学校文明礼仪主题班会主持稿.docx

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学校文明礼仪主题班会主持稿

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【篇一】学校文明礼仪主题班会主持稿

　　甲：

敬重的教师，亲爱的同学们，大家下午好，我是二年级的班长—张娟桃。

乙：

我是二年级的学习委员—张佳妮。

合：

首先，让我们以热闹的掌声欢送各位教师的到来。

甲：

合着欢快的节拍，我们又长了一岁。

乙：

做一个讲文明，懂礼仪的小学生，是我们共同的心愿。

甲：

文明人要有良好的行为，

乙：

文明人要有良好的习惯，

甲：

同学们，就让我们一起来学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、有礼貌的好学生。

合：

《礼仪之花心中开》主题班会现在开头!

乙：

首先请班主任巩教师讲话。

师：

同学们，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，从懂事起，爸爸妈妈就给我们教了很多文明礼貌用语，上学后，教师又给大家讲了很多文明礼仪学问，提了很多文明礼仪要求，我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。

但也有一些做的不太好的同学。

今日，我们开这次班会，目的就是让同学们进一步强化文明礼仪学问，标准自己的言行，让文明之花开满我们的班级，开满我们的校园，让礼仪之花到处开放。

甲：

同学们，我们已经知道了很多文明礼仪学问，你们能把知道的礼貌用语展现给大家吗?

（观看写的好的同学，教师把预备的词条贴在黑板上。

）

乙：

同学们知道的礼貌用语还真不少，告知大家，我们班还有一位细心的小观看员呢，他观看了我班同学的礼貌行为，并且请教师记录了下来，让他来讲一讲吧。

小观看员（张喆）：

通过我的长期观看，我发觉我们班的李晶和李转同同学，对教师、对同学都特殊有礼貌，有一天，我就请教师拍下了他们上学时的镜头，请大家看一看。

看完之后，你觉得他们俩做得好不好，说说你的看法。

大家说的真好，这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。

甲：

我们班的文明礼仪监视员，是一个又有礼貌、又称职的好同学，他在平常的观看中也发觉了很多现象，请他来说一说。

监视员：

课间我在楼道里发觉了一些现象，我用图画把

它们记录了下来，请大家看一看，你们认为那些做得好，哪些做得不好，为什么?

看来大家都能明辨是非，课间休息时，假如我们不文明休息，就有可能发生担心全事故。

给我们自己或他人的身体造成损害。

现在我以文明监视员的身份号召大家课间不在教室大喊大叫，不在楼道打打闹闹，见到教师和同学走过来，要主动打招呼、要让道。

（全班同学齐读：

课间不在教室大喊大叫，不在楼道打打闹闹，见到教师和同学走过来，要主动打招呼、要让道。

）

乙：

只有课间文明休息，我们才会安康欢乐。

我们班的体育委员真是一个负责任的好干部，请他来讲一讲平常在整队时观看到的一些现象。

体育委员：

我们班的很多同学在站队时都能做到快、静、齐，但也有的同学在升旗仪式时，没有站好，请大家看看下面升旗仪式的画面，看完以后，你想说什么?

。

（播放升旗的视频）

每周一的升旗仪式，是一次特别庄重，严厉的集会，看到国旗冉冉升起，我们高唱国歌，心中激荡着浓浓的爱国之情，大家必需做到“升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立”。

（全班同学齐读：

升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立）

甲：

不仅升旗仪式要做到，其他集会也要做到一切行悦耳指挥，宁静听讲，不吵不闹。

教师在给我们上课时，不但给我们讲了很多学问，还特殊留意知道我们的文明礼仪行为，下面请教师给我们讲一讲我们上课时的状况。

（播放上课、下课时的视频）

乙：

请同学们认真观看这组视频，看完后谈谈你的想法。

师：

同学们刚刚观看的特别认真，同学们上课时要做到用心听讲，仔细思索，乐观回答下列问题，同学回答下列问题时，我们要仔细听，若有不同意见，等同学答复完，举手等教师允许再作答复。

下课了，我们要有秩序的走出教室门，以免损坏别人的学习用品和教室桌椅。

同学们，你们已经知道那么多礼貌用语，而且会对同学们的行为做出推断和评价，现在教师想知道你们会不会恰当地使用礼貌用语，请大家同桌俩人进展情景表演，用上恰当的礼貌用语，现在开头。

（四组同学上台表演）

甲：

文明，让我们举止文静，

乙：

礼仪，让我们友好相处。

【篇二】学校文明礼仪主题班会主持稿

男：

文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌;

女：

礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放;

（合）：

“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开头!

男：

俗话说：

“不以法规，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢?

女：

“法规”就是我们的《小学生日常行为标准》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为标准》三字经!

（全班分组齐诵）

男：

良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美妙心灵的外在表现;

女：

但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学相互说一说，帮忙有不良习惯的同学改正过来。

（说说身边的不文明习惯）

女：

通过刚刚的帮忙，我想有不良习惯的同学听了后，肯定会受到启发，让我们听听他们怎样说。

（说说心里话）

男：

真感人，大家熟悉到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我信任大家能做到!

女：

但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。

男：

对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。

下面请听儿歌《坏习惯危害大》

女：

听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个嬉戏，有奖问答，假如遇到下面的状况，你该怎么办?

1、自习课，教师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办?

2、你做作业时遇到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办?

3、假设你的同桌上课常常与你讲小话，你准备怎么帮忙他?

4、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有教师，这时你会怎么办?

5、班里有同学损坏了扫把，教师来调查时谁你应当怎么办?

男：

看来我们班的同学都知道了根本的日常行为标准。

女：

那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。

请同学们推举的五位“文明之星”侯选人上讲台：

何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰，梁国豪。

男：

让我们听一听平常他们是怎样做的。

（黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。

（预备讲话词）

女：

请大家认真考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得。

（想一分钟）按挨次把你的一票投给她。

从一小组开头投票。

女：

经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是XXX

让把掌声送给他。

男：

下面请“文明之星”说说自己的心里话。

（预备经后应当怎样做）

女：

我有个提议，我们班中有几位同学平常有些不好的行为习惯，自己也想改，可掌握不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮忙他们改正身上的良习惯。

男：

这个提议好，请需要帮忙的同学举手示意。

（点名请他们上来站在五位文明同学的旁边）（冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽）

女：

感谢五位优秀的同学，也感谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。

（请五位需要帮忙的同学讲一讲心里话。

）请下去。

男：

我们找出了不良行为习惯，分析了危害;

女：

我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子;

男：

我们克制不良习惯的行动更自觉，意志更坚决;

女：

我们改正不良习惯的信念更足，决心更大;

男：

让我们听一听同学们心声;（全班轮番齐诵）

男：

现在让我们一起向不文明现象告辞的宣誓仪式，全体起立。

宣誓词

让我们一起向不良行为习惯告辞，我们的明天会更美妙。

【篇三】学校文明礼仪主题班会主持稿

主持人（合）：

四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

教师们，同学们，大家好!

四

（2）班“与文明握手”主题队会现在开头。

主持人甲：

做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：

做文明的”人要有良好的习惯。

主持人甲：

做到这些，需要克制很多困难，

主持人乙：

做到这些，养成训练是关键。

下面先请大家观赏哑剧小品“一张废纸”。

（学生表演略）

主持人甲：

这个小品故事就发生在我们身边，盼望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完善的答案。

主持人乙：

文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。

（多媒体出示三种状况：

怎样说话才有礼貌?

1、到书店买书时。

2、向同学借笔用时。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。

）

（人物：

小记者，甲乙丙学生）

小记者问甲：

请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

甲：

阿姨，我想买书架上那套《小学教材全解》，请您拿给我看看，好吗?

小记者：

好的。

你真有礼貌。

甲：

感谢!

（主持人把“您好”“请”“对不起”“感谢”“再见”十个字展现在场上。

）

主持人乙：

我们要自觉用好礼貌用语，

主持人乙：

感谢同学们的表演，无论在家里还是在学校我们都应当象他们一样讲文明，懂礼貌。

可社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。

主持人甲：

我们要坚决抵抗灰色童谣，让安康、文明的新童谣伴随我们成长。

下面请同学们“唱响新童谣”

喜鹊站在窗台叫：

“工作负责真是好!

”

主持人甲：

朝霞托着红日，缓缓从东方升起。

主持人乙：

一个光芒绚烂的日照洒满大地。

主持人甲：

小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。

请观赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：

美丽的歌声引来百花开，少先队员采花来。

主持人甲：

要问采花干什么?

戴给争章达标的文明小少年。

我们已经评比出优秀文明少年。

颁奖

主持人乙：

请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。

主持人甲：

小歌星甜蜜的歌声，唱出了我们的热忱，唱出了我们的心声。

更增加了我们召唤文明的决心。

不管是什么时候，我们只要讲文明、懂礼貌将来我们肯定会胜利!

主持人乙：

是啊!

我们只要讲文明、懂礼貌将来我们肯定会胜利!

最终让我们随着这首歌来完毕今日的队会课!

【篇四】学校文明礼仪主题班会主持稿

男：

教师们

女：

同学们

合：

大家下午好！

女：

今日这个班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗？

男：

我们今日的内容就是关于文明礼仪的。

女：

文明礼仪在我们的生活中到处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男：

在家里，学校里,公路上，网上……随处都可以观察这个词。

女：

但是在生活中我们有的人却不怎么留意文明礼仪，今日我们首先就这个话题请同学们谈谈我们应当留意哪些方面的礼仪呢：

1、尊师的礼仪：

敬重教师是每一个学生的起码礼貌。

路上或不同场合见到教师要点头示意问好，或微笑行注目礼。

进教师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注意礼仪，回答下列问题要自然大方，声音要清楚，做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪：

中学生正处于求学阶段，着装方面应朴实大方、活泼干净为主。

校内以校服为主。

女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。

男生的发型要保持整齐、洁净以富有朝气的短发为主。

不留长发、不染发。

平常不留长指甲，女生不化装、不涂指甲油。

3、对同学的礼仪：

相互敬重与帮忙。

要坦诚相见，相互沟通沟通，相互学习取长补短。

宽容理解，善为人意。

己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。

同学们之间讲究礼貌。

多用敬语，养成良好习惯。

4、家庭礼仪：

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热忱地接待。

客人告辞时，应起身相送。

长辈休息时，不要轻易打搅他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

女：

信任经过我们的介绍，同学们肯定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

男：

爱美之心，人皆有之，每个人都盼望自己拥有美。

拥有美，能赢得他人的观赏，也可以培育自己的信念和士气。

大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展现出内