基础教育装备自查报告.docx

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基础教育装备自查报告

基础教育装备自查报告

第1篇：

中学基础教育装备应用自查报告

第十六中学

教育技术装备应用自查报告

依据上级工作安排，结合我校实际，对教育技术装备条件及使用情况进行了自查，现将自查结果报告如下：

一、组织机构及制度建设

（一）教育装备机构及管理人员配备

我校实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。

成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教导处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、备课组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

（二）教育装备管理制度建设。

我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责。

制度健全，责任明确到人。

在理化生实验室，我们先后制订了《仪器设备保管使用制度》、《实验教学管理制度》、《实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《学生实验守则》、《实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《体育器材保管制度》、《体育器材损坏赔偿制度》、《体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《音乐教室仪器设备管理制度》、《音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在舞蹈室，我们制订了《舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。

这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。

同时我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

二、图书室配备使用情况

图书室现有图书24245册，配有经过系统业务培训的兼职图书管理员，室内所有图书均为正版、内容健康，无严重破损。

室内配套设施齐全完好，各项规章管理制度健全且张贴上墙。

所有图书能按要求分类，能正常在工作日对所有师生开放借阅，各项记录规范齐全。

三、实验室使用情况

仪器实验室面积达标，配有经过系统业务培训的兼职实验仪器室管理员，内部设施齐全完好，有防盗措施，仪器完好率98%以上。

实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。

四、实验教学开展情况

日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务，所有分组实验100%开出，实验开出率纳入教师工作绩效考核。

学校每学期均开展师生实验操作技能大赛和教师实验教学优质课评选，组织教师参与省教科所组织的实验教学论文评比和课题研究，2021年，我校有2项有关实验教学课题研究获得立项资格。

五、装备应用方面的典型经验

一直以来，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

（一）学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。

（二）学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

（三）按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。

我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。

（四）学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。

在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

六、存在的问题

（一）学校存在严重的结构性缺编，在音、体、美、科学、信息技术等学科上没有专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

（二）实验仪器损坏和药品用完难以得到及时补充完善。

七、对策建议

（一）提高认识，加强领导，明确责任。

继续加强对教育装工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育技术应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和教育现代化。

要认真贯彻执行《甘肃省中小学教育技术装备标准》，解放思想，狠抓落实，以全新的观念，开拓的思路，踏实的工作，来推动现代教育技术装备与应用工作的新一轮快速发展，努力开创教育技术装备工作新局面。

（二）多渠道筹措经费，加大现代教育装备的投入。

本着厉行节约的原则，积极争取资金，使我校的教育技术装备得到较大幅度的改善。

加强教育装备经费的使用管理，建立完善运行机制和有效的监督保障措施，科学合理地安排装备经费，发挥经费的最大效益。

（三）强化培训，提高管理人员和教师素质。

要继续重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。

要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。

（四）强化督查，确保工作取得实效

学校领导将不定期对教育技术装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，总结、各年级组推广好做法好经验。

对不重视教育技术装备管理使用的教师进行通报，并责令其整改，最终督查结果应用于每学年度对教师个人绩效考核之中。

第2篇：

榆中县职业教育中心基础教育装备应用自查报告

榆中县职业教育中心教育装备管理和应用自查报告

根据榆中县教育局的文件精神，结合我校实际，对教育装备管理及使用情况进行了自查，现将自查结果报告如下：

一、组织机构及制度建设

（一）教育装备机构及管理人员配备

我校成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育装备管理领导小组，规划设计学校教育装备管理和应用工作蓝图，布置年度学校教育装备管理和应用的目标任务，学习上级有关教育装备管理和应用工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教务处牵头，专用室负责人组成的教育装备工作小组，负责学校教育装备工作的具体实施、开展，负责教育装备的管理保养及为教育教学提供服务，做好教师教育装备使用培训工作及教师教育装备使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育装备管理工作领导小组提供工作意见等；各教研组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育装备在教育教学中的应用、实践及研究等。

（二）教育装备管理制度建设。

我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责。

制度健全，责任明确到人。

在理化生实验室，我们先后制订了《仪器设备保管使用制度》、《实验教学管理制度》、《实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《学生实验守则》、《实验教师岗位职责》；在科技室我们制定了《科技创新辅导员职责》、《科技室活动管理制度》；在体育器材室，我们分别制定了《体育器材保管制度》、《体育器材损坏赔偿制度》、《体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《音乐教室仪器设备管理制度》、《音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在舞蹈室，我们制订了《舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。

这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。

同时我们将教育装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

二、图书室配备使用情况

图书室现有图书24245册，配有经过系统业务培训的兼职图书管理员，室内所有图书均为正版、内容健康，无严重破损。

室内配套设施齐全完好，各项规章管理制度健全且张贴上墙。

所有图书能按要求分类，能正常在工作日对所有师生开放借阅，各项记录规范齐全。

三、实验室使用情况

仪器实验室面积达标，配有经过系统业务培训的兼职实验仪器室管理员，内部设施齐全完好，有防盗措施，仪器完好率90%以上。

实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。

四、实验教学开展情况

日常教学中，能按课程标准完成演示实验教学任务，分组实验开展不足。

原因为实验仪器绝大多数为原来购买的旧仪器，不适合当前教学内容。

由于学校经费紧张，只能采取逐年购置，逐步开展学生分组实验。

五、装备应用方面的典型经验

一直以来，紧紧围绕教育装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育装备各项工作。

尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育装备的建设与配备上。

（一）学校现在已有的多功能教室、科技室、心理咨询室、理化生实验室、录播室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。

（二）学校利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

（三）按照教育装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。

我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置科技、美术、音乐、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。

（四）学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育装备工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。

在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育装备工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

六、存在的问题

（一）学校存在严重的结构性缺编，在科学、信息技术等学科上缺少专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

（二）实验仪器损坏和药品用完难以得到及时补充完善。

七、对策建议

（一）提高认识，加强领导，明确责任。

继续加强对教育装备工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育装备应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和教育现代化。

（二）多渠道筹措经费，加大现代教育装备的投入。

本着厉行节约的原则，积极争取资金，使我校的教育装备得到较大幅度的改善。

加强教育装备经费的使用管理，建立完善运行机制和有效的监督保障措施，科学合理地安排装备经费，发挥经费的最大效益。

（三）强化培训，提高管理人员和教师素质。

要继续重视科技教师、实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。

要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。

（四）强化督查，确保工作取得实效

学校领导将不定期对教育装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，总结推广好做法好经验。

对不重视教育装备管理使用的教师进行通报，并责令其整改，最终督查结果应用于每学年度对教师个人绩效考核之中。

第3篇：

装备自查报告

装备自查报告

装备自查报告

（实验、体育、多媒体、艺术装备部分）

一、装备概况

目前，我们学校属于教务处管理的装备室有实验室、体育室、多媒体阶梯教室及部分艺术教室。

具体来说，有两个物理实验室，一个物理准备室；有一个化学实验室，一个化学准备室；有一个生物实验室，一个生物准备室；有一个体育器材室；有一个能容纳250人的多媒体阶梯教室；一个美术教室，一个舞蹈教室，一个音乐教室。

室外装备有六个篮球场，一个250米的环形跑道，16个室外乒乓球台以及种类齐全的全民健身器材和室外体操训练器材，另外我们学校还新征土地四十多亩，准备建设一个高标准的有400米环形跑道的塑胶运动场，目前正处在准备施工阶段。

二、装备建设

我校不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。

一直以来，我们坚持科学发展观，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备建设、配备、管理与使用的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。

2、学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

3、按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。

我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，购置体育器材，添置新电脑，安装了校园广播系统，做到了年年有投入，年年有更新。

三、装备管理

我们学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。

在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

1、组织管理。

实行三级组织，层层落实的教育技术组织运行机制。

成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教务处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。

我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并铿锵落地。

制度健全，责任明确到人。

在理化生实验室，我们先后制订了《孝感市综合高级中学仪器设备保管使用制度》、《孝感市综合高级中学实验教学管理制度》、《孝感市综合高级中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《孝感市综合高级中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《孝感市综合高级中学实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《孝感市综合高级中学体育器材保管制度》、《孝感市综合高级中学体育器材损坏赔偿制度》、《孝感市综合高级中学体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《孝感市综合高级中学音乐教室仪器设备管理制度》、《孝感市综合高级中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在美术室，我们制订了《美术教室学生操作守则》、《美术教室管理制度》、《美术器材管理制度》；在舞蹈室，我们制订了《孝感市综合高级中学舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。

这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。

3、硬件管理。

我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、培训师资。

为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。

先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

并选派教师参加省、市的培训。

5、常规利用。

配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于用好。

多功能教室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。

现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

四、今后设想

在今后的工作中，我们将从抢占制高点的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。

第4篇：

装备自查报告

2021装备自查报告3篇

根据XX年春期xx区教育技术装备督导检查工作安排,对我校图书室、实验室、微机室和电教室进行自查，现将情况总结如下：

一、基本情况

xx中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。

现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。

二、图书室、阅览室自查情况

学校有图书室、阅览室各一间，面积32m2，图书共分9大类共2940册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。

学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。

三、实验室、仪器室自查情况

学校有实验室、仪器室各一间，面积32m2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是1995-XX年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。

三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。

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三、微机室、阅览室自查情况

学校微机室于XX年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有dvd播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人管理，有使用记录。

三、查找不足

图书室种类和数量少，不能满足师生的阅读要求，老师阅览室和学生阅览室共用一间教室，实验室设备和器材均不能达到标准，没有准备室，仪器室设备陈旧需要大量更新。

中学教育技术装备自查报告

一、装备概况

学校教育技术与装备中心管理的装备室有实验室、体育室、多媒体教室及艺术教室。

具体来说，有一个物理实验室，一个物理准备室;有一个化学实验室，一个化学准备室;有一个生物实验室，一个生物准备室;一个音乐教室和一个美术专用教室。

学校大力推进图书室建设，图书室（馆）藏书量、报刊总数、教学参考书、工具书达到《标准》要求。

学校有藏书室3间，藏书共1万多册（生均35册）。

阅览室2个（有一个学生阅览室和一个教师阅览室），学生阅览室报纸34份，各类期刊60份;阅览室座位50个，书刊柜架总数14个。

教育信息化建设，大力推进数化教学环境建设，完善校园网络、计算机网络教室、多媒体投影教室、计算机资料及工作室、软件制作

2室等信息化教学设施建设。

有计算机近100台，计算机教室2个，多媒体投影教室8个。

重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作。

学校有一个体育器材室;室外装备有3个篮球场，一个排球场,一个400米的环形跑道，10个室外乒乓球台和联合器械等。

操场总面积9338平米，生均做操面积30m2。

二、装备建设

不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。

标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。

一直以来，我们坚持科学发展观，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。

2、学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

3、按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。

我们学校每年都要投入一定量资金，配备实验器材，购

3置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。

4.各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。

办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。

三、装备管理

我们学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。

在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

1、组织管理。

实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。

成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施;由教务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等;各教研组、课题组在教务处和教科室直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。

我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，

4做到公布上墙并“铿锵”落地。

制度健全，责任明确到人。

在理化生实验室，我们先后制订了《延陵中学仪器设备保管使用制度》、《延陵中学实验教学管理制度》、《延陵中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《延陵中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《延陵中学实验教师岗位职责》;在体育器材室，我们分别制定了《延陵中学体育器材保管制度》、《延陵中学体育器材损坏赔偿制度》、《延陵中学体育器材报损制度》;在音乐室，我们制订了《延陵中学音乐教室仪器设备管理制度》、《延陵中学延陵中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》。

这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。

3、硬件管理。

我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、培训师资。

为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。

先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训;学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

并选派教师参加县,市级培训。

5、常规利用。

配备