山东自考考试真题卷.docx
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山东自考考试真题卷
2022年山东自考考试真题卷
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.最有代表性的态度转变理论是____
A：
强化理论和公平理论
B：
学习理论和认知理论
C：
归因理论和社会交换理论
D：
强化理论和认知失调理论
2.新学期开始时，新同学常常会给老师带来____的影响。
A：
优先效应
B：
新近效应
C：
晕轮效应
D：
预言效应
3.人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪____
A：
快乐、悲哀、惊奇、恐惧、忧愁、厌恶
B：
快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒、厌恶
C：
快乐、愤怒、悲哀、痛苦、惊奇、忧愁
D：
快乐、悲哀、伤感、恐惧、厌恶、惊奇
4.据詹姆斯的情绪理论，见到一只熊来追我们，我们是____
A：
先怕后跑
B：
越跑越怕
C：
先跑后怕
D：
不跑不怕
5.“出工不出力”是一种____现象。
A：
从众
B：
社会惰化
C：
社会风气
D：
社会助长
6.心情好的时候更容易帮助人，这是助人者的____对利他行为的影响。
A：
同情心
B：
激情
C：
责任心
D：
心境
7.交往频率在人际关系形成的____起着重要作用。
A：
中期
B：
后期
C：
中后期
D：
初期
8.促进革新和变化的冲突是一种____
A：
破坏性冲突
B：
建设性冲突
C：
积极性冲突
D：
接近—接近冲突
9.对他人的知觉常常太多地根据行为，而不大根据行为发生的环境的前后关系来作出。
海德把这种现象称作____
A：
“他人在场”
B：
“行为”吞没“场”
C：
显著性偏见
D：
一致性反应信息利用不足偏见
10.研究遵从有几种主要的方法，其中最早的是____的研究。
A：
阿希
B：
谢利夫
C：
克拉奇菲尔德
D：
罗森伯格
11.“人际关系”作为专用名词是在上世纪初由____人事管理协会最先提出来的。
A：
美国
B：
德国
C：
英国
D：
法国
12.考察心理学家的一系列研究，我们认为人际关系就其结构组成来说可以分为____
A：
三类
B：
四类
C：
五类
D：
六类
13.下面哪句话是正确的____
A：
牢骚是舆论的一种情绪表现形式
B：
牢骚是舆论的一种语言表现形式
C：
牢骚是舆论的一种行为表现形式
D：
牢骚不是舆论的某种表现形式
14.对旁观者效应现象的一个解释就是____
A：
情景的模糊性
B：
榜样人物的作用
C：
自私自利
D：
对社会举止失措的害怕
15.凯?
杜克斯和阿伦森等人的实验研究表明，“犯错误效应”最适用于____
A：
男性
B：
女性
C：
孩子
D：
老人
16.“善有善报，恶有恶报”反映了____
A：
平等规范
B：
价值规范
C：
回报规范
D：
发展规范
17.一般认为，德国人一丝不苟，美国人开放进取，英国人彬彬有礼，这是人际印象中的____
A：
优先效应
B：
晕轮效应
C：
定型
D：
自我实现预言
18.贝姆在1972年提出了____
A：
自我知觉理论
B：
自我归因理论
C：
情绪归因理论
D：
相应推论理论
19.霍桑实验的结果表明良好的____对于调动人们的劳动积极性具有决定性的作用。
____
A：
物质待遇
B：
工作条件
C：
人际关系
D：
社会环境
20.有关服从方面的著名研究是由____作的。
____
A：
阿希
B：
谢利夫
C：
米尔格兰姆
D：
克拉奇菲尔德
21.著名的霍桑实验是由____个分实验组成的。
____
A：
三
B：
四
C：
五
D：
六
22.____在1972年提出了自我知觉理论。
____
A：
贝姆
B：
科恩
C：
辛格
D：
贝尔斯
23.当个体认为该群体对他有较大吸引力，与个体认为该群体对他没什么吸引力相比，____
A：
前者更会遵从
B：
后者更会遵从
C：
发生遵从的可能性相同
D：
何者更会遵从说不准
24.威尔逊认为，人的利他行为是____
A：
先天决定的
B：
社会规范的作用
C：
学习的结果
D：
模仿得来的
25.一般而言，人际吸引中的互补因素，其作用多发生在____
A：
交往初期
B：
一般关系水平的交往者之间
C：
比较熟悉的人之间
D：
交情较深的朋友、恋人、夫妻间
26.心理学家认为，理想的模式是____
A：
对少数亲密的朋友作较多的自我暴露，而对于其他人作中等水平的暴露
B：
只对少数亲密的朋友作自我暴露，而对其他人不作暴露
C：
对少数亲密的朋友也只作少许的自我暴露
D：
不对任何人作自我暴露。
27.既想趋而得之，又想避而躲之。
属于____冲突。
____
A：
接近-接近型
B：
回避-回避型
C：
接近-回避型
D：
双重接近-回避型
28.“今天外边下雨”和“我有一把雨伞”这两个认知之间的关系是____
A：
无关的
B：
协调的
C：
失调的
D：
不确定的
29.莱维特对正式群体中各个成员的沟通网络进行了研究，提出了____种有代表性的沟通网络模式。
____
A：
三
B：
四
C：
五
D：
六
30.认知失调（不协调）理论是美国心理学家____提出来的。
____
A：
海德
B：
霍夫兰德
C：
费斯汀格
D：
贾尼斯
31.人际吸引中的得失理论是美国心理学家____提出来的。
____
A：
拜恩和克洛拉
B：
莱文格和斯诺凯
C：
阿伦森
D：
梅特
32.多人在一起工作，效率反而降低了，这是____现象作用的结果。
____
A：
社会助长
B：
社会惰化
C：
社会赞同
D：
相互作用
33.当个体期望将来还需要与群体交往，与当个体认为将来不会再与群体交往相比，____
A：
前者更会遵从
B：
后者更会遵从
C：
发生遵从的可能性相同
D：
何者更会遵从说不准
34.前怕虎、后怕狼，属于____冲突。
____
A：
接近——接近型
B：
回避——回避型
C：
接近——回避型
D：
双重接近——回避型
35.沙赫特和辛格的情绪理论认为，情绪由____两个因素组成。
____
A：
生理上的激起、认知标签
B：
心理上的激起、认知的标签
C：
需要、认知
D：
动机、认知
36.____是由罗特研究并发展起来的归因理论。
____
A：
通俗心理学
B：
控制源理论
C：
相应推论理论
D：
成功和失败归因理论
37.马斯洛认为人类最高层次的需要是____
A：
生理需要
B：
安全需要
C：
自我实现需要
D：
社会需要
38.人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是____
A：
正确地处理人际关系
B：
有效地调整人际关系
C：
不断地改善人际关系
D：
发展新型的人际关系
39.提出期望理论的心理学家是____
A：
马斯洛
B：
修茨
C：
弗罗姆
D：
韦纳
40.兰波特以大学生为对象做了耐痛忍耐力的实验研究说明了态度具有____
A：
顺应功能
B：
认识功能
C：
防御功能
D：
调节功能
41.教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为____
A：
新近效应
B：
晕轮效应
C：
定型
D：
优先效应
42.按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是____
A：
能力
B：
运气
C：
努力
D：
任务难度
43.“知恩图报”、“善有善报、恶有恶报”是____的表现。
____
A：
社会价值观
B：
伦理道德
C：
回报规范
D：
社会责任规范
44.人际交往中的互补性，主要体现在人的____的互补。
____
A：
思维方式
B：
价值观
C：
个性
D：
情感
45.鱼和熊掌想兼得引起的冲突，属于____型冲突。
____
A：
接近－接近
B：
回避－回避
C：
接近－回避
D：
双重接近－回避
46.人际关系作为早期行为科学理论，其创立者是哈佛大学教授____
A：
霍桑
B：
梅奥
C：
纽科姆
D：
米德
47.在莱维特提出的沟通网络模式中，如果要发挥个体的创造性，提高积极性，应该采用的交往模式是____
A：
圆形传递
B：
轮式传递
C：
链式传递
D：
Y式传递
48.下列理论属于人际激励理论的是____
A：
社会交换理论
B：
场合交往论
C：
归因理论
D：
T组理论
49.心理学中最早使用“态度”这一概念的是____
A：
斯宾塞
B：
奥尔波特
C：
洛开奇
D：
巴克
50.一个有着外在不稳定归因倾向的学生，往往会把考试失败归因于____
A：
能力
B：
任务难度
C：
努力
D：
运气
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