办学策略.docx

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办学策略

办学策略

一、学校管理

发展内容

主要指标

实施步骤

保障措施

2005学年

2006学年

2007学年

（一）

校务

管理

1、学校有三年发展规划、学年度工作计划和自评报告。

2、学校建立实施发展规划的自我监控机制。

3、发挥党支部战斗堡垒作用，完善校长负责制，教代会、少代会、校务公开、安全和保卫等相应制度健全，并贯彻执行。

4、推广使用全国通用的普通话和规范字。

5、有实施教育信息化规划。

6、管理机构设置合理，职责明确，运转正常

1、制订并讨论通过学校发展三年规划，并完成2005学年度学校工作计划。

2、9月份成立学校发展规划群众代表评估小组。

3、11、12月份分别召开少代会、教代会，解答处理代表提案，讨论学校重大方案。

4、建立行政干部述职制度。

5、建立校务公开制度，设立校务公开栏。

6、设立校长联系箱

7、做实安全和保卫工作，落实门卫保安制

8、倡导学习型领导集体，逐步调整部门，充实人员，行政班子做到精简、高效，设置科学合理。

9、建立青年后备干部人才库，搭建青年教师施展才华的舞台。

10、校园内形成讲普通话写规范字的氛围。

11、普通话达标率65%。

12、奖励校规范字检查审核制度

13、9月份、3月份开展相关主题的讲故事、演讲比赛活动。

14、开展雏鹰假日小队上街宣传和纠错别字行动。

15、建成标准校园网。

16、学校互联网站全面升级为ASP动态网站。

17、配置完善二期课改年级12套多媒体系统。

18、建立健全行政干部岗位职责

19、加强学习，提高效率，完善每周一次的行政例会制度。

20、推行年级组长负责制，探索年级组长管理机制。

1、回顾2005学年工作，结合实际，制订2006学年工作计划，（修订三年发展规划）。

2、10月份和4月份分别听取有关社区评议员、家长对学校发展意见及聘请有关专家对学校发展作中期评估和指导工作。

3、11月份召开车墩学校第四届少代会，完善少代会提案落实反馈制。

4、3月份召开车墩学校第一届第六次教代会，讨论学校重大方案，解答处理代表提案。

5、4月份设立松江区第一个校园警务点

6、加强民主监督和管理，规范行政干部述职制度和民主评议。

7、行政班子挂靠年级组蹲点，指导参与教学教研活动。

8、选送青年干部参加岗位培训。

9、《雏鹰之声》广播站，播出宣传语言文字规范化节目5次以上。

10、通话达标率75%。

11、10月份开展0—3年新教师“三字一话”比赛。

11、4月份邀请专家来校举办普通话达标辅导讲座。

12、4月份开展“我爱祖国语言美”师生朗诵、讲故事比赛。

13、5月份部分教师参加普通话等级考。

14、完成教室多媒体教学设备的配置。

15、完善网管、电子信息登记等制度，对网管员和信息员进行专项培训。

16、加强教师多媒体教学设备的使用辅导及相关应用程序的使用培训。

17、推行行政中层以上干部岗位考核制度，做好班子成员的述职与教职工评议制度。

18、班子的凝聚力、行政能力、群众的满意度有较为显着的提高。

19、进一步探索年级组中管理机制

1、全面总结二年来工作得失，对照三年发展规划，有针对性制定2007学年度工作计划。

2、6月份邀请校内外专家和社会人士参与对学校三年规划的总结及对新三年工作的规划。

3、召开车墩学校第一届第七次教代会，讨论学校重大方案，解答处理代表提案。

4、10月份召开车墩学校第五届少代会，并反馈上届少代会提案的达成度。

5、加强安全和保卫工作，完善门卫保安制、登记制，进一步完善警务点工作制度。

6、继续加强行政干部深入教学第一线，蹲点教研组等工作。

7、选送青年干部参加岗位培训。

8、设置校园网主页语言文字工作网站。

9、普通话达标率80%。

10、开展师生书法、钢笔字比赛。

11、继续开展“我爱祖国语言美”师生系列活动。

12、教师充分利用多媒体辅助教学，能结合教学实际制作课件。

13、结合区信息化建设，不断开发网络教育资源。

14、做好青年后备干部的培养工作。

15、实施行政中层干部竞聘制。

16、全面规范实施年级组长管理机制

1、加强党组织思想制度建设，充分发挥保证监督作用。

2、完善制度、队伍、

机制、经费等。

（二）

课程

建设

1、规范执行市教委的

课程计划。

2、有拓展型课程（活动课程）、探究型课程实施计划。

17、课程开发。

18、课程管理。

5、课程评价。

1、学习并严格执行市教委课程计划。

2、根据学生兴趣，成立AH俱乐部，开设18个拓展项目。

3、开发版画教学校本课程。

4、校本课程列入学校教育课程计划。

5、成立课题组，着手课程评价机制的研究。

6、实施区级课题《中小学生富有人情味的科技教育的评价探索》的探究工作。

1、严格执行市教委课程计划。

2、按年级进课程开设20个拓展项目。

3、开发心理教育校本课程。

4、开发科技教育校本课程。

19、艺术教育特色化的实践探索。

20、实施市级课题《中小学生富有人情味的科技教育的评价探索》的探究工作。

1、并严格执行市教委课程计划。

2、按年级进课程优化组建25个拓展项目。

3、开发篮球教学的校本课程。

4、建立校本课程教学质量监察机制。

5、形成校本课程实施的师资队伍。

6、形成艺术教育系列特色。

7、总结、提炼校本课程开发、管理、评价机制等工作经验，并在此基础上继续完善。

8、完成《中小学生富有人情味的科技教育的评价探索》。

相关课程开发的文件精神和课程开发实施方案。

（三）

教学

管理

1、教学常规管理制度化。

2、聚焦课堂教学，深化教学改革。

3、加强年级组建设，发挥团队作用。

4、有社团组织，科技、艺术、体育活动正常

5、教务（含学籍）管理制度健全，教学业务（含学籍）档案完整。

6、图书馆、实验室、各专用教室的管理和使用，按制度正常运行。

1、落实备课、听课、评课、教学反思等教学研究制度、学生作业检查制度及教学质量监控制度，完善学校教学常规质量监控体系。

2、制定车墩学校减负措施。

3、每月定期实行检查，学校每学期进行二到三次评估。

4、参与各类教育教学评比。

5、开展区级“课例研究”活动。

6、落实上海市中小幼教师全员培训第一阶段计划。

7、重视备课组建设，做实备课组活动。

8、成立AH俱乐部。

9、规范教务管理、教学业务档案保存制度。

10、充实、培养管理者队伍水平。

1、量化常规管理工作。

2、进一步推进减负增效工作，实施差异教学。

3、4月份主办“勤工俭学杯”东北片教学评比。

4、12月份，组织教师参与农村小学高级教师的说课比赛。

5、落实上海市中小幼教师全员培训第二阶段计划。

6、邀请专家来校参与以教研组为单位的“课例研究”和“学习周”活动。

7、完善年级组长管理制。

8、探索跨年级交叉备课的备课组活动模式。

9、拓展学生兴趣活动内容，充实AH俱乐部项目。

10、完善图书馆、实验室等专用教室的管理和使用制度。

1、开展教研组教学常规管理达标评比活动。

2、完善教学常规管理制度。

3、减负工作措施落实的回顾、反思与提高。

4、参与各类教育教学评比。

5、区域内互动观摩教学活动。

6、开展校内年级组建设经验交流。

7、AH俱乐部成果展示。

8、加大专用教室管理人员结构调整，加大专业培训力度。

9、努力适应二期课改教育要求。

二期课改理念及推进方案

（四）

德育

管理

1、有规范健全的德育工作机制。

2、有完善的德育工作体系。

3、有贯彻落实“两个纲要”精神的实施方案。

4、形成环境、阵地、活动、科研育人的氛围。

5、推进校园育人品牌。

1、成立学校德育工作领导小组，明确职责，团结协作，互助共进。

2、规范班主任中队辅导员例会制、聘任制度，制定班主任考核细则（试行稿）。

3、加强学习交流，提高育人艺术。

4、制定九年一贯制学校德育分层教育活动方案，充分发挥团队作用。

5、优化德育过程，实现德育“四化”建设。

6、规范各种仪式教育制度，健全德育工作八项工作制度。

7、构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系。

8、健全家访制度。

9、加强法制和安全教育。

10、制定车墩学校贯彻落实“两个纲要”精神的操作方案

11、开展以教研组为单位的学科渗透民族精神教育的专题研讨活动。

12、开展“珍爱生命，学会感恩”“车墩，我们为骄傲”等渗透“两个纲要”精神的主题系列活动。

13、开展“学雷锋、树先锋、争先锋”“爱我中华知我历史”等系列活动。

14、实施区级课题《基于新课程标准下的少先队工作的研究与探索》、《快乐队建之快乐服务》。

15、多方位、多渠道渗透科技教育，形成校本特色。

16、落实心理访谈制度，加强心理健康教育的师资培训。

17、美术教育形成特色，开发版画校本课程。

18、重视体育活动，积极参与各类比赛。

1、完善职责，提升管理，提高业务水平。

2、落实以班主任和团、队教师为核心的学校德育队伍管理制度。

3、规范操作德育专门课程，形成行政值班教育监督制度。

4、开展新老班主任中队辅导员“互帮互学”结对活动

5、贯彻落实《上海市少先队辅导员工作纲要》精神，举办专题讲座及测试。

6、2—5月份开展“礼仪在我心中，快乐伴我成长”迎世博,迎奥运，好习惯伴我快乐成长主题系列活动。

7、5月份，开展“养成行为习惯，创建和谐班队”班队评比活动。

8、开展渗透“两纲教育”的各学科教案评比活动。

9、开展“弘扬民族精神”为主的“五个一”活动。

10、加强心理健康教育，开展青春期教育的专题系列活动。

11、申报上海市生命教育试点学校。

12、12月份开展“迎新总动员快乐大转盘”系列活动。

13、以12月召开的区第五次少先队理论研讨会为契机，发动中队辅导员进行课题、个案、经验总结的撰写。

14、4月份召开上海市洪雨露德育管理和少先队实训基地松江区车墩学校研讨会。

15、实施市级课题《郊区青少年网络游戏成瘾的原因及对策研究》和《比较发达地区农村学校离异家庭学生心理的研究》。

16、成立科艺楼，开辟各类科艺专用教室。

17、建立上海天文台佘山站、比亚迪等社会实践基地，拓展科技教育的新途径。

18、开设心理健康教育课，开发心理健康校本课程

19、规范完善心理咨询室软硬件设施配置。

20、利用暑期，依托镇文化站，与社区联动成立剪纸创作培训班。

21、添置完善丝网版画制作专用设备。

22、继续保持体育传统特色项目。

1、形成特色，经验交流。

2、完善家访制度，形成学生自我管理制度，拓展教育资源。

3、完善和改革值日中队制度。

4、完善班主任（中队辅导员）考核细则。

5、开展校园“十佳好少年”的评选活动。

6、探索“开放式”的德育工作氛围。

7、形成各学科渗透民族精神教育的系列活动。

8、建立生命教育网站。

9、继续完善九年一贯制学校德育分层教育规划，形成《车墩学校德育实践文集》和《车墩学校德育论文和德育活动案例集》。

10、实施市级课题《郊区青少年网络游戏成瘾的原因及对策研究》和《比较发达地区农村学校离异家庭学生心理的研究》。

10、采用“请进来、走出去”方式，加强艺术专项教师的培训。

11、继续发挥科技教育优势，加强社会实践体验活动。

12、利用暑期，依托镇文化站，与妇联、社区联动成立丝网版画业余爱好者创作培训班。

13、形成篮球教育的系列方案、实施步骤。

完善健全的工作机制和规划，社区联动方案。

（五）

队伍

管理

1、编制与领导职数符合上级规定。

2、专任教师任职条件达到市颁标准；任课教师持证上岗。

3、学校有师德规范与师德考评制度，杜绝体罚，变相体罚学生的现象。

4、人事管理制度健全，全员岗位职责明确；对全员育人工作有培训，有考核、有奖惩。

5、有促进教师专业发展的计划与措施；对青年教师和骨干教师的培养有具体措施。

6、制订校本培训项目并建立校本培训实施方案。

核定编制131人，实际编制123人，行政职数12人

94%；100%

（1）有制度

（2）无体罚现象

有

有

项目：

6块

有方案

制定0—3年新教师与镇名师、校名师、骨干教师结对联动方案。

1、组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。

2、建立学生、家长评价教师的机制。

3、开展“铸师德、树形象”为主题的系列师德教育活动。

4、尝试制订师德建设的考核和监督机制。

5、鼓励教师参加高一层次学历培训，经费上给予适当补贴。

6、学校结合实情每学年安排一部分教师参加学历培训。

7、制定好区、镇、校三级教学骨干培养框架，以及青年教师培训模式。

8、有计划安排英语教师出国培训，每学年力争不少于1人。

9、推出8个校本培训项目，加大校本培训的力度，促进教师专业化发展。

1、组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。

2、完善学生、家长评价教师的机制。

3、继续开展“铸师德、树形象”为主题的系列师德教育活动。

4、完善制订师德建设的考核和监督机制。

5、鼓励教师参加高一层次学历培训，经费上给予适当补贴。

6、学校结合实情每学年安排一部分教师参加学历培训。

7、探索区、镇、校三级教学骨干培养框架，以及青年教师培训模式。

8、继续安排英语教师出国培训，每学年力争不少于1人。

9、优化8个校本培训项目，在推出不少于2个校本培训项目，加强校本培训的力度，促进教师专业化发展。

上级业务部门专家的引领和指导。

（六）

总务

管理

1、学校财务管理制度符合上级规定。

2、经费收入合法，符合收费标准，收费先公示，无乱收费。

3、生均公用经费使用合理。

4、有财产设备、校舍场地等管理制度，并规范执行。

5、学校安全防范和卫生措施落实。

6、净化、绿化、美化校园环境。

1、修订完善学校财务管理制度。

2、根据相关政策进行收费，做到先公示，后收费，无乱收费现象。

3、加大对专用设备、办公设备、图书的经费投入，提高生均公用经费。

4、修订完善财产设备、校舍场地等管理制度。

5、通过各种途径，培养学生养成爱护学校财产的良好习惯。

6、与班主任签定班级财产保管使用协议。

7、积极争取资金，将操场改造（塑胶跑道）纳入议事日程。

8、着手狠抓组织，建立健全安全领导小组和食品清洁卫生领导小组，法人担任组长，分管人员担任组员。

9、定期进行安全及卫生工作检查，把隐患苗子消灭在萌芽状态。

10、定期进行汇报总结，硬件设施请校务会讨论。

11、落实好各班级组室“天天争红旗“竞赛活动，提高学校卫生意识。

12、门卫室采用保安式管理模式。

13、学校实施“三化”，本年度绿化进行社会化管理。

14、加强学校文化气息，利用学校版画特色，对校园公共部位进行统一布置。

15、出资招聘计时工进行流动打扫卫生。

1、重视财务人员的业务培训，提高财会知识和政策水平，贯彻执行财务政策方针。

2、坚决执行“一费制“，无乱收费。

2、在原有基础上，加大投入，提高资金的使用效率。

4、规范执行财产设备、校舍场地管理制度，注重过程管理，并将有关使用，维护、更新等资料积累与归档。

5、细化修订班级财产保管协议，完善班级财产保管考核细则。

6、完成中学部运动场塑胶跑道的改造工程。

7、设立松江区第一个校园警务点。

8、建立安全、卫生人员网络。

分管领导、具体负责、实地操作，职责明确，分工协调，制订各类制度。

9、在定期检查、汇报、总结基础上突出隐患存在，进行整改。

10、加大学校安全和卫生经费投入，各班定制分类垃圾箱，消防设施进行维修添置。

11、工作业绩同年终考核结合，同奖金挂靠。

12、加大“三化”校园环境经费投资。

13、努力争取本年度创建绿化合格单位。

14、加强领导意识，落实“三化”各项措施。

1、严肃财经纪律，执行好财务制度，并符合上级规定。

2、经费收入合法，符合收费标准，对困难学生的收费实施部分减免。

3、科学合理地使用公用经费。

4、进一步规范财产设备的管理，提高设备的使用率（延长使用期限）。

5、加强宣传，提高师生、社会人士对中学部运动场塑胶跑道的保养意识。

6、学校现有防盗设施进行更新，易危险点进行整改。

7、在经费上比前年有较大增加。

改善校园安全、卫生环境。

8、实施“班分管班负责，谁出事谁承担”责任制。

9、对原有规章制度进行修订。

10、重新构思“学校三化”蓝图，使校园环境安排得更美丽，更富有人情味，文化气息更浓厚。

11、设计车墩学校美化校园亮点标志。

12、绿化工程加大经费投资，科学管理，争创市绿化单位。

*发展目标

*办学目标

*培养目标

1、师资健全，管理得当，形成文

明健康、清醒向上的校园文化气

息。

2、以学生发展为本，改革课堂教

学，把社会实践活动与研究性课程教学相结合，努力促进学生的全面均衡发展。

3、建立一支爱岗敬业、为人师表、

学历达标，具有一定实施素质教

育能力和“二期课改”能力的师

资队伍。

1、师资齐全，管理规范，初步形成特色，质量有明显提升。

2、结合乡土教育资源，挖掘学生

潜能，培养学生发现美、感受美、

创造美的能力。

3、以实施车墩学校“校本培训”

方案为抓手，促进教师的学风和

教风建设，使教师在教学能力、

信息技术应用能力，人文底蕴积

累和师德修养上都有明显提高。

1、师资齐全，管理规范，特色明显，质量可靠，争创区素质教育实验学校

2、学生学有所长，个性有所发展，培养成为“有理想、讲品德、勤学习、善创新”的具有现代特征的新一代建设者和接班人。

3、形成一支师德高尚、理念先进、业务精良、教科研能力强，结构合理的师资队伍。

*学校德育

*德育目标

*教育途径

*德育队伍

1、把握学校整体规划，构建完善德育工作网络；发挥品牌教育优势，丰富校园文化内涵；形成德育科研共识；建立健全各项奖评考核制度。

2、以养成教育为抓手，侧重低年级的行为规范教育，中、高年级的榜样示范作用，开展“听说读写学行访”道德实践与创新实践。

3、形成“学校、家庭、社区德育一体化”的网络体系和三位一体的大德育工作格局，成立德育教育沙龙。

1、加强班队建设及理论学习培训，撰写个案、经验总结、课题研究等；贯彻落实“两纲”精神，以不同形式分年级分学科渗透；充分利用地域优势，拓展实践教育基地；加强艺术、科技教育和心理健康教育，开发校本教材。

2、以拓展型课程和贯彻落实“两纲”精神的实施方案全面铺开为契机，充分发挥品牌、阵地、活动、学科育人的优势，采用多种教育形式，深化活动育人内涵。

3、开设校园网页——德育先锋栏目，形成“人人都是德育工作者”的共识。

1、形成良好的班风、学风、校风，德育网络进一步向社区延伸；德育特色明显，成果显着；收集整理汇编《车墩学校德育实践文集》和《车墩学校德育论文和德育活动案例集》，探索保持学校德育工作的传统优势。

2、回顾总结，提炼经验，形成特色，组织召开德育工作研讨会及班主任工作交流会，聘请专家现场指导。

3、教师的师德修养得到进一步提高，教育教学手段灵活多样，能以人格魅力影响学生，育人效果佳，社会反响好。

*教育科研

*研究方向

*课题管理

*成果运用

1、提高课堂教学质量。

2、提高学校特色教育与学校办学质量。

3、成立学校科研部。

4、立项4个区级课题。

5、完成校级课题3个。

6、定期组织课题组成员学习、交流。

7、指导课堂教学实践。

8、汇编成专辑。

1、提高堂教学质量。

2、科技教育中学生能力的培养及评价方法。

3、制定科研成果奖励方案。

4、定期组织教育沙龙活动。

5、课题中期验收。

6、完成校级课题4个。

7、科技成果交流、展示、观摩。

1、提高课堂教学质量。

2、学校艺术教育与德育教育新途径的探索。

3、完成校级课题5个。

4、实施科研成果奖励方案。

5、指导学校教育工作开展。

6、汇编成专辑。

7、提高教学质量，促进师资队伍建设。

*办学特色

*独特性

*稳定性

*示范性

科技教育

1、科技教育

2、艺术教育

1、科技教育

2、艺术教育

*其它