考点06 科学探究的一般步骤《中考满分计划系列化学》之一轮考点全解析原卷版.docx

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考点06科学探究的一般步骤《中考满分计划系列化学》之一轮考点全解析原卷版

考点六科学探究的一般步骤

知识点一：

①提出问题

②猜想与假设

③制订计划

④进行实验

⑤收集证据

⑥解释与结论

⑦反思与评价

⑧表达与交流。

1.明确实验目的（即弄清楚实验原理）

2.根据要求正确选择仪器和药品

3.设计实验装置和操作步骤

4.分析得出结论。

（1）明确实验设计的基本要求

科学性：

实验对象为制取物质或判定物质性质的实验，首先保证原理的正确性。

可行性：

设计实验要注意仪器的性能，所用原料资源丰富，廉价易得。

安全性：

a：

点燃可燃性气体的实验之前，必须要检验气体的纯度，防止爆炸。

b：

进行有毒气体实验，应在通风橱中进行，并注意尾气处理，避免中毒。

简约性：

实验设计操作简便，装置简单，实验现象明显。

（2）实验设计基本思路

明确目的原理；选择仪器药品；设计装置步骤；记录实验现象和数据；分析得出结论。

（1）明确评价的内容：

方案在理论上是否科学合理，具有严密性；

在安全的前提下，操作是否简便易行；

从经济角度，是否节约试剂、降低成本和提高产量；

从环境角度评价，是否会对环境造成污染；

（2）熟悉解题的一般步骤

明确目的；确定实验原理；评价实验方案的优劣（或可行性）；提出改进建议。

1、物质性质、变化规律探究，解答此类题目一般思路：

（1）要能根据题干信息提出问题,并联想到相对应的化学知识。

（2）作出猜想或假设时,要从化学的视角作出科学的猜想或假设。

（3）设计探究（实验）方案,要围绕寻找特征反应作为（肯定或否定）的依据,同时应注意控制单一变量。

（4）对探究问题作出解释与结论时,要根据题目中实验的现象、数据等,以事实为依据,应用化学原理进行分析推理,不能随意编造,牵强附会。

2、有关反应后物质成分的猜想：

一般分两种情况：

①只有生成物；

②生成物和其中一种过量的反应物。

不合理的猜想：

2猜想物质之间能够反应；

②猜想与事实不符；

③猜想的物质含有反应物中没有的元素（即违背质量守恒定律的元素守恒）。

例1．规范、规范的操作是化学实验成功的有力保障。

下列化学实验操作中正确的是（　　）

A．测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中

B．用量筒量取一定量的液体时，可仰视或俯视读数

C．配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌

D．用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭，再把导管从水槽中移出

【答案】C

【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液。

B、用量筒量取一定量的液体时，量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数。

C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中。

D、高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。

故选C。

例2．下列实验设计正确的是（　　）

A．用托盘天平称取5.62g蔗糖

B．用10mL量筒量取4.82mL水

C．用燃着的木条鉴别CO2和N2

D．鉴别氢气和氧气两瓶气体，可观察集气瓶放置的方向

【答案】D

【解析】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取5.62g蔗糖。

B、用10mL量筒量取4.82mL水，不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故无法量取。

C、CO2和N2均不能燃烧，不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别。

D、氢气和氧气的密度分别比空气小、比空气大，分别应倒放、正放，观察集气瓶放置的方向，可以鉴别两瓶气体。

故选D。

例3．（2019年辽宁省铁岭市中考）下列鉴别物质所用的方法，错误的是（　　）

A．黄铜和黄金-观察颜色

B．硬水和软水-加肥皂水振荡

C．羊毛线和腈纶线-灼烧闻气味

D．氯化铵和尿素[CO（NH2）2]加熟石灰研磨闻气味

【答案】A

【解析】A、黄铜和黄金都是金黄色的，所以观察颜色无法鉴别；

B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；

C、灼烧后闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，产生特殊气味的是腈纶线，可以鉴别；

D、氯化铵与熟石灰混合研磨产生刺激性气味的气体，尿素不能，可以鉴别。

故选A。

例4．图示的实验操作中正确的是（　　）

A．

验证质量守恒定律

B．

收集氧气

C．

稀释浓硫酸

D．

探究铁生锈的条件

【答案】B

【解析】A、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，且所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。

B、氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，图中所示操作正确。

C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。

D、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈；第二支试管的铁钉没有生锈；可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，无法确定是否与水有关，图中所示操作错误。

故选B。

例5．实验室制取CO2有以下几个步骤：

①按装置图连接好仪器②向长颈漏斗中加入稀盐酸③向锥形瓶内加入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集反应生成的气体。

以上操作的排列顺序正确的是（　　）

A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①②④③⑤D．①④③②⑤

【答案】D

【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：

连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向广口瓶中装入大理石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）→验满（将燃着的木条放在集气瓶口）．则正确的操作顺序为：

①④③②⑤。

故选：

D。

考向一、规范的操作

1．下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是（　　）

A．把试管夹从试管底部套上取下

B．用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味

C．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭

D．实验结束后，将剩余药品放入指定容器内

2．下列实验操作能达到目的的是（　　）

A．

读取液体的体积

B．

配制100mL20%NaCl溶液

C．

探究燃烧的条件

D．

检验未知液是否碱溶液

3．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：

①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤导管。

A．①③⑤B．除④外C．除⑥外D．①②③⑤

考向二、数据处理

4．某学生用托盘天平称量12.6g（1g以下用游码）样品，称量后发现砝码和样品的位置放颠倒了，则他实际称量的样品质量是（　　）

A．12.6gB．11.4gC．12gD．无法判断

5．下列实验数据中合理的是（　　）

A．用托盘天平称得5.67g固体食盐

B．用100mL量筒量得5mL氢氧化钠溶液

C．用100mL量筒量得89.56 mL氢氧化钠溶液

D．用托盘天平称得56.7g碳酸钠固体

6．某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左盘放了4g砝码，把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。

这时托盘上的氯化钠的实际质量是（　　）

A．4.3sB．3.7gC．4.0gD．4.6g

7．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。

下列说法正确的是（　　）

A．托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体

B．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管

C．量取水时，用规格为50mL的量筒

D．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签

考向三、现象描述及原理解释

8．关于下列实验说法正确的是（　　）

A．过滤操作时，如果滤纸不能紧贴漏斗内壁，会使过滤不完全

B．酒精和水的沸点不同，可以用蒸馏法分离酒精和水

C．区别CH4和CO气体时，将涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，观察是否变浑浊

D．加热氯酸钾制氧气，加入高锰酸钾可加快反应速率，这一反应中高锰酸钾是催化剂

9．下列有关实验现象描述不正确的是（）

A．硫在空气里燃烧，发出淡蓝色火焰B．木炭在氧气里燃烧，发出白光

C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气里燃烧，产生大量白雾

10．关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是（）

A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持

C．木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部

D．硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风厨内进行

考向四、实验设计

11．下列实验操作中，能达到实验目的的是（　　）

A．用燃着的木条伸入集气瓶内检验瓶内装有的气体是CO2

B．用适量的稀盐酸能区分BaSO4固体和BaCO3固体

C．粗盐提纯实验中，为使液体受热均匀，蒸发皿需要放在石棉网上加热

D．用pH试纸测定溶液酸碱度时，将pH试纸直接放入待测溶液中，与标准比色卡比较，读出pH值

12

．下列操作能达到目的的是（　　）

A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混入的少量K2SO4

B．用点燃的方法除去CO2气体中混有少量CO气体

C．用过量的CuO除去CuSO4溶液中的少量H2SO4

D．加热除去MnO2中少量的KMnO4

13．在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的二氧化碳，下列说法正确的是（）

A．装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸

B．装置②中的饱和NaHCO3溶液换为饱和NaOH溶液也可用以除去CO2中HCl气体

C．③中没有明显实验现象，说明CO2气体中混有的HCl气体已经在装置②中反应完

D．将带火星的木条放在装置⑤的瓶口，若复燃，则证明CO2收集满

14．如表方案不能达到实验目的是（　　）

A说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B除去二氧化碳中含有的一氧化碳

C证明二氧化碳能与水发生化学反应

D证明黄铜的硬度比纯铜大

15．蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧（生成CO2和H2O）至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。

下列判断正确的是（）

A．蜡烛燃烧属于化合反应

B．该方法也可测定空气中氧气的体积分数

C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

D．蜡烛燃烧后瓶内只有二氧化碳、氮气及稀有气体

16．某化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”的实验进行改进，如图II,收到了良好的效果。

已知，试管体积为90mL,实验前，关闭弹簧夹，注射器活塞停在30ml处，实验后打开弹簧夹。

下列说法正确的是（）

a.图I实验中,进入集气瓶中水的体积不到瓶中空气体积的1/5,可能是由于点燃红磷后.塞回到集气瓶时瓶塞没有塞紧

b.图II实验结束后打开弹簧夹，注射器活塞应停在12mL刻度处

c.图II实验中若弹簧夹始终打开，实验结束后注射器活塞最终仍应停留在12mL刻度处

d.图II与图I的实验相比,不仅实验结果更加准确，而且减少了空气污染

e.若图II中弹簧夹始终打开进行实验，可以看到注射器活塞开始时静止，最终向左移动

A．abdB．abcC．abeD．acd

1．下列有关反应的化学方程式、现象,操作均符合事实的是（）

A

B

C

D

铁在氧气中燃烧

红磷在空气中燃烧

镁在空气中燃烧

硫在氧气中燃烧

4Fe+3O2

2Fe

O

4P＋5O2

2P2O5

2Mg＋O2

2MgO

S＋O2

SO2

剧烈燃烧火星四射

产生白烟，放热

产生强白光，放出白烟

产生明亮蓝紫色火焰，生成黄色刺激性气味气体

集气瓶底部放水可防止炸裂

应防止生成物逸散，污染大气

应用镊子夹持镁条进行试验

集气瓶底部放水或细沙防止污染大气

2．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C．稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌

D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

3．图①～④为常见的气体发生装置。

下列说法正确的是（　　）

A．装置①～④中仅有3套装置可用于实验室制取二氧化碳气体

B．装置③和装置④都适合实验室制取氧气

C．装置②可以方便控制反应的开始与结束

D．装置④此时为反应开始进行的状态

4．下列说法中，正确的是（）

A．食品包装中充入氮气以防腐

B．新鲜空气中不含二氧化碳

C．空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质

D．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

5．实验室收集氧气，可以用向上排空气法或排水法的原因是（）

①氧气不易溶于水；②氧气易溶于水；③氧气是无色无味的气体；④氧气的密度比空气大；⑤氧气的密度比空气小

A．①⑤B．②④C．①④D．①③④

6．小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。

下列对该实验的分析不正确的是（）

A．可以较快地产生氧气B．产生的氧气质量增加了

C．反应中高锰酸钾起催化作用D．完全反应后残留固体为氯化钾、二氧化锰和锰酸钾

7．对于如图实验现象分析正确的是（）

A．打开a，试管I中产生气泡，试管II中无现象

B．打开a，液体从试管II流向试管I

C．关闭a，无法使试管I中反应停止

D．先打开a，稍后关闭，试管II中产生白色沉淀又溶解了

8．下列图象能正确反映其对应操作中有关因素变化关系的是（　　）

A．

用一定质量的高锰酸钾加热制氧气

B．

向一定质量的石灰石中加入过量盐酸

C．

对一定温度下的饱和氢氧化钙溶液不断加热

D．

分别向等质量的铝粉和铁粉中加入相同的稀盐酸至过量

9．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）

A．

B．

C．

D．

A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪

C．U型管内液面左高右低D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

10．用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数（a％）随时间（t）变化的规律如下图所示，其中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

11．电解水实验如图，下列说法正确的是（）

A．该反应的化学方程式是H2O

H2↑+O2↑B．试管2中得到氢气

C．试管1收集的气体质量大于试管2收集的气体D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成

12．下列CO2的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是（）

A．

B．

C．

D．

13．利用下图，选择以下合适的药品，可以实现“随开随用，随关随停”的是（）

A．石灰石和稀硫酸制二氧化碳B．大理石和稀盐酸制二氧化碳

C．双氧水和二氧化锰制氧气D．碳酸钠和稀盐酸制二氧化碳

14．有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是（）

A．

B．

C．

D．

15．草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）受热分解的化学方程式为：

FeC2O4•2H2O

FeO+CO↑+CO2↑+2H2O．通过如图装置验证该反应得到的气体产物，其说法错误的是（　　）

A．①中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气

B．②中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧化碳

C．③中石灰水变浑浊，可验证原气体产物中有二氧化碳

D．③中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳

16．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法正确的是（　　）

A．甲处发生的是化合反应，乙处发生的是置换反应

B．甲处现象是黑色粉末减少，乙处现象是黑色粉末逐渐变红

C．丙装置的作用是收集二氧化碳

D．该装置的不足之处是未进行尾气处理

17．下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是（）

A．

B．

C．

D．

18．古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（）

A．灯罩的材料不是可燃物

B．灯罩没有与氧气充分接触

C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点

D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了

19．根据以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正确的是（　　）

A．对比甲、乙，说明铁生锈一定要有氧气参加

B．对比甲、丙，说明铁生锈一定要有水参加

C．对比乙、丙，说明铁生锈一定要有氧气参加

D．对比丙、丁，说明铁在水面附近生锈的速度最快

20．如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。

下列有关说法正确的是（　　）

A．实验中观察到黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊

B．硬质玻璃管中反应的化学方程式为3CO＋Fe2O3=2Fe＋3CO2

C．实验过程中要先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳

D．该实验中酒精灯的作用是处理尾气

21．用下列实验操作可完成两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（　　）

A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发

B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大

D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响