《急危重症护理学》本科理论教学大纲.docx

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《急危重症护理学》本科理论教学大纲

《急危重症护理学》理论教学大纲

 （供四年制本科护理学专业使用）

1、?

程基本信息

?

程代?

：

?

程性?

：

本?

程是?

理?

?

?

的?

?

必修?

、?

合特色?

程

?

分?

：

?

?

?

：

48?

?

适用?

?

：

?

理?

?

?

2、?

程地位和任?

《急危重症?

理?

》是?

理?

?

的主干?

程之一，是急?

?

?

的重要?

成部分，它是以挽救病人生命、提高?

救成功率、促?

病人康复、?

少?

?

率、提高生命?

量?

目的，以?

代?

?

科?

、?

理?

?

?

理?

?

基?

，研究急危重症病人?

救、?

理和科?

管理的一?

?

合性?

用?

科。

?

?

《急危重症?

理?

》有助于?

生适?

?

代?

理?

展的需要，建立整体?

理?

念和科?

的思?

方式；有助于?

化?

生急?

、急救意?

，掌握急?

知?

和急救技能；有助于培?

?

生?

基?

?

理知?

以及各?

科理?

知?

的?

合?

用。

通?

?

?

目的使?

生系?

掌握急救?

理?

的基本理?

、常用急救?

理技?

及各种?

床常?

急危重症的急救?

理知?

，熟悉急救?

理的工作范?

与特?

，?

今后?

事和?

展急救?

理工作奠定基?

。

?

教?

?

考?

?

?

48?

?

，其中?

堂?

授32?

?

，?

?

14?

?

。

3、?

程教?

目的和要求

（1）知?

目?

：

通?

本?

程的?

?

，使?

生?

到：

掌握急救?

理的基本理?

、基本知?

与?

理基本操作；初步?

?

?

各科危急重症病人的初步?

急?

理和配合?

救；按操作?

程，正确?

施急救?

理技?

；在面?

急危重症患者?

，能及?

?

?

地做出判?

和救?

；?

常用急救技?

和?

?

外新?

展等知?

有所了解和提高。

（2）能力目?

：

在?

程教?

?

程中，通?

各?

教?

?

?

逐步培?

?

生在?

急救病人提供急救?

理的?

程中，?

用急救?

理技能，?

足病人的基本需求，?

病人提供及?

的?

理，并培?

?

生正确的思?

方法和?

察能力，?

今后?

事和?

展急救?

理工作奠定基?

。

（三）素?

目?

：

培?

?

生?

立思考、?

?

和分析解?

?

?

和?

?

突?

事件的能力，充分?

?

?

生主?

性和?

极性，?

立急?

意?

同?

注重?

德教育，培?

和造就一批立志?

身急?

?

?

，造福于急、危、重症患者的?

?

?

伍。

四、?

程?

容及?

?

分配

第一章急危重症?

理?

概述

一、教?

目的与要求

目的通?

同?

?

的?

?

使之初步形成急危重症?

理?

的框架，?

?

急救?

?

服?

体系的?

涵，掌握急危重症?

理?

的范?

熟悉急危重症?

理人?

的?

?

要求，了解急危重症?

理?

的起源与?

展。

要求1.掌握急危重症?

理?

的范?

。

2.熟悉急危重症?

理人?

的?

?

要求。

3.了解急危重症?

理?

的起源与?

展。

2、教?

?

?

与重?

急危重症?

理?

的范?

3、教?

?

?

2?

?

四、教?

?

容

第一?

急危重症?

理?

的起源与?

展

一、?

?

急危重症?

理?

的起源与?

展。

二、我?

急危重症?

理?

的建立与?

展

第二?

急危重症?

士培?

及其?

?

?

?

一、?

?

外急危重症?

士培?

二、急危重症?

士?

?

?

?

第二章  急救?

?

服?

体系的?

成与管理

一、教?

目的与要求

目的通?

?

授使同?

能?

明确院外急救的概念以及原?

，熟悉院外急救的?

理工作，了解院外急救服?

系?

?

置与管理，并?

用所?

知?

能?

胜任急救?

理工作。

要求1.掌握急救的原?

、各种急救技?

的?

用。

2.掌握急救用品的配?

、?

理体?

和?

理要?

。

3.熟悉院外急救的概念、分?

、不同?

送工具?

送特?

与途中?

理

4.了解院外急救的重要性、特?

以及任?

。

2、教?

?

?

与重?

外急救原?

的真正?

用，?

?

救?

?

估与?

?

呼救方法及?

?

救?

技?

三、教?

?

?

6?

?

四、教?

?

容

第一?

急救?

?

服?

体系的?

成

第二?

急救?

?

服?

体系的管理

一、院外急救的原?

（一）院外急救服?

系?

?

置与管理。

（二）院外急救的概念、分?

、?

?

?

理?

估与呼救，?

?

救?

、?

?

与途中?

?

。

（三）院外救?

的“生存?

”。

（四）院外急救的重要性与特?

、任?

。

二、?

院急?

科救治

三、重症?

?

第三章急?

科的?

置与管理

一、教?

目的与要求

目的通?

教?

的?

解，使同?

?

能?

掌握急?

科的?

理工作流程，明确急?

科的任?

及?

理工作特?

，?

急?

科的?

理工作有一?

整体?

?

。

要求1.掌握急?

?

理工作。

2.熟悉急?

科的任?

、科室?

置。

3.熟悉急?

?

理程序和?

患?

通。

4.了解急?

科的人?

?

成与工作制度以及?

器?

?

的基本配置、?

?

与管理。

2、教?

?

?

与重?

急?

?

理程序和?

患?

通

三、教?

?

?

4（?

?

2）

四、教?

?

容

第一?

急?

科的布局与?

置

一、急?

科的任?

、?

置。

二、急?

?

理工作特?

、流程、?

理程序及?

患?

通。

第二?

急?

科的管理。

第四章ICU的?

置与管理

一、教?

目的与要求

目的 通?

?

授ICU的?

置与管理、危重病人?

?

以及?

?

技?

，使同?

?

ICU的?

置与管理有一?

整体了解，熟悉ICU病人的收治，掌握各种?

?

技?

并能?

用其?

病人?

行?

?

。

要求1.掌握心率、?

?

血?

、中心?

?

?

、心?

?

?

?

、呼吸功能?

?

、体?

?

?

。

2.熟悉?

功能、?

功能、?

?

血气和酸?

?

?

。

3.熟悉ICU的概念、收容与治?

、?

?

?

容及?

?

分?

。

4.了解ICU?

置与管理。

2、教?

?

?

与重?

常用重症?

?

技?

适?

症、方法、意?

。

3、教?

?

?

4

4、教?

?

容

第1节ICU布局与?

置

第2节ICU收治范?

第3节ICU工作制度

第五章?

?

?

理

一、教?

目的与要求

目的通?

本章的?

?

使?

生掌握?

害的救?

原?

、措施，更好?

?

?

害事故

要求1.掌握?

?

的概念；?

?

后?

激障?

的概念；?

病?

的?

?

分?

方法与?

志；急性?

激障?

的干?

原?

和常用方法。

2.熟悉：

?

?

的分?

；?

病?

?

送的?

理要?

；?

士在不同?

?

救援?

段的优先活?

；?

病?

?

?

分?

的原?

；?

?

救?

的范?

。

3.了解：

?

?

救援?

士的教育和培?

；?

?

救援中?

?

及救援人?

的心理干?

。

二、教?

?

?

与重?

重?

：

?

?

、?

?

后?

激障?

的概念?

病?

的?

?

分?

的?

志、急性?

激障?

的干?

原?

和常用方法；

?

?

：

?

病?

的?

?

分?

方法。

3、教?

?

?

2?

?

4、教?

?

容

第一?

概述

一、?

?

的定?

二、?

害的原因与分?

第二?

?

害?

?

救援准?

一、?

?

?

?

救援?

?

能力建?

二、?

?

?

?

救援?

伍建?

三、?

士在?

害?

?

救援中的作用

第三?

?

?

?

?

反?

第四?

?

?

心理干?

第六章急?

分?

一、教?

目的与要求

目的通?

?

?

急?

分?

的程序，使?

生?

急?

知?

有了初步?

?

。

要求1.掌握：

急?

分?

的概念；病情?

重程度五?

分?

系?

；急?

分?

程序及?

?

。

2.熟悉：

急?

分?

的作用；急?

分?

?

的?

置。

3.了解：

急?

分?

?

士的?

?

。

二、教?

?

?

与重?

重?

：

急?

分?

的概念、急?

分?

程序及?

?

；

?

?

：

病情?

重程度五?

分?

系?

。

3、教?

?

?

4（?

?

2）

4、教?

?

容

第一?

概述

第二?

急?

分?

程序。

第七章急?

?

理?

估

一、教?

目的与要求

目的通?

?

?

使?

生?

急?

?

理?

估有所了解，?

?

床?

?

打下基?

要求1.掌握：

初?

?

估的?

容。

2.熟悉：

次?

?

估中重?

?

估的?

容。

二、教?

?

?

与重?

重?

：

初?

?

估的?

容；

?

?

：

次?

?

估中重?

?

估的?

容。

三、教?

?

?

2?

?

四、教?

?

容

第一?

初?

?

估；

第二?

次?

?

估。

第八章心搏?

停和心肺?

复?

一、教?

目的教?

要求

目的通?

理?

和?

?

教?

，使?

生能?

熟?

的掌握心肺?

复?

的知?

并能?

病人在不同?

段?

行?

极有效地?

救，培?

?

生的操作能力和?

?

能力。

要求

1.掌握心搏?

停的原因、?

型及?

床表?

?

?

；基?

生命支持的步?

、注意事?

。

2.掌握?

一步生命支持的控制气道方法；心搏?

停?

?

?

途?

；?

上腺素?

理作用。

3.掌握?

?

除?

的方法与注意事?

；?

复?

的措施。

4.熟悉复?

后的?

?

与?

理。

二、教?

重?

与?

?

心?

?

停的?

床表?

与?

?

，基?

生命支持、?

一步生命支持、心肺复?

的?

物治?

三、教?

?

?

8（?

?

4）

四、教?

?

容

第一?

心搏?

停

一、概述

二、心?

?

停的原因

三、心?

?

停的?

床表?

与?

?

。

第二?

心肺?

复?

一、基?

生命支持

二、高?

心血管生命支持、

三、心搏?

停的治?

第九章?

重?

?

一、教?

目的教?

要求

目的通?

?

?

的?

?

，使?

生?

?

?

急?

?

的救治

要求1.掌握：

?

?

的概念；?

?

的分?

；多?

?

的概念；多?

?

的分?

；多?

?

的?

床特?

；多?

?

的救治和?

理。

2.熟悉：

多?

?

的?

情?

估。

3.了解：

?

?

后的病理生理?

化；?

?

的?

分系?

；?

?

后常?

的心理反?

；?

?

后常?

的心理?

?

。

二、教?

重?

与?

?

重?

：

多?

?

的救治与?

理；

?

?

：

多?

?

的?

情?

估。

三、教?

?

?

1（自?

）

四、教?

?

程与教?

?

容

第一?

概述

一、?

?

的分?

二、?

?

的?

分系?

三、?

?

后的病理生理?

化

四、?

?

气道的?

估与建立；

第二?

多?

性?

?

第三?

?

?

心理反?

和干?

。

第十一章?

境及理化因素?

?

一、教?

目的教?

要求

目的通?

本章?

?

使?

生了解常?

意外的?

防及救?

，提高防范意?

。

要求1.掌握：

中暑、淹溺、?

?

?

的概念；救治与?

理

2.熟悉：

中暑、淹溺、?

?

?

的病情?

估。

3.了解：

中暑、淹溺、?

?

?

的病因；?

病机制。

二、教?

重?

与?

?

重?

、?

?

：

：

中暑、淹溺、?

?

?

的概念、救治与?

理；

三、教?

?

?

2

四、教?

?

容

第一?

中暑

第二?

淹溺

第三?

?

?

?

第十二章急性中毒

一、教?

目的教?

要求

目的通?

案例分析使?

生掌握常?

急性中毒的?

估及救?

措施

要求1.掌握：

急性中毒的急救原?

；救?

措施；有机磷?

虫?

中毒的?

床表?

及救?

；百草枯中毒的?

床表?

及救?

；一氧化碳中毒的?

床表?

及救?

；急性酒精中毒的?

床表?

及救?

；急性?

?

催眠?

中毒的?

床表?

及救?

。

2.熟悉：

急性中毒的概念；中毒?

的病情?

估。

3.了解：

急性中毒机制；急性中毒的途?

。

二、教?

重?

与?

?

重?

：

急性中毒的急救原?

及救?

措施、有机磷?

虫?

中毒、百草枯中毒、一氧化碳中毒、急性酒精中毒、急性?

?

催眠?

中毒的?

床表?

及救?

；

?

?

：

有机磷?

虫?

中毒、百草枯中毒、一氧化碳中毒、急性酒精中毒、急性?

?

催眠?

中毒的机制、病情?

估。

三、教?

?

?

2

四、教?

?

容

第一?

概述

第二?

有机磷?

虫?

中毒

第三?

百草枯中毒

第四?

一氧化碳中毒

第五?

急性酒精中毒

第六?

急性?

?

催眠?

中毒

第十三章常用?

救?

物

一、教?

目的教?

要求

目的通?

?

?

常用的急救?

品，使?

生初步了解常用急救?

品的名

?

?

床?

用及注意事?

，?

?

床?

?

打下基?

要求1.掌握：

常用急救?

品的名?

?

用

2.熟悉：

常用急救?

品的注意事?

；

3.了解：

常用急救?

品的?

理作用

二、教?

重?

与?

?

重?

：

常用心?

复?

?

、抗心律失常?

、?

?

呼吸?

、血管活性?

、?

痛?

、利尿?

及?

水?

的?

物?

用；

?

?

：

常用心?

复?

?

、抗心律失常?

、?

?

呼吸?

、血管活性?

、?

痛?

、利尿?

及?

水?

的?

理作用。

三、教?

?

?

4

四、教?

?

容

第一?

心?

复?

?

第二?

抗心律失常?

第三?

?

?

呼吸?

第四?

血管活性?

第五?

?

痛?

第六?

利尿?

及?

水?

第十四章危重症患者系?

功能?

?

一、教?

目的教?

要求

目的通?

?

?

能?

使?

生初步了解各系?

功能?

?

的正常值和?

床意?

。

要求1.掌握：

心?

?

?

?

的操作使用；?

?

?

?

?

?

极置放位置；有?

?

?

血?

的?

?

方法；中心?

?

?

的正常值、?

床意?

与?

?

方法；呼吸周期的吸呼比率；SPO2、?

?

血气分析常用指?

的正常值及?

床意?

；尿量的?

床意?

；血生化?

?

的主要?

目及?

床意?

；水?

解?

的常用?

?

指?

及?

床意?

。

2.熟悉：

呼吸的?

率、幅度与?

律；常?

的异常呼吸?

型；呼吸容量常用指?

的正常值及?

床意?

；?

疸的主要?

目及?

床意?

；神?

系?

功能?

?

的主要?

目及?

床意?

；胃?

粘膜?

PH?

?

的主要?

床意?

；常?

酸?

失衡的?

床特?

。

3.了解：

?

?

心排出量的?

?

方法；心?

?

?

?

的分?

；呼吸力?

?

?

的主要?

目及?

床意?

；?

?

?

?

?

方法。

二、教?

重?

与?

?

重?

：

中心?

?

?

的正常值、?

床意?

与?

?

方法、SPO2、?

?

血气分析常用指?

的正常值及?

床意?

、尿量的?

床意?

、血生化?

?

的主要?

目及?

床意?

、水?

解?

的常用?

?

指?

及?

床意?

；

?

?

：

中心?

?

?

的?

床意?

、?

?

血气分析常用指?

的?

床意?

、血生化?

?

主要?

目的?

床意?

、水?

解?

的常用?

?

指?

的?

床意?

、常?

酸?

失衡的?

床特?

。

三、教?

?

?

4

四、教?

?

容

第一?

心血管系?

功能?

?

；

第二?

呼吸系?

?

?

；

第三?

神?

系?

?

?

第四?

?

功能?

?

；

第五?

消化系?

功能?

?

；

第六?

水?

解?

和酸?

平衡?

?

。

第十八章常用救?

技?

一、教?

目的教?

要求

目的通?

?

?

、?

操?

?

使?

生?

常用的救?

技?

有所了解，?

?

床?

?

打下基?

。

要求1.掌握：

?

甲膜穿刺?

的适?

?

、禁忌症及操作方法；气管?

插管?

的适?

?

、禁忌症及操作方法；气道异物清除?

（Heimlich手法）的适?

?

、禁忌症及操作方法；除?

的适?

?

、禁忌症及操作方法；外?

止血、包扎、固定、搬?

?

的适?

?

、禁忌症及操作方法。

2.熟悉：

?

甲膜穿刺?

的注意事?

；气管?

插管?

的注意事?

；

气道异物清除?

（Heimlich手法）的注意事?

；除?

的注意事?

；外?

止血、包扎、固定、搬?

?

的注意事?

。

3.了解：

气管切?

?

的适?

?

、禁忌症及操作方法；?

、?

?

穿刺置管?

的适?

?

、禁忌症及操作方法。

二、教?

重?

与?

?

重?

：

?

甲膜穿刺?

、气管?

插管?

、气道异物清除?

（Heimlich手法）、除?

、外?

止血、包扎、固定、搬?

?

的适?

?

、禁忌症与注意事?

；

?

?

：

?

甲膜穿刺?

、气管?

插管?

、气道异物清除?

（Heimlich手法）、除?

、外?

止血、包扎、固定、搬?

?

的操作方法。

三、教?

?

?

2?

?

四、教?

?

容

第一?

人工气道的建立

第二?

气道异物清除?

（Heimlich手法）

第三?

球囊-面罩通气?

第四?

除?

第五?

?

、?

?

穿刺置管?

第六?

外?

止血、包扎、固定、搬?

?

第十九章机械通气

一、教?

目的教?

要求

目的通?

理?

?

授和?

?

?

的?

?

使?

生初步掌握呼吸机的基本操作和使用。

要求1.掌握：

机械通气的适?

?

、禁忌症；机械通气的?

理；人工气道的?

理。

2.熟悉：

机械通气的基本模式；机械通气常?

?

警的原因与?

理；机械通气的并?

症的?

理。

3.了解：

机械通气的?

?

的?

置与?

整；呼吸机的?

?

与消毒。

二、教?

重?

与?

?

重?

：

机械通气的适?

?

、禁忌症及?

理、人工气道的?

理；

?

?

：

机械通气的?

理、常?

?

警的原因与?

理。

三、教?

?

?

3（?

?

1）

四、教?

?

?

容

第一?

概述

第二?

机械通气的?

床?

用

第三?

机械通气的?

理

五、教材及主要?

考?

料

[1]?

波·《危重症?

理?

》·人民?

生出版社：

北京·2014年11月

[2]?

一?

·《急症与急救》·人民?

生出版社：

北京·2001年5月

[3]?

文武·《急?

?

科?

》·人民?

生出版社：

北京·2001年8月

[4]王志?

·《危重症?

理?

》·人民?

?

出版社：

北京·2003年7月

[5]?

?

松·《?

?

急救?

》·人民?

生出版社：

北京·2009年10月

[7]?

金文·《急危重症?

理?

》·科?

技?

出版社：

北京·2013年

六、?

程考核方式及成?

?

定

考?

方法：

理?

?

卷与?

?

技能。

成?

?

定：

本?

程采用?

程?

价、理?

与?

?

一体化形式?

合?

价?

生成?

。

括?

堂提?

5%、作?

5%、考勤占5%；技能?

?

15%；期末考?

占70%。

大?

?

?

人：

薛淑梅

大?

?

定人: