云南省曲靖市沾益县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx

云南省曲靖市沾益县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx

《云南省曲靖市沾益县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省曲靖市沾益县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

云南省曲靖市沾益县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案

2020年云南省曲靖市沾益县教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、教学与教育的关系是（）。

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

【答案】B

2、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。

A、率先性

B、密切性

C、终身性

D、生活性

【答案】A

3、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

A、内部的可控因素

C、内部的不可控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不可控因素

【答案】B

4、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。

A、导向性原则

B、疏导原则

C、尊重学生与严格要求学生相结合原则

D、因材施教原则

【答案】C

5、幼儿想象的典型形式是（）。

A、随意想象

B、再造想象

C、不随意想象

D、相似想象

【答案】C

6、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。

A、讲解法

B、示范法

C、观察法

D、范例法

【答案】A

7、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）。

A、自觉性

B、独立性

C、创造性

D、主动性

【答案】C

8、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、普通迁移与特殊迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

【答案】A

9、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

【答案】B

10、提出掌握学习理论的心理学家是（）。

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

【答案】D

11、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。

A、原型操作

B、原型内化

C、操作定向

D、原型定向

【答案】B

12、从规则到例子的学习实质上是一种（）。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、发现学习

【答案】B

13、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

A、复式教育

B、分组教学

C、设计教学

D、道尔顿制

【答案】D

14、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

【答案】B

15、教师职业道德的核心是（）。

A、热爱学生

B、热爱教育事业

C、热爱劳动

D、不断提高自身修养

【答案】B

16、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

A、斯腾豪斯

B、斯腾伯格

C、杜威

D、赫尔巴特

【答案】A

17、墨守成规的契约定向阶段属于（）。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

【答案】D

18、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

A、不起决定作用

B、起导向作用

C、起决定作用

D、起一般作用

【答案】A

19、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

A、不起决定作用

B、起导向作用

C、起决定作用

D、起一般作用

【答案】A

20、借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

A、操作技能

B、心智技能

C、一般技能

D、特殊技能

【答案】B

21、产生式迁移理论证实了（）。

A学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意

B熟练的基本技能可以自动迁移

C桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移

D策略学习可以自动迁移

【答案】C

22、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。

A、科研能力

B、新知识

C、学科知识的学习

D、现代教育技术

【答案】C

23、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

A、独立性的

B、个别方面的

C、多方面的

D、依从性的

【答案】D

24、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

A、德、智、体等方面全面发展

B、坚持社会主义方向

C、培养劳动者

D、推进素质教育

【答案】C

25、阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起。

A、玩沙区

B、烹饪区

C、音乐区

D、数学区

【答案】D

26、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

【答案】C

27、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

A、詹姆士

B、桑代克

C、伍德沃斯

D、贾德

【答案】D

28、“升舍”制度是哪个朝代创立的？

（）

A、元代

B、宋代

C、唐代

D、明代

【答案】B

29、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。

A、榜样法

B、锻炼法

C、说服法

D、陶冶法

【答案】C

30、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。

A、有些孩子经常会生造一些词语

B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

【答案】C

31、最早颁布义务教育法的国家是（）。

A、英国

B、美国

C、日本

D、德国

【答案】D

32、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。

A、斯宾塞

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、格罗斯

【答案】D

33、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

A、教学测验

B、教学评价

C、教学测量

D、教学鉴定

【答案】B

34、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

【答案】A

35、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。

A、放任型

B、溺爱型

C、保护型

D、包办型

【答案】A

36、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

【答案】B

37、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。

A、痛觉

B、听觉

C、味觉

D、视觉

【答案】C

38、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。

A、阶段性

B、个别差异性

C、顺序性

D、不均衡性

【答案】B

39、大班幼儿一般指（）的幼儿。

A、2-3岁

B、3-4岁

C、4-5岁

D、5-6岁

【答案】D

40、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

【答案】D

41、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。

A、心理发展的敏感期

B、心理发展的转折期

C、心理发展的稳定期

D、心理发展的关键期

【答案】B

42、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

A、自我评价

B、自我体验

C、自我控制

D、自我觉醒

【答案】B

43、课程论研究的是（）的问题。

A、为谁教

B、怎样教

C、教什么

D、教给谁

【答案】C

44、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。

A、基因复制

B、自然本能

C、种群回归

D、直接环境

【答案】A

45、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

A、特殊性

B、社会性

C、创造性

D、自觉性

【答案】C

46、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。

A、教学目标

B、情感态度价值观

C、教学要求

D、教学过程

【答案】C

47、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

（）

A、商代

B、夏代

C、西周

D、东周

【答案】D

48、“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

【答案】A

49、在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是（）。

A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

【答案】C

50、下列不属于骑士七技的范围的是（）。

A、骑马

B、投枪

C、音乐

D、吟诗

【答案】C

51、不属于气质的特性是（）。

A、遗传性

B、先天性

C、易变性

D、稳定性

【答案】C

52、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

【答案】A

53、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程

B、教学手段

C、教学方法

D、教学组织形式

【答案】D

54、结构化策略属于（）。

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

【答案】A

55、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。

A、最近发展区理论

B、多层智力理论

C、情感智力理论

D、认知发展理论

【答案】C

56、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

【答案】C

57、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。

A、启发式教育

B、学习与思考相结合

C、因材施教

D、学习与行动相结合

【答案】B

58、抑郁症的主要特征是持久的（）。

A、焦虑

B、紧张

C、情绪低落

D、注意障碍

【答案】C

59、校本教研的核心要素是（）。

A、自我反思

B、同伴互助

C、专业引领

D、自我反思、同伴互助、专业引领

【答案】D

60、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

A、特殊性

B、社会性

C、创造性

D、自觉性

【答案】C

61、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

A、评价作用

B、评价功能

C、教育功能

D、全面发展功能

【答案】B

62、20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。

A、实验教育学

B、教育社会学

C、心理测量学

D、程序教学

【答案】C

63、学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

A、抽象化

B、概括化

C、归纳化

D、分化

【答案】B

64、在学校教育中处于核心地位的是（）。

A、教师

B、学生

C、教学

D、课程

【答案】D

65、校本教研的基本特征是（）。

A、基于学校

B、在学校中

C、为了学校

D、基于学校、在学校中、为了学校

【答案】D

66、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A、培养集体责任感

B、解决同伴交往问题

C、建立亲子依恋关系

D、建立常规

【答案】B

67、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

A、特殊性

B、社会性

C、创造性

D、自觉性

【答案】C

68、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。

A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C、多批评爱哭闹的孩子

D、通知家长接回孩子

【答案】B

69、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。

A、示范者角色

B、授业解惑者角色

C、传道者角色

D、研究者角色

【答案】C

70、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。

A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

B、模仿水平、应用水平与创新水平

C、前道德水平、道德水平与后道德水平

D、他律水平、中间水平与自律水平

【答案】A

71、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

A、特殊岗位补助

B、生活补助

C、艰苦贫困地区补助

D、特殊奉献补助

【答案】C

72、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

【答案】B

73、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【答案】C

74、爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

【答案】D

75、公民接受教育（）。

A、只是权利

B、只是义务

C、不是权利，也不是义务

D、既是权利，又是义务

【答案】D

76、尊重和保护幼儿原则并不意味着（）。

A、尊重幼儿的基本权利

B、尊重幼儿的人格尊严

C、尊重幼儿的观点、意见

D、按幼儿的主张、决定去行动

【答案】D

77、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

【答案】B

78、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

【答案】A

79、下列哪种说法是不正确的（）。

A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护

B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法

D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

【答案】C

80、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

A、发展

B、进步

C、创新

D、改革

【答案】C

81、形成性评价通常发生在（）。

A、教学过程之前

B、学生毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

【答案】D

82、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。

A、主张教学建立在个体身上

B、说明新旧知识的联系和系统化的过程

C、教学重点在于学习的过程

D、强调教学过程应该是“在做中学”

【答案】C

83、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？

（）

A、陶行知

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、陈鹤琴

【答案】C

84、在学校教育中处于核心地位的是（）。

A、教师

B、学生

C、教学

D、课程

【答案】D

85、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

A、自身的内在需要

B、社会环境要求

C、教育要求的内化

D、个体理想目标

【答案】A

86、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。

A、个性的调节系统

B、个性的倾向性

C、个性的心理特征

D、个性的能动性

【答案】C

87、在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是（）。

A、教育者的主导性

B、受教育者的主动性

C、教育的目的

D、教育的方法

【答案】B

88、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

【答案】D

89、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司

【答案】D

90、教育是一种（）的社会活动。

A、特殊的

B、普通的

C、唯一的

D、少有的

【答案】A