名校最新六年级下册数学总复习试题百分数的意义读写及应用专项练通用版 含答案.docx
《名校最新六年级下册数学总复习试题百分数的意义读写及应用专项练通用版 含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名校最新六年级下册数学总复习试题百分数的意义读写及应用专项练通用版 含答案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
名校最新六年级下册数学总复习试题百分数的意义读写及应用专项练通用版含答案
六年级下册数学总复习试题-百分数的意义、读写及应用专项练
一、单选题
1.9m是30m的（ ）。
A.
m
B. 30%米
C. 30%
2.这月的用电量比上月节约了6.3%，这月的用电量是上月的（ ）
A. 6.3%
B. 106.3%
C. 94.7%
D. 93.7%
3.根据下图，王师傅做的零件合格率是（）。
A. 95%
B. 100%
C. 5%
4.
∙下面是第一中学和第二中学高三年级的升学情况统计表，根据下表，升学率更高的学校是（）。
∙
A. 第一中学
B. 第二中学
C. 两个学校的升学率一样高
5.（2016·深圳坪山）下面各图中，涂色部分是整个图形的
的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
6.下列各数中，可以写成百分数的是（ ）
A. 一根绳长
米
B. 甲是乙的1.5倍
C. 小红的体重比小明轻
千克
7.
∙根据下图，李明用于买（ ）的钱最多。
∙
A. 饮料
B. 练习本
C. 笔
8.实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数（ ）
A. 相等
B. 不相等
C. 以上两种情况都有可能
9.（2015•揭阳）下列三句话中，正确的是（ ）
A. 一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售
B. 任意一个三角形中至少有两个角是锐角
C. 分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数
10.将百分数改写成分数，正确的是（ ）
A.
B.
C.
二、判断题
11.小强说：
“本学期我参加了许多体育锻炼，体重下降了8％千克”
12.一根绳子长0.9米，可以写成90%米．
13.把25%的百分号去掉，它就扩大到原来的100倍。
14.判断对错.
一瓶墨水重
千克，可以写为70%．
15.分母为100的分数就是百分数。
16.一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米．（判断对错）
17.一只鸡蛋重5%kg。
18.
和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。
19.1吨的35%是35%吨．（判断对错）
20.判断对错。
一袋精盐重50％千克。
三、填空题
21.
∙丁丁玩套环游戏，一共玩了15次，只套中了3次，那么丁丁的命中率是（________ ）%。
∙
22.六年级学生的近视率是25%，________ 的人数占全班人数的25%。
23.37%读作________，百分之一千零六点五写作________。
24.百分之二十九 写作________
25.根据下面图片，这个数写成小数是（ ________ ），写成百分数是（ ________ ）。
26.
∙下面是五年级数学单元测试成绩统计，高于90分（含90）的才算优秀，那么五年级这一次单元测试的优秀率是（________ ）%。
（百分号前保留一位小数）
∙
27.百分之七 写作________
28.大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的________%，未发芽数占种子总数的________%．
29.把10克的糖放入100克的水中，糖占水的________，糖和糖水的比是________．
30.根据下面百分数的意义填空．
环保小队十月份实际收集的废纸相当于计划的130％．环保小队十月份实际收集的废纸比计划________．（填“多”或“少”）
31.
∙王大伯家养了100只鸡，其中公鸡31只，公鸡的只数占鸡的总只数的（ ________ ）%。
32.8是5的________%，5比8少________%，8比5多________%．
33.看图填空，下面的大圆表示“1”，分别用分数、百分数、小数表示图中黄色部分：
（1）（________ ）、
（2）（________ ）、（3）（________ ）。
34.果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是________ ：
________ 。
35.78%的单位是________，再添上________个这样的单位就是1。
36.一件工作已经完成了24％，表示把________看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的________份．
37.说一说其中百分数所表示的意义．
完成了全部任务的30％．
30％表示________
38.一次数学测验合格的人数占93％，那么未合格的人数占________％．
39.百分之一写作________％
百分之四十写作________％
40.毛衣的价格比衬衣贵80％，毛衣的价格相当于衬衣价格的________％；T恤的价格比衬衣便宜5％，T恤的价格相当于衬衣价格的________％．
四、解答题
41.说出下面百分数表示的意义
到邮局汇款的汇率是1％．
42.先解释下面各百分数的意义，再回答问题．
到1999年年底，全国已有85％的县基本上普及了九年义务教育．85％表示把________平均分成100份，________的占其中的85份．到1999年年底还有________％的县没有普及九年义务教育．
43.根据下图解释百分数的实际意义，填空后再回答问题．
上半年完成了全年任务的60％．
（1）60％是把________看作100份，上半年完成这样的________份．
（2）如果告诉你全年任务的数量，你怎样列式求上半年完成任务的数量？
（3）你怎样列式求还没有完成的任务占全年任务的百分之几？
44.地球上的水有97%是海洋水，而人类所需要的淡水资源仅占全球水量的2.5%，可是2.5%的淡水资源中，地下水、冰川占98%，可直接利用的淡水资源仅占0.3%。
你能说明这组百分数的意义吗？
45.说说下面的百分率各表示什么含义．
一种优质稻谷的出米率是78％．
________的质量占________质量的78％．
五、应用题
46.某公司向银行贷款70万元，月利率0.45％．4个月后应付利息多少元？
47.购买国库券所得的利息免征利息税．张阿姨购买了三年期国库券5000元，年利率是3.39％．三年后，张阿姨可得利息多少元？
可以从银行取回多少元？
48. 小明把积攒的500元零用钱存入银行，定期一年．准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”．如果年利率按2.52％计算，扣除20％的利息税,到期时小明可以捐赠给“希望工程”多少元？
49.到2005年末，我国有固定电话用户35043万户，有移动电话用户39343万户．我国移动电话用户数是固定电话用户数的百分之几？
（用计算器计算，百分号前保留一位小数）
50.下面是六年级3个班级学生体育达标情况统计．
（1）先把表格填完整．
（2）分别求各班的体育达标率．（除不尽的百分号前保留一位小数）
（3）求六年级的体育达标率．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】9m是30m的30%，故选C。
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。
9m是30m的30%，后面没有单位。
2.【答案】D
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】1-6.3%=93.7%.
故答案为：
D.
【分析】根据题意可知，把上个月的用电量看作单位“1”，求比单位“1”少百分之几，用减法计算.
3.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】把王师傅做的95个零件看作单位“1”，根据题意这95个全部合格，那么合格率是100%。
4.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】升学率=升学人数÷总人数×100%，第一中学的升学率=450÷700×100%≈64.3%，第二中学的升学率=392÷560×100%=70%，所以第二中学的升学率更高。
5.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
A项根据题意得出：
把一个图形分成4份，涂色部分是最小的，小于
；
B项根据题意得出：
把一个图形平均分成4份，涂色部分是其中的1份，是
；
C项根据题意得出：
把一个图形分成4份，涂色部分是最小的1份，小于
；
C项根据题意得出：
把一个图形分成5份，涂色部分占整个图形的面积的比例大于
。
故答案为：
B。
【分析】本题考点：
百分数的意义、读写及应用．
根据分数的意义：
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或几份的数是分数；先写出各图中涂色部分占整个图形的几分之几，然后分别化为百分数即可．
6.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
因为百分数不能带单位名称，所以A、C不能改写成百分数；而B，甲数是乙数的1.5倍，是表示两个量的倍比关系，可以表示成150%；
故答案为：
B
【分析】百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的数量，也就是百分数带单位是没有意义的；由此根据百分数的意义判断并选择即可.
7.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】根据题意把李明的零花钱总数看作单位“1”，那么买饮料用掉全部的25%，买练习本用掉全部的28%，而买笔用掉全部的28%×0.8=22.4%，28%>25%>22.4%, 所以用于买练习本的钱最多。
8.【答案】C
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数可能相等，也可能不相等；故选：
C．
【分析】根据题意可知：
实验一小的女生人数占本校学生总数的48%，把实验一小的学生总数看作单位“1”，实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，是把实验二小的学生总数看作单位“1”，因为实验一小和实验二小的学生总数不确定相等还是不相等，所以两个学校的女生人数也可能相等，也可能不相等；进而得出结论．
9.【答案】B
【考点】小数与分数的互化，百分数的意义、读写及应用，三角形的内角和
【解析】【解答】解：
A、一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售，错误，应是原价的80%出售；
B、任意一个三角形中至少有两个角是锐角，说法正确；
C、分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数，错误，应是最简分数的分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数；
故选：
B．
【分析】根据相关知识点逐项分析判断即可．
10.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】A选项2.5%=
=
; C选项120%=
=
；所以选B选项。
二、判断题
11.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
百分数不表示具体的量，所以8%千克是错误的，原题说法错误.
故答案为：
错误
【分析】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的量.
12.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
：
根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以一根绳子长0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的．
故答案为：
错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的．百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．
13.【答案】正确
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
把25%的百分号去掉是25，原来的数是0.25，那么25就是0.25的100倍，原题说法正确.
故答案为：
正确【分析】先把百分数化成小数，然后把百分数的小数点去掉，比较两个数的大小即可判断倍数关系.
14.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】根据百分数的意义可知，墨水的重量不能用百分数表示，原题说法错误.
故答案为：
错误
【分析】百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示实际的量.
15.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，如：
米的分母是100，但不是百分数。
【分析】明确百分数的意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，百分数也叫做百分率或百分比；百分数通常用“%”来表示。
16.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的．故答案为：
错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的．
17.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】百分数不能表示某一具体数量，后面不能带名数，所以“一只鸡蛋重5%kg”的表示方法是错误的。
【分析】本题考查的是百分数的意义，表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。
18.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】根据分析可知，百分数和分数表示的意义不同，原题说法错误.
故答案为：
错误.
【分析】根据分数和百分数的意义：
表示是把单位“1”平均分成100份，表示其中一份的数；1%表示的是一个数是另一个数的百分之一，百分数不能带单位名称，即不能表示具体的数量，据此判断即可.
19.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以“1吨的35%是35%吨”的表示方法是错误的．
故答案为：
错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以“1吨的35%是35%吨”的表示方法是错误的．
20.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】50%不表示具体的量，原题说法错误.
故答案为：
错误
【分析】百分数表示一个是是另一个数百分之几的数，百分数只表示两个量之间的关系，不表示具体的量.
三、填空题
21.【答案】20%
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】命中率为3÷15×100%=20%。
22.【答案】近视
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】六年级学生的近视率是25%，近视的人数占全班人数的25%。
【分析】六年级学生的近视率是25%，也就是说近视的学生和全班人数的比是25:
100，所以近视的人数占全班人数的25%。
23.【答案】百分之三十七；1006.5%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】37%读作：
百分之三十七
百分之一千零六点五写作：
1006.5%
【分析】此题考查百分数的读写法，百分数的读法：
与分数的读法相同，先读分母，再读分子；百分数的写法：
通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；注意基础知识的积累。
24.【答案】29%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】百分之二十九 写作：
29%.
故答案为：
29%.
【分析】百分数的写法：
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，据此解答.
25.【答案】5.15；515%
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】根据图片，15个百分之一化成小数是0.15，所以5个一和15个百分之一写成小数是5.15；5个一写成百分数是500%，所以5个一和15个百分之一写成百分数是515%。
26.【答案】14.3
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】优秀率=得优秀人数÷总人数×100%，根据题意得优秀的有12人，总人数有15+24+33+12=84人，所以优秀率
=12÷84×100%≈14.3%。
27.【答案】7%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
百分之七写作：
7%；
故答案为：
7%.
【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的写法．百分数的写法：
通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；由此解决问题．
28.【答案】98；2
【考点】百分数的意义、读写及应用，百分数的加减乘除运算
【解析】【解答】解：
大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的98%，未发芽数占种子总数的1﹣98%=2%．
故答案为：
98，2．
【分析】由题意可得：
大豆种子的发芽率为98%，即发芽数占种子总数的98%，则未发芽数占种子总数的（1﹣98%），依此解答即可．求出未发芽的种子数占试验种子总数的百分之几，是解答此题的关键．
29.【答案】10%；1：
11
【考点】百分数的意义、读写及应用，求比值和化简比
【解析】【解答】解：
糖占水的比值为：
10÷100=
=10%糖和水的比为：
10：
（10+100）=1：
11
故把10克的糖放入100克的水中，糖占水的10%，糖和糖水的比是1：
11．
【分析】本题要先求出糖占水的百分比：
10÷100=
=10%，再求糖水质量，然后再求出糖和糖水的比．
30.【答案】多
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】130%>100%
故答案为：
多
【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.
31.【答案】31
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】根据题意，总只数是100，公鸡只数是31，所以公鸡只数占鸡的总只数的31%。
32.【答案】160；37.5；60
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
8÷5=160%；
8﹣5=3；
3÷8=37.5%；
3÷5=60%；
故答案为：
160，37.5，60．
【分析】用8除以5，就是8是5的百分之几；求出8与5的差，用差除以8，就是5比8少百分之几，用差除以5，就是8比5多百分之几．本题是求一个数是另一个数的百分之几，
关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．
33.【答案】
；12.5%；0.125
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】图中圆被平均分成了8份，黄色部分占其中的一份，所以用分数表示是
, 化成百分数是12.5%，化成小数是0.125。
34.【答案】95；100
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】解答：
果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是95：
100。
【分析】成活率就是成活的棵树与总棵树的比，从此题来看也就是95:
100。
35.【答案】1%；22
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】78%的分数单位是1%，
（1－78%）÷1%＝22%÷1%＝22。
【分析】解答此题应明确该分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，求再添上几个这样的单位就是1，用1减去78%分子是几就添上几个这样的单位。
36.【答案】一件工作；24
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】件工作已经完成了24％，表示把一件工作看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的24份.
故答案为：
一件工作；24.
【分析】此题的单位“1”是整个工作的总量，根据百分数的意义可知，百分数的分母表示将单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，据此解答.
37.【答案】【解答】：
完成了的任务占总任务的30％
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
或者说一个数占另一个数的的百分之几。
没有单位，表示的是一个比率。
38.【答案】7
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】1-93%=7%.
故答案为：
7.
【分析】根据题意可知，把全班人数看作单位“1”，用全班人数-合格人数占的百分比=未合格的人数占的百分比，据此解答.
39.【答案】1；40
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
百分之一写作1%；百分之四十写作40%；
故答案为：
1；40.
【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的写法．百分数的写法：
通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；由此解决问题．
40.【答案】180；95
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】（1+1
80％）=180％ 180％
1=180％
（1-1
5％）=95％ 95％
1=95％
【分析】分别把衬衣，T恤的价格看成单位1.比单位1多就用加法，比单位1少就用减法。
四、解答题
41.【答案】汇率要缴纳的金额占汇款总金额的百分之一
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】百分数的意义，一个数占另一个数的百分之几。
42.【答案】全国的县；普及了九年义务教育；15
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：
85％表示把全国的县平均分成100份，普及了九年义务教育的占其中的85份．1999年年底还有15％的县没有普及九年义务教育．
故答案为：
全国的县；普及了九年义务教育；15
【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.
43.【答案】
（1）全年任务；60
（2）全年任务的数量×60％＝上半年完成任务的数量
（3）1－60％＝40
升级会员 