c语言语言课程设计报告.docx
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c语言语言课程设计报告
上海应用技术学院
课程设计
2011~2012学年第二学期
设计题目成绩记录簿
院(系)计算机科学与信息工程学院
专业计算机应用技术
班级学号
学生姓名蒋佳琴
设计时间20125-20126
指导教师马智娴
提交日期20126
上海应用技术学院课程设计任务书
课程名称
程序设计语言课程设计
课程代码
B704010
设计题目
1.小型商品管理系统
2.个人收支管理
3.日程表管理
4.成绩记录簿
5.信息发布平台
6.银行信贷管理系统
题目序号
4
设计时间
学院
计算机科学与信息工程
专业
计算机应用技术
班级
一、课程设计任务(条件)、具体技术参数(指标)
1.在指导书提供的课程设计题目中选择一题或自选(但需经过指导教师认可)
2.每个题目限一人完成,题目选定后不可更换。
3.用户提供的主操作界面应该方便用户的操作。
4.最后提交的课程设计成果包括:
a)课程设计报告电子稿。
c)源程序文件。
d)可执行程序文件。
二、对课程设计成果的要求(包括课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求)
1.分析课程设计题目的要求;
2.写出详细设计说明;
3.编写程序代码,调试程序使其能正确运行;
4.设计完成的软件要便于操作和使用,有整齐、美观的使用界面;
5.设计完成后提交课程设计报告和源代码文件的电子文档。
三、课程设计工作进度计划:
第一天选择课程设计题目,分析课题的要求,确定设计方案;
第二天按功能模块编写详细设计说明;
第三天绘制程序流程图;
第四~七天编写与调试程序;
第八天写课程设计报告;
第九天提交课程设计报告;
第十天面试或答辩。
四、主要参考资料
[1]谭浩强.C程序设计(第四版).北京:
清华大学出版社,2010
[2]谭浩强.C程序设计题解与上机指导(第四版).北京:
清华大学出版社,2010
[3]HerbertSchildt.C语言大全(第四版).北京:
电子工业出版社,2004
Ⅲ
[5]程序设计语言课程设计指导书.
指导教师(签名):
马智娴教研室主任(签名):
马智娴
2012年6月25日2012年6月25日
成绩记录簿
1.
成绩记录簿
1.添加
2.删除
3.查学生成绩
4.查班成绩表
5.写入文件
6.读取文件
0.退出
程序的主界面
设计要求:
基本功能
a)添加成绩
b)删除成绩
c)查询学生成绩
d)查询班级成绩
e)退出
拓展功能
a)写入文件
b)读取文件
创新(自拟)功能:
程序实现的其它功能由个人自拟。
2.设计要求具体说明
基本功能:
成绩记录簿中记录以下数据:
学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分,所有成绩都以百分制计分;
输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性,学号:
8位数字;课程编号:
5位数字;成绩:
0~100之间的整数,学分:
1~5之间的实型数。
添加成绩:
需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩,如已有该门课程成绩给出提示;
查询(班级或个人)成绩:
a)查询个人成绩:
以学号或姓名作为关键字,可查询一个学生的所有成绩,和已完成的总学分。
b)查询班级成绩:
以课程编号为关键字,成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。
拓展功能:
a)程序启动时先从文件读入数据,如果文件中没有数据则给出提示;
b)每次修改的数据写入文件。
3.提示
定义合适的结构体类型,使用链表或数组的方式组织数据。
1设计目的
1.巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握;
2.掌握C语言编程和程序调试的基本技能;
3.利用C语言进行基本的软件设计;
4.掌握书写程序设计说明文档的能力
5.提高运用C语言解决实际问题的能力
2功能描述
模块功能
添加功能:
添加学生基本信息中可以输入学生学号,学生姓名和学生班级。
添加学生成绩可以输入学生的课程编号、课程名称、成绩、学分。
并且可以判断输入数据的合法性。
删除功能:
能够删除输入错误或者不想要的陈旧信息。
查询功能:
能查询学生基本信息,和学生成绩。
流程图
图1系统功能菜单
图2添加(学生基本信息)
图3添加(学生成绩)
图4删除(学生基本信息)
图5删除(学生成绩)
图6查询(学生基本信息)
图7查询(学生个人成绩)
图8查询班级课程成绩
3总体设计
添加功能设计:
?
添加分为两部分添加学生基本信息和添加学生成绩。
添加学生基本信息中要求输入学生学号,学生姓名和学生班级。
添加学生成绩要求输入学生的课程编号、课程名称、成绩、学分。
其中用结构体来建立输入的学生信息的形式。
两个结构体间用静态链表连接,使其联系起来。
删除功能设计:
删除也分为两部分删除学生基本信息和删除学生成绩。
删除用后一个来覆盖前一个原理进行操作。
查询功能设计:
查询学生成绩可以用3种方法来进行。
1.学号2.姓名3.课程代号。
班级查询,可输入课程代号,可得班平均分。
先建立两个结构体studen1,student2。
再设立全局变量,建立循环以验证输入的合法性,全局变量累加,全局变量累减。
在使用标准函数库中的输入输出函数时,编译系统要求程序提供有关的信息(例如对这些输入输出函数的声明),#include<
字符函数如:
intisspace(intch);检查ch是否为空格制表或换行字符。
“ctype”中c为字符型char的缩写,type为类型。
类型例如size_t、wchar_t、div_t、ldiv_t和lldiv_t;
宏例如EXIT_FAILURE、EXIT_SUCCESS、RAND_MAX和MB_CUR_MAX等等;
常用的函数如malloc()、calloc()、realloc()、free()、system()、atoi()、atol()、rand()、srand()、exit()等等。
4程序实现
main()
{
intt;
while
(1)
{
printf("\n\n\n");
printf("*成绩记录簿*\n");
printf("********************************************************************************");
printf("1:
添加\n");
printf("2:
删除\n");
printf("3:
查询学生成绩\n");
printf("4:
查询班成绩\n");
printf("5:
写入文件\n");
printf("6:
读取文件\n");
printf("0:
退出\n");
printf("********************************************************************************");
printf("请输入数字选择:
");
scanf("%d",&t);
switch(t)
{
case1:
tj();break;
case2:
sc();break;
case3:
cx1();break;
case4:
cx2();break;
case5:
xw();break;
case6:
dw();break;
case0:
exit(0);
default:
;
}
}
}
structstudent1um);
for(i=0;s[j].num[i]!
='\0';i++)
{
if((i==7)&&(isdigit(s[j].num[i])!
=0))
k=1;
if(i>7)
{k=0;}
}
}while(k!
=1);
printf("请输入学生的姓名:
");
scanf("%s",s[j].name);
printf("请输入班级:
");
scanf("%d",&s[j].bj);
}
count1=count1+n;h);
for(ii=0;s2[jj].xh[ii]!
='\0';ii++)
{
if((ii==7)&&(isdigit(s2[jj].xh[ii])!
=0))
k4=1;
if(ii>7)
{k4=0;}
}
}while(k4!
=1);
do
{
printf("请输入课程编号(5位数字):
");
scanf("%s",s2[jj].id);
for(ii=0;s2[jj].id[ii]!
='\0';ii++)
{
if((ii==4)&&(isdigit(s2[jj].id[ii])!
=0))
k1=1;
if(ii>4)
{k1=0;}
}
}while(k1!
=1);
printf("请输入学科的名称:
");
scanf("%s",s2[jj].idname);
doorce);
if((s2[jj].sorce>=0)&&(s2[jj].sorce<=100))
k2=1;
}while(k2!
=1);
do
{
printf("请输入本门课的学分(学分为1~5之间实型数):
");
scanf("%f",&s2[jj].jd);
k3=1;
}while(k3!
=1);
}
count2=count2+nn;
}
voidsc1()
{
inti,j,n,k,m=1;
printf("请输入想要删除的学生的基本信息的个数:
");
scanf("%d",&n);
printf("请输入想要删除的学生的学号:
");
for(i=0;i{
if(m==0)
{
for(j=i;j{
strcpy(s[j].num,s[j+1].num);ame,s[j+1].name);
s[j].bj=s[j+1].bj;
}
count1=count1-n;h,s2[jj+1].xh);
strcpy(s2[jj].id,s2[jj+1].id);
strcpy(s2[jj].idname,s2[jj+1].idname);
s2[jj].sorce=s2[jj+1].sorce;
s2[jj].jd=s2[jj+1].jd;
}
count2=count2-nn;
printf("删除成功");
}
else{
printf("删除不成功");}
}
}
voidtj()
{
intz;
printf("1.*添加学生基本信息*");
printf("2.*添加学生成绩*\n");
printf("0.*退出*\n");
scanf("%d",&z);
switch(z)
{
case1:
tj1();break;
case2:
tj2();break;
case0:
exit(0);
default:
;
}
}
voidsc()
{
intz;
printf("1.*删除学生基本信息*");
printf("2.*删除学生成绩*\n");
printf("0.*退出*\n");
scanf("%d",&z);
switch(z)
{
case1:
sc1();break;
case2:
sc2();break;
case0:
exit(0);
default:
;
}
}
voidcx1()
{
inti,j,n,k,m=1,l=0,ii,nn,pp;
printf("1。
*学号查询*2。
*名字查询*\n");
scanf("%d",&pp);
if(pp==1)
{
printf("请输入想要查询的学生的学号:
");
for(i=0;i{
if(m==0)
{
printf("学号:
%s学号:
%s班级:
%d\n",s[i].num,s[i].num,s[i].bj);
for(ii=0;ii{
if(k==0)
{
printf("课程代号:
%s",s2[ii].id);
printf("课程名称:
%s",s2[ii].idname);
printf("课程成绩:
%d",s2[ii].sorce);
printf("课程学分:
%f\n\n",s2[ii].jd);
k=1;
}
}
m=1;
}
}
}
if(pp==2)
{
printf("请输入想要查询的学生的名字:
");
for(i=0;i{
if(m==0)
{
printf("学号:
%s",s[i].num);
printf("姓名:
%s",s[i].name);
printf("班级:
%d\n",s[i].bj);
for(ii=0;ii{
k=strcmp(s[i].num,s2[ii].xh);
if(k==0)
{
printf("课程代号:
%s",s2[ii].id);
printf("课程名称:
%s",s2[ii].idname);
printf("课程成绩:
%d",s2[ii].sorce);
printf("课程学分:
%f\n\n",s2[ii].jd);
k=1;
}
}
m=1;
}
}
}
if(pp!
=1&&pp!
=2)
{printf("输入错误请选1或者2\n");
exit(0);}
}
voidcx2()
{
inti,n,m,ii,k1,c,k,cpp=0,tt[200],j=0,jj,pt;
floatrt,ct;
chard[20];
printf("请输入想要查询的班级:
");
scanf("%d",&c);
do
{
printf("请输入课程编号(5位数字):
");
scanf("%s",d);
for(ii=0;d[ii]!
='\0';ii++)
{
if((ii==4)&&(isdigit(d[ii])!
=0))
k1=1;
}
}while(k1!
=1);
for(i=0;i{
m=strcmp(d,s2[i].id);
if(m==0)
{
for(ii=0;ii{
k=strcmp(s[ii].num,s2[i].xh);
if(k==0&&c==s[ii].bj)
{
printf("课程代号:
%s\n",s2[ii].id);
printf("学号:
%s",s[i].num);
printf("姓名:
%s",s[i].name);
printf("班级:
%d\n",s[i].bj);
printf("课程名称:
%s",s2[ii].idname);
printf("课程成绩:
%d",s2[ii].sorce);
printf("课程学分:
%f\n\n",s2[ii].jd);
k=1;
tt[j]=s2[ii].sorce;
j++;
if(s2[ii].sorce>=60)
{cpp++;}
}
}
}
}
pt=0;
for(jj=0;jj{
pt=pt+tt[jj];
}
rt=pt/j;
ct=(100*cpp)/j;
printf("平均分为%f",rt);
printf("及格率为:
百分之%f\n",ct);
}
voidxw()
{
FILE*fp;
inti,m,n;
charfilename[20];
printf("请输入想要储存的内容:
1。
*学生基本信息*2。
*课程成绩*\n");
scanf("%d",&m);
if(m==1)
{
printf("请输入文件的寸盘位置及文件名:
");
scanf("%s",filename);
if((fp=fopen(filename,"wb+"))==NULL)
{printf("不能打开文件\n");
exit(0);}
for(i=0;iif(fwrite(&s[i],sizeof(structstudent1),1,fp)!
=1)
printf("文件写入错误\n");
printf("请输入学生学号(要求8位数字):
");
scanf("%s",filename);
fputs(filename,fp);
fputc('\0',fp);
printf("请输入学生的姓名:
");
scanf("%s",filename);
fputs(filename,fp);
fputc('\0',fp);
printf("请输入班级:
");
scanf("%s",filename);
fputs(filename,fp);
fclose(fp);}
elseif(m==2)
{
printf("请输入文件的寸盘位置及文件名:
");
scanf("%s",filename);
if((fp=fopen(filename,"wb+"))==NULL)
{printf("不能打开文件\n");
exit(0);}
for(i=0;iif(fwrite(&s2[i],sizeof(structstudent2),1,fp)!
=1)
printf("文件写入错误\n");
printf("请输入学生学号(要求8位数字):
");
scanf("%s",filename);
fputs(filename,fp);
fputc('\0',fp);
printf("请输入课程编号(5位数字):
");
scanf("%s",filename);
fputs(filename,fp);
fputc('\0',fp);
printf("请输入学科的名称:
");
scanf("%s",filename);
fputs(filename,fp);
fputc('\o',fp);
printf("请输入成绩(成绩为0~100间的整数):
");
scanf("%d",filename);
fputs(filename,fp);
fputc('\0',fp);
printf("请输入本门课的学分(学分为1~5之间实型数):
");
scanf("%d",filename);
fputs(filename,fp);
fclose(fp);}
elseif(m!
=1&&m!
=2)
{printf("输入错误请选1或者2\n");
exit(0);}
}
voiddw()
{
FILE*fp;
charch;
{
printf("cannotopenfile.\n");
exit(0);
}
while(!
feof(fp))
{ch=fgetc(fp);
printf("%c",ch);
}
printf("\n");
fclose(fp);
}
在函数开始时,初始化临时结构体数组,让结构体内所有成绩均为0.,读取目标文件,然后运行功能函数,选择需要的功能
图1初始页面
1.输入学生的学号、姓名、课程序号、课程名称、成绩、学分,并在输入的时候检查输入的合法性,然后检查结构体数组内是否有学号、姓名、课程序号都相同的重复数据。
图2输入界面
图3输入时判断合法性
图4输入时检测是否重复
图5输入完成时
2.删除已存在学生的信息,通过输入学生的学号或姓名来检索需要删除的内容。
图6查询学生个人成绩
3.查找学生个人信息,通过输入学生姓名或学号来进行查找,输出全部个人成绩。
图7查询班级成绩
4.查询班级成绩,通过输入课程序号检索所有该门课程的成绩。
基本原理同3.。
5.将内存里的结构体数组保存到文件中,用fwrite(),按一个结构体做单位保存到文件中。
如果磁盘内没有该文件,报错,并在该路径下新建一个文件。
6.将磁盘里的文件内容读取到临时结构体数组中,如果不存在磁盘文件,那么在该路径下新建一个文件。
7.菜单呼出,当输入较多数据后,为方便查询指令代码而呼出菜单。
图8写入文件
图9读出文件
1.结束程序。
5课程设计总结
经过2个礼拜的程序设计,很大程度上的让我更深刻的理解的C语言在实际上的运用,及其灵活。
尤其在文件的存储和结构体模块,大大加强了我对概念和小细节的理解和把握。
同时也让我知道的编程的艰辛,以后的路任重而道远。
总之,这次课程设计让我收益非浅。
对我将来的学习很有帮助。