统编版七年级上学期语文期末专项复习专题09诗歌鉴赏I卷.docx

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统编版七年级上学期语文期末专项复习专题09诗歌鉴赏I卷

统编版2019-2020年七年级上学期语文期末专项复习专题09：

诗歌鉴赏（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、诗歌鉴赏（共20题；共143分）

1.（2分）阅读理解。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）《春望》是一首________（体裁），写于________之后，表现了作者________的情况。

（2）怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”？

（3）诗的尾联刻画了一个典型的艺术形象，对于这个艺术形象，作者采取了怎样的描写方法？

表现了怎样的思想感情？

（4）写出诗中对仗的诗句，这与本诗的体裁有什么关系？

2.（6分）阅读诗歌，回答问题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

（1）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？

（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？

3.（10分）                                                                                            鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（1）王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了________ 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的________ 。

4.（10分）阅读下面的诗歌，完成小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

（1）下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（）

A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。

B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。

C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。

D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。

（2）请从景与情的关系角度赏析尾联。

5.（3分）阅读下面的作品，完成小题

卖炭翁（白居易）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

（1）下列理解不恰当的一项是（）

A.何所营：

做什么用    

B.翩翩两骑：

轻快洒脱的两位骑兵    

C.驱将：

赶着走    

D.充炭直：

抵充一车炭的价格    

（2）作品描述了卖炭翁________的经过，揭露了________（两个字）的弊端，表达了诗人对________的深切同情。

6.（6分）阅读诗歌，回答问题。

宿业师山房期丁大不至

（唐）孟浩然

夕阳度西岭，群壑倏已暝。

松月生夜凉，风泉满清听①。

樵人归欲尽，烟鸟栖初定。

之子②期宿来，孤琴候萝径。

【注】①清听：

清越的声音。

②之子：

此子，指丁公。

（1）诗歌通过夕阳、群山、松月、风泉、樵人、烟鸟等景致，渲染了一种________的氛围。

（2）《唐百家诗选》中，尾联的“孤”字作“携”，你喜欢哪个版本？

请结合全诗抒发的情感说说理由。

7.（6分）阅读下面两首古诗，完成小题。

重访西湖旧游

（宋）武衍

西风吹晓凤城开，桂子香中信马来。

十载不行湖上路，知它添了几楼台。

西湖感旧

（宋）陈居仁

苏公堤畔采莲船，蘸碧楼台动管弦。

山色湖光宛如昔，心情不似十年前。

（1）由诗中的写景内容可知，两位诗人重游西湖的季节不同，《重访西湖旧游》是________季，《西湖感旧》是________季。

（2）同是重游西湖，两位诗人的心情却截然不同。

请结合诗歌内容作简要赏析。

8.（10分）                                                                                                    江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　  酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）词的上阕写________ 极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕________ 杀敌卫国的豪情壮志跃然纸上。

（2）在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?

9.（2分）阅读古诗，完成小题。

泰山梁甫行

曹植

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草墅。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

（1）“柴门何萧条，狐兔翔我宇”两句是什么意思？

在诗歌中有什么作用？

（2）本诗主要运用了什么表现手法？

表达了作者的什么情感？

10.（3分）阅读诗歌，回答问题。

洛桥

（唐）李益

金谷园中柳，春来似舞腰。

那堪好风景，独上洛阳桥。

“独上洛阳桥”中的“独”字有何妙处？

结合全诗，简要分析。

11.（10分）阅读下面这首宋词，完成小题。

思远人

晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。

飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。

渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

（1）“红叶黄花秋意晚”一句对表达诗人感情有什么作用？

（2）“红笺为无色”的原因是什么？

请简要分析。

12.（10分）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

淮村兵后

戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

【注】①淮村：

南宋江淮一带中的一个村庄。

②戴复古：

江湖诗派著名诗人。

（1）“小桃无主自开花”一句，“无主”一词有什么表达作用？

（2）请简要概括作者在诗中表达的情感。

13.（10分）阅读诗歌，完成下面的题目。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗题为“春望”，请说说作者“望”到了哪些景物。

结合全诗，说说题目中的“望”字有哪些含义。

（2）花、鸟平时乃可娱之物，诗人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是一种什么写法？

表达了诗人怎样的感情？

（3）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

14.（6分）阅读诗歌，回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

（1）题目中的“次”是________意思，诗人借北归的大雁表达________的思想感情。

（2）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。

15.（6分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层。

（1）“千寻塔”写出了塔的什么特点？

（2）诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人怎样的情怀？

请简要分析。

16.（6分）阅读下面的古诗，回答问题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（1）分别解释加点的“涵虚”和“端居”的意思。

（2）“欲济无舟楫，端居耻圣明”表达了诗人怎样的情感？

请简要分析。

17.（6分）阅读下面这首词，然后回答问题。

菩萨蛮

李 白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程，长亭更短亭。

（1）   古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。

你的看法如何？

请简要说明理由。

18.（15分）阅读诗歌，回答问题。

庆全庵桃花

谢枋得①

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞英遣随流水，怕有渔郎来问津。

桃花

徐孚远②

海山春色等闲来，朵朵还如人面开。

千载避秦真此地，问君何必武陵回。

【注】①谢枋得，宋末元初人。

一二七六年率兵抗元，无缘而败。

南宋灭亡后，隐居于福建，元朝曾数度征聘，始终坚持不应。

一二八九年，遭福建省参政强制送往京师，乃绝世五日而死。

②徐孚远，明末清初人。

明朝亡后，曾参与抗清之举，一六六一年随郑成功入台，不久徙居厦门。

一六六三年，清兵攻陷厦门，徐孚远拟携眷返家乡江苏未果，滞留广东，一六六五年病故。

（1）关于谢、徐二人中的“桃花源”的叙述，下列正确的一项是（）

A.谢枋得希望所居的“桃花源”不受外界打扰。

B.徐孚远认为“桃花源”之地不适合安居久留。

C.二人都因倾慕陶渊明而四处寻访“桃花源”。

D.二人都认为已找到陶渊明的“桃花源”遗址。

（2）若谢诗作于福建，徐诗作于台湾，下列叙述正确的一项是（）

A.徐诗“问君何必武陵回”的“武陵”，是暗指合湾。

B.谢诗“怕有渔郎来问津”的“渔郎”，是暗示作者自己。

C.二诗运用“避秦”典故时，都将原本避乱之地引申为不受异族统治之地。

D.二诗的“花飞莫遣随流水”、“朵朵还如人面开”，都流露避世而居的喜悦。

19.（10分）阅读下面词，回答问题。

如梦令·春思①

（北宋）苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子。

帘外百舌儿②，惊起五更春睡。

居士，居士③。

莫忘小桥流水。

【注】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。

②百舌儿：

鸟名。

③居士，居士：

苏轼自号‘东坡居士’。

这里是作者的自我呼叫。

（1）词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？

（2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？

20.（6分）阅读下面的诗文，回答问题。

未选择的路

黄色的树林里分出两条路，

可惜我不能同时去涉足，

我在那路口久久伫立，

我向着一条路极目望去，

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

显得更诱人，更美丽；

虽然在这条小路上，

很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地，

两条路都未经脚印污染。

啊，留下一条路等改日再见！

但我知道路径延绵无尽头，

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，

我将轻声叹息将往事回顾：

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条，

从此决定了我一生的道路。

（1）《未选择的路》是________（填作家国籍）诗人________（人名）写的一首具有象征意味的哲理诗。

（2） 诗中升华全诗旨意的诗句是________，________。

（3） 请说说你对题目中“路”的理解。

（4）古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，请举出一例让我们共勉。

（诗词曲文皆可）

参考答案

一、诗歌鉴赏（共20题；共143分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

2-1、

2-2、

3-1、

4-1、

4-2、

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5-2、

6-1、

6-2、

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7-2、

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13-3、

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19-1、

19-2、

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20-2、

20-3、

20-4、