礼仪教研课doc.docx
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礼仪教研课doc
礼仪教研课
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程
2020-01-26
中班礼仪教育:
尊敬长辈(家长的小帮手)执教教师:
容明娟执教时间:
xx年11月26日活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱3、“感恩节里我想对您说”大卡片活动过程:
1、公益广告短片导入请幼儿认真观看短片教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?
短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事师:
“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?
(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。
”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:
刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?
让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上4、做卡片、表谢意
(1)师:
“你们知道今天是什么节日吗?
今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?
”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。
在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料说教材说目标说教学方法说活动流程