小学三四年级阅读练习.docx

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小学三四年级阅读练习

内心的力量

　　我在林中的小路上，静听着一群无名的小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦、和谐，使你感到在这树林的世界里，是如此美妙、幸福。

猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的新的斧痕。

这是谁伤害了这棵松树呢这不是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧残……

　　于是，我感到一种宁静、幸福被破坏了，粗暴和残割引起了我的愤怒。

　　过了几天，我又来到这树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。

我发现那早先被砍伤的地方，溢出了一层透明的油脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮在慢慢吻合。

　　又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那砍伤的松树身边。

我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合了，松树用它自身的抵抗（或者叫反抗），战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残。

我一时怔住了：

这种蕴藏在松树内心的力量，是多么的强大呵；我，我问自己，我内心的力量呢

1根据下面的意思，在文中找出相应的词语写在括号里。

1非常好听。

　　　　　（　　　　　　）

2用力量制止对方进攻。

（　　　　　　）

2在文中找出下列词语的近义词。

鸣叫（　　　　　）　摧毁（　　　　　）　符合（　　　　　）

3、“于是，我感到一种宁静、幸福被破坏了，粗暴和残割引起了我的愤怒。

”中“粗暴和残割”是指什么

_______________________________________________________________________________

4、“这种蕴藏在松树内心的力量，是多么的强大呵；我，我问自己，我内心的力量呢”中，松树内心的力量是指什么力量

_______________________________________________________________________

3这篇短文通过对什么的描写，表达了怎样的思想

_______________________________________________________________________________

文　竹

我家书桌的一角摆着一盆文竹。

它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

文竹四季常绿。

初春，它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出毛茸茸的绿叶。

暮春时节，文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看。

晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

秋天，百花开始落叶了。

可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿阴。

让人感到清雅，文静。

寒冬，许多花都凋谢了，而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。

它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹，它是我生活中的伙伴。

1．从文中找出反义词，填在括号里。

经常——（　）脆弱——（　）粗暴——（　）

2．从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在下面的横线上。

（至少四个）

、、、

3．用“元钱交给后交给二自然段写了四种景物、、、。

运用的手法，把树和花的形，色写得形象，生动。

5．整篇文章是围绕这句话写的，写出了林荫大道的特点。

战胜命运的孩子

有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很!

想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

∥

恰巧，有位老人从他们身边经过，听到了他们的埋怨。

老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说:

"你的耳朵虽然聋坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢"接着，他对眼瞎的孩子说:

"你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢"孩子们听了，心里一亮。

他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。

因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。

改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。

因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼睛瞎的孩子终于成为音乐家，闻名天下。

∥

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他们俩非常激动，拉住老人的人连连道谢。

老人笑着说:

"不用谢，事实证明:

只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的!

"∥

1．在文中找出下列词语的近义词。

喜欢（）突然（）伤心（）避免（）

高度集中（）闻名天下（）

2．在两个孩子埋怨命运不好时，老人对他们说了一些话，使他们开始新的追求，用横线画出来。

3．给第一大段选择恰当的段意。

（）

两个孩子命运不幸，一个耳聋了，一个眼瞎了，十分痛苦。

两个孩子的理想破灭了。

他们感到失望，埋怨命运不好。

两个孩子都非常伤心，十分痛苦。

4．概括二，三大段的段意。

5．读了这篇文章，你受到了什么启发

。

美丽的住宅区

我们家乡建起了住宅楼，去过的都说不错。

星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。

一走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。

金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千:

有嫩黄的，有雪白的，有粉红的;有的像开屏的孔雀，有的像满天的繁星。

花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。

花坛的左边是喷水池。

高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。

晚上，喷水池周围的霓红灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。

走过喷水池，我们来到绿化带。

这儿的林木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。

鸟儿在枝头唱着动听的歌。

沿着水泥路过去，就是住宅楼了。

住宅楼高大，美丽而气派。

大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。

一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。

爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办厂集资新建的，并分配给农户。

"太美了，家乡的变化真大啊!

"离开住宅区的时候，我情不自禁地说。

我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。

1．这篇短文是按照的顺序写的。

依次写了、、、几处景物。

2．在短文中找出四字词语，抄下来。

、、、

3．作者写菊花，抓住了的特点；写树木，抓住了的特点；写住宅楼，抓住了的特点。

4．用"~~~"画出一个比喻句，它把比作；用"――"画出一个拟人句。

齐白石

齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。

许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。

齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：

“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。

”

这的确是他的经验之谈。

齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。

他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。

这对他来说，已经是够累的了。

但他还是继续画，坚持又画了一张。

画完以后，他在画上题了几行字：

“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。

”

1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）。

（1）举：

a、往上抬；b、提出c、全；d、推选

举例（）举世闻名（）举目（）

（2）杰：

a、才能出众的人；b、超过一般水平。

杰出（）杰作（）

2．用“——”画出文中的中心句。

爱迪生

爱迪生是世界闻名的发明家。

他是美国人，小时侯因为家里穷，只上过三个月学，十一二岁就开始卖报。

他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。

他做实验的器具，是从垃圾堆里拣来得一些瓶子罐子。

爱迪生12岁的时候，在火车上卖报。

火车有一节专供乘客吸烟的车厢，车长同意他在那里占用一个角落。

他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种有趣的实验。

有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震翻了。

磷一遇到空气马上燃烧起来。

许多人赶来，和爱迪生一起把火扑灭。

车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠地打了他一个耳光，把他的一个耳朵打聋了。

爱迪生钻研科学的决心并没有动摇。

他重新搞起化学实验来。

有一次，硫酸烧毁了他的衣服；还有一次，硝酸查一点弄瞎了他的眼睛。

他没有被危险吓倒，继续顽强地做实验。

爱迪生试制电灯，为了找到一种价格便宜、使用时间长的灯丝，不只做了多少次实验。

他常常在实验室里一连工作十几小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。

他这样不懈地努力，终于找到了合适的灯丝，发明了灯丝。

后来，爱迪生又发明了电影、留声机等1000多种的东西。

1．写出下列词语的反义词。

顽强（）不懈（）

2．根据短文内容，把下面句子补充完整。

爱迪生是世界闻名的发明家，因为他。

4．仔细阅读短文，想一想：

爱迪生为什么能成为大发明家

。

可爱的电子信箱

随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟识。

它利用计算机和现代通讯技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡畅）得互相传递信息。

这样，计算机用户就能够随时得进行电子邮件得通信了。

你想拥有一个电子信箱吗首先，你要到正规得网站上去进行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设定号信箱的用户名和密码。

这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。

只要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘（治制）图表、玩游戏，电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。

当你正确输入自己的用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏（幕慕）上显示出来了。

读完来信后，你也可以依据来信者的信箱地址，进行回信。

使用电子信箱是不是很快捷呀

电子信箱除拥有“快速传递、无线通信”的好处外，还具有“通联范围广、（呈、承）载量大”的优点。

你可以借助它同世界各地的朋友进行练习，互通信息，拉近彼此之间的距离。

同时，它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用，有力地促进了经济的发展！

1．划去文中括号里错误的字。

2．写出下列词语的近义词

熟悉（）提示（）显示（）促进（）

3．将“使用电子信箱是不是很便捷呀”改为陈述句。

_________________________________________________________________。

4．短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句用“”划出来.

5．用自己的话说一说，怎样才能拥有一个电子信箱

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

6．电子信箱的巨大作用体现在那些方面（）

（1）快速通讯，无纸通信。

（2）通联范围广，承载量大。

（3）拉近人与人之间的距离。

（4）用在商业洽谈中。

秋

你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。

霎时wànzǐqiānhóng（）、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，měibùshèngshōu（）。

你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。

你悄悄地走来，走进果园。

看，树上shuòguǒléiléi（）。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！

大大小小，五光十色，shǔbùshèngshǔ（）。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带来了一件黄衣裳、一件红衣裳。

瞧这边山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！

我赞美你啊，秋！

你是美丽的季节，也是收获的季节。

1．仔细阅读短文，根据拼音在括号中写出正确的词语。

2．用“～～～”划出两句比喻句，用“”划出两句拟人句。

3．读了短文你知道“秋”来到哪些地方它给这些地方带去了什么4．请仿照“我迷恋你啊，秋！

我赞美你啊，秋！

”这样的写法，也写几句赞美其他季节的句子。

公园一角

最引人注目的是公园的一角。

这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。

池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡（fěi）翠，平滑无暇，清澈见底。

当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。

池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。

假山顶端喷出一股又细又高的水柱。

那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。

微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。

池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。

瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。

看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。

它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：

“瞧，我多漂亮！

”

喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。

粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。

微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。

小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。

1．选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里）

好：

a、非常b、很多c、表示同意d、优点很多

（1）它们互相嬉戏，好自在。

（）

（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。

（）

盛：

a、用力很大，程度深b、兴盛、旺盛c、盛大、隆重

（1）春天是月季花盛开的季节。

（）

（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。

（）

2．根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）夸耀。

（）

（2）新奇，跟平常不同。

（）

（3）形容轻快地跳舞。

（）

（4）吸引人们的注意力。

（）

3．在括号里填上适当的词语。

（）的波纹披上（）（）鲜艳

（）的花蕊钻入（）（）道歉

4．造句

（1）格外---

（2）显得---

5．用“——”画出文中打比方的句子。

（最少三处）。

6．读短文，填空。

（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了。

先写，再写。

然后写。

（2）第二自然段先概括写，再具体写。

由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的之情。

小猪胖胖（状物）

去年暑假，我去乡下的奶奶家，熟悉了小猪胖胖。

它长得确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大把肥肉总是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。

它还有两只扇形的大耳朵，鬃毛油黑发亮，屁股后的那条细细的小尾巴在吃食时，总是快活地甩来甩去，真可爱。

胖胖是散养的，生活得可快活了。

奶奶每天都喂它三遍。

每次吃食，它都像跟谁抢似的，不把肚子吃得滚圆，决不罢休。

要是吃够了，就会用它那长长的嘴巴把食槽里的食拱得到处都是。

这时候，奶奶就会气得给它一巴掌，它则夹着小尾巴跑得远远的，然后站住，瞪着大眼睛朝奶奶看，那样子好像是为自己的恶作剧而得意哩！

我发现胖胖常常在树干上蹭来蹭去，原来它是蹭痒痒！

我便过去帮它挠，胖胖非常乐意。

挠着挠着，它便“扑通“一声倒在地上，闭着眼睛享受起来。

当我挠到它的腿根时，它还会翘起来让我挠，嘴里舒服地打起呼噜。

小猪胖胖可真会享受啊！

胖胖真可爱，我真喜欢小猪胖胖。

1、辨一辨，再组词。

休（）抢（）瞪（）

体（）枪（）澄（）

浇（）跟（）

挠（）根（）

2、写出下列词语的反义词。

熟悉（）舒服（）喜欢（）

3、用“∥”给短文分成三段。

4、从哪儿看出小猪胖胖很胖用“”画下来。

5、用“”画出第三自然段的重点句。

6、“我”发现小猪胖胖常在树干上蹭来蹭去，“我”便，可以看出“我”

邻家的小鹦鹉（状物）

我家隔壁，住着一位和蔼可亲的老伯伯，他有一只最心爱的鹦鹉。

老伯伯无亲无故，于是，把小鹦鹉当成自己的孩子，每天细心地照顾它，并且教小鹦鹉学了许多话。

现在，小鹦鹉已经能和我们互相沟通语言了。

老伯伯刚搬到这儿来时，附近的孩子们天天都来找老伯伯谈天，逗小鹦鹉玩，老伯伯家中常常充满了欢声笑语。

老伯伯、小鹦鹉和我们家更是亲近。

以前我上学常常迟到，现在我可不敢了，因为小鹦鹉一看到我迟了，便会大叫：

“迟到了，迟到了。

”引得老伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。

弟弟更是怕见到小鹦鹉。

自从弟弟顽皮地学小飞侠，从床上跌下来，头皮缝了八针后，小鹦鹉一看到弟弟就会取笑他。

因此弟弟不好意思再顽皮了。

每次爸妈的学生来访，找不到我们家在哪儿，在楼下喊：

“请问黄老师家在哪一楼”时，小鹦鹉就会回答：

“七楼，七楼。

”大家不得不叹服它的聪明。

可爱的小鹦鹉，它不仅是老伯伯的精神支柱，更是我们大家的好伙伴。

1、给下面加点的字选择正确的解释。

（1）无亲无故①原来的②朋友，亲情③人死亡，已经死亡（）

（2）叹服①叹气②吟哦③发出赞美的声音（）

2、根据文章内容，把下面的句子补充完整。

（1）弟弟不好意思再顽皮了。

因为

（2）小鹦鹉一看到我迟了，便会大叫，“迟到了，迟到了。

”引得老伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。

因此，我

3、你见过鹦鹉或者其它动物说话吗它说了些什么是在怎样的情况下说的人们听了有什么反应请试着写一写。

小动物造房子（童话）

从前，在森林里住着一只懒猴子，整天只知道吃喝享乐，什么事也不会干。

有一天，国王号召森林里的小动物建造自己的家园，每人都得造一间房子。

一个阳光明媚的早晨，大家都在寻找合适的材料造房子。

小兔用砖造小蘑菇房，小鹿用木头搭平顶房，而小猴呢却在树枝上睡大觉。

一天过去了，小动物们的房子都要造好了，可小猴连一块砖、一块木料也没动过。

一个星期过去了，小兔、小鹿的房子已经造完了。

狮子大王得知此事，十分高兴，到森林里来参观小动物们的房子。

正要回宫殿里，突然下起了倾盆大雨。

小猴子在树枝上被大雨冲醒了，摔倒在地上。

它张开眼睛，看见狮子大王，十分害怕。

狮子大王问猴子：

“你为什么没有房子”猴子低着头回答道：

“因为……我……太懒惰了。

”狮子生气地说：

“懒惰最终一事无成，你要痛改前非啊！

”

小猴子找来了几根坚实的木料和一些红砖，在碧绿的草地上搭了一座非常漂亮的尖顶房。

从此，小猴子就在这幢房子里过着幸福、快乐的生活。

1、给加点字选择正确的读音。

懒（lǎnlài）惰（duòsuí）享（xiǎnghēng）乐（lèyuè）

2、我们把“森”字这种由三个相同独体字组成的字称为“品字型”汉字，你还知道哪些“品字型”汉字至少写出三个。

3、大家建造房子时，天气；狮子大王检查完大家的房子，天气突然变成了

4、小兔用造房。

小鹿用造房。

小猴用造房。

5、文中哪一句话揭示了本文的主题，请你用“”画下来。

大雾中的小红点（写人）

早晨，我推开窗户，好大的雾呀，眼前的一切都消失了，高耸的房屋，整齐的树木……自然界里所有的东西似乎全被大雾吞没了。

我走在上学的路上，耳边响着汽车的喇叭声和自行车的铃声，看到的却只是它们淡淡的轮廓。

我只得摸索着向前走，每走一步都很小心。

好不容易来到了十字路口，要过马路了，我的脚刚迈出人行道，这时前面一个和我年龄相仿的同学被汽车的喇叭声一惊，吓得退回了人行道，我的脚也不由自主地缩了回来。

怎么办呢我茫然了。

忽然，一个亲切的声音响在我耳边：

“小朋友，我送你过马路。

”我回头一看，大雾中一个约六、七十岁的老人站在我身后，左手握着一只手电筒。

还没等我回答，他那只有力的右手已经搀[chān]住了我走下了人行道。

顿时，我有了一种安全感，放开大步，向前迈进。

很快，我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的手松开了，随着一声“再见”，这位不知名的老人便消失在浓雾中，再找，就只能看见一个小红点在移动。

我继续向学校走去，发现在许多路口都有着好多同样的小红点，不久，它们消失了。

但是，我相信，今后一定还会看到他们的，不仅在上海，在全国各地，都会看到那闪闪的红点的。

1、在括号里填上合适的词语。

（）的房屋（）的树木（）的老人

（）的轮廓（）的声音（）的红点

2、写出下列词语的反义词。

高耸（）消失（）

3、联系上下文解释下列词语的意思。

（1）摸索：

___________________________

（2）茫然：

______________________________

4、用下面词语造句。

不由自主——_______________________________________________________________

5、给这篇文章分三段，用“||”标在段尾。

6、写出第二段的主要内容。

7、阅读短文回答问题。

（1）文中大雾中的小红点指__________________

（2）怎样理解文中画“”句子的意思

《小猪胖胖》

1、休息、身体、抢先、手枪、瞪眼、黄澄澄、挠痒痒、浇水、树根、跟进、散养、分散2、陌生难受

讨厌3、妹妹真可爱，我真喜欢我家的小宝贝——妹妹。

4.第一段

（1）第二段（2~4）第三段（5）5.它长得确实很胖……走动起来显得很吃力。

6.胖胖是散养的，生活得可快活了。

7.帮它挠很喜欢小猪胖胖

《邻家的小鹦鹉》

1.

（1）②

（2）③2.

（1）小鹦鹉一看到弟弟顽皮，就会取笑他

（2）可不敢再迟到了3、我见过鹦鹉说话，例如曾经有一只鹦鹉，当它看到主人把水瓶拿起来时，就学着水流的“哗啦”之声；当它看到一只蜜蜂飞到房里，就发出蜂的“嗡嗡”之声；当听到敲门声时，会大喊：

“请进来”。

人们听了纷纷赞扬鹦鹉。

（除了鹦鹉之外，百灵、八哥和鹩[liáo]哥等也能学人说话。

）

《小动物造房子》

1.lǎnduòxiǎnglè2、众、晶、磊[lěi]、鑫[xīn]、淼[miǎo]、垚[yáo]3、阳光明媚倾盆大雨4、砖小蘑菇木头平顶坚实的木料和红砖漂亮的尖顶5、懒惰最终一事无成

2.《大雾中的小红点》

3.高耸整齐不知名淡淡亲切闪闪2.低矮出现3.

（1）试探着（前进）。

（2）形容不知所措的样子。

看到这感人的情节时,我不由自主地流下了眼泪。

b我发现自己冷得不由自主地哆嗦着。

c他离她越来越近，她不由自主地颤抖起来。

5.第一段

（1）第二段（2~4）第三段（5）7.

（1）帮助“我”过马路的老人

（2）“我”相信在每个角落都有助人为乐的人。