当、乱用关联词等病句。

例：

“他的成绩有了明显的增长。

”（提高）

无论谁违背纪律，都要受到批评。

（违反）

　　他的写作水平有了明显的改进。

（提高）

调法：

调法多用于词序颠倒等病句。

4、步骤：

读（读懂句子意思）、找（找出病因）、改（对病因处进行修改）、查（查正误）

【例题精讲】

例1：

看了《郑成功》这部影片，受到很大启发。

改：

看了《郑成功》这部影片，我们受到很大启发。

成分残缺：

即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

）

小试牛刀

1、在会上，大家交流了学习语文。

2、上课了，纷纷走进来教室。

3、我紧紧地这只发抖的手。

例2：

我站在操场上，认真地看着练习身体的同学们。

改：

我站在操场上，认真地看着锻炼身体的同学们。

搭配不当：

即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

小试牛刀

1、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

2、在老师的教育下，他明确了学习态度。

例3：

香山的秋天是个令人向往的地方。

改：

秋天的香山是个令人向往的地方。

/香山的秋天是个令人向往的季节。

词序颠倒：

即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列

小试牛刀

1、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

2、雪碧、可乐等饮料，是家家户户深受欢迎的夏季饮品。

例4：

爷爷常常给我们讲过去有趣的往事。

改：

爷爷常常给我们讲过去有趣的事。

/爷爷常常给我们讲有趣的往事。

重复啰嗦：

即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘

小试牛刀

1、我不禁忍不住笑出声来。

2、《草原》的作者是老舍写的

例5：

同学们争先恐后地陆续来到操场。

改：

同学们争先恐后地来到操场。

/同学们陆续来到操场。

前后矛盾：

即句子前后意思不一致。

小试牛刀

1、昨天傍晚下了一夜的雨。

2、黄昏时分，朝霞染红了半个天空。

例6、班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。

改：

班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意李明的意见。

指代不明：

即句中的所指的对象不明确。

小试牛刀

1、小明和小华走在上学的路上，他让他走快点，不然就要迟到了。

2、叔叔告诉爸爸，他在车站遇到了他的哥哥。

例7：

学校门口新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。

改：

学校门口新开了一家卖汽水、果汁等饮料的小店。

归类不当：

即句子中把不是一类的归为了一类，或者把同一类分为几类。

小试牛刀

1、地里种着许多蔬菜，有黄瓜、白菜、架豆、草莓等。

2、我的家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树等。

例8：

由于大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。

改：

大家走得很快，所以不一会儿就赶到了目的地。

关联词使用不当：

即句子中的两个关联词语错误搭配

小试牛刀

1、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。

2、只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

【课堂练习】

一、用修改符号修改下列句子

（1）怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。

（2）我高兴得坐立不安。

（3）这本书对我很感兴趣。

（4）一切任何困难都难不倒我。

（5）永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。

（6）陈刚和哥哥都放学了，他喊他出去玩。

（7）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

（8）无论遇到什么困难，他而且有办法解决。

二、病句诊断并修改

1、上课了，都在聚精会神地听老师讲课。

（）

2、战士们冒着雨和泥泞的小路上继续前进。

（）

3、在老师的帮助下，我很快克服了错误。

（）

4、我们认真讨论并听取校长的报告。

（）

5、李老师的关怀，让我一辈子终身难忘。

（）

6、我猜这件事可能肯定是李明干的。

（）

7、菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜。

（）

8、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

（）

三、使用修改符号改正，并把正确答案写下来。

1.至今,那悠扬的歌曲仍会向在我的耳边。

。

2.弟弟戴了一顶帽子和一件背带裤,样子可爱极了。

。

3．战士们冒着滂沱大雨。

。

4．听了这个故事，我不约而同的笑起来。

。

5．在昨天的班会上，同学们互相作了自我批评。

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6．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊。

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7．语文对我是很感兴趣的。

。

8．他从小就形成讲究卫生的好习惯。

。

9．电灯是爱迪生发现的。

。

10．通过大家的帮助，端正了学习态度，下定决心要好好学习。

。

11．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

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12．我把建筑工地上景象繁忙写了下来。

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13．为了救灾抢险，纷纷报名参加了突击队。

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14．秋天的北京市美丽的季节。

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15．马丽和张红是好朋友，她生病时，她总会帮他补课。

。

16.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

。

17.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

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18.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

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19.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

。

20.老师的教育下，他明确了学态度。

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21.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

。

22.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

。

23.“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

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24.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

。

25.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

。

26.《草原》的作者是老舍写的。

。

27.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

。

28.这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。

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29.我们要增强克服困难的信心和方法。

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30.报晓的公鸡是起床的信号。

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31.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

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32.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

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33.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

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34.少先队员要热爱祖国和公共财物。

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35.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

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课后作业

1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2.老师忽然渐渐放慢了进度。

3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。

4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

6.增加质量是语文教学改革的当务之急。

7.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

8.看了这次展览，使我有很多感想。

9.只有社会主义，就能救中国。

10.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。

13.他对自己能否学好电脑，充满了信心。

14.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

15.小学生从小就要爱读书的习惯。

16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

17.骄傲自满是学习上的阻碍。

18.这些是唐朝出土的文物。

19.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

21.我估计他这道题一定做错了。

22.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

23.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

24.听了报告，受到了教育。