苏教版语文七年级下册第一单元第4课《赵普》同步练习II 卷.docx
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苏教版语文七年级下册第一单元第4课《赵普》同步练习II卷
苏教版语文七年级下册第一单元第4课《赵普》同步练习(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、填空题(共10题;共65分)
1.(4分)词类活用。
①学而时习之 ________
②吾日三省吾身 ________
③好之者不如乐之者 ________
④饭疏食饮水 ________
2.(6分)写出下面各句中加下划线词语的意思。
①水尤清冽 ________
②佁然不动 ________
③心乐之 ________
④斗折蛇行 ________
⑤其岸势犬牙差互 ________
⑥记之而去 ________
⑦悄怆幽邃 ________
⑧隶而从者 ________
3.(4分)解释下列文言句子中划线词语的意思。
①蒙辞以军中多务________
②孤岂欲卿治经为博士邪________
③即更刮目相待________
④朔气传金柝________
⑤策勋十二转________
⑥愿驰千里足________
4.(8分)文言重点字词解释
①策之不以其道________
②然则北通巫峡________
③恶能无纪________
④扶苏以数谏故________
⑤然操遂能克绍________
⑥闻寡人之耳者________
5.(15分)语句翻译。
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
6.(5分)按照要求填空。
《黔之驴》的作者是________,字________,________代文学家,“唐宋八大家”之一,本文选自《________》。
7.(2分)综合性学习。
学习了本节课后,某班决定举行一次以“走进西游”为主题的综合性学习活动。
请你参加。
【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。
答:
①________ ②________
【西游人物】在这部神话小说中,塑造了一系列生动的形象,可谓是人物繁多,你最喜欢哪一个?
为什么?
答:
________
【西游歇后语】关于《西游记》的歇后语,你积累了多少?
请写出两条。
答:
①________ ②________
【西游新闻】在“走进西游”的活动中,李弘同学搜集了一则新闻,请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。
不超过25字。
华龙网讯“孙悟空来了!
”2013年4月7日下午,我市人民小学的3000多名师生在学校操场上,与“美猴王”进行了现场互动。
身着红衣、红帽的六小龄童,和孩子们面对面,聊起了《西游记》背后的故事。
他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等,传递人生正能量。
针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题,六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧,讲到动情处,还现场舞起了金箍棒。
答:
________
8.(9分)给下列加线的字词注音。
吏事________ 阖户________ 箧________
既薨________ 循默________ 龌龊________
奏牍________ 掷地________ 补缀________
9.(4分)根据原文《赵普》将下列句子补充完整。
①晚年________,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
②普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能________。
③宋初,在相位者多________,普________,未有其比。
10.(8分)辨字组词。
吏________ 竟________ 牍________ 缀________
史________ 竞________ 犊________ 辍________
二、选择题(共9题;共19分)
11.(2分)下列断句不准确的一项是()
A.虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易
B.饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣
C.未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林
D.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地
12.(2分)选出划线词词义不同的一项是()
A.同予者何人 何陋之有
B.可远观而不可亵玩焉 可以调素琴
C.晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染
D.水陆草木之花 莲之爱
13.(2分)选出加线词意思相同的一组()。
A.是谓大同/大同小异
B.选贤与能/神情与苏、黄不属
C.是故谋闭而不兴/兴致勃勃
D.盗窃乱贼不作/风雨大作
14.(2分)“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高”中的“三父子”指的是()
A.“三曹”(曹操、曹丕、曹植)
B.“三班”(班彪、班固、班昭)
C.“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙)
D.“三袁”(袁宗道、袁宏道、袁中道)
15.(2分)下列句中加线词的意思和用法与例句相同的一项是()。
例句:
货恶其弃于地也。
A.每自比于管仲、乐毅
B.臣本布衣,躬耕于南阳
C.今吾以十倍之地,请广于君
D.所恶有甚于死者
16.(2分)下面是哈佛商学院对毕业生的忠告,理解最正确的是()
如果你有自己喜欢做的事情,那毕业5周年的聚会,你不要去,因为那时你正处在最艰难的时刻,而你的同学大多在大公司里平步青云。
同样,10周年聚会,你也不要去。
但是,20周年的同学聚会,你可以去,你会看到,那些坚持梦想的人和随波逐流的人生命将有什么不同。
A.不要参加同学聚会,因为那对于一个追求梦想的人来说没有意义。
B.要坚持梦想,在实现梦想的道路上要耐得住寂寞。
C.那些平步青云的人,不一定是最后的成功者。
D.实现梦想需要很长的时间。
17.(2分)下列对课文的理解,不正确的一项是()
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B.“微斯人,吾谁与归”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.本文以“记”为名,先写景后叙事,进而由景入情,因情而生发出议论。
D.本文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。
句式骈散结合,行文富于变化。
18.(3分)下列表示时间的词语意思相同的两项是()。
A.竟日
B.次日
C.明日
D.他日
19.(2分)赵普晚年读书“手不释卷”,请你根据自己的积累,找出不是刻苦读书的成语()。
A.凿壁偷光
B.昼耕夜诵
C.鞠躬尽瘁
D.牛角挂书
三、阅读理解(共1题;共26分)
20.(26分)阅读文言文,回答问题
陆贾者,楚人也。
以客从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。
吕太后时,王诸吕,诸吕擅权,欲劫少主,危刘氏。
右丞相陈平患之,力不能争,恐祸及己,常燕居深念。
陆生往请,直入坐,而陈丞相方深念,不时见陆生。
陆生曰:
“何念之深也?
”陈平曰:
“生揣我何念?
”陆生曰:
“足下位为上相,食三万户侯,可谓极富贵无欲矣。
然有忧念,不过患诸吕、少主耳。
”陈平曰:
“然。
为之奈何?
”陆生曰:
“天下安,注意相;天下危,注意将。
将相和调,则士务附;士务附,天下虽有变,即权不分。
为社稷计,在两君掌握耳。
臣常欲谓太尉绛侯,绛侯与我戏,易吾言。
君何不交欢太尉,深相结?
”为陈平画吕氏数事。
陈平用其计,乃以五百金为绛侯寿,厚具乐饮;太尉亦报如之。
此两人深相结,则吕氏谋益衰。
陈平乃以奴婢百人,车马五十乘,钱五百万,遗陆生为饮食费。
陆生以此游汉廷公卿间,名声藉甚。
(选自《史记·郦生陆贾列传》,有删节)
(1)解释下列句子中划线词的意思。
①恐祸及己________
②则吕氏谋益衰________
③何念之深也________
④遗陆生为饮食费________
(2)下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是()
例:
陈平乃以奴婢百人
A.河曲智叟亡以应(《愚公移山》)
B.我以日始出时去人近(《两小儿辩日》)
C.可以一战(《曹刿论战》)
D.托臣以讨贼兴复之效(《出师表》)
(3)请根据要求,用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(2分)
①生 揣 我 何 念(标在动宾之间)
②绛 侯 与 我 戏(标在主谓之间)
(4)用现代汉语翻译下列句子。
陈平用其计,乃以五百金为绛侯寿。
(5)结合选文,简要分析陆贾的人物性格。
参考答案
一、填空题(共10题;共65分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、选择题(共9题;共19分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、阅读理解(共1题;共26分)
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、