部编版六年级语文下学期期末全册分类复习专项考点练习及答案.docx

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部编版六年级语文下学期期末全册分类复习专项考点练习及答案

部编版六年级语文下学期期末全册分类复习专项考点练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空。

恬静　安静　冷静　寂静　幽静

1．清幽的月光正照在盲姑娘那（______）的脸上。

2．一天夜晚，贝多芬在一条（______）的小路上散步。

3．上课铃响过，教室里一下就（______）下来了。

4．夜深了，山村里一片（______），听不到一点声音。

5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑（______）。

2.选择合适的词语填空。

喧闹热闹吵闹

1．在图书馆里要保持安静，请你们不要（_______）。

2．一阵大雨，（_______）的集市渐渐静了下来。

3．静寂的草原（_______）起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

埋藏珍藏蕴藏

4．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（________）着多少智慧？

5．（_________）在地底深处的化石虽然挖掘起来十分困难，但是研究价值很高。

6．爷爷把一件（________）多年的文物献给了国家。

3.选择合适的关联词语填空。

无论……都……　　如果……就……　即使……也……

因为……所以……虽然……但是……不是……而是……

1．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。

2．挫折（_____）高不可攀的险峰，（_____）我们前进的动力！

3．（_____）我们面临很多困难，（_____）大家的精神状态都非常好。

4．我们（_____）取得多大的成绩，（_____）不能骄傲。

5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（_____）风雨兼程，（_____）能安然无恙。

4.选词填空。

安慰慰问

1．儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的（______）。

2．每年的春节，政府都会去（______）那些烈士的家属。

爱护珍惜

3．他从小就养成了一种（______）书籍的习惯。

4．他十分（______）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。

拼音基础

5.读拼音，写词语。

chǒuèqīliángxīshēngpáihuái

bìmiǎnxīshuàichèdǐsōují

6.看拼音，写词语。

áozhōutiánnìyànxiàtānɡchí

nónɡchóudūnanɡshuǐɡānɡzānɡshuǐ

7.看拼音写词语。

diǎnzhuìshāowēigēdatuírányànyǔ

rìkòudǐyùjiàngyóuzāogāodǒupéng

8.看拼音，写词语。

shāyǎbàoyuànkǎocháxuāngào

sǎtuōgāocháozhàoyàoyōuyǎ

形近字词

9.给下列字组词。

征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）

证（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）

寇（_________）抡（_________）扔（_________）挑（_________）

冠（_________）抢（_________）仍（_________）眺（_________）

10.辨字组词。

优（______）抹（______）镰（______）涕（______）粱（______）

扰（______）袜（______）廉（______）剃（______）梁（______）

11.区别字组词。

泊（_________）何（_________）瓜（_________）间（_________）

伯（_________）荷（_________）爪（_________）涧（_________）

12.比一比，再组词。

磁（_________）燥（_________）常（_________）裁（_________）

滋（_________）躁（_________）嫦（_________）载（_________）

句子强化

13.句子练习。

1．地球是有生命存在的唯一天体。

（改为反问句）

_____________________________________________

2．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

（修改病句）

_______________________________

3．故宫博物院是明清两代的皇宫。

故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

（用恰当的关联词语合成一句话）

____________________________________________

4．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

（写一个人入迷的样子）

____________________________________________

14.按要求完成下面的句子练习。

1.后羿忧心忡忡，决心为人们解除苦难。

（用加点的词语造句）

__________________________________________

2.女娲想：

人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？

（改成陈述句）

__________________________________________

3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。

（缩句）

__________________________________________

15.按要求写句子。

1．一列火车缓慢地驶出柏林。

（缩句）

____________________________________

2．从下面词语中，任选一个写一句话。

行头跑龙套对台戏科班出身

____________________________________________

3．在座的人都哈哈大笑起来。

（改为双重否定句）

____________________________________________

4．雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。

（仿写拟人句）

__________________________________

16.按要求写句子。

1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢？

（改为陈述句）

_______________________________________

2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。

（缩写句子）

_______________________________________

3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。

（用划线的词语造句）

_______________________________________

4.“六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。

（修改病句）

_______________________________________

5.和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。

（改为“被字句”）

_______________________________________

补全词语

17.把下面的词语填写完整。

凉（__）（__）明（__）（__）窸（__）窣（__）满（__）星（__）

静（__）（__）厚（__）（__）瓶（__）罐（__）小心（__）（__）

18.请将下列成语补全。

（____）地制宜　　前车之（____）（____）类旁通

风（____）雨顺斤斤计（____）情不自（____）

恰如其（____）随声附（____）水（____）船高

妄自（____）薄

19.把四字词语补充完整，并按要求归类。

（____）（____）而起（____）（____）救赵（____）（____）成塔

四面（____）（____）（____）（____）罗列（____）（____）不摧

1．描写山势的是：

________________________________

2．表示积少成多的是：

_________________________________

3．与战争有关的是：

_________________________________

20.把下列词语补充完整。

（____）（____）心肠　（____）（____）功劳　（____）（____）狂澜

无（____）无束　　　（____）天（____）地　迫不（____）待

欢呼（____）跃　　　惊（____）骇（____）　（____）（____）称赞

阅读理解

21.课内阅读。

青山不老（节选）

看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小院。

我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。

他己经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：

青山是不会老的。

1．选文主要写了作者的_________，联系全文来看，它起到了_________的作用。

2．选文中破折号的作用是（）

A．表示解释说明B．表示递进C．表示转折

3．联系前文内容，说说文中画“——”句中的“这样”指的是什么？

______________________________

4．你是怎样理解“青山是不会老的”？

_______________________________

22.阅读短文，完成练习。

只有一个地球

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1．读完课文后，如果想要画出地球的样子，需要仔细阅读第________自然段。

用_________（颜色）画出地球的美丽可爱。

2．阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点，应该这样阅读：

首先找到______仔细读；其次梳理出这部分内容主要是从____________、____________这两个方面说明观点的。

3．如果为“要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这个主题，从这篇课文中搜集部分材料写一份倡议书，课文中_________这部分内容浏览一下即可。

23.阅读理解。

哨卡

①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。

十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。

不知是谁嘀咕了一句:

“什么鬼地方!

”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。

路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。

②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。

将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。

他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。

今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。

③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。

屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。

雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。

将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道:

“走!

”好几个人围上来，面有难色:

“首长，路太险，天太坏，下次吧!

”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。

他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。

上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求地说:

“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。

“战士们更危险，走!

”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。

由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。

⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。

一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。

将军握住他的手，表示慰问。

忽然，将军注视起他来:

这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。

他问:

“当兵几年了？

”“五年。

”“一直在这儿？

”“不，以前在三千米，前年来的。

”

⑦将军的目光严厉起来。

他转过身，盯着上校:

“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？

他，这么长时间，为什么？

”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。

将军显然是生气了，他提高嗓门:

“你就这样带兵？

嗯？

”上校避开将军的目光，轻声说:

“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？

”

⑧上校没有回答。

持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。

上校瞄了他一眼。

哨兵立即合上嘴。

这时，一个随员走过来，悄声对将军说:

“他是团长的——弟弟——”

⑨将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。

突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。

所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

⑩风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。

远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。

1．第一自然段是什么描写？

在文中起什么作用？

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2．第9段中“将军惊愕地注视着上校”，请分析将军“惊愕”的原因是什么？

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3．文章中的将军是怎样的一个人？

请结合具体内容加以分析。

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4．文章的最后一段有什么作用？

谈谈你的理解。

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24.课文阅读吧。

灰椋鸟

徐秀娟

早就听说林场的灰椋鸟多。

我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？

可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

一天下午，我和同伴来到了林场。

下了车，轻轻走进林内。

棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。

周围静得出奇。

路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

同伴忽然喊道：

“灰椋鸟！

我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。

没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。

它们大都是整群整群地列队飞行。

有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。

它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！

树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？

要不怎么会这样热闹？

我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。

2．灰鸟是怎样归林的？

请写出来。

_______________________________________________

3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？

_______________________________________________

4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。

从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。

5．文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：

文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？

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作文

25.写作。

题目：

再见了，老师

提示：

六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

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26.作文。

亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景……《让我自豪》，请你选择一个合适的词语，如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。

要求：

字数不少于300字，内容真实，语句通顺。

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