八年级上语文第五单元测试题.docx
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八年级上语文第五单元测试题
八年级语文(上册)第五单元测试题
(本卷120分,完卷120分钟)
1.给句中加黑字注音。
(4分)
①具答之,便邀()还家。
②可爱者甚蕃。
()
③各隐卷底衣褶()中。
④选贤与()能。
⑤男有分()。
⑥舟尾横卧一楫()。
⑦不可亵()玩焉。
⑧黄发垂髫。
()
2.辨别解释句中加黑的词。
(6分)
(1)、寻向所志()
(2)、芳草鲜美()
寻病终()
陶后鲜有闻()
(3)、有良田美池桑竹之属(
)(4)、佛印绝类弥勒(
)
神情与苏黄不属()
率妻子邑人来此绝境(
)
(5)、东坡右手执卷端()
(6)、不足为外人道也(
)
其人视端容寂()
东坡现右足()
3.在括号中补出省略的成分。
(4分)
◎()见渔人,乃大惊,问()
所从来。
()具答之。
(
)便要还
家,设酒杀鸡作食。
②此人为()具言所闻,(
)皆叹惋。
余人各复延()
至其家,
皆出酒食。
()停数日,辞去
4.翻译下面的句子。
(8分)
1落英缤纷:
2屋舍俨然:
3黄发垂髫:
4惟吾德馨:
5亭亭净植:
6雕栏相望:
7矫首昂视:
8天下为公:
5.写出含有加黑字意义的成语。
(4分)
1香远益清
2豁然开朗
3犹得备晨炊
4率妻子邑人来此绝境
6.根据要求默写。
(4分)
(1)《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是:
2)《春望》中写战火连天,家书难觅的千古诗句是:
3)相关莲的诗歌你能写几句?
请写出两句
(4)仿照例句再写一句子。
(可结合本单元所学的诗句)例:
生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气。
生命就是
二、阅读(50分)阅读下面的古诗文,完成7——29题。
(一)诗词赏析。
春望国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
7.这是一首五言诗,作者通过写沦陷中长安城的破败景象,抒发了诗人的情怀。
(2分)
8.诗题中的“望”字统领以下几句诗。
(2分)
9如果将这首诗划为两层,应怎样划?
为什么?
(2分)
10.这首诗所用的修辞手法有。
(2分)
(二)
(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光;便舍船从口入。
初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属;阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙)陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻
之所贵。
尝著《五柳先生传》曰:
“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
”其自序如此,时人谓之实录。
甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
每一醉,则大适①融然②。
时或无酒,亦雅咏不辍。
性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:
但识琴中趣,何劳弦上声!
”节选自
《晋书》)
[注]①适:
满足。
②融然:
和悦快乐的样子。
③畜:
同蓄”④弦徽:
琴弦与琴
徽,琴徽即琴弦音位的标志。
11.解释下列句子加黑的词(2分)
⑴渔人甚异之()⑵阡陌交通()
⑶颖脱不羁()⑷时或无酒,亦雅咏不辍()
12.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
(1分)
13.从[乙]文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之”。
他真的是在抚琴吗?
结合全文看,这反映了他怎样的性格?
(3分)
14.翻译下列句子。
(4分)⑴黄发垂髫,并怡然自乐。
⑵但识琴中趣,何劳弦上声
(三)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
能够调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
15.解释文中加黑词的意思(2分)
1有仙则名()
2斯是陋室()
3谈笑有鸿儒()
4)无丝竹之乱耳()
16.翻译句子。
(4分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
0
2)孔子云:
“何陋之有?
17.请你引述典型例子,谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。
(2分)
(四)(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
(乙)
兰之味,非可逼而取①也。
盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。
氲氲无所②,故称瑞③耳。
体彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。
其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?
(选
自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取:
这里是嗅取(兰的香味)。
②氲氲(yunyu无所:
弥漫飘忽,没有一定的地方。
③瑞:
吉,善。
④兼彩:
兼有各种颜色。
18.解释下面句中加黑的词。
(2分)
1亭亭净植
2陶后鲜有闻
3而名之不可
4莫能肖也
19.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。
根据上下文,“非可逼而
A•强迫B•接近,迫近C•狭窄D•威胁
20.下面句中加黑词的意义和用法相同的一组是()。
(2分)
A.体兼彩,而不极于色此用武之国,而其主不能守
B.纯以情韵胜皆以美于徐公
C.花之富贵者也辍耕之垄上
D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑
21.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
22.对“善绘者以意取似”解说准确的一项是()。
(2分)
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
23.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相对应的句子填在下面空格里。
(2分)
香味:
莲——;兰——氲氲无所。
品位:
莲——可远观而不可亵玩;兰——。
24.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者的生活态度;(乙)
文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰的品性。
(2分)
(五)
【甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:
‘闻道百,以为莫己若'者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”(选自《庄子?
秋水》)
【乙】黄帝将见大隗
(1)乎具茨
(2)之山,适遇牧马童子,问涂(3)焉,
曰:
“若知具茨之山乎?
”曰:
“然。
”若“知大隗之所存乎?
”曰:
“然。
”黄帝曰:
“异哉小童!
非徒知具茨之山,又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞(4)。
黄帝又问。
小童曰:
“夫为天下者,亦奚(5)以异乎牧马者哉?
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子?
徐无鬼》
【注释】
(1)大隗(wei)传说中的神名。
(2)具茨:
山名(3)涂:
同“途”,路。
(4)辞:
谢绝。
(5)奚:
何,什么。
25.解释下列加黑字的意思。
(2分)
(1)秋水时至
(2)河伯始旋其面目
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山
(4)亦去其害马者而已矣
26.下列加黑字意思相同的一项是()(2分)
A、
(1)河伯始旋其面目
(2)亦去其害马者而已矣
B、
(1)望洋向若而叹曰
(2)若知具茨之山乎
D、
(1)于是焉
(2)是进亦忧,退亦忧
27、把下面的句子翻译成现代汉语。
(2分)
(1)闻道百,以为莫己若。
2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
28、从甲文、乙文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝身上的共同点
分)
2分)
29.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?
(
、写作(40分)从下面两道题目中任选一题,按要求作文
(1)翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动:
也许是孤独时得到的一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得到的一个指点••…在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和协助,这点点滴滴的关爱,就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田,有那么一天,我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历,以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。
要求:
①自拟题目,自选角度,自定中心;②很多于600字;③文中不能出现
真实的校名、人名;④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
(2)呵护孩子,让孩子健康成长,是父母的责任;孝敬父母,让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;因材施教,教书育人,是教师的责任;好好学习,天天向上,是学生的责任••…生活中缺了一份责任心,失败与罪恶就容易与你作伴;学习中少了一份责任心,进步与成功就往往离你远去
请以“做一个有责任心的人”为题目,写一篇议论文。
要求:
①字数600左右;②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
八年级语文(上册)第五单元测试题参考答案
一。
1.①ydo②fa③zh0④j口⑤fer⑥j⑦xie®tiao
2•①寻找不久②鲜艳很少③之类类似④极隔绝⑤一端正⑥值得脚
3.①村中人渔人渔人村中人②村中人村中人渔人渔人
4•①坠落的花瓣繁多交杂②房屋整整齐齐③老人小孩④只有我有高尚的品行⑤高高地洁净地立在水面⑥雕花的栏杆两边相对⑦抬头仰望⑧天下是公家的
5•①精益求精②怡然自乐③有备无患④绝处逢生
6.
(1)造化钟神秀,阴阳割昏晓。
(2)烽火连三月,家书抵万金(3)示例:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;清水出芙蓉,天然出雕饰(4)示例:
生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达。
生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
(每小题1分)
二。
(一)7.律感时忧国8.统领:
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
9.前二联为一层,后二联为一层。
前二联主要写景,后两联主要写情
10.拟人对偶夸张
(二)11.⑴对••…感到惊异⑵交错相通⑶束缚,约束⑷停止(2分)
12.环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空(1分)
13.不是,他仅仅作出抚琴的样子。
(1分)这反映了他无拘无束,本性率真,面对
穷困的生活,自得其乐的性格。
(意对即可)(2分)
14.①老人和小孩,都和悦幸福,自得其乐。
(三)15.出名这学识渊博的人奏乐的声音(4分,每空1分)
16.①苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘中。
②孔子说:
有什么简陋呢?
”
17.言之有理即可
(四)18.①树立②少③说出④酷似,逼真(相似”亦
可)19.B20.A21.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗
涤却不显得妖艳。
(2分。
“染”、“濯”、“妖”各0.5分)22.B23.香远益
清不可得而亲,不可得而疏(2分。
后一格填出其中一句得0.5分)24.洁
身自好高洁(2分)(意思接近即可)
五)25.、
(1)按时
(2)穷尽,尽(3)拜见,拜访(4)正好,恰好
26、D
27.
(1)听到了上百条道理,便认为天下再没有谁能比得上自己。
(或听到道理很多了,就认为没有人能比得上自己。
)
(2)治理天下的人,与牧马的人有什么不同呢?
(或治理天下,和牧马又有什么不同呢?
)
28.贻笑大方(或望洋兴叹)、害群之马。
共同点:
他们都通过过自身的经历,发现自己的不足。
(或:
他们都善于反思。
29.示例:
黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中,不要妄自尊大,要虑心向他人请教,要时常自我反省,自我完善。
三。
按中考标准评阅