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以目标为题的议论文

以目标为题的议论文

篇一：

以“目标”为话题的写作试题及参考范文

以“目标”为话题的写作试题及参考范文

作文题（40分）

以目标为话题，写一篇文章，适用于事业单位考生。

要求：

观点明确，逻辑清晰，论证充分，语言流畅，1000字左右。

【题目解析】

中公教育专家戴全英认为，在事业单位的笔试中，关于目标的主题，一般会以哲理故事类的材料呈现。

给定一则简短的故事，让考生根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

只要材料的主题涉及到坚定的方向、指引，朝着心中的理想、梦想、蓝图前进等，就可以借鉴以下这篇范文。

【参考范文】

让北斗星指引成功的方向

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

勾践的人生故事传颂于整个华夏大地，他凭借着坚定的信念和目标，忍辱负重，赢得了对手，赢得了天下。

其实人生就像是一次旅程，坚定的目标就是旅途中闪闪发光的北斗星，一路指引我们前进的方向，让我们不至迷路，到达成功的彼岸。

缺乏坚定的目标，我们会迷失方向。

西撒哈拉沙漠中的小村庄比赛尔，虽然那里的村民都想逃离这贫瘠之地，去寻找更富饶的地方。

但是他们尝试了很多次都没能走出去。

因为他们没有找到方向，没有坚定的目标做指引，只能被无尽的沙漠所围困。

同样，王安石笔下的神童方仲永，即便他天生才华出众，五岁便可指物作诗。

自是指物作诗立就，其文理皆

有可观者。

然而，天资聪颖的他却没有树立一个奋斗的目标，被父亲当成生钱的工具，不再学习，而后泯然众人矣。

没有目标，迷失了自我，迷失了人生的方向，最终一事无成。

神童尚且如此，更何况一般的普通人呢?

拥有坚定的目标，我们才能到达成功的彼岸。

毛泽东同志在18岁时，念及自己足迹所至只限于韶山冲和唐家坨，不愿在乡里封闭一生，立志做大事。

他要外出学习，见识广阔世界，留了一首诗给他父亲：

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

正是这样的胸怀壮志，成就了他伟大的一生。

阿里巴巴的创始人马云，首位登上《福布斯》杂志封面人物的大陆企业家，曾当选世界经济论坛未来领袖。

谁想到，他曾两次高考落榜，第三次才勉强考上一个专科院校。

可是他不曾悲观丧气，抱着乐观的态度和坚定的目标，两次创业，不懈探索和努力，获得了今天的成绩。

成功学大师拿破仑希尔曾说：

设定明确的目标，是所有成就的出发点。

在人生的竞技场上，没有目标，对不准靶子，盲目乱射，注定失败收场。

我们要抱着坚定的目标，始终追随着心空这颗耀眼的北斗星一路前行。

即使会遇到坎坷，即使会遇到挑战，但我们知道成功就在前方。

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篇二：

以“目标”为话题的写作试题及参考范文

来源：

安徽事业单位招聘网（/anhui/）以“目标”为话题的写作试题及参考范文

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作文题（40分）

以“目标”为话题，写一篇文章，适用于事业单位考生。

要求：

观点明确，逻辑清晰，论证充分，语言流畅，1000字左右。

【题目解析】

中公教育专家戴全英认为，在事业单位的笔试中，关于“目标”的主题，一般会以哲理故事类的材料呈现。

给定一则简短的故事，让考生根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

只要材料的主题涉及到坚定的方向、指引，朝着心中的理想、梦想、蓝图前进等，就可以借鉴以下这篇范文。

【参考范文】

让“北斗星”指引成功的方向

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

”勾践的人生故事传颂于整个华夏大地，他凭借着坚定的信念和目标，忍辱负重，赢得了对手，赢得了天下。

其实人生就像是一次旅程，坚定的目标就是旅途中闪闪发光的北斗星，一路指引我们前进的方向，让我们不至迷路，到达成功的彼岸。

缺乏坚定的目标，我们会迷失方向。

西撒哈拉沙漠中的小村庄比赛尔，虽然那里的村民都想逃离这贫瘠之地，去寻找更富饶的地方。

但是他们尝试了很多次都没能走出去。

因为他们没有找到方向，没有坚定的目标做指引，只能被无尽的沙漠所围困。

同样，王安石笔下的神童方仲永，即便他天生才华出众，五岁便可指物作诗。

“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”。

然而，天资聪颖的他却没有树立一个奋斗的目标，被父亲当成生钱的工具，不再学习，而后“泯然众人矣”。

没有目标，迷失了自我，迷失了人生的方向，最终一事无成。

神童尚且如此，更何况一般的普通人呢?

拥有坚定的目标，我们才能到达成功的彼岸。

毛泽东同志在18岁时，念及自己足迹所至只限于韶山冲和唐家坨，不愿在乡里封闭一生，立志做大事。

他要外出学

来源：

安徽事业单位招聘网（/anhui/）习，见识广阔世界，留了一首诗给他父亲：

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

”正是这样的胸怀壮志，成就了他伟大的一生。

阿里巴巴的创始人马云，首位登上《福布斯》杂志封面人物的大陆企业家，曾当选世界经济论坛未来领袖。

谁想到，他曾两次高考落榜，第三次才勉强考上一个专科院校。

可是他不曾悲观丧气，抱着乐观的态度和坚定的目标，两次创业，不懈探索和努力，获得了今天的成绩。

成功学大师拿破仑·希尔曾说：

“设定明确的目标，是所有成就的出发点”。

在人生的竞技场上，没有目标，对不准靶子，盲目乱射，注定失败收场。

我们要抱着坚定的目标，始终追随着心空这颗耀眼的“北斗星”一路前行。

即使会遇到坎坷，即使会遇到挑战，但我们知道成功就在前方。

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篇三：

以高度为话题的议论文

以“高度”为话题的议论文

在人类的追求中，“高度”历来是个焕发着魅力的词。

央视有段经典的广告词：

“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。

”一位著名企业家也说过：

“世界上最难以征服的是自己，每前进一步，都是一个新的高度。

”

请以“高度”为话题，写一篇不少于800字的议论文。

（诗歌除外）

【写作导引】

什么是高度？

一个人能达到怎样的“高度”？

文章可论对自我“高度”这一问题的看法，“高度”要与自己的实际情况相结合，要客观，只有正视自己，才可尽自己的能力达到自己奋斗的最高点。

我们还可以这样立意：

每个人都要尽自己的能力以达到自己奋斗的最高点，而不能以某种情况为借口，不愿迎难而上，不愿为奋斗付出牺牲，这样的人是平庸的。

当然我们也可以这样立意：

虽然在比赛中我们可能会以失败告终，总有一个高度无法逾越，但正是因为我们敢于向自己“高度”——极限挑战，我们才能超越自己，创造出一个新的高度。

“清高”也是一种高度，是人格的高度，处世态度的高度，或者说是精神的高度，灵魂的高度。

如果你在文章中紧跟着“清高”之后扣题“高度”一词，并揭示了上述观点，就不应该被认为偏题，但仅仅是写清高，没有把清高与高度的关系揭示出来，没有把二者联系起来，就属于偏题。

【结构欣赏】

1、横式分解法（并列结构）

示例A、

中心论点：

与蓝天搏击，与白云共舞，达到理想的高度。

分论点一：

你的目标决定你的高度。

分论点二：

你的态度决定你的高度。

分论点三：

你的学识决定你的高度。

示例B：

中心论点：

高度无极限。

分论点一：

高度从积累中来。

分论点二：

高度从无畏中来。

分论点三：

高度在心中放飞。

示例C：

中心论点：

目标的高度。

分论点一：

一个人事业目标的高度往往决定他的一生。

分论点二：

一个企业经营目标的高度往往决定它的前途。

分论点三：

一所大学发展目标的高度常常决定它的地位。

示例D、

中心论点：

高度，由你决定。

分论点一：

高度是夜空中的启明星。

分论点二：

高度是随着阶段而变化的。

分论点三：

高度还需要机会的保证。

2、纵式分解法（递进结构）

示例A、

中心论点：

站在一个高度上，奋蹄原野，驰骋天下。

分论点一：

心灵的高度决定了生活的高度。

分论点二：

生活的高度影响了社会的高度。

分论点三：

社会的高度体现了国家的高度。

示例B、

中心论点：

有些条件决定了高度

。

分论点一：

无论做什么事，勇气决定高度。

分论点二：

除了需要勇气，还要有正确的态度。

分论点三：

决定高度的因素中，信念最重要。

3、对比分解法

示例A、

中心论点：

昂首长嘶，立马昆仑。

分论点一：

过高的目标，是我们失败的源头。

分论点二：

过低的目标，会使人玩物丧志。

示例B、

中心论点：

向目标逼近。

分论点一：

树立凌云之志是达到全新高度的立足点。

分论点二：

胸无大志则是事业成功的拦路虎。

示例C、

中心论点：

做振翅云霄的雄鹰。

分论点一：

行动是达到心中高度的青云梯。

分论点二：

空想是通往心中高度的绊脚石。

【议论文范文欣赏】

1、超越自我，创造高度（58分）

张婷如

蚕，破茧而出，尝到了飞翔的快乐；种子，钻出深深的土层，长成了参天大树；雄鹰，不断搏击，练就直插云霄的双翅?

?

自然万物都在超越自我、创造高度，更何况人呢？

（中心论点）

历史是一面镜子，东坡让文学闪光——（分论点一）

聆听雨滴穿林打叶，一双芒鞋，一根竹杖，东坡在雨中吟啸徐行。

遭“乌台诗案”后，被贬黄州的他也曾迷惘失落过。

但他没有因此被打倒，他面对着官场、世俗的鄙视和诽谤，跨过了心灵受伤的那道坎，在雨后初晴的小路上，道出了“一蓑烟雨任平生”的豁达，道出了“萧瑟处，也无风雨也无晴”的乐观。

夕阳的余晖，将苏轼的身影拉长，他，超越了自我，创造了文学的高度，让后人深深地景仰！

（扣题议论小结）

生活是一场考试，海伦·凯勒让人性的光辉彰显、升华——（分论点二）

海伦·凯勒，亦是超越了自我，一个生活在没有阳光、没有色彩、没有鸟声的世界里的坚强女孩！

试想，看不到世界的斑斓，听不到悦耳的音乐，唯一认识漆黑的颜色，那是怎样的痛苦？

但她却以内心的坚强与乐观，在旁人体会不到的世界里活得多姿多彩。

试想，倘若她没有逾越过痛苦和绝望这道坎，又怎能在《假如给我三天光明》中抒写着那一份乐观的祈愿，又怎能记录下依然精彩的点滴生活？

她，超越了自我，创造了人性的高度，让全世界都为之肃然起敬！

（扣题议论小结）

生命是一个高度，人类在不断地超越、创造——（分论点三）

五月，中国的四川地动山摇！

在那断壁残垣的废墟下，跳动着多少坚强的生命？

那黑若点漆的眸子，曾望见过多少惊心的生离死别？

那柔弱的身躯，曾经受住多少楼房的重压？

那小小的生命，又该如何重新热烈地

跳动呢？

四川的孩子们，在灾难中留下的心灵阴影，或许是他们人生中最惨痛的记忆吧，但他们却没有因此被打倒，他们在心中呐喊着坚强，超越自我，一次次地创造了生命的奇迹。

他们，创造了生命的高度，让所有的人都为之深深感动！

（扣题议论小结）

或许，人生有许许多多的困难，但只要你能够超越自我，困难又算得了什么呢？

正如一名企业家说过：

“世界上最难以征服的是自己，每前进一步，都是一个新的高度。

”人，要不断地学会超越自我的智慧，创造新的高度，让人性的光辉在你人生的巅峰闪光！

（总结全文，呼应开头，深化中心论点，结尾厚重，有号召力。

）

【点评】这是一篇情理兼胜的文章，体现了作者一定的生活积累、思想沉淀和较强的语言驾驭能力。

开篇不俗，起兴、排比句信手拈来，文采斐然，并顺势提出作者的观点；再以苏轼、海伦·凯勒、四川地震中坚强的孩子们为例展开深入论证，很有说服力；结尾呼应开头，强调中心论点。

全文一气呵成而又自然从容，抒写出独特的生命体悟，不少的精彩语句让文章熠熠生辉，展现了较好的文学素养。

（初凤平）

2、给梦想一个高度（56分）

给梦想一个高度，如同给梯子增加一个横档；给梦想一个高度，好比给满弦的弓箭搭上一支锋利的箭；给梦想一个高度，就像给雄鹰一对翅膀；给梦想一个高度，生活也会因此不平凡。

（中心论点）

郎平，已是国人耳熟能详的人物。

她不愿囿于一方小的天地，她要去寻找一个更大的舞台。

事实证明，郎平找到了，20xx年，郎平带着她的“郎家军”——美国队在奥运的赛场上展现了满载激情的活力，国人也为之呐喊、助威。

是的，我们崇拜有梦想的人，我们看到的郎平就是追求梦想的艰难跋涉者，她亲手给自己的梦想增添了一个高度。

（例证一）

菲尔普斯，有谁不知。

他是20xx年奥运会最闪耀的冠军之一。

他在比赛之前就发誓要夺得八金，此语一出，石破天惊。

他并不是狂妄，为了这一高度，他已经付出甚多。

每天不分昼夜的训练，每周累计要游上八万千米。

一个充满斗志，不服输的菲尔普斯终于登上了梦想的高处。

我们看见了菲尔普斯斩获八金的灿烂而又腼腆的笑容，北京的天空仿佛也显得格外澄澈。

正是这梦想的高度，才鞭策着菲尔普斯不断地前进，散发出璀璨的光芒。

（例证二）

俞洪敏。

新东方的创造者。

他把自己的理想称之为“穿越地平线的渴望”。

正是因为有这样的梦想，有这样的渴望，这个农村孩子在失败的情况下不消磨继续高考的锐气，最终被北大录取，开始了一段人生的新纪元，并在若干年后

，创造响誉中国大江南北的“新东方”。

俞洪敏的人生是不断给自己设置有高度的梦想的过程。

每个阶段，每个历程，都承载着他无上的梦想与付出。

他就像摘苹果的顽童，爬得越高，摘得越多，人生也因此变得充盈丰润。

（例证三）

给梦想一个高度，它能让你避开脚下绊人的荆棘杂草，避免我们跌倒在污浊的泥潭之中。

拥有一份有高度的梦想，我们一定能把琐碎的日子堆砌起来，铸就我们人生的金字塔，并在塔顶品读自己与众不同的人生！

（总结全文，深化中心论点。

）

【点评】本文的亮点之一是巧用修辞，如开头扣住“给梦想一个高度”连用三个排比，既点了题，又增添了不少文采。

另一个亮点是，紧承社会热点，选择典型新颖的事例做论据，如选择奥运明星郎平、菲尔普斯和新东方的创造者俞洪敏为论据，有力地证明了中心论点：

给梦想一个高度，生活也会因此不平凡。

（初凤平）

3、生命需要高度（52分）

如雄鹰般穿梭云间，俯首的是麻雀、鹌鹑，但它们一生，却不曾拥有抵达蓝天的高度。

生命中，要有远大的目标，方能有生命的高度。

风物长宜放眼量，生命需要高度。

面对澄澈的秋水与身后的士大夫，庄子最终选择了“曳尾于涂中”，他宁肯幻化作一株观望月亮的树，一只高飞于九万里的的大鹏，追求着他生命中的高度——他的高超理想；面对生与死，林黛玉选择了死亡，她高度的归宿是震撼人心的缠绵悱恻的爱情；凡·高在光明中被太阳光割得剧痛，这就是他的高度；还有贝多芬，他的高度便是那抵达蓝天的灵感和至极的黑白键谱出的壮美乐章?

?

生命，只因拥有了一定的高度，才能称其为生命。

我渴望着成为一名耿介拔俗之人，兴许这就是我的高度。

但芸芸众生，世界又有几人能够真正地超越过，现代人对高质量、高物质生活无穷无尽地追求和享受，都希望自己高人一等，高高在上。

他们不是目光短浅，就是庸庸碌碌，在生命的高度面前完全失去自我。

柳三变没有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，没有“风物长宜放眼量”的豁达，仕途失意之后，不去追求人生新的高度，却混迹于青楼歌女之间，成了酒徒之类，虽有缠绵婉约之词传世，但也无法超越自我。

当今生活中，我们很多人眼中只有“低于自己”的境界，对“高出自己”的境界视而不见，对“高出自己”的呼唤置若罔闻。

试问：

没有风物长宜放眼量的远大目标，何谈生命的高度？

生命，没有高度，怎能享有生命的桂冠？

没有高度的生命简直就是对生命、对创业者的亵渎。

没有高度的生命只是背负着生命的重壳，如西西弗

斯一样在盲目的山间缓缓前进，这样的人眼里只有阴霾，没有阴霾后即将绽放的缕缕阳光。

“风物长宜放眼量”，生命是一次奋斗的历程，岂能不需要高度？

有了高度之后，杜甫的茅屋、霍金的残疾便变得不值一提了，爱迪生实验多次地失败、玛丽·居里青春的埋葬又能算得了什么呢？

因为他们的生命中有远大梦想，他们才能在自己的人生里耕耘出一个更加美丽、更加壮阔、更加高远的世界。

“风物长宜放眼量”，生命需要高度。

生命的高度

生命是一個長方體.它有長度.有寬度.自然也有高度.生命的長度決定著一個人的時間;生命的寬度掌握著一個人的視野;而生命的高度標誌著一個人的境界.

每個人都有自己的目標.自己的追求.也就都會有自己的人生境界.也恰恰因為如此.每個人又都有不同的生命的高度.太平無事.暖衣飽食.這是凡人的高度；唇爭舌戰.高官厚祿.這是政客的高度；美酒盈樽.歌以抒懷.這是詩人的高度；安享漁耕.以樂天年.這是隱士的高度；帶甲百萬.決胜千裡.這是將軍的高度；天馬行空.撼天動地.這是英雄的高度；併吞宇內.唯我獨尊.這是帝王的高度;悲天憫人.先憂後樂.這是聖人的高度?

?

有許許多多的高度.而這每一個高度的最好表現卻又是自己的目標.追求和境界；而同時.這不同的高度又決定了一個人的責任.義務乃至於命運.

陳涉注定不能推翻暴秦.這不是因為他兵少力單.而是因為他站在了凡人的高度---他所要的.只是更好的生活；呂不韋注定不能寄樂於萬象.這不是因為他不近風雅.而是因為他站在了政客的高度---他所要的.只是高官重爵.財富名聲；李白注定不能周旋於官場.這不是因為他才疏智短.而是因為他站在了詩人的高度---他所要的.是精神上的解脫；陶淵明注定不能辱於下吏.這不是因為陶潛淺見少禮.而是因為他站在了隱士的高度---他要安逸於