八年级物理下册知识点汇总.docx

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八年级物理下册知识点汇总

八年级物理下册知识点汇总

第七章力

第1节力

1.力

（1）力是物体对物体的作用。

在物理学中，力用符号F表示，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。

2.力的作用效果

（1）力的作用效果：

①力能够使物体发生形状（“形变”是指物体的形状发生改变）；

②力能够改变物体的运动状态（物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向或二者同时发生改变，“物体的运动状态”发生改变改变）。

3.力的三要素和力的示意图

（1）力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。

力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果。

（2）在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：

在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大线段越长。

有时还能够在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。

4.力的作用是相互的

（1）一个物体对另一个的物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。

也就是说，物体间力的作用是相互的。

（2）相互作用的两个力，同时产生，同时消失；作用在不同物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体；力不能脱离物体而存有。

（3）有的力必须是物体之间相互接触才能产生的，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁铁间、电荷间的相互作用力等。

第2节弹力

1.弹力

（1）物体在受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫做弹性。

物体

因为发生弹性形变而产生的力叫做弹力，拉力（或弹性物体的压力、支持力）的实质都是弹力。

（2）产生弹力的条件：

两个物体必须相互接触且相互挤压后，在弹性限度内发生弹性形变时才会产生弹力。

（3）物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。

如使用弹

簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。

（4）弹力的大小：

与弹性形变的物体的材料、结构相关，与形变大小相关。

（5）弹力的方向：

跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向相同。

（6）物体变形后不能自动恢复到原来的形状的性质叫做塑性。

2.弹簧测计力

（1）测量力的大小的工具叫做测力计。

（2）弹簧测力计原理：

在弹性限度内，弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。

（精确表达为，在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟它所受到的拉力成正比）。

（3）弹簧测力计结构：

弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。

（4）弹簧测力计使用：

使用前：

①观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不

能超过它的量程。

②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。

③测量前应该把指针调到指“0”的位置上。

测量时：

检查弹簧指针是否卡住，力的方向应沿着弹簧测力计的轴线方向。

读数时：

视线应与指针对应的刻度面板垂直。

第3节重力

1、因为地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示，地球附近的所有物体都受到重力的作用。

重力的施力物体是地球。

2、重力的大小

（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。

它们之间的关系是G=mg。

重力的大小可用弹簧测力计直接测量。

符号的意义及单位：

G—重力—牛顿（N），m—质量—千克（kg），g=9.8牛/千克（N/kg），（在要求不很精确的情况下g=10N/kg）。

（2）重力随物体位置的改变而改变，在靠近地球两极处g最大，靠近赤道处g最小。

3、重力的方向

（1）重力的方向是竖直向下的（重力的方向指向地心。

我们所说的“下”，若指向地心的方向叫“向下”，若背离地心的方向叫“向上”。

）。

如建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。

4、重心

（1）重力的等效作用点叫做重心。

物体的重心不一定都在物体上。

形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。

如方形薄板的重心在两条对角线的交点，球的重心在球心，粗细均匀的直棒的重心它的中点。

不规则的物体的重心可用悬挂法确定。

物体的重心越低，其稳定性越强。

（2）为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图，常常把力的作用点画在重心上。

5.重力的由来

宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存有互相吸引力的力，这就是万有引力。

正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面。

第八章运动和力

第1节牛顿第一定律

1.阻力对物体运动的影响

（1）亚里斯多德：

如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤销，物体就会停止运动。

伽利略：

物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。

（2）在“阻力对物体运动的影响”的实验里，保持小车在水平木板上的初速度相同，改变水平木板上的粗糙水准（控制变量法）。

每次让小车从斜面顶端由静止滑下，其目的是使小车滑到斜面底部时的速度相等（小车在水平桌面上的初速度相同）。

能够看出，小车在较光滑的水平木板上（阻力较小）滑行的距离较远。

能够推测，若物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体以恒定不变的速度永远运动下去。

实验说明力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因。

2.牛顿第一定律

（1）一切物体在没有受到力的作用的时，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：

一切物体在没有受到力的作用的时，运动状态不会发生改变）。

（2）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。

3.惯性

（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

牛顿第一定律也叫惯性

定律（只有物体在不受力或受平时衡力时才成立的定律）。

（2）说明：

惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性不是力，

“物体受到惯性作用”或“物体受到惯性力”或“产生惯性”等的说法都是错误的。

物体

惯性大小只与质量大小相关，与物体是否受力，是否运动，运动快慢均无关。

第2节二力平衡

1.物体在受到几个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这几

个力相互平衡。

（1）不受力或受平衡力物体保持静止或匀速直线运动状态。

（2）物体受到非平衡力运动状态发生改变

2.二力平衡的条件

（1）作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，

这两个力就彼此平衡。

（2）己知一个力的大小和方向，确定另一个和它平衡的力的大小和方向。

（3）平衡力与相互作用力区别与联系

分类

平衡力

相互作用力

定义

物体受到两个力作用而处于平

衡状态，这两个力叫做平衡力

物体相互作用时产生的

两个力叫做相互作用力

不同点

①受力物体是同一物体

②这两个力作用在同一个物

体上，作用效果相互抵消

①受力物体是两个物体

②这两个力作用在两个物体

上，作用效果不能相互抵消

共同点

两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上

3.二力平衡条件的应用

用弹簧测力计测量物体的重；悬挂着的灯吊；在水平道路上做匀速直线运动的汽车；

跳伞运动员在空中匀速直线下降。

放在水平桌面上的花瓶。

第3节摩擦力

1.摩擦力

（1）两个相互接触的物体，发生相对滑动时，在接触面上会产生一种防碍相对运动的

力，这种力叫做滑动摩擦力。

（2）摩擦力产生的条件：

①.两个接触面粗糙的物体相互接触且有压力；②两个物体之

间已发生相对运动或有相对运动趋势。

（3）滑动摩擦力跟接触面所受的压力、接触面的粗糙水准相关（接触面受到的压力

越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大）。

与物体运动速度、接触面的大小等无关。

（4）滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反；滑动摩擦力的作用点在接触面上。

2.摩擦的利用和防止

（1）增大有益摩擦的方法：

增大接触面的粗慥水准；增大压力（变滚动为滑动）。

（2）减小有害摩擦的方法：

减小接触面的粗慥水准（使接触面变得光滑一些）；减小压力；使两个互相接触的表面隔开（加润滑剂、气垫盘、磁悬浮列车）；用滚动代替滑动。

第九章压强

第1节压强

1.压强

（1）垂直压在物体表面上的力叫做压力。

压力方向：

垂直于受力物体表面且指向被压物

体表面。

压力的作用点在被压物体表面上。

（2）压力的产生原因不一定是因为重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。

只有当物体放置在水平面上，如果物体不受其他力时，则压力等于物体的重力。

（3）压力的作用效果与压力的大小和受力面积相关。

（4）物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强是表示压力作用效果明显水准的物理量。

压强公式是p=

，其中p—压强—帕斯卡（Pa），F—压力—牛顿（N），S—受力面积—米2（m2）。

2.怎样增大或减小压强

（1）增大压强方法：

在受力面积一定时增大压力或在压力一定时减小受力面积（或同时增大压力和减小受力面积）。

（2）减小压强的方法：

在受力面积一定时减小压力或在压力一定时增大受力面积（或同时减小压力和增大受力面积）。

第2节液体的压强

1.液体内部压强产生的原因（液体因为受到重力的作用且具有流动性，在液体内部向各个方向都存有压强）：

（1）液体受重力的作用，对支持它的容器底部产生压强。

（2）液体没有固定的形状，具有流动性，对限制它流动的容器的侧壁产生压强。

（3）液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强。

2.液体压强的特点

（1）液体内朝各个方向都有压强；

（2）同种液体内部同一深度向各个方向的压强都相等；

（3）在同种液体内部深度越深，压强越大；

（4）在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

3.液体压强的大小

（1）液体内部的压强公式：

p=ρgh（只适合计算液体静止时，液体内部的压强；深度h指所研究的位置到液体的液面的垂直距离；当固体是柱状且立在水平地面上时也可用此公式计算，此时ρ是固体的密度，h是其高度，单位仍要配套）。

公式中的单位是p—Pa、ρ—kg/m3、g—N/kg；h—m。

（2）液体内部的压强只与液体的密度和深度相关，而与液体的质量、容器的底面积、容器形状均无关。

3、连通器

（1）上端开口，下端连通的容器叫做连通器。

（2）原理：

连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度

总是相同的。

（3）应用：

茶壶、锅炉水位计、排水管的U形“反水弯”、乳牛自动喂水器、船闸等。

第3节大气压强

1.大气压强的存有

（1）空气中产生压强的原因：

空气因为受到重力有作用且具有流动性，空气内部向各个方向都存有压强。

（2）大气压强通常简称大气压或气压。

“吸盘”、用吸管吸饮料等现象说明：

大气压强确实是存有的。

（3）证明大气压存有且很大的著名实验是马德堡半球实验。

2.大气压的测量

（1）托里拆利实验是测量大气压值的实验，实验过程：

在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。

放开堵管口的手指后，管内水银面下降到一定高度时就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

把玻璃管倾斜，竖直高度差（水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管倾斜时管内水银柱的长度）不发生变化。

（2）实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气。

在管内，与管外

液面相平的地方取一液片，因为液体不动，所以液片受到向上向下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

压强的大小P0=760×10-3m×9.8N/kg×13.6×103kg/m3=1.013×105Pa叫做标准大气压。

在粗略的计算中，标准大气压p0=105Pa。

（3）说明：

①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：

使玻璃管倒置后，水银上方为真空。

②本实验若把水银改成水，因为一标准大气压最多能支持10.336m高的水柱很不方便。

③将玻璃管稍向上提（管口不离开水银面）或向下压（但不与水银槽底接触），管内外水银面的高度差不变；将玻璃管稍倾斜，管内外水银面的高度差不变，水银柱的长度变长。

④若实验中玻璃管里水银未注满，玻璃管内有少量空气，液体高度下降，则测量值要比真实值偏小（通过管内外水银面的高度差大小，判断大气压的值大小这里用到了转换法）。

（4）大气压的值不能用公式p=ρgh来计算，因为空气的密度（地面附近空气的密度较大，随着高度的增加，其密度越来越小）是变化的；大气没有明显的界面，高度无法确定。

（5）大气压的变化：

大气压随高度增加而减小（在海拔3000m以内，大约每升高10m

大气压减小100Pa，如山顶上的气压比山脚下的气压低），大气压的值与天气（一般来说，晴天大气压比阴天的高）相关，季节（一般来说，冬天的大气压比夏天的高）的变化相关。

（6）测定大气压的仪器叫做气压计。

气压计分为水银气压计和无液气压计。

（7）大气压的应用：

活塞式抽水机。

第4节流体压强与流速的关系

1.流体压强与流速的关系：

在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

2.飞机的升力

（1）飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过的机翼。

气流被机翼分成上、下两部分，因为机翼横截面的形状上、下不对称，在相同的时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼上表面的压强较小；下方气流通过的路程较短，速度较小。

它对机翼下表面的压强较大。

这样，机翼上、下表面存有着压强差，这就是产生升力的原因。

（2）飞机的升力不是飞机受到的浮力。

第十章浮力

第1节浮力

1.浮力

（1）浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。

这个力叫做浮力，浮力的方向竖直向上，浮力的施力物体是液体或气体，F浮=G-F示。

（2）浮力产生的原因：

以浸没在液体中的长方体为例，长方体两个相对的侧面所受压强相等，而相对的侧面的受力面积相同，所以相对侧面受到的压力相等，这两个力相互平衡，对长方体水平方向的受力没有影响；但它的下表面受到液体向上的压强大于上表面受到液体向下的压强。

其上、下表面的受力面积相同，所以长方体下表面受到液体向上的压力F上大于上表面受到液体向下的压力F下（F浮=F上—F下），这就是浮力产生的原因。

2.决定浮力大小的因素

决定浮力大小的因素：

浸在液体或气体中的物体所受浮力的大小，跟它浸在液体或气体中的体积相关，跟液体的密度相关。

物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。

第2节阿基米德原理

1.浮力的大小

（1）内容：

浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，适用于各种液体（或气体）。

（2）用公式表示为F浮=G排=ρ液（气）V排g。

从公式中能够看出：

浸在液体或气体中的物体受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积相关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

第3节物体的浮沉条件及应用

1.物体的浮沉条件

（1）浸没在液体或气体的中的物体，当它所受的浮力大于重力（ρ物<ρ液或ρ物<ρ气）时，

物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力（ρ物>ρ液或ρ物>ρ气）时，物体下沉；当它所受的浮力等于所受的重力（ρ物=ρ液或ρ物=ρ气）时，物体悬浮在液体内。

（判断物体的浮沉状态可比较F浮、G物的大小，或比较ρ物与ρ液或ρ气的大小）

（2）悬浮和漂浮的不同点：

悬浮：

ρ液=ρ物，V物=V排。

漂浮：

ρ液>ρ物，V物>V排

悬浮和漂浮的相同点：

F浮=G物

2.浮力的应用

（1）轮船

①轮船的工作原理：

采用“空心”的办法增大轮船排开水的体积，从而增大轮船受到

的浮力。

②排水量就是轮船装满货物时排开的水的质量，单位是吨。

m船+m货=m排F浮=G物

（2）潜水艇的工作原理：

改变自身重来实现上浮、下沉。

（3）气球和飞艇的工作原理：

气球里充的是密度小于空气的气体，气球能够漂在空中，

改变气球内的气体质量来改变自身体积，从而改变浮力来实现升、降（改变所受浮力的大小，实现上升下降）。

（4）浮力的计算方法：

①称量法：

F浮=G-F示

②平衡法：

F浮=G（悬浮或漂浮）

③压力差法：

F浮=F上-F下

④阿基米德原理法：

F浮=G排g=ρ液（气）gV排

第十一章功和机械能

第1节功

1.力学中的功

（1）如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力

对物体做了功。

力学里所说的功包括两个必要因素：

一是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。

（2）不做功的三种情况：

a.物体受到了力，但在力的方向上没有移动距离。

即F≠0，S=0；b.物体因为惯性而移动了距离，但没有受到力。

即F=0，S≠0；c.物体受力的方向与运动的方向相互垂直，即F≠0和S≠0且F⊥S。

2.功的计算

（1）作用在物体上力越大，物体在力的方向上移动的距离越大，这个力的成效越显著，

说明力所做的功越多。

物理学中把功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。

即

用公式表示：

W=FS，符号的意义及单位：

W—功—焦耳（J），F—力—牛顿（N），S—距离—米（m），1J=1N·m。

（2）注意：

①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。

力的大小和方向不变时才能能用此公式计算功；力的大小和方向改变时不能用此公式计算功。

②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。

做功多少由W=FS决定，与物体的质量、速度、运动方向，是否受摩擦力等无关。

③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。

第2节功率

1.功与做功所用的时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。

在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号W、常用单位有千瓦（kW）、1W=1J/s、1kW=103W。

物理学中，用功率表示做功的快慢（不是多少）。

2.公式：

P=

=FV，符号的意义及单位：

P—功率—瓦特（W），W—功—焦耳（J），

t—时间—秒（s）。

第3节动能和势能

1.物体能够对外做功（但不一定做功），表示这个物体具有能量，简称能。

2.动能

（1）物体因为运动而具有的能叫做动能。

（2）物体的动能与物体的质量、运动的速度相关。

质量相同的物体，运动的速度越

大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

3.势能

（1）在地球表面附近，物体因为高度所决定的能，叫做重力势能。

物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。

（2）物体因为发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。

物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大。

（3）重力势能和弹性势能是常见的两种势能。

第4节机械能及其转化

1.动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。

如果只有动能和势能相互转化，即使动

能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的（人造地球卫

星）。

用“机械能=势能+动能”的方法无法判断物体的机械能如何变化时，若有“不计

摩擦阻力”的条件机械能不变，若没有这个条件机械减小。

（2）影响机械能大小的因素：

动能的大小；重力势能的大小；弹性势能的大小。

（3）动能和重力势能间的转化规律：

①滚摆下降时它的重力势能转化为它的动能。

②滚摆上升时它的动能转化为它的重力势能。

（4）动能与弹性势能间的转化规律：

①篮球着地时它的动能转化为它的弹性势能。

②篮球从地面弹起时它的弹性势能转化为它的动能。

2.水能和风能的利用

水能和风能是将机械能转化为电能，如水能发电、风能发电。

第十二章简单机械

第1节杠杆

1.杠杆

（1）一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。

①支点：

杠杆能够绕其转动的点O；②动力：

使杠杆转动的力F1；③阻力：

防碍杠

杆转动的力F2；④动力臂：

从支点O到动力F1作用线的距离l1；⑤阻力臂：

从支点O

到阻力F2作用线的距离l2。

（2）动力和阻力是的相对而的，不论上是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，跟杠杆发生相互作用的物体是施力物体。

阻力在杠杆上的作用点叫做阻力作用点；动力在杠杆上的作用点叫做动力作用点。

（3）力臂有的在杠杆上，有的不在杠杆上，如果力的作用线恰好通过支点，该力的力臂为0。

（4）当杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。

2.杠杆的平衡条件

（1）杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2

3.生活中的杠杆

（1）省力杠杆：

L1＞L2时F1＜F2，省力但费距离；

（2）费力杠杆：

L1＜L2时F1＞F2，费力但省距离；

（3）等臂杠杆：

L1=L2时F1=F2，不省力也不费力，等臂杠杆的具体应用：

天平、定滑轮；很多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。

第2节滑轮

1.滑轮（周边有槽，能绕轴转动的小轮）分定滑轮和动滑轮两种。

2.定滑轮和动滑轮

（1）定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。

定滑轮实质是个等臂杠杆，所以使用定滑轮不省力，但能够改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，所以使用动滑轮能够省力，但不能改变力的方向。

2.滑轮组

（1）把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组，能够既省力又改变力的方向。

使用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的几分之一（不计绳重、摩擦、及动滑轮）；且物体升高h，则拉力作用点移动S=nh，其中n为绳子的段数。

（2）绳子段数的判断：

在动滑轮和定滑轮之间划一横线，只数连接在动滑轮上的绳子段数。

（3）连接：

两种方式，绳子能够先从定滑轮绕起，也能够先从动滑轮绕起。

最后一股绳子若绕的是动滑轮，则这股绳子承担力；最后一股绳子若绕的是定滑轮，则这股绳子不承担力；

3.轮轴和斜面

（1）轮轴由一个轮（通常把大轮叫轮）和一个轴（通常把小轮叫轴）组成，它实质是一个连续旋转的杠杆，如门把手、方向盘都是轮轴。

使用轮轴时，如果动力作用在轮上，则能省力，如果动力作用在轴上，则能省距离。

（2）斜面是一种省力但费距离的简单机械，在斜面的高度一定时，斜面越长越省力。

或斜面的坡度越缓，省力越多。

第3节机械效率

1.有用功和额外功

（1）为达到工作目的必须做的功叫做有用功。

如提升重物对其做的功W有＝Gh是有用功。

（2）为达到工作目的不得不多做的一些功叫做额外功；如用滑轮组提升重物对动滑轮做的功W额=G动h及克服摩擦力做的功W摩=sf摩都是额外功。

（3）有用功与额外功之和是总共做的功叫做总功，公式是W总=Fs

（4）总功、有用功和额外功之间的关系为W总=W有＋W额。

2.机械效率

（1）有用功跟总功的比值叫机械效率。

用W总表示总功，W有表示有用功，η表示机械

效率，η=

。

机械效率没有单位。

它仅与有用功与总功的比值相关，与有用功、总功、额外功的多少没相关系。

（2）使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1，机械效率通常用百分数表示。

（3）提升机械效率的主要办法是改进结构，使它更合理、更轻巧。

（减小机械自重，来减小额外功）；在使用中按照技术规程经常保养，使机械处于良好的状态（减小机件间的摩擦，来减小额外功）。

3.斜面的机械效率：

η=

=

sinθ式中：

G表示物体重，h表示斜面的高度，F表示拉力，s表示斜面的长。

θ表示斜面的倾角。

功、功率、机械效率

1、记住公式：

；F1L1=F2L2；W=FS=pt；

=FV；

；W总=W有+W额。

2、不计绳重及摩擦时：

（1）滑轮组绳自由端的拉力

；机械效率

；

（2）动滑轮绳自由端的拉力

；机